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學習的作文600字

時間:2022-08-18 13:20:31 關(guān)于學習的作文 我要投稿
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【推薦】學習的作文600字錦集6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的學習的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學習的作文600字錦集6篇

學習的作文600字 篇1

  孔子曰:“學而時習之,不亦樂乎!笨鬃拥倪@句話就是告訴我們學習是一件非?鞓返氖隆W習對于我們中學生來說是一件非常重要的事,但是一部分學生都對學習產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非?鞓返氖虑椤R驗槟阍趯W習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

  在五一假期的時候數(shù)學老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍,覺得題有點簡單,于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對,同學都說我有點夸大;氐郊,為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的`一個小時就一掃而光了,可以說一路上一帆風順,正當我得意高興的往前航行的時候,一道難題突然難住了餓我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,常試了許多方法來解這道難題,可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。()心想反正就一道踢不會做,上學后去問老師就行了,可是又想起來對同學們的“承諾”,我只好再拿起筆去認真的思考那道題,可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開,心中的靈感全部涌了出來,不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去,看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時,我心里的那個繩結(jié)總算完全解開了,心里感到無比的輕松與快樂。

  學習是快樂的,學習是幸福的,雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會感覺到無比的輕松與快樂,所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中,去共同享受快樂。

學習的作文600字 篇2

  今天是報名的時間,吃過早飯,我背著書包高高興興地來到學校。到了教室,我和同學們就開始聊天,互相問寒假里在干什么?有的同學說;"我回老家過年了。"有的同學說:“我到爺爺奶奶家玩了一段時間!边有的同學說:“我哪里也沒去!薄。。。。。。。。!焙倮锊还艹鋈ネ婊驔]有出去玩,這個寒假我們都過得很快樂。這時傳來一陣熟悉的腳步聲,教室里立即安靜下來。因為她就是我們的班主任----代老師。代老師一向?qū)ξ覀円髧栏,不知道這次會怎樣?代老師先讓我們把錢交了,然后開始檢查作業(yè)。老師檢查作業(yè)很嚴格,一頁一頁地檢查,如果有一道題沒做,就不能領(lǐng)書。當檢查到我的英語作業(yè)和讀書筆記老師說不合格時,我想這次我倒霉了,嚇得我心驚肉跳的。如果老媽問我報上名沒有,領(lǐng)書了沒有,如果我說沒有,我就完了。后來我在回家的路上,遇上了媽媽。媽媽是來接我的,我直接跟媽媽說我沒有領(lǐng)書,因為我的作業(yè)不合格,媽媽批評我說:“每次都是這樣的`,作業(yè)的要求都記不住。”下午,我抓緊時間補完了作業(yè)。第二天,我終于領(lǐng)到了我的新書。

  開學的第一天,我們沒有上新課,老師跟我們講寒假作業(yè),還講了新學期的要求和計劃。下課了,我和同學們一起玩游戲,有的跳皮筋,有的踢毽子,還有的。。。。。。第二天我們開始學新的知識了。在數(shù)學課上我們認識了圓。美術(shù)課上,我們欣賞了我國的居、名樓和古塔。

  上學真好!既可以學到知識,又可以和同學們一起玩游戲,我喜歡上學!

學習的作文600字 篇3

  學習是每個一個學生的職責,而學習的動力是靠自己的夢想,也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn),也就和人失走肉沒啥兩樣,只是改變命運,同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力,要把我自己生命的鑰匙。

  學習就要掌握技巧,也不是死學要與世界上的萬物聯(lián)系在一起,古人說的好活到老學到老,學習是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學識是不斷深化人的精神,三字經(jīng)說過“自不教父之過教不嚴師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育,教育是一個國家是一個國家民族進步的標準,人是在失敗中長大,每一個名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書,既然我們沒在哪社會而感到高興,既然古人為我們創(chuàng)造知識何必不去珍惜古人的汗水。

  我是一個普通家的孩子,我是以父母的汗水作為動力成長的,學習是溫故而知新的,如背過的'單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚,曾今有一些科學家調(diào)查過,早上學習比中午還有晚上要好得多,雖然人與人之間有智力上的差距當沒有時間上的缺別,笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時間精力就一定會消失人也人之間的差別,當然學習要交一些好的朋友,當自己遇到學習上的困難就可以詢問自己的朋友,可以免于不好意思的向老師詢問。

  也有可能對于同學來說學習是很累的,當你們有沒有為自己父母想過,每天早起晚歸他們?yōu)榱耸裁,每天累汗大把大把的流,就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮,學習其實是一種樂趣,當你發(fā)現(xiàn)他的奇妙就會被深深的陶醉,當上你自己不喜歡的學科你可以高興起來努力的去聽講,想想將來落魄你的,這樣你就會有無窮的力量。

  對于我們來說學習就我們的任務(wù),也可以說學系就等于為你的家里掙錢,為自己的未來評博吧!

