學(xué)習(xí)作文(合集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！笔堑模拇_如此，學(xué)習(xí)是我們一生的伴侶，在這學(xué)習(xí)的一生中，有苦，有甜，有笑，有淚。但大多數(shù)時候我都還是在快樂中度過的。在學(xué)習(xí)生活中，快樂永隨我身邊。
不知從什么時候起，貪玩的我已逐漸喜歡上了學(xué)習(xí)。我喜歡自由自在地在書的王國里盡情遨游的感覺;我喜歡絞盡腦汁后想出一道題答案的自豪;我喜歡看到父母欣慰的表情;我喜歡享受自己接受新的'知識的過程。或許是這些原因，或許是隨著年齡的變化所產(chǎn)生的情感，或許是一些我并未發(fā)現(xiàn)的原因，可不管是因為什么，我已“瘋狂地”喜歡上了學(xué)習(xí)，再也無法自拔。
雖然我喜歡上學(xué)習(xí)的原因可能有很多，但是我認(rèn)為應(yīng)該還是那種在經(jīng)歷過重重磨難后做出一道題的前所未有的快感吧!
冷靜下來的我仔細(xì)想想，得出了一個結(jié)論：耐心。如果沒有耐心，我就不會費勁心思去想，也就不會有那樣的自豪，就更不會喜歡上學(xué)習(xí)。
是啊，任何事都需要耐心，我相信只要有耐心，不管再打的困難，再多的阻礙，上天也會被你的堅持所感動，為你打開成功的大門。
快樂是自己創(chuàng)造的。善于給自己快樂的人總是努力進(jìn)取，不畏艱難的人。列夫·托爾斯泰就是這樣的人。據(jù)說，托爾斯太讀大學(xué)文科班的時候，曾經(jīng)連著兩個學(xué)年考試不及格，只好退學(xué)回家。但他并不甘心，而是堅定地追求著自己的理想，克服學(xué)習(xí)中的困難，越學(xué)越感快樂，越學(xué)越有長進(jìn)，經(jīng)過不懈的努力，他耗費無數(shù)心血凝成了世界名著《戰(zhàn)爭與和平》和《復(fù)活》，贏得了“世界文豪”的盛譽。試想，假如他當(dāng)初自暴自棄，那麼世界文壇恐怕就會少了一顆耀眼的巨星。
學(xué)習(xí)中，我們也應(yīng)多一些刻苦精神，踏實掌握好各種知識。只要付出，生活會報以你無限快樂。
學(xué)習(xí)作文 篇2
說到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個壞東西，可是，我覺得電腦它也是個好東西。
有一次，老師推薦了一個網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來是一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的.事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好。可是我不驕傲，堅持考�？荚囃旰�，我去了“十萬個為什么”，()它像一本《百科全書》讓我在一個個問號后面畫上了圓滿的句號，讓我在學(xué)習(xí)接下來的課文時，突然間覺得簡單了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開了一扇扇知識的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂。
我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)作文 篇3
泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑，可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超，聽傳聞?wù)f，泥人張就是看人幾眼，用手在泥塑人的臉上捏幾下，刷的一下就把那個人的.臉給捏出來了。
有一天，我跟媽媽出來吃飯，吃完飯后，我和媽媽并沒有急著回家，而是選擇在這里散散步，看看有沒有什么好玩的東西。
走著走著，我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊，泥塑好像也挺好玩的，雖然我不可能像泥人張那么的厲害，但是，我應(yīng)該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽，我想學(xué)泥塑，行嗎？”我拉著媽媽的手停下來，用乞求的眼神望著她。
“不行，學(xué)泥塑要費很多的時間和精力，說不定你中途還會堅持不下來，半途而廢呢，那我這錢不是白給你花了？”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對不會半途而廢的，我會一直學(xué)下去，直到學(xué)有所成再說�！蔽覉远ǖ卣f。
媽媽望望我，不知是被我的話感動了，還是迫于無奈，就幫我報上了泥塑班，不管怎么說，我能做我喜歡做的事情，我開心極了。
老師先教我們?nèi)绾握_地使用泥塑機，然后往手上沾一點水，開啟泥塑機，再把泥捏成自己喜歡的形狀，這一節(jié)課結(jié)束后，我做了好多個小碗、水杯、花瓶……
在以后的學(xué)習(xí)中，我獲得了很大的收獲，也和泥塑有了不解之緣。
學(xué)習(xí)作文 篇4
雷鋒，一個熟悉的名字，是的，他就是我們的榜樣——愿做一顆螺絲釘?shù)睦卒h叔叔！“我要把有限的生命投入到無限得為人民服務(wù)中去�！边@句話是雷鋒叔叔說的，正是這句話，改變了許多人。
雷鋒叔叔從1940年走到了1962年，他的生命是短暫的，如煙花綻放一般。可他在這22年里，做了無數(shù)好事，數(shù)不盡數(shù)，雖然雷鋒已經(jīng)逝去，但雷鋒的精神是永存的！在現(xiàn)在，也有許多“活雷鋒”，這些活雷鋒傳遞了雷鋒的精神！
