【精】學(xué)習(xí)的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天我們有一節(jié)體育課，本來(lái)可以好好的放松一下的，但是卻因?yàn)槲覀兊貙W(xué)習(xí)效率低下而沒(méi)有完成各項(xiàng)任務(wù)，最后被占用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價(jià)。
我認(rèn)真地做了自我檢討，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)效率低主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)是，上自習(xí)課說(shuō)小話、做小動(dòng)作、開(kāi)小差，浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。第二點(diǎn)是，讓老師批改作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有按順序排隊(duì)，影響了改作業(yè)的速度。第三點(diǎn)是，沒(méi)有合理安排做任務(wù)的順序和時(shí)間，翻找學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)時(shí)間。
我針對(duì)自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)給自己定下了幾點(diǎn)改正方法。第一是，在沒(méi)有老師監(jiān)督的自習(xí)課上盡量約束自己，并且請(qǐng)求同桌提醒我改正錯(cuò)誤。第二是，做完一項(xiàng)作業(yè)后觀察讓老師批改作業(yè)的人多不多，要是不多的話就排隊(duì)讓老師批改;要是排隊(duì)的人多，我就先做下一項(xiàng)作業(yè)，等人少了再排隊(duì)。第三是，合理安排做作業(yè)的.時(shí)間，把需要用到的學(xué)習(xí)用品提前擺放好。
我一定要堅(jiān)持改掉缺點(diǎn)，不讓今天浪費(fèi)時(shí)間的這種事情再次發(fā)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
陳老師好，同學(xué)們好：
我是王曉蒙，這么久沒(méi)和大家見(jiàn)面我非常想念你們，通過(guò)這次班會(huì)我和大家分享一下這個(gè)假期我的學(xué)習(xí)情況。
其實(shí)，大家都知道我本來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，在這個(gè)超長(zhǎng)假期中，我非常感謝媽媽的陪伴，她每天給我個(gè)列學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督我完成。
最讓我感激的就是我們的老師，每天的作業(yè)我都認(rèn)真完成，每位老師都給我指導(dǎo)并糾正，我想，我們班這么多的同學(xué)，每天老師都認(rèn)真批改，這種批改不像紙質(zhì)作業(yè)，非常累眼睛，非常辛苦！在這里我給我們班的老師們鞠一躬，老師，您辛苦了！
我還是說(shuō)說(shuō)我的作業(yè)完成情況吧！首先是語(yǔ)文：假期里，媽媽給我規(guī)定要寫10篇作文，當(dāng)時(shí)覺(jué)得挺多，不好寫，可是后來(lái)，經(jīng)過(guò)陳老師的指導(dǎo)，我逐漸摸著了寫作的門道，不再懼怕寫作，越寫越愿意寫。沒(méi)想到假期延長(zhǎng)，我的作文早已超過(guò)20篇了，每一篇陳老師都認(rèn)真批改了，并且都發(fā)在了陳老師的《小學(xué)生文雅集》中。我自己也感覺(jué)很有成就感！我的'一級(jí)、二級(jí)古詩(shī)已背誦完成，課本預(yù)習(xí)報(bào)告的1-17課及練習(xí)冊(cè)已完成，還有咱們的AB卷都已完成！今天老師發(fā)的基礎(chǔ)測(cè)試部分，我答完后，錯(cuò)誤并不多，老師說(shuō)我的學(xué)習(xí)效果好呢！
英語(yǔ)AB卷我也全部完成了，練習(xí)冊(cè)M1-M10的單詞、短語(yǔ)、句子也基本會(huì)讀會(huì)默寫了。
數(shù)學(xué)做得少了點(diǎn)兒，每天除了徐老師布置的作業(yè)外，我每天都會(huì)做一點(diǎn)口算題卡，AB卷也基礎(chǔ)跟上了！
呵呵！我做的就這些啦！希望咱們?cè)趯W(xué)習(xí)上一起加油喲！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
向高手學(xué)習(xí)，看到這你們就明白了吧！奉媽媽的旨意，我決定向各位高手學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家賜教哦！咳咳……開(kāi)始正題吧！這天我正在找作文題材，這時(shí)媽媽神不知鬼不覺(jué)的溜到我的身邊，在我旁邊說(shuō)：“你在算厲害的類型嗎？”我先是愣了一下，然后一臉驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然啦！雖然不是高手，但還是不容小看的�！闭�(dāng)我得意著，媽媽悠悠的說(shuō)了一句：“原來(lái)還不是高手��！你要向人家高手多多學(xué)習(xí)呢！”說(shuō)完又飄走了。
我沉思了一會(huì)兒，懂得應(yīng)該怎么做了。于是，我笑得一臉奸詐的.上了，看各位的作文了喵嗚�。ú缓靡馑迹俏壹业倪餍侨嗽俳形遥┗孟胧敲篮玫�，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我完全毫無(wú)頭緒，簡(jiǎn)直就像一只無(wú)頭蒼蠅，亂了陣腳。于是，我上qq去找遠(yuǎn)在學(xué)校的姐姐，問(wèn)她怎么辦。姐姐的原話如下：“讓你向高手學(xué)習(xí)并不是讓你去模仿他們（她們），而是讓你去學(xué)習(xí)他們（她們）的優(yōu)點(diǎn)。自古有一句話‘以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失�！蹦敲�，從別人身上我們究竟可以明白什么呢？我們可以學(xué)到什么呢？
我也不是太清楚，有句話叫學(xué)到老�；蛟S這才是真正的向高手學(xué)習(xí)吧！不知各位領(lǐng)悟到了嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇4
人的一生中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不要學(xué)習(xí)。從不會(huì)到會(huì)，從無(wú)知到有知，都要經(jīng)過(guò)反復(fù)艱苦地不斷學(xué)習(xí)，這其中當(dāng)然有苦與樂(lè)。
