亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

如何學(xué)習(xí)的作文

如何學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的如何學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀與收藏。

如何學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選)

如何學(xué)習(xí)的作文1

  很多學(xué)生寫作失誤的原因即是跑題,而跑題非常重要的表現(xiàn)之一又是文章中沒有任何一處文字起到了點題的作文。從這個意義上來說,實際上,文章當(dāng)中是否有一些好的點題文字能夠看出學(xué)生自己對作文材料及主旨的理解程度。因為只有真正能夠把握住自己的立意,才能把題點好。

  所以在寫作打腹稿的時候不妨先想想能不能用本文所提到的“造句法”在文章首尾段點點題,如果可以的話,通常情況下,這個材料是可以使用的。而如果打腹稿的時候發(fā)現(xiàn)材料無法如此點題,基本情況下,這個材料的閃光點連你自己都還沒挖掘出來,那么選擇這個材料作文的時候就需要對其主題再進行深挖,或者換一個材料了。

  所謂的“造句法”,即寫一個句子充當(dāng)開頭和結(jié)尾,這句子的內(nèi)容應(yīng)該包含三個部分:作文題的關(guān)鍵詞,主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞(即作文中寫的那件事),主旨的關(guān)鍵詞。

  比如20xx年xx中考滿分作文之一《日積月累》的開頭: 友誼如清風(fēng),驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山,保護我那弱小的心靈;友誼如帆船,載著我乘風(fēng)破浪!而這真摯的友誼只有在日積月累的坦誠相見,真誠相助中練就。

  這篇文章的主題是“友誼在日積月累中加深,練就”,材料是“同學(xué)期中考試幫助我”,即“互助”,而標(biāo)題則是《日積月累》,而這個開頭就非常準(zhǔn)確的扣住了三個關(guān)鍵詞“友誼”“日積月累”“真誠互助”,這樣的點題就非常好,其材料也肯定就是圍繞著主題來寫的'了。

  這篇文章的倒數(shù)兩段也是如此:“在這段小李幫助我奮戰(zhàn)的日子,我對學(xué)習(xí)由沮喪自卑,逐漸有了收獲,直到信心滿滿;我與小李的交情也在點點滴滴的日積月累中逐漸加深,越來越濃。

  友誼是永不落山的太陽。請伸出真誠互助的手,讓友情溫暖你我的心田,滋潤你我的靈魂吧!”這個結(jié)尾也是緊緊扣住了三個關(guān)鍵詞“日積月累”“我與小李的友誼”“朋友之間的幫助”。算是一個“豹尾”。

  再如另一篇xx年xx中考滿分作文《幾分溫暖在心頭》的結(jié)尾:“頭發(fā)梳梳,在成長的軌跡上,我始終滑不出母親濃濃的愛。這份愛,無論何時想起,都會有幾分溫暖在心頭!”

  這篇作文的主題是“母愛讓人感覺溫暖”,材料是“母親和我互相梳頭”,標(biāo)題是“幾分溫暖在心頭”。這個結(jié)尾也非常巧妙的將這三部分內(nèi)容放在了結(jié)尾當(dāng)中。 很多學(xué)生,尤其是初一學(xué)生,都不知道考場作文該如何點題,那么,希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

如何學(xué)習(xí)的作文2

  早上起來,看了王金戰(zhàn)老師的《孩子是如何準(zhǔn)時愛上學(xué)習(xí)的》,受益匪淺。

  王老師說“不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成罪過”,印象最深刻。如果我們找到了學(xué)習(xí)的樂趣,我們會覺得這是一件非?鞓返氖虑椤N覀兊母改概槲覀儎(chuàng)造了一個好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,但是他們有時候也要尊重我們,不要強迫我們學(xué)這個學(xué)那個,不能把他們從外面聽到的東西強加給我們,然后認(rèn)為是好的,這樣我們才能學(xué)習(xí)。只有讓我們對學(xué)習(xí)感興趣,我們才能。

  王先生也談到了考試,所以你不能太緊張,這會增加你的心理負(fù)擔(dān)。你要有自信,不要和別人比。只要努力,每次都能超越前一次,問心無愧。我們每個孩子都希望父母能夠表揚鼓勵,而不是一味的批評。有時候,即使我們很努力,我們也沒有做好,我們應(yīng)該很難過。那時候如果有家人鼓勵,那就太好了。

  我們也應(yīng)該端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。沒有孩子,我們教不好。每個孩子心中都有向上的力量。沒有人不想成為一個優(yōu)秀的人。有時候不端正學(xué)習(xí)態(tài)度,就會失去學(xué)習(xí)的動力。

  要讓孩子愛上學(xué)習(xí),父母首先要以身作則。對于男孩來說,通過他們在孩子身邊的言行來說話和教學(xué)是非常重要的。人們在不斷進步。有了好書的陪伴,有了知識的營養(yǎng),我們才能更大膽地對待學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)。