在現(xiàn)在活雷鋒無處不見，有一次，爸爸媽媽帶我去了南山公園，我很想喂魚，找媽媽要了錢，就飛奔到商店買了一小袋魚食，回到那兒，我驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，我又飛快的跑到南山公園的'大門前，發(fā)現(xiàn)我加的車也不見了，我想：難道是爸爸媽媽不要我了？哼！不帶我回家我就自己回家！我在馬路邊跑著，尋找回家的路。這時，一個戴眼鏡的大姐姐騎著自行車來到我面前，有些驚訝的問我：“小妹妹，你怎么一個人跑在馬路上呀，這多危險！是和爸爸媽媽走丟了嗎？”我不敢答理陌生人，就什么也沒說更飛快的跑了，那個姐姐就推著自行車來追我，邊追我邊說：“小妹妹！別跑啦！小心汽車！”那個大姐姐說完，正好一輛車從我前面飛馳而過，嚇我一跳，那個大姐姐一直保護(hù)著我，知道吧我護(hù)送到家里，我真要感謝那個姐姐呢！可那個姐姐卻不見了。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個生命？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守著生活的崗位……讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，一起傳遞雷鋒精神，讓雷鋒精神永存！
學(xué)習(xí)作文 篇5
在我們的生活中，有很多想實現(xiàn)但很難實現(xiàn)的事，我就有這樣一件事。
在我們班級里，有不少“英雄”奮勇奪冠，而我就是其中之一。想要成為“第一”，首要條件要學(xué)習(xí)好，我嘛，雖說很牛，但第一總和我過不去——不是這兒錯，就是那兒錯。唉，每次考試，看著手中的試卷，看著第一名高興地拿卷，我就有一種寒風(fēng)吹過的感覺。我得不到第一的首要重點就是馬虎！雖說我正確率還不低，但也不是全對。所以，為了我以后能學(xué)習(xí)第一，我必須要克服這個首要困難。只要我寫完卷子在檢查個三四遍，說不定第一就花落我家了。
我好想學(xué)習(xí)第一，想得我晚上睡不著覺，早上還有精神。
我好想學(xué)習(xí)的一，想得我寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)到9點多，夢里背著單詞。
我好想學(xué)習(xí)第一，想得我時時刻刻都在預(yù)習(xí)，為下節(jié)課找有關(guān)資料。
我好想學(xué)習(xí)第一，想得我廢寢忘食的學(xué)習(xí)功課，很少玩電腦、看電視。
我好想學(xué)習(xí)第一，……
這些話不但包含了我的`行動，更包含了我要得第一的不怕輸?shù)挠職猓?/p>
學(xué)習(xí)作文 篇6
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，包括橡皮，尺子，自動鉛筆，鋼筆.但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的，由防水布制成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮！我所有的學(xué)習(xí)材料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具，第二層是作業(yè)書和語文、數(shù)學(xué)、英語及其他輔導(dǎo)班的書，第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個小口袋。水杯可以放在里面。很安全！書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我不小心做作業(yè)時，書包上的宇航員似乎對我說:“老師，努力學(xué)習(xí)！”；每當(dāng)我上課認(rèn)真的時候，宇航員似乎都會給我豎起大拇指，對我說:“老師，你太棒了！”
書包，書包，要不是你，我的作業(yè)，課本.肯定會變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包，它陪我度過了一段快樂的時光，它帶我遨游在知識的海洋中。
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品]
朱，鎮(zhèn)中心小學(xué)3 (4)班的每年都要開學(xué)。我媽媽給我買了很多文具，比如凱蒂貓的活動筆，可愛的卡通尺子和精致的書包。今年新學(xué)期，媽媽給我買了一個多功能文具盒。我非常喜歡它。
鉛筆盒整體上是粉色的，這是我最喜歡的顏色，因為粉色很溫暖。鉛筆盒的形狀是扁平的長方形。它的.頂部和底部有一個米老鼠和高飛圖案。他們笑得像在嘲笑我們。鉛筆盒上還寫著“1928”。原來這個卡通人物出生于1928年。此外，上面還有一串英語，有些我不懂。我媽媽告訴我這意味著什么:愛你并永遠(yuǎn)在你身邊的伴侶是你真正的朋友。聽完這話，五六個小伙伴的名字突然在我腦海中出現(xiàn)。哈哈！原來我很幸運有這么多好朋友。
