【精品】學(xué)習(xí)作文600字三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)作文600字 篇1

　　在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。

　　同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡單：

　　第一：上課認真聽講。

　　要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。

　　第二：認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

　　當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的'地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。

　　第三：要多讀、多看、多寫、多積累。

　　學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。

　　第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。

　　其實，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。

　　當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

　　很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

　　這就是我的學(xué)習(xí)方法 。

學(xué)習(xí)作文600字 篇2

　　學(xué)習(xí)就是看過、記住、重現(xiàn)。

　　以學(xué)圍棋為例，你做過哪些死活題?看過哪些棋譜?記住哪些手筋?記住哪些布局?記住哪些定式?在實戰(zhàn)中重現(xiàn)了嗎?

　　以學(xué)書法為例，你見過哪五位歷史上著名書法家的作品?哪五十位?見過哪些當(dāng)代著名書法家示范?記住了一些什么東西?能重現(xiàn)嗎?

　　以學(xué)游泳為例，你見過菲爾浦斯比賽嗎?見過他訓(xùn)練嗎?你能記住動作要領(lǐng)嗎?能重現(xiàn)嗎?

　　中國教育強調(diào)背誦，是有道理的。教英國文學(xué)的劉老師說，學(xué)過這門課，你總要記住點什么吧?背Sonnet 18。

　　學(xué)習(xí)的障礙在于：沒機會看到好東西，被不好的東西包圍。學(xué)習(xí)時沒有用心，沒有理解記憶。沒有機會施展或重現(xiàn)學(xué)到的東西，時間一長也就忘記了。

　　默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦�？鬃右彩沁@么做的。

　　由于人的記憶力有限，所以傾向于記住一些抽象的高級原則。通過這些原則，可以推出無窮的瑣碎細節(jié)。如牛頓定律，藝術(shù)欣賞品味等。

　　中國人注重繼承傳統(tǒng)，那什么是創(chuàng)新?

　　創(chuàng)新是兩好并一好。計算機好，美術(shù)字好，并在一起就是Mac。汽車好，電好，并在一起就是特斯拉。如果能把很多好并在一起，那就是大創(chuàng)新，就是iphone。創(chuàng)新就是把別人做過的'事情，做得更好一點。

　　喬幫主說，首先是品味。要知道什么是好的藝術(shù)，然后把好的藝術(shù)放在一起，毫無違和感。

　　學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域中最好的東西，找機會把它們組合在一起。學(xué)習(xí)即創(chuàng)新。

　　互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的成本大幅降低了。有機會看到太多好東西。你只要挑最好的去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)作文600字 篇3

　　對每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個切實可行的暑假學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。那么，如何才能制定一個好的暑假學(xué)習(xí)計劃呢？我認為應(yīng)注意以下幾個問題。

　　第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。由于每位同學(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識的能力不同，因此選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實際，要正確估計自己的知識和能力、估計能夠自己支配的時間，了解自己學(xué)習(xí)上的`缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過高，也不能過低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目標(biāo)。

　　第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時間，這一時間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補漏和進行課外閱讀、訓(xùn)練等。

　　第三、計劃要全面，要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書，智育只是人追求全面發(fā)展的一個方面，除此，還有德、體、美、勞等。因此，在制定計劃時還要安排鍛煉身體的時間、娛樂的時間以及充足的睡眠時間等。

　　第四、要做到“長計劃，短安排”。在一段較長時間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個大致安排，每星期、每天干什么，也應(yīng)有個具體計劃，長遠計劃可以使具體計劃有明確的實現(xiàn)目標(biāo)；短安排，則可以使長計劃的任務(wù)逐步落實。

　　第五、計劃要留有余地，不要定得太死，太滿，太緊，要留出機動時間，可作必要的補充和安排。

　　另外，學(xué)習(xí)計劃使要自己嚴(yán)格執(zhí)行的，而不是制定個老是或家長看的給老師或家長看的，而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計劃一旦制定，就要按章行事。計劃執(zhí)行一段時間后，一定要檢查計劃內(nèi)的任務(wù)是否完成，沒有完成計劃的原因是什么……通過檢查，立即采取相應(yīng)措施，調(diào)整補充計劃或排除干擾計劃執(zhí)行的因素等。

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