  如果你想讓孩子在學(xué)習(xí)上成為前者,你應(yīng)該邀請父母的幫助,共同努力,為更好的明天和更遠的未來而奔跑。

如何學(xué)習(xí)的作文3

  60%的初三學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是郁悶的,痛苦的,甚至是厭學(xué)的,為什么這么大的比例呢?學(xué)生的確是在為父母學(xué)習(xí),為了父母的面子,被壓迫的去學(xué)習(xí),他們從學(xué)習(xí)中找不到任何樂趣,為什么呢?如果養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的,至少是苦中作樂。

  分析了一下他們痛苦的原因:休息時間少,每天見到的只是試卷,做題,題海啊,曾經(jīng)有一個蘇州的初三學(xué)生,每個單元加上教輔材料,足足有幾十頁的試卷,究竟這些試卷的價值與意義是什么呢?翻一下他的.練習(xí)冊,上面的錯題有很多沒有訂正,還有很多漏題,可是試卷還在左一張右一張的做,每張試卷都沒有完全消化吸收掉,最終效果比零大不了多少啊,練習(xí)題的處理過程應(yīng)該是這樣的。

  如何處理練習(xí)題,如何處理才會少做題又高效呢?就像剛才談到的案例,做過的題目還有很多沒有訂正或漏題現(xiàn)象,這就是問題的起因,出現(xiàn)這種情況就說明:你的孩子的知識沒有得以系統(tǒng)化,有很多知識點沒有消化吸收。每門課要以一本,做多以兩本材料為學(xué)習(xí)該門科目的主線,精做為主線的材料,反復(fù)推敲每個題目和哪個知識點有關(guān),不要,一定不要出現(xiàn)沒有訂正或漏做的題目,主線教輔材料的作用就是使所學(xué)的知識得以系統(tǒng)化。

如何學(xué)習(xí)的作文4

  有人說學(xué)習(xí)可能很枯燥,沒必要談怎么學(xué)。然而,當(dāng)我看到學(xué)習(xí)好的學(xué)生獲獎的榮譽時,我心里有一種動力。我想得到父母的榮譽和贊揚。雖然覺得自己已經(jīng)盡力了,但還是達不到理想的目標(biāo),心里放棄了。面對學(xué)習(xí),只有無聊和抱怨。也許吧。

  我是一個好學(xué)生,但我畢竟是個孩子,孩子的天真無邪是無法改變的。在我的生活中,有很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書,在我看來,都是廢話。一個孩子怎么能做這么多?我總結(jié)了我的方法,就像我父親之前說的。

  預(yù)覽。任何關(guān)于學(xué)習(xí)的書,預(yù)習(xí)基本上都是必不可少的。為什么要預(yù)覽?它是讓你在接受新知識之前做好準(zhǔn)備。預(yù)覽也講究方法。首先,通讀課本,轉(zhuǎn)向明天要學(xué)的知識?粗,什么都不要想。此時是個孩子。它需要你的細(xì)心呵護,需要一點一點去讀。你可以在這里聽一些輕音樂。慢慢地,你會不自覺地讀出來。記住,讀完之后,還得再讀三四遍。您的預(yù)覽將完成。預(yù)習(xí)最重要的是冥想。

  復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不要求你做什么,只是讓你鞏固之前學(xué)過的東西,看重點,做筆記。夠了。

  練習(xí)練習(xí)是什么時候做的.?課后完成,學(xué)習(xí),預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。這個練習(xí)最好是困難的。另外,上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,孝順父母。只要你做了這些事情,你就會得到額外的收獲和意想不到的東西。

  祝你成功!

如何學(xué)習(xí)的作文5

  凡干什么事,必有訣竅,學(xué)習(xí)也不例外!在學(xué)習(xí)中需:a循序漸進,b學(xué)以致用,c溫故知新!

  a:循序漸進。乃是再學(xué)習(xí)中要按照一定的步驟逐漸前進。不能只求速度,而不講質(zhì)量。

  b:學(xué)以致用。這是我們在學(xué)習(xí)中最廣泛的應(yīng)用方試!在寫作文,談話,演講……等多個方面可以恰當(dāng)?shù)剡\用一些名言,俗語,詩詞可使我們在口語交際中錦上添花!

  c:溫故知新。這是在學(xué)習(xí)中最重要的一個學(xué)習(xí)方法!有些同學(xué)在以前將一些優(yōu)美語句背的滾瓜爛熟,但隨著時間的推移便將這些詞句忘的所剩無幾。所以我們要溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)過的知識,這樣不僅可以將以前的知識記得牢固,還會在溫習(xí)的過程中得到新的體會與發(fā)現(xiàn)!

  當(dāng)然這些只是學(xué)習(xí)的.一小部分!學(xué)好功課是需要付出精力和時間的!只要你付出的多,收獲的就會多!

  另外我們在學(xué)習(xí)中總會背誦一些概念,段落等。首先想要背誦就必要朗誦。要想真正地朗誦好,需:心到,口到,眼到。三到合一。這樣更有助我們背誦!切記在背誦時勿要死記硬背,勿要牽強而記,而應(yīng)理解而背!

  在學(xué)習(xí)中不僅要背誦,還要預(yù)習(xí)課文。因為“良好的開端是成功的一半”只有我們將課文較好的預(yù)習(xí)后,才會對課文有深入地了解!