在日常學(xué)習(xí)中，老師要求高，作業(yè)多，任務(wù)重，家長(zhǎng)還要我學(xué)這學(xué)那，連星期六、日都沒(méi)有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要學(xué)好知識(shí)，就非得長(zhǎng)期地、刻苦地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，這要付出不少的代價(jià)，當(dāng)然就會(huì)覺(jué)得很累，也會(huì)覺(jué)得好苦。一旦真正把文化科學(xué)知識(shí)學(xué)好了，學(xué)到了手，考試起來(lái)獲得了好成績(jī)，那就會(huì)比什么都高興、快樂(lè)；老師、父母也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你、夸贊你；同學(xué)們都會(huì)羨慕你，你自己也會(huì)更加覺(jué)得愉快、開(kāi)心了。這時(shí)自己親身感受的快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)和形容的。這種快樂(lè)我深有體會(huì)。
我曾經(jīng)有過(guò)這樣一段經(jīng)歷。記得有一次，期末考試即將來(lái)臨，我忙著用功復(fù)習(xí)所有的功課，少休息，也不玩，一天兩天……，時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得好苦、好累，堅(jiān)持不下去。有一天我放下復(fù)習(xí)，玩起了電腦游戲，心里覺(jué)得輕松極了。正起勁時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，她沒(méi)有責(zé)備我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我、開(kāi)導(dǎo)我，不能因?yàn)檠矍坝悬c(diǎn)苦、有點(diǎn)累，就停止、放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，不是替別人學(xué)。只有下定決心，多吃一點(diǎn)苦，以后才會(huì)嘗到甜頭，才會(huì)覺(jué)得有多快樂(lè)。經(jīng)過(guò)媽媽這番及時(shí)的啟發(fā)和幫助，我立即改正了錯(cuò)誤，重新回到緊張的`復(fù)習(xí)中，那次考試我獲得了綜合素質(zhì)96分的好成績(jī)。啊，甭提我那時(shí)有多開(kāi)心，我從心里感謝媽媽……
俗話說(shuō)：先苦后甜嘛。如果今天只圖眼前一時(shí)之樂(lè)，學(xué)無(wú)所成，沒(méi)有學(xué)到為人民服務(wù)的本領(lǐng)，那將來(lái)就會(huì)夠苦夠累，后悔也來(lái)不及。
是先苦好，還是先樂(lè)好呢？必須趕快當(dāng)機(jī)立斷，我決心現(xiàn)在先苦一點(diǎn)，為了將來(lái)更樂(lè)一點(diǎn)。我現(xiàn)在正是青少年時(shí)期，精力旺盛，記性強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境和條件都好，累一點(diǎn)、苦一點(diǎn)，又有什么可怕的呢！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
“學(xué)習(xí)”二字在大多數(shù)學(xué)子眼中是多么枯燥無(wú)味，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的去品味它，它卻能給您帶來(lái)快樂(lè)。
比如說(shuō)：這幾天，我茫茫然地拿起數(shù)學(xué)書，隨便翻了幾頁(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題《七橋問(wèn)題》，于是我便廢寢忘食地研究起來(lái)，我研究了十幾種走法，但沒(méi)有一種走法是行得通。所以我每天拿起數(shù)學(xué)書，我就會(huì)再次研究起這道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我要撒手不干了的時(shí)候，我會(huì)想起一句諺語(yǔ)：誰(shuí)肯下功夫，誰(shuí)就能在頑石中找到寶貝。我就會(huì)再次拿起筆繼續(xù)研究起來(lái)，我相信終有一天這道數(shù)學(xué)題一定會(huì)被我研究出來(lái)的。也就是說(shuō)我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想：有那么一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍著，先不馬上就看，一定要找個(gè)最安靜舒適的環(huán)境，在自己小屋里，頂好是躺在床上，夜深人靜時(shí)，才肯出來(lái)漫漫品味，就像一個(gè)孩子，得到一塊美味，舍不得就吃，每次只肯舔一舔-當(dāng)然，這樣的孩子，現(xiàn)在大概是不會(huì)有了。初讀魯迅先生的`書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。
這就是我學(xué)習(xí)中獲得的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
語(yǔ)文，是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫；教會(huì)了我們?cè)趺磳懸黄牢�；教�?huì)了我們?cè)趺磳懸皇酌烂畹?短詩(shī)······
小時(shí)侯，才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字，就覺(jué)得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來(lái)看，無(wú)意中，看到了剛剛學(xué)的樂(lè)字，一看拼音，咦？怎么牛頭不對(duì)馬嘴得？我急忙跑到正在看書的姐姐面前，好奇地問(wèn)她：
姐姐，這個(gè)字的拼音不是le嗎？
這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。
那為什么又叫yue呢？
嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>
哦！那什么又是多音字呢？
姐姐看書看入迷了，不想理我了，就說(shuō)：你去問(wèn)別人吧！
為了知道答案，我就只好去問(wèn)另外一個(gè)姐姐，我問(wèn)她：鈴鐺姐姐，什么是多音字呀？
她說(shuō)：嗯······多音字嘛！多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。
哦！原來(lái)是這樣��！我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了，弄明白了一個(gè)問(wèn)題，真開(kāi)心呀！
通過(guò)了這個(gè)故事，讓我明白了：想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，一定要把不明白的問(wèn)題，弄明白。不可以裝懂不懂，就混過(guò)去了，到了考試，你什么也不知道，就完了。
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