談談學習作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的談談學習作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

談談學習作文1

各位家長、老師們：

　　大家好！

　　我很榮幸今天能站在這里跟大家交流我的體會。

　　有人認為付出的多，就會得到的多，當然了這是一方面，勤奮固然不能少，但我認為最重要的是把勁兒使在刀刃上，今天我想給大家說的就是“提高效率，把好每一關”。上課全神貫注，記好筆記，晚上回家做完作業(yè)，，總結一下今天的疑難，不懂的.地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能每天都有進步。我們還不妨給自己定一些時間限制。這樣有助于提高效率。說到做練習題，我們做練習題，最重要的是選"好題"，請記住不要放過一道難題，還要學會舉一反三，不要盲目做題，反而可以，把一道類型的題完全掌握了，就不必再做太多相類似的題了。

　　那么我們孩子心中希望的家長是怎樣的呢？家長應該怎樣在學習上助我們一臂之力呢？

　　1、首先是鼓勵與激勵：鼓勵孩子為自己設立奮斗目標，激勵孩子樹立一定能學好的信心，引導孩子形成自尊、自理、自理的自信心。

　　2、積極地約束：當孩子出現(xiàn)缺點、錯誤時，父母決不放任縱容姑息，應嚴肅對待，幫助孩子分析原因，制定矯正計劃，監(jiān)督孩子的行動。

　　3、善于和孩子溝通。做孩子的知心朋友。

　　4、讓孩子養(yǎng)成手不釋卷的好習慣，家里最好有些藏書，孩子沒事的時候就翻翻看，時間一長就會把每本書都讀過好幾遍了。

　　5、想讓孩子愛上學習，首先要教孩子擺正學習態(tài)度，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。家長要以身作則，在家為我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓周圍沒有任何的因素干擾我們的學習。

　　6、在作業(yè)方面家長要讓孩子養(yǎng)成獨立思考，認真細致，專心致志的好習慣，這樣的作業(yè)才有效率。只有家長和孩子一起努力，才能更快的提高我們的成績，我們不希望有一個每天什么也不管，當考試成績下來的才批評我們的爸爸或媽媽。

　　最后希望每位同學都有進步，在這里也祝各位家長工作順利，祝老師們永遠年輕，有更多的讓自己欣慰的優(yōu)秀學生。謝謝大家

談談學習作文2

　　學生的任務就是學習，但是怎樣才能學習好呢?我認為除了明確學習目的外，重要的是要有勤奮、踏實的學風和科學有效的學習方法。 勤奮，就是鼓足勁努力地學，不停地學。俗話說，“功夫不負有心人”，只要一肯下功夫，刻苦鉆研，學習就會不斷進步。學習如逆水行舟，不進則退。這就需要我們有頑強的毅力，有“釘子”一樣的精神，用“釘子”的擠勁和鉆勁去學習。有人說:“時間少，怎么學好呢?”我認為時間好似海綿里的水，你擠它就有，不擠就沒有。許多科學家甚至在吃飯和走路時也思考問題，他們正是用擠來的一分一秒的時間去戰(zhàn)勝一個個困難;他們正因有了這種勤奮的精神，才為人類做出了貢獻。

　　踏實，就是實實在在，腳路實地地學習。在學習上沒有什么捷徑可走，只能一步一個腳印地學習。假如有一點沒有學好，哪怕只是一個小問題，都將成為后患，都將成為以后學習的障礙。有些同學好高鶩遠，在數(shù)理化學習上只注意作偏題、怪題，而對于簡單、基礎的問題卻不重視，結果學習成績業(yè)不好。著名數(shù)學家陳景潤在攻克數(shù)學難關中，不放過一個細小的問題，踏踏實實，一步一步地攀個，終于使得他在數(shù)學研究上取得了可觀的成績! 科學有效的學習方法對學習一也十分重要。我認為，課前認真預習，課上注意聽講，課下及時復習，便是一些有效的學習方法。 古人云:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�

　　對于中學生，老師的引導和幫助是不可缺少的。接受老師的引導和幫助，主要是在課堂上注意聽講。老師在課上所講的問題，都是經過反復研究后提煉出來的。沈意聽講能使我們學到的知識深化而系統(tǒng)，能解決在自學過程中不能解決的問題。 在新的'課程開始講授以前，做好預習，可以把自己能理解的知識吸收，把不懂的間題記下來。這樣，在老師講新課時，就可以把主要精力集中在難點上，從而加深印象，牢固地掌握知識。同時，課后要及時復習。一天的課程結束后，不要忙于做作業(yè)，而要先將一天所學的功課復習一遍，將筆記整理好，還要聯(lián)系以前的知識，這樣可以“溫故而知新”。尚未理解的知識，要及時請教老師或同學，使間題得到及時解決。 總之，要想把學習搞好，必須養(yǎng)成勤奮、踏實的學風，掌握一些科學有效的學習方法，這樣，我們的學習成績就會不斷提高，我們就有可能成為國家的有用之‘。

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