  預(yù)習(xí)課文分三類:

  1、默寫生字

  2、熟讀課文

  3、寫出旁批

  “哪里有天才,我只不過在別人喝咖啡的時間學(xué)習(xí)罷了”,魯迅先生的這一句至理名言深深地烙在了我的心中。這一句話也正說明了“時間就像海綿,只要愿擠總會有的”,我們要好好地把握現(xiàn)在的美好時光,珍惜每一分,每一秒!

  同學(xué)們,相信聽了這些學(xué)習(xí)方法后,你的學(xué)習(xí)會更上一層樓!

如何學(xué)習(xí)的作文6

  學(xué)習(xí)本身并沒想象的那樣難,只是孩子們學(xué)習(xí)時被強加的外在東西太多了,在學(xué)習(xí)的過程中迷失了方法和方向。上學(xué)時學(xué)習(xí)成績波動很大,但想學(xué)時成績很快就上去了,上次考試可以考五、六十分,下次考試我就能考八、九十多分。剛?cè)敫咧袝r我的'成績在學(xué)校名列前茅,但那時感覺學(xué)習(xí)沒意義,天天看課外書,成績一直倒退,高二上學(xué)期期末考試成績?nèi)5箶?shù),想學(xué)了,只用了一個學(xué)期。因為已經(jīng)落下了很多課程,能聽懂的課就跟著老師學(xué),聽不懂的課程就自學(xué),期末考試的時候,考回了全校第八名,一直高中畢業(yè)成績都是全校前幾名。那時候沒感覺學(xué)習(xí)有什么累的,也沒有什么大的壓力,我不管別人怎么拼命的學(xué),我有空還是看課外書,每個周末都去登山。

  學(xué)習(xí)時以平和的心態(tài)面對,并沒有什么固定的方法,但一定不能刻板,一定不能一味死學(xué)苦學(xué)。只要你學(xué)習(xí)時有興趣學(xué),在輕松的氛圍中學(xué)習(xí),你能學(xué)會就好。學(xué)習(xí)方法好不好,需要從每個人的具體情況進行衡量,適合你的,對你來說就是好的。

如何學(xué)習(xí)的作文7

  中學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率第一,過好課堂關(guān)。要想過好課堂關(guān),課前一定要抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)宜粗不宜細(xì),只要把將上課的內(nèi)容、重點和不易看懂的問題做到心中有數(shù)就行了,目的是聽課時好有針對性。上課聽講一定要認(rèn)真并適當(dāng)?shù)刈鲆恍┕P記。筆記不必太詳細(xì),因為一心只去忙記筆記,聽課就會受到影響。課堂上的主要工作是吸收和消化老師所講的內(nèi)容。因此,課堂上專心致志、心無旁騖、聚精會神十分重要,這樣才能明白老師講的重點和解析的難點,課后才容易復(fù)習(xí)鞏固,作業(yè)才會得心應(yīng)手。第二,善于激發(fā)自信力?茖W(xué)研究證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,其中,人的自信力是很重要的一個方面。自信力可以激發(fā)學(xué)習(xí)潛力?梢院敛豢鋸埖卣f,一個人無論何時何地,做何事情,有了自信力,就有了必勝的信念,就獲得了成功的一半。相反,一個人如果缺乏自信力,即使能力很強,他也會一事無成。因為他丟失自信力后,往往會懷疑自己的能力,遇到困難就畏葸不前,哪里還有成功可言。一個具有自信力的學(xué)生,他會對自己的能力堅信不疑,相信自己會學(xué)得十分出色,無形中挖掘出潛力,形成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,全身心地投入學(xué)習(xí),樂此不疲,學(xué)習(xí)效率何愁不高!

  第三,善于學(xué)會用心去學(xué)。學(xué)習(xí)的過程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程,無論是用眼看,用口讀,或者用手抄,都是用腦的輔助手段,真正的`關(guān)鍵還是在于用大腦思考。比如記概念,如果你只是漫不經(jīng)心地瀏覽或漫無目的地抄寫,一定得重復(fù)很多遍才能記住,而且不容易記牢。但是,如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,運用聯(lián)想的方法用心記憶,往往可以記得很快,且不容易遺忘。很多書上介紹的快速記憶法,都特別強調(diào)聯(lián)想的作用。可見,如果能做到集中精力,挖掘記憶的特點、規(guī)律等等,運用類比自己已有的知識,就能實現(xiàn)知識的正遷移。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,大多具有學(xué)習(xí)不用心的缺點,針對這種毛病。第四,始終保持飽滿的情緒。每個人都有過這樣的體會:某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那么,這一天在學(xué)習(xí)新東西時就會感到很輕松,學(xué)得很快。其實,情緒飽滿之時這正是學(xué)習(xí)效率高漲之時。因此,保持良好的情緒十分重要。我們在日常生活中,應(yīng)當(dāng)有開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,不要計較和同學(xué)之間的矛盾。如果我們以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事,這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。營造一個十分輕松的氛圍,學(xué)習(xí)起來就感到格外有精神。建立起良好的人際關(guān)系,在學(xué)習(xí)中就會得到老師的指點、同學(xué)的幫助、朋友的激勵,幫助極大!

