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學(xué)習(xí)的作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我愛(ài)學(xué)習(xí)了，從昨天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，樂(lè)趣在哪里呢？要仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)、講、看、寫(xiě)，我的樂(lè)趣是：媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī)用上了。
那天春光明媚，驕陽(yáng)似火，害得我想出去玩也不能去，連蒼蠅都懶得出去，我在家里什么也不干也不行啊！我要找個(gè)事情干一干，或在家里玩。我呢想在家里玩，家里沒(méi)有一些好玩的東東，只能看書(shū)，和做家務(wù)。我靈機(jī)一動(dòng)，想起了媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī)，我把電源插上，按一下開(kāi)關(guān)，對(duì)著學(xué)語(yǔ)文的按鈕一按，點(diǎn)擊我要學(xué)的'東西。
我每次測(cè)驗(yàn)都得滿分，媽媽接二連三的夸我，說(shuō)我聰明……
我接二連三的學(xué)習(xí)，今天我學(xué)習(xí)了幾個(gè)鐘頭，高高興興的，快樂(lè)似神仙。
我知道了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的無(wú)窮，原來(lái)學(xué)習(xí)是游戲啊！我以后要多多學(xué)習(xí)，讓媽媽快樂(lè)，讓我更加棒！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“時(shí)針一天轉(zhuǎn)幾圈？”林老師問(wèn)我們。
我們的答案五花八門(mén)，各式各樣，有說(shuō)50的，還有說(shuō)100的，就像猜謎語(yǔ)似的，都有十幾個(gè)同學(xué)被罰站了，我算了算了，心里有數(shù)了，但我也害怕說(shuō)錯(cuò)，萬(wàn)一錯(cuò)了也要被罰站的'。高文昭問(wèn)我，我告訴了她，可偏偏這時(shí)林老師叫到我：“唐睿琪，你說(shuō)�！蔽艺酒饋�(lái)毫不猶豫脫口說(shuō)：“24圈。”
林老師說(shuō)：“對(duì)了，你座下吧！”
可是有的同學(xué)說(shuō)：“林老師不對(duì)，不是24圈�！�
林老師說(shuō)：“大家想一想，時(shí)針走一圈是一個(gè)小時(shí)，一天24小時(shí)不就是24圈嗎？林老師邊說(shuō)邊畫(huà)了圖，一講同學(xué)們都明白了。
其實(shí)這些東西很我們生活很近，仔細(xì)想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
音樂(lè)老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫(huà)著“V”字形，一邊說(shuō)著“一、二、三，走！”接著，整個(gè)教室中就回蕩著優(yōu)美的音樂(lè)。這個(gè)場(chǎng)景已深深刻在我的腦海中。
以前，對(duì)于音樂(lè)課的看法，就是歌詞學(xué)會(huì)了，就開(kāi)始自?shī)首詷?lè)了，即使整個(gè)教室鬧哄哄，也沒(méi)有老師能管好。
六年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課，我們班換了一個(gè)音樂(lè)老師，令我們大為震驚的'是，這是一個(gè)男老師，男老師教音樂(lè)，真是太可怕了！
這一節(jié)課里，我們就看透他了。臉上永遠(yuǎn)保持著微笑，但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里，我們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)老師其實(shí)不可怕，而且還挺有趣。
在音樂(lè)課上，老師把所有的時(shí)間都花在音樂(lè)上，從來(lái)都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂(lè)課，就像沉浸在音樂(lè)海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲，有時(shí)教我們各種節(jié)奏的唱法，最可愛(ài)的還是讓我們唱歌前的手勢(shì)：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著“V”字形，還一邊說(shuō)著：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來(lái)，可能是因?yàn)橐魳?lè)老師專注的眼神和姿態(tài)，我們也被他所影響，專心致志地齊唱著歌曲。
我們班以前的音樂(lè)課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌�，F(xiàn)在，因?yàn)槔蠋煹臉?biāo)志性動(dòng)作：一、二、三，走。讓我們班不知是因?yàn)槟囊环N因素而全體安靜了下來(lái)。唱完之后也不覺(jué)得累，反而更想唱了，每個(gè)人都想被老師叫上講臺(tái)唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣？
現(xiàn)在，我們都熱愛(ài)音樂(lè)，懂得了許多音樂(lè)知識(shí)，愛(ài)上了音樂(lè)課。
即使我以后會(huì)忘了音樂(lè)課里所教的一切，但那個(gè)動(dòng)作：一、二、三，走，絕對(duì)不會(huì)被忘記，因?yàn)檫@個(gè)手勢(shì)，讓我們懂得了學(xué)習(xí)是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
20xx年，我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬，那些我小時(shí)候的事，多是我家人后來(lái)告訴我的，但也有一部分，是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候，我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報(bào)，這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來(lái)，再畫(huà)上許多圖案，算是封面，最后還不忘在封面上寫(xiě)下作者：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書(shū)就成了。事實(shí)上，我并不了解何為作者，何為總編，何為編委，我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。
后來(lái)，上了學(xué)以后，我的知識(shí)面開(kāi)闊了，讀的書(shū)也多了，獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍?zhí)椎模麄兊拿侄急晃矣浵铝�。我總偏�?ài)些像陳遠(yuǎn)志、樂(lè)淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>
同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》，我愛(ài)不釋手，經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō)，覺(jué)得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩，因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí)，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟：原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書(shū)，亞米契斯的書(shū)、法布爾的書(shū)之后，還得不到滿足，于是跑到圖書(shū)館，獅子大張口地把各種體裁的書(shū)都讀了一些，這才消停下來(lái)。