學習的作文600字 篇4

  我的爺爺今年61歲了,長著一簇長長的軟綿綿的白胡子。我的爺爺特別愛看報紙,時不時做在沙發(fā)上就看起來,最少也要看兩三個小時。一次,我和老媽到外面逛商場去了,臨走是,媽媽燒了一茶壺水,叫爺爺?shù)人_了關(guān)一下煤氣,爺爺能閑等那么長時間嗎?就坐在沙發(fā)上看起了報紙,不知不覺中,爺爺聞到了一股糊味連忙跑到廚房,睜大了眼睛,打開茶壺里面沒有一滴水,爺爺愣了一下,連忙又燒了一茶壺水,他想這次可不能在忘記關(guān)火了,爺爺怕又忘了,就站在茶壺旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,口中吟誦著詩歌,心想:這次可不會忘了,一會兒看一下,一會兒看一下。爺爺說:“應(yīng)該好了吧!”就把煤氣關(guān)了,把茶壺提到了柜子上,就又去看報紙了。

  已經(jīng)是下午5點了,我跟媽媽回來了,看見爺爺還在看報紙,我跟媽媽異口同聲的說到:“茶壺沒有糊吧!”爺爺大聲說:沒有,大可放心”。媽媽心想:“咦、這次爸終于勝利的.完成了一次任務(wù)了”。媽媽走到茶壺旁,打開茶壺蓋一看,露出了難看的表情,原來水還沒有開,這讓我笑了,心想:“雖然爺爺不會干家務(wù)事,但他會吟誦詩歌呀?”突然爺爺一聲大叫,我奇怪地問:“怎么了”。爺爺說:“我還沒練書法呢?”我睜大眼睛問:“你什么時候?qū)W書法的,我怎么不知道呀?”爺爺說:”我見別人寫的字漂亮,也想把字寫漂亮,就學了。”聽了這話后,我想:“爺爺都這么老了,都想學習,而我們,不珍惜時間,長大了一定會后悔的,”從那以后,我變的乖巧了,大部分時間用在了學習上。

  “盛年不從來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人!蔽覀円欢ㄒ獜男【驼湎且环忠幻,做后代的光榮榜樣。

學習的作文600字 篇5

  學習就像調(diào)味包,啥味都有。

  酸——寫作文

  一放學,我就飛奔回家。打開門,沖到臥室,便倒在床上。這時,媽媽進來就說:“老師另外布置了一篇400字的作文。你還不趕快寫!蔽倚南耄簨屟,老師咋這么狠。好不容易放假,竟然還要寫作文。于是,我只好硬著頭皮說:“好吧!蔽掖诡^喪氣地坐在椅子上開始寫作文。400字的作文,我寫了四個小時,太難熬了。終于,作文寫完了,我卻感覺腰酸背疼。

  甜——榮譽

  一天,老師發(fā)校報時,我意外的發(fā)現(xiàn):我的那篇400字的作文上校報了,還是作文競賽的一等獎!在老師把一等獎的獎牌給我?guī)蠒r,同學們給我熱烈的掌聲,老師投來鼓勵的目光,我的心里是甜滋滋的,覺得所有的辛勤付出都是值得的。

  苦——考試考差了

  第二天就要第二單元測試了。前一天晚上,我花費了五個小時把整個單元的重點復(fù)習了又復(fù)習,從頭到尾足足復(fù)習了五遍。第二天,我滿懷信心地迎接測試。結(jié)果,等老師公布成績時,我的分數(shù)很不理想。這時,我心想:怎么復(fù)習了這么多遍,還是沒考好呢?哎,學習真苦呀!

  辣——受委屈

  晚上在吃課間餐時,老師突然走進教室,把我叫到門口,指著一塊香蕉皮對我說,“你知道這種行為的危害性嗎?”我一頭霧水,愣是沒有明白。這時,老師更加生氣了。他說:“你這孩子,到底是怎么回事。做了錯事,就要承認,然后改正過來就是了!但,如果做錯了,不承認也不改正,這就很惡劣。明天把家長請過來吧!”此時的`我才明白:老師認為香蕉皮是我扔的!真是比竇娥還冤呀!此時,我眼淚如泉水涌了出來。眼睛里辣辣的。

  哎,學習真的是如同調(diào)料包般呀!五味俱全!

學習的作文600字 篇6

  在五年小學語文的學習里,我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深奧的,只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單,字里還有同音字,形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學習,仔細辨認,你會漸漸喜歡上它,而且學起來非常的輕松,非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界里生活一生!

  在語文里,語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字,我都會很開心的記下它的筆畫,然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼,因為考試時我總是把它們記反。在詞語里,我能輕松地理解和運用。比如疑問句,反問句,設(shè)問句,我都能熟練地變化。比喻,否定,排比,擬人,夸張,都能準確分辨。擴句,縮句,病句,都能隨時運用。但在唐詩宋詞里,我卻感覺很是難以理解,宋詞更是糊涂。后來經(jīng)過努力,看著課文下面的注釋,慢慢理解,一點點學習,也懂得了很多字的含義,慢慢也就看懂了,好開心!

  語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事,我都能簡單的把故事情節(jié)講出來,所以我的口語表達能力還是很不錯的'。但是我的朗讀水平很差,因為平時我都不愛讀書,只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的,我的很多作品還得過獎品嘞!

  我的語文學習有很多不足之處,比如毛毛糙糙的不留心觀察,一些不懂得也不想問別人,這些不足之處我一定要好好改正,好好學習語文知識,將來做一個有用之人!

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