【精選】學習快樂作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的學習快樂作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習快樂作文 篇1
快樂是什么?快樂就是創(chuàng)造生活,并把自己的精力和智慧灌注到里面去,創(chuàng)造幸福,你就找到了快樂。翻開我生活的扉頁,有這么一個閃光的亮點,它讓我品嘗到學習實踐的快樂。
去年暑假,我遇到同班同學,她說:“我媽為了鍛煉我,讓我發(fā)廣告單,怎樣,一起發(fā)吧!”說完,遞給我一些廣告單。真想不到,我的一次“壯舉”由此而生。捧著一大疊廣告單,我心亂如麻,不知如何是好?但又想起剛才行人的眼神,好像在說:“你能行嗎?小姑娘!焙撸≡趺床恍!不是愛拼才會贏嗎?別從門縫里看人,把人看扁嘍!為了戰(zhàn)勝自己,證明自己,我莽撞地跑到一位叔叔面前,說:“叔叔,可否有興趣看看廣告單?”他接過廣告單看了起來。哇!成功了!我終于遞出了第一份。雖然是一張薄薄的廣告宣傳單,但卻如一份珍貴的禮物,我鄭重地送出了它!
滿面春風早己掠過我微紅的臉頰,真開心呀!這時,一位大腹便便的“老板”走了過來,我連忙說:“叔叔,請看看……”話音剛落,手中的廣告單早己被打飛了!靶」恚瑒e擋路,什么破玩意兒,還值得看?”那個“老板”橫眉豎目,我先是一愣,但立刻緩過神來,靈機一動,一本正經(jīng)地說:“叔叔,人人的尊嚴都得維護,尊重別人,也是尊重自己!”真想不到,我一個乳臭未干的小丫頭居然講出這番話,可令我開心的是:我把學到的知識運用到生活中啦!真是太好了!
短短的`一天過去了,實踐的快樂一直伴隨著我。這次經(jīng)歷,不僅鍛煉了我的膽量,還讓我品嘗到學習的快樂。
學習快樂作文 篇2
快樂,是我人生中最大的財富!
俗話說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?鞓纺苁谷税l(fā)笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂何樂而不為呢?
我也許天生就快樂。兒時我就十分愛笑,總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說,別人小時候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來了無盡的快樂。
上了初中,學習開始忙了起來,同學們可能會認為這里沒有了快樂,錯了!我認為這里恰恰是快樂的源泉。首先,這里競爭十分激烈,學習必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂”。其次,這里是高中的搖籃,通過初中,我們就可以走進高中,并成功走向名牌大學之路。這些都可以在快樂中實現(xiàn),難道你不會快樂嗎?
有的人喜歡學習書本上的知識,有的人喜歡學習現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面;钪拿總人都在不斷地自覺學習,以適應社會生存的`必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習,對文化考試成績尤為關注。數(shù)理化、語政外、史地生,好像分數(shù)越高越能說明學生聰明,前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好,水平越高。好象學習中的快樂滋味,就是取決于成績分數(shù)的高低。
非也!學習中的快樂,產(chǎn)生于學習中的理解,產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂,是在學習中不斷深入理解中得到的,是在成功的運用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生,所面對的是關系到我前途的中考,它不僅僅是在檢驗學習成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場上飄來的硝煙。也就是說,我所扛的不僅是學習的壓力了,生存、競爭讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂,讓我擔憂。再者是曾經(jīng)取得的成績,使我快樂過,但成績就像翹翹板,一會兒揚起,一會兒落下,快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學習,產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理,能夠在有限的生命里懂得,在學習這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學習!
學習快樂作文 篇3
“讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯!敝R能夠塑造一個人的性格,而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識?梢妼W習尤為重要。
隨著年齡的增長,我們學生的學習壓力也愈來愈重。有些同學會認為學習又苦又累,甚至有些會因為幾次考試失敗而認為自己學不會,學不好,從而自暴自棄,放棄學業(yè)。這樣想是不對的。首先,我無法否認學習之苦,但甘受學習的苦才能享受學習的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史:
