【熱門】學習的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學習的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
小學時期的我是一個聰明，陽光的孩子。
在小學每當考試來臨的前一天，我都會發(fā)憤圖強地復習要考的知識，所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結束了我6年的小學考試生涯。這個辦法讓我自認為中學考試的前一天發(fā)憤圖強地復習，也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了，每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復習，但每次考試考得成績都不太理想，所以我就上網查了資料，網上說中學的知識不是一天兩天就能復習完的，需要每天的積累。所以，從現(xiàn)在開始，我就要重新制定我的學習方法了：
1、每天上課認真聽講，認真地記錄每堂課的重要筆記，記好所學的知識點，俗話說：好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上，才不會忘記所學的知識點，才可以更好地復習所學的知識。
2、每天復習筆記，思考所學的知識，正所謂“學而不思則罔”只有復習思考學過的知識點，才知道自己有哪些不會的，不理解的知識點，明天上學就可以問同學和老師。
3、認真完成老師布置的.作業(yè)，獨立完成作業(yè)，不抄別人的作業(yè)，做完作業(yè)之后，應認真檢查，檢查完自認為沒錯后再查答案，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，仔細地看答案的解析。
4、每天認真預習第二天所要講的內容，了解重點內容，找出不懂得知識點，第二天才會更好的，更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書，經常讀書，持之以恒，通過勤讀多讀，博覽群書，只有知識得到積累，思想才會開闊，腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海，發(fā)展變化無窮，珍惜時間，勤奮多讀，才能有所作為。
勤奮學習就表現(xiàn)在學習過程中的每一個環(huán)節(jié)。如：勤于記課堂筆記，勤于課后復習，勤于獨立作業(yè)，勤于課前預習，等等都是勤奮學習的要求，只有這樣，才能做一個勤奮、好學的人。作文
學習的作文 篇2
哇，新的學期終于開始了，在這個學期里，我一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高我的學習成績。
首先，我要養(yǎng)成良好的上課聽講習慣，在課堂 , 聽講是首要的，不認真聽講，再聰明的人也都會學習差，因此，我要求自己，一定要在課堂上認真聽 講。
其次，上課要積極發(fā)言，因為在功課中，只有及時向大家表示自己的想法，才能受到他人的教導，即使自己的想法是錯 的，也要和大家一起 討論，才能知道正確答案。
最后，講究衛(wèi)生很重要，在班級里，我們要保護衛(wèi)生，而且 在同學們里，如果每人每天都丟一片紙的`話，那么將是一個多大的數(shù)目呀！
同學們，希望我們在新的一年里，認真學習，永創(chuàng)佳績！
學習的作文 篇3
自從在那牙牙學語時學會了一首《詠鵝》，于是古詩詞便在我心里種下了情根，揮之不去。
徜徉在詩歌的海洋中，在詩中看四季更替�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風�！笨创河昃d綿攜杏花飛舞，聞清風柔柔吹拂萬物�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅�！笨聪暮申柟馕Ⅴ�，青荷搖曳。日光映紅蓮，賞湖間千嬌百媚，姹紫嫣紅�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！笔捝镲L微涼卷起漫天落葉。望山層林盡染，火楓颯颯。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！薄氨眹L光，千里冰封，萬里雪飄。輕擷一枚冰花置于掌心，佇立在白花色的世界。在這一首又一首的四季贊歌中，享受春夏之美，學詩之樂，而沉睡在心靈這片沃土中的詩緣情根也早已破土而出，經四季輪回悄然生長了。