  有了很好的情緒,你的大腦就處在一個活躍的狀態(tài),能夠迸發(fā)出智慧的火花。第五,充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性。積極主動地學(xué)習(xí),就能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)才會越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中彰顯出來。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題,羞于向人請教,自我封閉,郁郁寡歡,心神不寧,長此以往,不懂的問題越積越多,學(xué)習(xí)阻力越來越大。怎么辦?唯一的方法就是放下架子,丟開面子主動向別人請教,態(tài)度謙虛、心底真誠地請教,弄懂疑難問題,掃清學(xué)習(xí)障礙。如果每天都主動地弄懂一些問題,自然會有成就感,不會再產(chǎn)生學(xué)習(xí)畏懼情緒。主動去尋求問題的解答,學(xué)習(xí)有了原動力,學(xué)習(xí)興趣不斷高漲,何愁學(xué)習(xí)效率得不到提高。在學(xué)習(xí)的時候千萬別做其它事,一心不能二用的道理誰都明白。有同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊聽音樂,認(rèn)為這是放松神經(jīng)的好辦法,其實不然。學(xué)習(xí)時分了心,效果必然會打折扣?梢栽趯P膶W(xué)習(xí)一小時后再全身放松地聽一刻鐘音樂,這才比較科學(xué)。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。如果每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,結(jié)果就會大不相同了。 影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,更多的則在學(xué)習(xí)之外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理地利用時間,專心學(xué)習(xí),堅持不懈,學(xué)習(xí)效率一定能快速提高,學(xué)習(xí)成績一定能長足進步!

如何學(xué)習(xí)的作文8

  我是監(jiān)利縣實驗中學(xué)初三的學(xué)生,即將面臨中考了,老師要求同學(xué)們把“分秒必爭”作為座右銘,上課時要認(rèn)真聽講,下課10分鐘也不要休息。放學(xué)回家了,還要求我們開夜車,加班加點地學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)鐘幾點鐘。

  我認(rèn)為,這種做法,是不符合科學(xué)道理的。

  上課時,我們要聚精會神地認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考,這是理所當(dāng)然的。下課了,我們就應(yīng)該走出教室,積極參與室外活動。這樣,一則可以調(diào)節(jié)我們本來已經(jīng)近視了的視力,二則可以使我們高速運轉(zhuǎn)的大腦得以緩和一下。俗話說:勞逸結(jié)合。我們要積極的學(xué)習(xí),我們也要充分的休息。我們之所以要充分的休息,是為了第二天更好地積極的學(xué)習(xí)。文武之道,有張有弛。休息就好比磨刀,磨刀不誤砍柴工。休息就好比充電,電池只有充足了電,才能更好地放電。如果過度的勞累,過度的放電,而不及時充電,電池的性能就會變差。這是電學(xué)中的一個常識。

  放學(xué)回家了,夜晚的學(xué)習(xí),就更要講究方法了。我們青少年,正是長身體的`時期,也是智力高速發(fā)展的時期。充足的睡眠,是我們提高學(xué)習(xí)成績的必要保證。夜晚學(xué)習(xí),必須遵循一個起碼的原則,就是第二天白天,必須有充沛的精力上課。如果夜晚熬夜太晚,第二天上課時打瞌睡,豈不是得不償失?

  我的爸爸讀高中時,就很勤奮。那時,高中是兩年制。爸爸在讀高二上學(xué)期時,晚上下了晚自習(xí),回到家里還勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。精神不振作時,就喝茶葉茶。一開始,只放一點茶葉,后來,茶葉越放越多,最后,竟在茶杯里放進了一把茶葉,甚至把茶葉吃下去,還是不管用了,看著書,看著書,就趴在桌子上睡著了。一覺醒來,已經(jīng)是轉(zhuǎn)鐘幾點了。爸爸由于睡眠嚴(yán)重不足,第二天上課時就打瞌睡。人吃了虧,戲不好看,成績每況愈下……

  是《中國青年報》上的一篇文章,使爸爸“懸崖勒馬”,徹底地改變了學(xué)習(xí)方法。這篇頭版長篇文章,是中國人才學(xué)創(chuàng)始人雷禎孝先生的長篇論文――《試論人才成功的內(nèi)在因素》,雷禎孝先生指出:有的人很勤奮,頭懸梁,錐刺股,精神可嘉,方法實蠢。爸爸看到了這句話,感觸很深,好像就是針對爸爸說的一樣。從此,爸爸就改變了學(xué)習(xí)的策略,每天一下晚自習(xí),就立即睡覺。第二天早晨早點起床,學(xué)習(xí)需要記憶的內(nèi)容。上課時精神振作。由于方法對頭,成績蒸蒸日上,老師還要他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。

  前車之鑒,后事之師。我的爸爸失敗的教訓(xùn),實際上就是為我付出的代價。我應(yīng)該吸取我的爸爸的教訓(xùn),不要重蹈覆轍!