我在讀書(shū)的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團(tuán)成一個(gè)球，就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的.朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事��！
我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛(ài)。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿意。譬如秦朝時(shí)，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話就把他帶過(guò)了:"王翦是位名將。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細(xì)！王翦有個(gè)兒子叫王賁，課本上沒(méi)寫(xiě)：王翦有個(gè)孫子叫王離，課本上也沒(méi)寫(xiě)！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎？沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎？沒(méi)有。我跟好朋友有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。我所知道的，他有些不知道。如：清太祖姓什么？劉。錯(cuò)了。姓什么？王又錯(cuò)了！到底姓什么？張。我告訴他，清太祖姓：愛(ài)新覺(jué)羅。他驚訝地對(duì)我說(shuō)：愛(ài)新覺(jué)羅？不是還珠格格里面的么？我倒！
學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。除了歷史，語(yǔ)文，英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
��！美好的學(xué)習(xí)生活啊！對(duì)于丘吉爾來(lái)說(shuō)，考試是一塊冷漠的領(lǐng)地，對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名，然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來(lái)，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字90看在眼里，同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人，唯獨(dú)我倆被叫去，我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角，以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一（十四班），既非重點(diǎn)班，也非火箭班，只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)自由地進(jìn)出老師辦公室時(shí)，我覺(jué)得這不是榮，而是恥。
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼，才相處幾天，她就發(fā)現(xiàn)我：有點(diǎn)膽小。上帝！什么都瞞不過(guò)老師！她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說(shuō)我，我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。他姓張，名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，但跟我在一起的時(shí)候，話就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。膽小，在我看來(lái)，也是好的，正因?yàn)槟懶�，我才不敢打架，不敢不交或不�?xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué)，膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí)，有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了！校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課，而他們不到場(chǎng)，又沒(méi)有請(qǐng)假則被視為逃學(xué)。兩人均受處分，其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書(shū)。
��！逃學(xué)的學(xué)生啊！你們可想到，你們的父母，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學(xué)，他們是多么吃驚？你們只顧著自己當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！
此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生，我就不一一說(shuō)了。撇開(kāi)這些不談，我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò)，我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評(píng)過(guò)我們：像一盤(pán)散沙，我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直很有信心，那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅(jiān)信，在將來(lái)，初一（十四）班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號(hào)了。我本來(lái)意猶未盡，但想到一個(gè)問(wèn)題，只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費(fèi)苦心，為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)課代表把這13項(xiàng)寫(xiě)在黑板上時(shí)，我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈。不會(huì)吧！這么多作業(yè)！國(guó)慶節(jié)我們不休息了��！國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了啊！在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù)，可都無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確，作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè)，我的心情壞透了，寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對(duì)，我同桌說(shuō)得對(duì)，國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她，我沒(méi)去抱怨。
國(guó)慶節(jié)的早上，我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇文章，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業(yè)攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
興趣是最好的老師。通過(guò)這兩年的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