徜徉在詩歌的海洋中，穿過千年時光，撥開歷史疑云，前去拜訪這些流芳千古的詩詞背后的作者�！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”是誰在汨羅江邊痛吟？是屈原！是誰在桃林輕吟“道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風情味�！笔菄廊�！是誰在歡呼“劍外忽傳收薊北，忽聞涕淚滿衣裳�！笔嵌鸥�！又是誰在渭城朝雨中灑下留戀的淚？在賞析一首首傳世千古的詩詞中，穿越歷史，看這詩詞都是出自何人之手？此時，心中的.詩緣情根怕早已經詩書的澆灌長成了一棵參天大樹。
徜徉在詩歌的海洋中，在其中賞自然界中萬物眾生之姿�！敖饴淙锶~，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜�！膘o靜佇立，聽風輕輕搖曳枝梢，綠葉沙沙作響，掠過耳畔，輕撫雙頰。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”漫步桃林，沉醉于漫漫花海，看桃之夭夭，灼灼其華，爭奇斗艷�！霸率枪枢l(xiāng)明�！碧�，夜空中一輪明月高照，灑下許許熠熠生輝。那皎皎明月寄托著古今中外多少游子離人的思鄉(xiāng)之愁！在學習這一首首詩中，看世間千姿百態(tài)，萬物鐘奇秀麗。
兒時種下的詩緣情根，想必此時早已長成了巍峨的參天大樹。樹間繁花朵朵，嫣紅秀麗。在學習這一首又一首的古詩詞中，我收獲到了快樂。從此往后，我與這古詩詞的紅線怕是再無法斬斷嘍！
學習的作文 篇4
社會日復一日不斷發(fā)展，時間也隨著社會的發(fā)展變得寶貴。為了在少量的時間內了解到更多的信息，“碎片化”一詞應運而生。“碎片化”原意為“完整的東西破成諸多零塊”，現(xiàn)在則應用于生活的方方面面，碎片化已充斥于我們的生活。而我們作為一名高中生，碎片化給我們的學習也帶來了巨大的影響。常常出現(xiàn)在身邊的是“碎片化學習”。
隨著科技的快速發(fā)展，智能手機的普及率大大提高。在學生群體中，大部分人都擁有手機。而在日常生活中總會有一些零零碎碎的時間。在這些閑散的時間里，學生們有的會拿起手機利用這段時間進行碎片化學習。他們認為通過碎片化的'學習可以在短暫的時間內獲得大量的知識。這減少了學習時間卻增加了知識量，大大提高了學習效率。利用幾分鐘的時間就可以讀完一片佳文，小時間大收獲；或者看到好的內容就直接收藏在手機中，準備著下次空閑繼續(xù)學習，這看起來很不錯。然而，過了一段時間后，我們再重新思考一下我們從這篇文章中學到了什么，會發(fā)現(xiàn)真正吸收到的知識幾乎為零。
碎片化學習帶給我們的只是一閃而過的知識。作為一名學生，我并不提倡這種方法。在日常生活中常會有這樣的現(xiàn)象：當我們想引用一條名人名言或古詩詞時，往往只記得半句，并不理解它的涵義，也不知道它的出處。例如“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)滿京城”、“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，都是碎片化學習帶來的弊端。
它的最大缺點是廣而不深。由于網絡中充斥著大量信息，讀者往往用少量的時間進行淺顯地閱讀。有時只是匆匆一瞥，并沒有進行深入地思考。各種駁雜的觀點和紛亂的信息充滿著大腦，我們卻以為自己領悟了其中要點，而沒有對所得到的信息進行分門別類的整理以及歸納。通過我們的頭腦真真正正地發(fā)掘出來的知識少之又少。雖然吸收了大量知識，但無法成為完整的體系，因而可能難以發(fā)揮作用。并且有些碎片化信息中大量的虛假、劣質、不完整、不準確地成分，占據(jù)了有限的時間，屏蔽與淹沒了真正有價值的信息與知識。其三，碎片化學習易令人產生思想惰性，缺乏深入思考的能力與判斷力。
但也并不是說碎片化學習不好。它可以讓閱讀變得簡易化、輕松化。同時，我們能在較短的時間內得到大量的信息，但僅限于消遣和放松。
碎片化學習也是一種新模式。我們要在正確的時間內有選擇地使用這種方法。這不僅不會再真正的學習中產生不良影響，還拓寬了我們的視野。
學習的作文 篇5
在茫茫的學海中，我們就像孩子在海邊尋找貝殼，追逐著、嬉笑著，無憂無慮，快快活活。我們在學習上也有著無限的樂趣。