  我們學(xué)過物理學(xué),很多物理學(xué)的原理,可以借鑒到我們的治學(xué)方法上來。如果我們把獲取知識的速率用v表示,學(xué)習(xí)所花費的時間用t表示,那么,我們所獲得的知識量S則為:

  S=vt

  如果我們下課了不休息,那么,下一節(jié)課,我們就不可能具有充沛的精力。如果我們放學(xué)了,晚上在家學(xué)習(xí)得太晚,甚至學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)鐘,學(xué)習(xí)的效率肯定會降低,我們學(xué)習(xí)到昏昏欲睡時,學(xué)習(xí)的效率就趨近于零了。如果我們把學(xué)習(xí)的效率用η表示,那么,我們所獲取知識的量的公式就為:

  S=vηt

  從上式可知,如果我們獲取知識的速率一定,所花的時間越多,學(xué)習(xí)的效率越高,那么,所獲得的知識也就越多。

  事實上,學(xué)習(xí)的時間t與學(xué)習(xí)的效率η,是呈負(fù)相關(guān)的。我們不要一味地強調(diào)延長學(xué)習(xí)時間,而忽視學(xué)習(xí)的效率。如果你在學(xué)習(xí)上花的時間過度的多,而你的學(xué)習(xí)效率太低,那么,你所獲得的知識還是接近于零!況且,你夜晚學(xué)習(xí)得太晚,第二天上課你就沒有充沛的精力了,學(xué)習(xí)的效果反而更差!

  綜上所述,我認(rèn)為:

  1、無論學(xué)習(xí)如何緊張,功課如何繁重,下課了,我們都應(yīng)該走出教室,參與室外活動;

  2、晚上在家里學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)得太晚,一定要保證第二天有充沛的精力上課!

如何學(xué)習(xí)的作文9

  高考的硝煙漸漸逝去,回首高中生活與學(xué)習(xí),總覺得別有一番滋味在心頭。

  在大學(xué)的十幾天里,我遇到 許多“牛人”(即能力很強的人),也發(fā)現(xiàn)自己備考之路遠比別的省市的同學(xué)要松得多,要求沒他們那么嚴(yán)。不得不承認(rèn),梅州現(xiàn)在的教育并不發(fā)達,不過,我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^自己的努力,跳過高考這一龍門。

  以下談?wù)勎覀人學(xué)習(xí)的體會,希望學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)未嬲妫兴梃b。

  首先,我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有一個目標(biāo),小則為個人、為家庭,大則為社會、為國家。

  高考并不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束,人生之路還很漫長。因此,作為21世紀(jì)的中學(xué)生,作為滿懷夢想、激情四溢的熱血青年,首先要理想——遠大的目標(biāo)。雖然我們未必能成為偉人,但胸懷遠大理想是我們學(xué)習(xí)中永不會枯竭的動力。因為,有了這個理想(或者說目標(biāo)),我們才能更加嚴(yán)格地要求自己,才能克服學(xué)習(xí)中的困難,不斷提高,并最終取得成功。

  其次,每個人應(yīng)根據(jù)學(xué)校的安排及自身情況,制定合理的計劃——時間表。

  一般來說,早上重心為 語文、英語,多讀多背,對于所謂的“雜科”,則應(yīng)充分利用課間休息時間,化整本書為零碎來閱讀,日積月累,終會有所收獲。晚修之前,也可以進行黃昏讀,晚自修課再主攻理科或數(shù)學(xué)。

  對于某些科目(如語文、英語、文理基礎(chǔ)),我不大贊成盲目做練習(xí)。復(fù)習(xí)備考時我很少做英語習(xí)題,也很少做理基練習(xí)。我覺得,如果英語習(xí)題做了一大堆,卻終不知文章何意,哪里出錯,那只是浪費時間,而理基題目大都能在書本上找到。因此,我的建議是,對英語,以聽、看、讀、背來代替大量練習(xí)(少量練習(xí)是要的);對政、史、地、生,主張熟讀課本,做到對課本內(nèi)容十分熟悉。

  具體來說,每天睡覺時我都聽英語磁帶,大量背誦單詞、短文,一直堅持了三年。須注意的是,單詞一定要放到具體句子或文章中去記憶,才能記得牢。對固定詞組、句式也要結(jié)合例句與語境(《英語周報》上的.短文不錯),反復(fù)背誦,加強記憶,同時,可適當(dāng)看英文的報紙或雜志、電影,以擴大詞匯量,增長見識。

  語文也是要多讀多背。

  對于數(shù)學(xué)、物理,則應(yīng)多練,并在此基礎(chǔ)上多思考,總結(jié)所用方法,歸納出普遍的解題思路,對好題或錯題,可記于本子上,不時翻閱,加強理解。具體方法因人而異,適合自己的才是最好的。

  要強調(diào)的是,計劃制訂出來后,一定要付諸實踐,適時調(diào)整,并堅持不懈。許多人初期有雄心大志,而不久就懶散下來,虎頭蛇尾,這樣很難出成效。

  還有,就是提倡勞逸結(jié)合。平時要多鍛練身體,體力充沛了,學(xué)習(xí)效率才會更高!吧眢w是革命的本錢”這不是一句空話,積極鍛煉身體,可以增強體質(zhì),對提高學(xué)習(xí)效率有非常大的幫助。大家不妨堅持體育運動及洗冷水澡(高三下學(xué)期可不必)。

  最后,樹立危機意識,居安思危。我明白自己的處境,知道競爭的殘酷,因而我把目光放長遠,不斷追求,將自己置身于全省范圍內(nèi)去比較,去競爭。我堅信,盡了努力,就一定會有收獲。事實證明,我沒錯。

  以上為個人愚見,希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

  最后,我衷心地祝愿你們在高考中取得優(yōu)異的成績,創(chuàng)造輝煌!