語文——文學隨著古代社會的不斷變化而演繹著不同的形式:唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深,具有悠久的文學底蘊。在學習語文的過程中,我們能夠體會到作者或喜或悲的心境,感受他們高尚的情懷,從中開闊眼界,汲取才學!案褂性姇鴼庾匀A”,學習語文同樣能夠提高我們的文學修養(yǎng),升華氣質(zhì),增強內(nèi)在美。閱讀理解,一直是我們學習語文過程中的難題,解決它并不難,只需提高理解能力、分析能力和文學水平。
英語——英語是世界上最廣泛的語言之一。從小學起,有些同學就開始接觸這門學科,從認識26個英文字母開始,到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個單詞,可以說英語就是我們的第二門語言。學好英語,對我們的未來很有幫助,有利于我們走出國門,與外國人交流,接觸外國先進的技術知識。然而,許多同學對此不以為然,對英語這門學科保持著可有可無的態(tài)度。又因為英語的學習難度而產(chǎn)生逃避心理。事實上,英語并不難學,只要你能夠更努力,更上進,便不成問題。
歷史——我們偉大的祖國,是一個擁有上千年燦爛文化的古老國度。它經(jīng)歷了風風雨雨,一路走來,才鑄就了今天富強的中國。學習歷史,能夠讓我們培養(yǎng)起愛國的精神,勿忘國恥,復興中華!學習歷史,需要掌握的東西太多太多:從第一批聚落的出現(xiàn),到古代的夏商周,到鼎盛的隋唐時期,到明清帝國的專制統(tǒng)治,到烽煙四起的.近代史……這其中的許多歷史事件會讓我們頭疼,有的同學便因此討厭了歷史。然而,我認為,作為一個中國人,我們應該了解自己的民族與國家,是如何一步步走向富強的。
除此之外,事實上只要肯下功夫,其他學科的學習也不會造成多大困難。只要我們不辭辛苦,敢于面對學習中的困難,就會發(fā)現(xiàn),學習中自有情趣,更有快樂。只要我們竭盡全力,即使最終取得的成績不理想也并不算什么,一個人成績的好壞不能夠說明一個人是否聰明,更不能奠定一個人未來的成就如何。
如果有人問我:“你的快樂是什么?”我想我可以明確地回答:“學習。”因為它容納了我所有的快樂。
學習快樂作文 篇4
我每天除了在家的時間外,最常待的地方就是我的教室,每天有超過八小時都和我最喜愛的教室一起生活,因此,教室就像是我的第二個家。
我的教室環(huán)境很好,教室里的每位同學都很用心打掃,來維持教室的.整潔。教室里的每一位同學也都很認真學習,我們有共同的目標,有各自想追求的理想,這些目標、這些理想都在這里一一實現(xiàn)了。
在教室里雖然有苦有樂、有歡笑也有悲傷,但是,這些都是我和每一位同學的幸;貞洠龠^幾個月,我就要離開我最喜愛的教室了,但是,這間教室永遠都是我的“學習之家”,更是我與“兄弟姐妹”共同的回憶,希望能將這一間快樂學習的園地留存在我的長期記憶中,永遠都不忘記。
學習快樂作文 篇5
今天上午,鄭老師講《小熊冒泡泡》的故事給我們聽,我回家后講給爸爸聽。
小熊看見廚房的`冰箱里有許多汽水,就拿來大口大口地喝,過了一會兒,小熊就開始冒泡泡了,人也變得輕飄飄的,從廚房里飄啊飄,飄到客廳,又從客廳里飄啊飄,飄到小閣樓的樓梯上,看見小閣樓上的窗戶開著,小熊的眼淚快要流出來了。后來,小熊打了兩個隔,就慢慢地從上面降下來了,落在床邊。以后,別人請他喝汽水,小熊說:謝謝!我不喝汽水,請給我一杯白開水吧!
下午,管老師讓我們剪三只蝴蝶和三朵小花,爸爸把它們拍成照片,放在博客日記里。
三只蝴蝶周圍有黑線,我就一下剪好了,三朵小花周圍沒有黑線,我就很小心地剪,接著剪了六張小紙條,做成小指環(huán),粘在三只蝴蝶和三朵小花背面,我把三只蝴蝶套在左手指上,把三朵小花套在右手指上。我不斷地上下舞動手指,好象蝴蝶在花叢中飛來飛去。
學習快樂作文 篇6
“小呀么小二郎,背著書包上學堂……”哼著這首兒時小調(diào),漫步在上學的路上。對我來說,學習是一件快樂的事情。
在語文中,快樂是這樣來的——
作文課又來了,有些同學哀嚎,有些同學歡呼。而我,是屬于歡呼那一類的。因為我覺得,寫作文,是一種發(fā)泄的方式,更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺上,簡要地講了作文的主題后,便讓我們動筆了。那次的作文題目,很簡單,而且我寫過。于是,我便牟足了勁地寫。第二天,上語文課時,老師說我的.那篇文章結(jié)構(gòu)很好,并當眾把我的作文讀給同學聽。當時同學們,都向我投來贊許和羨慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多讀課外書,寫出更好的作文。那時,我快樂極了!
不要以為只有語文的學習中有快樂哦!數(shù)學的學習中,也有快樂。
那天,老師出了一道題目給我們。那道題的難度,可謂“五星級”!老師說給我們二十分鐘的時間解題。我拿著筆,敲著腦袋,腦袋都快給敲破了,還是沒想出來。突然,我抓住了題中的一絲線索,慢慢地往后計算,經(jīng)過我的苦苦計算,我終于解出來啦!那時的我,就像從一個迷宮中走出來,發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學難題是突破自我,我喜歡挑戰(zhàn)!
每件事都有樂趣在其中,學習也是一樣,只要你去細心感受!