剛剛上學的時候，那些奇妙的數(shù)學“1 , 2, 3, 4”，對我們這些無知、天真的小孩有著多么大的誘惑力呀!記得小學一年級的時候，我李著那些泛著油墨清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是什么玩意兒呀?’’媽媽撫著我的頭說：“孩子，這是書，你要學好了它，就會從中得到很多的`知識�！庇谑俏揖团θW習。每次考試以后，我李著寫肴鮮紅的100分的試卷去見媽媽時，我的心里好比三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，聽大人們在外面講：“現(xiàn)在就要靠肚子里墨水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶墨水就要喝下去。
媽媽跑了進來，直跺腳地說：“哎呀!你這個傻孩子，這怎么能喝呀?’’我撅起嘴說：“你們不是說肚里墨水多就學問多嗎?”媽媽“撲味”一聲笑了起來，說：“那是比喻嘛，你要想得到學問就得學習，知道嗎?，我點了點頭。上中學后，學習任務艱巨了，題目也變難了，但樂趣卻有增無減，特別是證明幾何題，非常有趣。有時我為了證明一道題，不去吃飯。因為書是“面包”，嚼起來津津有味。當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來，如釋重負地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時，就會感到學習的樂趣。
朋友，學習吧!當你真正地投入到學習中去時，那才是“其樂無窮”呢!
學習的作文 篇6
我記得在以前的時候我經常喜歡去看公眾號里面發(fā)布的各種文章，可能那些人都是自媒體作者可能他們的素一樣，并不是很高，但是我一旦看到他們發(fā)表一些我自己實在是不能忍受的文章的時候就會主動的取消關注。但是也有一些非常厲害的自媒體作者，他們抒發(fā)的自己的觀點都是非常的有見解，有深度的。
就好像我們在這個過程當中也是不斷的學習的。
我們學習的'過程并不僅僅持續(xù)在學校里這樣一個小階段，我們需要有更大的平臺，更大的范圍和領域去讓自己學習和積累各種經驗。
我還想這個周末回家的時候要帶著妹妹到處去玩一玩。
我想不能夠在家里呆的時間太長了，因為這會使整個人都郁悶，變得壓抑，必須經常出去活動一下，然后見見別人才好啊。
學那些我們真正去該去關心的事情，他們根本就不在乎，反而去關心那些與自己八竿子打不著的東西。
我想這樣的社會現(xiàn)狀就是非常讓人絕望和難過的了，不管我們怎樣去說話，怎樣去呼吁，怎樣去勸告，似乎都是騎不了絲毫的作用的。
所以，似乎也能夠理解他們在這個過程當中寫了那么多的文章，去勸解世人。
每個人都活的真不容易。
學習的作文 篇7
上學期期末考試我考的很不好，我決定這一學期好好學，爭取能夠取得好成績。因此我制定了下學期的學習計劃：
一、上課要認真聽課，在下面不做小動作，把基礎知識學扎實。
二、放學后回到家就應該立馬寫作業(yè)，作業(yè)寫完后還要檢查一下是否漏題。
三、我還要堅持每天寫一篇日記，這樣的話能提高我的語文寫作能力。
四、我還應該精力充沛的投入我的.學習中，學習的時候不能三心二意。
五、我爭取把下一學期的數(shù)學、英語、語文的考試成績達到90分以上。
我相信只要努力，就一定能夠取得成功。
學習的作文 篇8
黃雪不愧是我們班的班長�。∷憩F(xiàn)要好，上課認真聽講，下課也認真完成老師布置的家庭作業(yè)，并且很愛讀書。
有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌還是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后果斷地高高地舉起手，把她的.同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打擾她學習。
運動會上，同學們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學碰到了她。那位同學一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的說：“沒關系�！闭f完，又繼續(xù)看書去了。
還有一次，在放學的路上，黃雪手捧著書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼續(xù)往前走去。她還真是一個小書蟲。
黃雪是我好朋友，我為她自豪。
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