學習的作文合集(4篇)
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的學習的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
哇,新的學期終于開始了,在這個學期里,我一定要養(yǎng)成良好的學習習慣,來提高我的學習成績。
首先,我要養(yǎng)成良好的上課聽講習慣,在課堂 , 聽講是首要的,不認真聽講,再聰明的人也都會學習差,因此,我要求自己,一定要在課堂上認真聽 講。
其次,上課要積極發(fā)言,因為在功課中,只有及時向大家表示自己的想法,才能受到他人的教導,即使自己的`想法是錯 的,也要和大家一起 討論,才能知道正確答案。
最后,講究衛(wèi)生很重要,在班級里,我們要保護衛(wèi)生,而且 在同學們里,如果每人每天都丟一片紙的話,那么將是一個多大的數(shù)目呀!
同學們,希望我們在新的一年里,認真學習,永創(chuàng)佳績!
學習的作文 篇2
在新的一年里,我要為我的學習努力,所以我要做到以下幾點,請老師和學生監(jiān)督我。
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉 課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外,要每天把當天所學了的課程都復習一遍,還要把第二天要學的.課程預習一遍。
4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;
5、 一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學期里,不僅要好好學習,還要做到文明誠信美德。
學習的作文 篇3
有很多時候也是在想,為什么很多時候我不能理解他們的想法呢?也許一直以來我說的這些話都是太過口語化的,也許無論學英語還是學夠鐘各樣的語言都是不太占有優(yōu)勢,但是我知道這樣一直堅持下去,肯定有著自己這方面的優(yōu)點。雖然不知道這方面的優(yōu)點到底是什么,因為它還沒有顯現(xiàn)出來。
但是我知道你對于你們的未來一定要有信心,無論以后發(fā)生什么樣的事情,都要有信心的艱難度過,也許度過這一個渡口,下一刻就是峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明了。
我還記得高中的'時候?qū)懽魑哪憬?jīng)常喜歡玩這些好詞好句都寫進去,盡管他們沒有什么太大的用處,但是可以給你的作文中分。
我記得一開始來到大學的時候,你進入了體育部鉆在那里沒有學到很多的東西,但是你在那里很熱鬧,真的是感覺很快樂,也許是一直都在曬太陽,那種感覺讓你變得更加焦躁,卻是身在幸福之中的那種感覺,因為身邊真的有很多人圍繞在你的身邊,你也學到了很多游戲規(guī)則,學到了打籃球,到底該怎樣去計分。
所以無論你在哪里學習都是會有收獲的,關鍵是在于你愿不愿意去學習。
學習的作文 篇4
“吃得苦中苦,方為人上人。”然而,真的是這樣嗎?
——題記
二年級,我開始認識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個早上,我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門,映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴!我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳,客廳便顯出一種端莊之感。從此,我踏上了學琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學琴,老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意,我是充滿了好奇心?墒且婚_始還興趣滿滿我,在一次次練習基本功的`過程中,漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠遠不及以前。那五線樂譜,在我眼中,從歡快地跳皮筋的孩子,變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減,彈琴效率也大大降低了。
老師+開導=趣味
細心的老師發(fā)現(xiàn)我對鋼琴產(chǎn)生了乏味感,于是我便向老師說明了緣由。老師聽后,給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時,我身心舒暢起來,仿佛置身于銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間,一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了,因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了,老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味,也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此,我不僅每天練習基本功,又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長,喜歡彈的曲子越來越多,對鋼琴的興趣也越來越濃,鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了,也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開云層,將光芒撒向了人間。
快樂,不單單是一種心態(tài),更是一種學習方法與態(tài)度。倘若你覺得學習“苦”了。那么請停下來,找回快樂,帶上它一齊出發(fā)。
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