如何學(xué)習(xí)的作文10

  所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

  “友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢? 首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。

  其次,學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個合格的盤中人!

  同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀(jì)律的.寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園! 20xx“如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌”學(xué)習(xí)作文篇6

  校園應(yīng)該是和諧的,安寧的。在和諧、安寧的校園里,我們常?梢愿惺艿嚼蠋煂W(xué)生的關(guān)心和愛護,常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助,互相包容,互相諒解的濃厚氛圍。

  然而,我們也會時不時聽到,或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,把臟話都變成了口頭禪,殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道,以大欺小,喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

  校園欺凌事件的起因都是一點小事,有的甚至沒有直接原因,通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的,比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差;比如,有的學(xué)生受一些影視作品的影響,模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害,而且會給他們帶來心理傷害,影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。

  那么,作為一名初中生,我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠離校園欺凌,共建和諧校園呢?我們應(yīng)該加強道德修養(yǎng),提高自控能力,做一個文明的學(xué)生,說話不盛氣凌人,不講臟話、粗話,不給同學(xué)取“外號”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時,要控制自己的情緒,管住自己的手腳,凡事要考慮后果。要提高自我保護意識,盡量與同學(xué)集體外出,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是,當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時,要及時報告家長老師、必要時報警,去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。

  讓我們齊心協(xié)力,互相幫助,拒絕校園欺凌,共同創(chuàng)立一個和諧的校園。

如何學(xué)習(xí)的作文11

  近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們:要切實“關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注大事、關(guān)注人文”。具體地說,就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質(zhì)佳作,即“時代性、社會性、應(yīng)用性、思辯性、哲理性”。

  假如你是高二學(xué)生,希望自己在明年高考作文得分上有較大突破,那么從現(xiàn)在起應(yīng)該做好以下三件實事:

  要對寫作素材進行積累

  杜甫言“讀書破萬卷,下筆如有神”,陸游語“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外”,他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。

  筆者建議同學(xué)們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法 中,去廣泛積累儲存,使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經(jīng)、文體的大文化、大文學(xué)、大藝術(shù)中快速升華,提高個人觀察社會、感悟 人生、闡發(fā)理念的能力。

  對音樂素材的人文積淀

  欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣,在緊張學(xué)習(xí)的空閑時間里,細(xì)心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲·海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂,閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂曲介紹,加以充實自己。

  對口頭表述進行訓(xùn)練

  前蘇聯(lián)阿·托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作·劇本》中有這樣一句精彩的話:“讓你珍惜語言,讓每一個字都像利箭一樣,一直射到觀眾的心坎上!”筆者理解為:每個人要學(xué)會說話,并且要說出精彩的話。

  當(dāng)今社會對“說”提出了更高的要求,一個“不會說或說不好”的人,應(yīng)該是“學(xué)能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此,希望同學(xué)們要抓緊不到一年的時間,在 課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動積極、想方設(shè)法地開口說話,讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談?wù)f、師生的對話、雙親的交流、外人 的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才,讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中,自 己要充分把握這一表現(xiàn)機遇,從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準(zhǔn)備,把個人的演講作為一次口頭作文訓(xùn)練的最佳途徑,作為邏輯思維 嚴(yán)格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的`說話,都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話,這對轉(zhuǎn)化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎(chǔ)!

  古人有云:“為文章”要“陶冶萬物”,“如靈丹一粒,點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”,務(wù)必創(chuàng)新。

  同學(xué)們在高三語文學(xué)習(xí)階段,應(yīng)更加注重動手動筆,要經(jīng)常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段,對生活中的事、人、物、 景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當(dāng)然,在語言文字的表達中,不論是遣字造句,還是表情達意,均該堅持求質(zhì)不求量、求好不求 快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達,應(yīng)該細(xì)細(xì)品味詩情真感、文字內(nèi)意,力求寫出精煉雅致的鑒賞簡 評。筆者試涂拙文如下:《贈汪倫》這首“離別詩”,有二大藝術(shù)特色:其一,將真摯情誼化無形為有形,寓意深厚濃烈;其二,巧妙設(shè)置送別場景,并只聞其聲不 見其人,更顯熾熱眷戀!寫好之后,反復(fù)默讀,反復(fù)思索,反復(fù)修改。只要認(rèn)真切實地好好寫作,一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升!