這個文具盒不僅外觀漂亮，而且它的多功能也是最引人注目的。鉛筆盒的正反兩面與其他鉛筆盒不同，因為文具可以放在兩面。前面足夠深，可以放一支筆，里面有一個筆筒。反面相對較淺，可以放一把尺子。鉛筆盒前面有兩個按鈕。當(dāng)我輕按它們時，我會分別彈出兩個小盒子。一個盒子有卷筆刀，另一個有橡皮。只要我有它，我不怕鉛筆變厚后找不到卷筆刀，橡皮擦也因為亂扔而丟了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個小盒子。這是干什么用的？我好奇地打開它，原來是一個迷你電風(fēng)扇。只要增加了鈕扣電池，電風(fēng)扇就會轉(zhuǎn)動。當(dāng)夏天特別熱的時候，我可以享受涼爽的微風(fēng)。
這真是一個獨特的鉛筆盒，充滿了我母親的愛和殷切的期望。我會珍惜它，好好利用它，努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽的苦心。
學(xué)習(xí)作文 篇7
讀了一篇文章真正的學(xué)習(xí)，往往從學(xué)校畢業(yè)后開始。
十分欣賞作者說的一句話:?你是誰？經(jīng)濟人？社會人？自我實現(xiàn)的人？復(fù)雜的人？組織中的人？文化人？不論你是什么人，你都應(yīng)該是＂能夠系統(tǒng)思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學(xué)習(xí)，能在共同愿景下努力發(fā)展，不僅把學(xué)習(xí)看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的學(xué)習(xí)型的人。
真正的學(xué)習(xí)，也許是從學(xué)校畢業(yè)開始，在校的'時候，雖然有很好的環(huán)境，但
那個時候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所學(xué)的知識到底有什么用。由于學(xué)校教育和社會所需脫節(jié)，所以很多人畢業(yè)后從事的工作，也可能和所學(xué)專業(yè)并沒有太大關(guān)系。
最后送一句自己特別喜歡的話：
知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。
學(xué)習(xí)作文 篇8
曾幾何時，看到路邊有人練習(xí)柔力球，我就很好奇，為什么任憑球拍怎么擺動，小小的球就像是粘在拍子上掉不下來。直到近年看到身邊有朋友把柔力球作為一種日常鍛煉運動項目，我的好奇變成了一股莫名的興奮和沖動。我心想，憑著我多年來對球類運動的愛好和功底，學(xué)習(xí)柔力球應(yīng)該不成問題。于是我下定決心買了球拍和球，姚坤鵬教練專程給我們送到了隊上，這一天是20xx年11月15日。
萬事開頭難。初學(xué)柔力球的過程很艱難，這和我的想象大相徑庭。由于是零基礎(chǔ)，練習(xí)中遇到的`困難可想而知。從握拍、持拍、左右擺動、八字繞環(huán)等基礎(chǔ)動作，再到繞翻、擺翻、背翻等難度動作，隊長張京麗老師手把手地教我，老隊員張玉菊大姐及黃聰賢等姐妹更是不厭其煩地反復(fù)給我講解示范，并且與我一起分享她們初學(xué)時的心得體會，鼓勵我迎難而上，不要退縮。張隊長更是專為大家制定了訓(xùn)練計劃，日復(fù)一日，月復(fù)一月，飛龍系列一套、二套，陽光系列的《一路歌唱》，再到《走向復(fù)興》、《柔力球之歌》等，我開始循序漸進(jìn)的一個套路一個套路的學(xué)習(xí)。今年9月22號，在張隊長的鼓勵下，我和隊友參加了西安市第二屆柔力球公開賽，以套路《水中月亮》取得了不俗的成績，我們都大受鼓舞。
柔力球運動不同于內(nèi)容單一的傳統(tǒng)球類運動，柔力球運動是技巧、韻律、舞蹈、太極的一大集合體，對人體的四肢、肌肉、關(guān)節(jié)、骨骼等部位的柔韌性和靈活性都有很好的促進(jìn)作用，往往幾十分鐘打下來汗流浹背。柔力球運動既能鍛煉身體，也可排毒養(yǎng)顏。
文體是我一生的最愛，每項活動我都認(rèn)真踏實去完成。俗話說，文體不分家。多年來，我參加過很多次文藝、體育類的演出和比賽，贏過也輸過，就是沒有怕過。坊間說："柔力球是一項能讓醫(yī)生失業(yè)的職業(yè)。"雖然說法偏頗，但是有個好身體，確實勝過看個好醫(yī)生，我會堅持把柔力球運動訓(xùn)練下去。
以此文再次致敬我的隊長張京麗老師以及我的小伙伴們，在我學(xué)球最困難的時候，你們沒有嫌棄我，更沒有拋棄我。同時，也以此文紀(jì)念我與柔力球結(jié)緣一周年！
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)平時放學(xué)一回家，我做的第一件事就是做家庭作業(yè)，寫完作業(yè)后，我開始預(yù)習(xí)，首先我把第二天要學(xué)的.課文讀熟，劃分段落，然后把生字組詞并標(biāo)上偏旁部首，做完這些后爸爸才允許我玩一會。吃完晚飯后，爸爸媽媽先把我做的作業(yè)檢查完，簽字后，就開始教我學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)，媽媽教我語文，爸爸教我數(shù)學(xué)。爸爸為了提高我對學(xué)習(xí)的興趣，特意給我買了一塊小白板，讓我在小白板上聽寫，做數(shù)學(xué)題�？墒沁@兩次我語文考試成績我很不滿意，成績下降了許多，我默默地想：從現(xiàn)在開始，我一定更努力學(xué)習(xí)，只要我有決心、耐心、細(xì)心和恒心，我一定會克服學(xué)習(xí)中的一些不好的習(xí)慣，爭取下次考出一個讓我滿意的成績，讓學(xué)習(xí)更上一層樓！
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