學習快樂作文 篇7
每一個人,都有屬于自己喜愛的興趣。但我認為,學業(yè)就像是土、興趣是水,唯有這兩個在一同生存,才能創(chuàng)造出既喜愛又實用的快樂學習道路。
現(xiàn)在,在這個志同道合的班級——美術班,美術、學業(yè)兼具的班級,成了所有老師矚目的焦點。有時我們常常被虧在大隊接力會不會無法參加,然而男生對畫畫有興趣的并不多,歷屆美術班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴,因此女生要當男生用。
此外美術班也少了很多普通班原有的課程,因此在班級競賽等的比賽中起跑點就是落后了很多;不過在上課時,隨時都可以發(fā)揮自己的繪畫才能來做些活動,像是搶答方面,本身畫畫的速度就必須要有,因而常動筆的我們也讓枯燥的學習生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學習單之類的設計插畫方面,更是我們展現(xiàn)實力的好地方。雖然在美術班有很多事情我們有先天的落后,但正是我們有優(yōu)先于繪畫方面,所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得!庇捎谝非笈d趣的培養(yǎng),即使少了一點也不會改變上美術的堅持。
而在學業(yè)和興趣中,更間接的影響了兩方的關系。首先在上課時,老師談笑風生、如魚得水的.內(nèi)容讓我們產(chǎn)生了很大的興趣。在每一課中,不管是哪一科,都是和我們息息相關的生活常識。好比一個圈,語文老師說是句點、數(shù)學老師說是數(shù)字的零、生物老師說是氧的元素符號、英文老師說是字母的O……等等不同的看法,但在真正創(chuàng)作、設計方面也不竟然會想到這么多的延伸。當然除了在設計方面要對所有不同的事物有一定的興趣外,在畫也有很多技巧是由學科的應用得來的,像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構(gòu)圖外,在特定的題目中,構(gòu)思是非常重要的。一個人的想法和表現(xiàn)出的內(nèi)涵是很難隨便畫就能夠輕易表達出來的,所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上,學科都將是一切的基礎。
而在學科方面也必須要產(chǎn)生所謂的好奇,才能有去翻閱的動力。如果沒有志向,人生就會漫無目的的,不會有想去讀書、甚至是發(fā)現(xiàn)自己身旁的人事物的動力都沒有;如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物,其實也更了解自己一點了。
人的世界,是由夢想和現(xiàn)實交替而成的,每個人都為夢想而癡迷,但卻往往因現(xiàn)實的考慮而感到退縮,而當然,夢想太大反而會讓自己越失落,那如果把夢想帶到現(xiàn)實中呢?一步一腳印、慢工出細活,學業(yè)與興趣如同心臟與大腦,兩者共享將會鋪出平坦的生命道路。
學習快樂作文 篇8
有人說游戲能得到快樂,有人說游泳運動能得到快樂,有人說收到禮物能得到快樂,而我想說,學習也能得到快樂……
剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了,老師開始教我們學拼音。這個讀什么,那個讀什么,看著老師標準的口形、聲音,我不禁對知識產(chǎn)生了好奇。為了學好語文,我開始接觸了一些帶注音的讀物,《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的.“玩伴”。慢慢的,我能在書海里暢游,思考,懂得了許多大道理:《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人;《狐貍和葡萄》讓我懂得了,得不到的東西,不能說它不好;《賣火柴的小女孩》讓我看到了當時社會的黑暗……
學習使我快樂,讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時,數(shù)學也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運用的計算方法,和九九乘法表中的數(shù)字,讓我學會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果,學會數(shù)我自己的零用錢……一天,老師教了我們一個作減法計算的“秘密”:“你們看,把1+2=3反過來,是不是就變成了3-2=1?”我們驚呼到“是!”就這樣,在我們用這種方法做出一道道題目時,心里比吃了蜜還甜。
學習使我快樂,讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級時,我又學習了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公:“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段!癿ike,yangling,suyang,suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple,cap,cake,dog……”雖然有點難,但我還是慶幸可以和外國人談說了!
學習使我快樂,讓我學會了英語中的一些單詞。
學習使我快樂,它讓我成長著,收獲著,快樂著!
學習快樂作文 篇9
學習,或許有些人覺得過于枯燥乏味,亦或許有些人認為它的過程是痛苦無趣的。而我認為學習是絢麗多彩的,是歡快的。有人說學習是灰色的,只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字,只能在試題的沼澤中掙扎。而我認為學習是彩虹色的,有在知識的海洋中航行的快樂,有考試后的成就感。難道說這樣的學習不是五彩斑斕的.嗎?
其實,我也曾經(jīng)迷惘過,也迷失在了題海中,那時學習仿佛成了壓力,讓我的世界一下子變成了黑白的,還要從初中的第一次數(shù)學考說起。在小學,我的數(shù)學成績是很好的,我對自己十分自信,可是當那鮮血般殷紅的分數(shù)映入眼簾時,我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神,想起一起奮斗的同學,想起為我細心指導的老師,我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒,在心中問自己:“就這樣放棄了嗎?”不,絕對不可以,我要繼續(xù)奮斗。慢慢地從不斷地學習和積累中找到了樂趣,學習帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的失敗中走了出來,不再活在考試成績的陰影之下。我終于找到了學習帶來的快樂,它就是一遍又一遍地背誦著的古詩韻律,它還是那一篇篇的數(shù)學題,只要找到其中的樂趣,學習的一點一滴都可以變成最為美好的回憶。
學習,它是五彩的青春之夢,讓我們一同用心去體會它,享受它,讓我們愛上學習,享受它給我們帶來的快樂!
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