  以上就是“高二語文學(xué)習(xí):如何積累作文素材”的所有內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

如何學(xué)習(xí)的作文12

  康生(化名),男,34歲,家住杭州郊區(qū),與親戚合開了一家商場,做絲綢生意。未婚,剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟基礎(chǔ)不錯,有房有車,還有一定的積蓄。學(xué)歷不高,現(xiàn)感覺能力跟不上,于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專業(yè)。感覺很困惑,故找到我咨詢一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問題。

  康:王老師,雖然我現(xiàn)在過上了小康生活,但真的覺得自己不行了,感覺自己各方面的能力都不夠,這社會沒有知識是不行的,以前文化底子太薄,現(xiàn)在做起事來特累。照這樣發(fā)展下去,五年后最多增加了點錢,什么也不會改變。所以我想去讀書了,再不改變不行了,要被社會所淘汰了,你說呢?

  其實我挺羨慕這老兄的,家庭條件不錯,在很多人苦苦為生機而掙扎時,他早已衣食無憂,郊區(qū)的天然資源,讓他們那個村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡直是人間天堂般的生活啊,可惜我沒這個福份,所以得不斷地拼搏,期望有一天可以過上他們那種生活。這老兄是一個要求上進的人,絕不滿足于現(xiàn)狀,或許他也根本沒機會體會衣食無憂是一種怎樣幸福的感覺。就讓我來與他分享一下人生的快樂吧。

  王:你覺得自己缺哪方面的能力呢?你想學(xué)什么?

  康:說不清啊,只是覺得自己沒有文化,沒有知識,在這種社會終究會被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。

  是啊,在當(dāng)今這個社會沒有文憑寸步難行。整個社會在強調(diào)知識的重要性,除了學(xué)習(xí)別無他法。人們被迫去充電,學(xué)習(xí)各種技能,為自己的.未來多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣,只是一種手段,為生活得更好的重要手段。功利社會談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。

  在過分強調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會,人們往往忽視了自己與生俱來的本能和天賦。太依賴于外界的力量,太相信書本知識的重要,‘拿來主義’不自覺地影響了自己,使自己的思考力下降。

  學(xué)到后來卻不知道到底要學(xué)什么,學(xué)他有什么用?傆X得自己什么都要學(xué),什么都缺,需要系統(tǒng)知識,患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。

  王:在工作中碰到什么難題了嗎?管理上的問題嗎?

  康:也說不清,就覺得累。

  王:你有具體的工作計劃和目標(biāo)嗎?制定明確的經(jīng)營戰(zhàn)略了嗎?

  康:想發(fā)展得更好啊,有自己的品牌,提高商場的效益。

  王:你想怎么提高效益呢?怎么打造品牌呢?

  康:現(xiàn)在很難啊,不知從何下手?

  王:認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后,你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎?

  康:說實話真不知道,只是覺得知識太少,必須學(xué)習(xí),至于怎么學(xué)真的無從下手啊。

  王:你把學(xué)習(xí)想得太深奧了,現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識,那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請他們來做你的職業(yè)經(jīng)理人,如果你認(rèn)為需要的話。

  讓我們來分析一下你目前的情況:

  你的目標(biāo)很明確:是要提高效益,不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢?無非是從兩方面下手:開源和節(jié)流,增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢?那就要發(fā)揮銷售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個環(huán)節(jié)開始觀察,分析和管理。你要從哪里學(xué)呢?在工作中學(xué),向顧客學(xué),向員工學(xué)。

  當(dāng)然充電也是需要的,你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力,只是需要點理論知識的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個突發(fā)事件,學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少,而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維,而不是學(xué)習(xí)那些知識。那些知識和經(jīng)驗對你未必有用,因為環(huán)境變了,實際情況也不同。所以我建議你買些這方面的書,每天臨睡前看半小時,不要多看否則會累的,而且會受書本太多的影響,失去了自己應(yīng)有的主見,那是很危險的。

  當(dāng)然情況許可,你有錢又有時間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事,隨時可以中止。但不要因為學(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí):自我學(xué)習(xí),每天只要半小時,但得每天。

  留心生活,處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí),向周圍的任何人學(xué)習(xí),思考更是一種學(xué)習(xí)。

如何學(xué)習(xí)的作文13

  在端午節(jié)的這一天里,我學(xué)習(xí)了如何去包一個粽子,雖然對我而言有一點的難度,但是我還是克服了這些困難,并且包出粽子來了,粽子熟了,味道真是美味。

  中國的節(jié)日博大精深,有喜氣洋洋的春節(jié),有明月高照的中秋節(jié),可我最喜歡的是可以包粽子的端午節(jié)。

  端午節(jié)的'由來是為了紀(jì)念大詩人屈原,這一天人們要吃粽子,用雄黃酒在頭上寫一個,“王”字,把艾葉掛在門上。可我最喜歡的是包粽子。

  今年的端午節(jié),我在家里美滋滋地看電視,此時,掃興的媽媽推門而入,興沖沖地對我說:“兒子,來不來包粽子?”“不來”我率直地回答,然后又津津有味地看著電視。殊不知,暴風(fēng)雨正悄悄來臨,電視關(guān)閉了,只見媽媽拿著電視搖控器,兇巴巴地對我說:“如果你不來包粽子,你就別想看電視!”我只好去包了。