同學(xué)們往往對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，其實(shí)，如果你投入進(jìn)去，學(xué)習(xí)應(yīng)是一大樂(lè)事。試想，每一次我們學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進(jìn)了一點(diǎn)，我們就飛躍了一次。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。英語(yǔ)單詞固然很多，但如果你記住了，你會(huì)用了，你的心中應(yīng)當(dāng)是無(wú)比快樂(lè)的，為了成就這種快樂(lè)，我們何不記住呢？數(shù)學(xué)題固然很麻煩，但你做出來(lái)了，鍛煉了你做事的細(xì)心，你應(yīng)當(dāng)是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語(yǔ)文課文固然難背，但你背過(guò)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是多么舒暢的事情，為了領(lǐng)會(huì)這種舒暢，我們何不背過(guò)呢？
學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是刻苦努力的結(jié)果，是用汗水換來(lái)的.。在這個(gè)過(guò)程中，你當(dāng)然可以極不情愿，無(wú)可奈何去做，然后你又可以快快樂(lè)樂(lè)的去 擺弄 每一個(gè)字母、每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)詞語(yǔ)，就像孩童時(shí)擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)是重要的，發(fā)展就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。競(jìng)爭(zhēng)中，你當(dāng)然可以心懷恐懼，生怕別人超過(guò)你，整天悶悶不樂(lè)；你也可以快快樂(lè)樂(lè)，心胸坦然地去面對(duì)。即使失敗，也不可以自卑，因?yàn)樽员爸粫?huì)帶來(lái)成績(jī)的再一次下降。應(yīng)正視它，在失敗中尋找教訓(xùn)，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識(shí)的魅力，這，也是快樂(lè)的。傾聽(tīng)老師的 魅力講述 ，在心中不斷的思考、領(lǐng)會(huì)、把握，向老師提出問(wèn)題，老師為我們解答問(wèn)題，這些過(guò)程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說(shuō)，快樂(lè)要學(xué)習(xí)，不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我是一名中學(xué)生了!來(lái)到新的學(xué)校，同學(xué)大部分都不認(rèn)識(shí)，老師也換了，不過(guò)我還是很高興，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)開(kāi)始啦!
走進(jìn)新學(xué)校大門(mén)，給我一種感覺(jué)：太大了，初中學(xué)習(xí)開(kāi)始啦。
以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)!
在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。
除了小學(xué)的主課語(yǔ)文數(shù)學(xué)外，有增加了英語(yǔ)。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點(diǎn)應(yīng)接不暇。
學(xué)習(xí)科目增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。
每門(mén)課都有邀請(qǐng)記住的內(nèi)容，作業(yè)也由寫(xiě)1個(gè)小時(shí)增加到寫(xiě)2。
3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué)，老師對(duì)同學(xué)管的少，都是靠自己的自覺(jué)性，說(shuō)明在中學(xué)對(duì)自己自主管理要求高了。
在班里，有許多張陌生的面孔，不過(guò)同學(xué)都很友好，都主動(dòng)自我介紹。
老是也不錯(cuò)。
很認(rèn)真的教我們學(xué)知識(shí)，就是每天1門(mén)課做多只上二節(jié)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。
初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的，因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年，考入重點(diǎn)高中縣一中，這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺(jué)性很高。
下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
是啊!老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的，事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個(gè)好成績(jī)。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系，敞開(kāi)自己的`閉鎖心理認(rèn)識(shí)更多的好朋友。
如果你有了困難同學(xué)都會(huì)幫助你。
在學(xué)習(xí)上有了問(wèn)題，向同學(xué)請(qǐng)教同學(xué)就會(huì)幫助你，而且我要保持一顆寬容的心，朋友之間鬧矛盾，主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的難了。
大部分都靠自己獨(dú)立思考才可以做出來(lái)。
背的知識(shí)內(nèi)容比以前多了一倍多呢!而且要多看書(shū)，從書(shū)中探索秘密，獲得知識(shí)，提高能力，悟出做人的道理，還能提高修養(yǎng)。
總之，初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我一定要好好學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
關(guān)于學(xué)習(xí)，從來(lái)都是活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語(yǔ)的含義，如今卻深有體會(huì)。
之前一直覺(jué)得賣(mài)衣服是件很簡(jiǎn)單的事，把自己喜歡的衣服進(jìn)回來(lái)，掛在店里，然后有顧客來(lái)了試試，喜歡了講好價(jià)格，然后賣(mài)就是了�？墒�，當(dāng)自己真正的開(kāi)始賣(mài)衣服的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有的事情都沒(méi)那么簡(jiǎn)單。賣(mài)衣服，得學(xué)會(huì)搭配衣服，現(xiàn)在的顧客進(jìn)了店里，不是簡(jiǎn)單的`賣(mài)一件衣服，而是得從里到外的搭配起來(lái)。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點(diǎn)的短袖，而緊身的褲子得搭配長(zhǎng)款的上衣，不同的顏色，搭配出來(lái)的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來(lái)不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒(méi)想過(guò)的。
除了搭配，還有講價(jià)，跟顧客談價(jià)格，所有的所有，都有著很大的學(xué)問(wèn)。
在服裝店待的久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價(jià)跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。
真的是應(yīng)了那句話，學(xué)海無(wú)涯！