  我到了桌子旁,看見桌子上有粽葉、糯米和肉。我對媽媽說:“怎么包?”只見媽媽先把粽葉圍成一個漏斗形,再把糯米和肉放到粽葉里去,糯米聽話地躲在粽葉圍成的“小房子”里,媽媽再用繩子把包扎起來,一個三角形的、漂亮的粽子呈現(xiàn)在我眼前。

  我照著媽媽的方法做,可糯米不聽話,把它放進粽葉里它偏要跑出來,粽葉也不聽話把糯米放進去它偏要把糯米踢出來。

  之后我又做了一個,可這次繩子又不聽話了,每次打完結(jié)它偏要把一個活生生的活結(jié)轉(zhuǎn)化成死結(jié)。

  我又做了一個粽子,這次它們很聽話,讓我完整的包了一個粽子,雖然粽子非常丑,但我差不多用盡了我全身力氣。

  過了幾小時,我們把粽子晾干,然后去煮。又過了半小時,粽子終于熟了。我嘗了一口!巴,太美味了!

  做什么事都要堅持。

如何學(xué)習(xí)的作文14

  我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢

  一、精選事例,以事寫人

  寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現(xiàn)出來的`。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財?shù)钠焚|(zhì)特點,就是經(jīng)過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例能夠使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。選擇事例時應(yīng)做到以下兩點:

  1.選擇的事例要小。“一粒沙里看世界”,從自我有切身感受的小事入手常常是到達寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體此刻一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

  2.選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,必須要注意篩選,求精不求多,應(yīng)當(dāng)選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現(xiàn)出來。

  二、抓住細(xì)節(jié),寫出特點

  每個人物因其年齡、職業(yè)、性格的不一樣而各具特色,寫人的文章必須要寫出人物的特點來。人物的特點能夠經(jīng)過外貌、語言、動作、心理活動等細(xì)節(jié)來展現(xiàn)。

  1.人物的外貌描述。每個人的外貌都有著與別人不一樣的特點,善于抓住外貌特點進行描述,是寫人作文最常用的方法。描述人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點寫,努力到達“以貌傳神”的效果。

  2.人物的語言描述!把詾樾穆暋,一個人的語言表達是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人必須要重視語言描述,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個性和思想。人物的語言描述要貼合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不一樣的人說話的語氣也不一樣。另外,人物的語言描述還要貼合人物的特點,有的人說話直率、干脆,有的人說話則幽默風(fēng)趣。

  3.人物的動作描述。動作描述對刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著十分重要的作用。要描述人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動作,精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。

  4.人物的心理活動描述。心理描述能夠深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動描述能夠經(jīng)過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也能夠經(jīng)過與語言、動作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密。

如何學(xué)習(xí)的作文15

  學(xué)業(yè),是是由學(xué)習(xí)一點一滴慢慢累積形成的,它將會影響未來的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對學(xué)習(xí)持之以恒,在我看來,學(xué)業(yè)被分為許多的階段,一旦錯過了其中的一個階段,這個階段的夢將永遠無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向,也會隨著自己的成長而漸漸地改變,它是創(chuàng)造性格的其中一條道路,經(jīng)過磨練更臻完美。

  學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣,當(dāng)其中一邊太重,則顯現(xiàn)另外一邊的輕,呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學(xué)業(yè),就必須犧牲掉自己的興趣,反之,太重視興趣,就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡,是一件極為困難的事情,而且,大多數(shù)的情況下,怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣,來求全于自己的學(xué)業(yè),就連我也不例外,但是,這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由,就像現(xiàn)在的我,像一只被關(guān)在一個名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥兒,無法展翅高飛于這湛藍的天空中。

  但是,學(xué)業(yè)跟興趣有時卻像姐妹一樣,有著一丁點不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書,那將來就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來成為一位律師;蛘,興趣是寫作,則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時所學(xué)會的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩,使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系,就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài),并不會被對方所束縛,而是自由自在的存在于這世界上,認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的'鳥兒。

  學(xué)業(yè)與興趣可以說是關(guān)系很復(fù)雜的兩人,時而像敵人,時而像伙伴,有時卻互相排斥,有時則互相歡迎,這種縱橫交錯的復(fù)雜關(guān)系,有如游戲一般,當(dāng)兩方不同隊時,就是敵人,永遠不會幫助對方;當(dāng)兩方同隊時,就是伙伴,需要時推對方一把,奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學(xué)業(yè),而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣,一點一滴的,讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴,使自己可以兩者兼具,活得自在,活得快樂,在知識的瀚海里快樂的生活與學(xué)習(xí)。

【如何學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章:

如何學(xué)習(xí)的作文07-24

如何學(xué)習(xí)作文01-07

你的學(xué)習(xí)技巧如何?04-28

如何緩解學(xué)習(xí)壓力05-01

如何制定學(xué)習(xí)計劃01-11

如何制定學(xué)習(xí)計劃02-07

學(xué)習(xí)方法-如何提高學(xué)習(xí)效率?04-30

上班族如何學(xué)習(xí)04-30

關(guān)于如何提高學(xué)習(xí)效率10-21