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學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字

時(shí)間:2024-11-26 18:14:30 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿
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學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字共5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字共5篇

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇1

  學(xué)習(xí),是什么呢?是七色的彩虹,是多變的云彩……永遠(yuǎn)美好!永遠(yuǎn)燦爛!

  我愛(ài)看書(shū),愛(ài)畫(huà)畫(huà),更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這些學(xué)習(xí)愛(ài)好,讓我的生活變得更加美好!

  首先,看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識(shí)。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事,還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂(lè)趣!

  其次,畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力,那一副副美麗的圖畫(huà),讓我從快樂(lè)的學(xué)習(xí)中變得更加聰明!

  最后,運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我的`身體,讓我變得更加健康和靈活,而且更重要的是,運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的意志品質(zhì),讓我在困境中能保持樂(lè)觀的心態(tài),勇于克服困難。

  因此,我在快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會(huì)變得更棒!學(xué)習(xí),讓我的生活更加美好!學(xué)習(xí),是一種享受!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇2

  自從上了五年級(jí),迎接我們的便是沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此,我們失去了昨天的歡笑和自由,整日沉浸在那枯燥無(wú)味的書(shū)山題海中。

  有一天,我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  那是一個(gè)晴朗的日子,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞;仿佛在向我招手致意呢!這時(shí)的我,穿著一條漂亮的連衣裙,背著一只輕巧的小挎包,快快樂(lè)樂(lè)地奔向自己的學(xué)!獕(mèng)幻學(xué)校。

  剛到那兒,上課鈴便響了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。我和同學(xué)們圍坐成一個(gè)小圓圈,老師在中間,大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的'圖像,那一段段優(yōu)美的文字,一幅幅五彩的圖畫(huà),把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),我們就用“擊鼓傳花”的方式來(lái)回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來(lái),迎來(lái)的不是嚴(yán)厲的責(zé)備,而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語(yǔ)?菰锏膶W(xué)習(xí)到快樂(lè)的游戲中來(lái)可真好!我高興地笑了。

  沒(méi)想到這一笑,就笑醒了。

  我想:要是這個(gè)美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦!

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇3

  懷著愉快的心情翻開(kāi)精美的扉頁(yè),芬芬的墨香撲鼻而來(lái),眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下,開(kāi)始了我快樂(lè)成長(zhǎng)的旅途。每當(dāng)我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我都會(huì)情不自禁地感慨:“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)”。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那有趣的語(yǔ)文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我,使我游蕩在語(yǔ)文的世界里,享受文字的奇妙,學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí),讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處,在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端,一會(huì)兒變成這個(gè),一會(huì)兒變成那個(gè)……因此,我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,無(wú)論遇到什么題目,我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  我愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)在那神奇的.英語(yǔ)中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞,一句句語(yǔ),都有不同的形式,不同的字母,它們都各有各的魅力,每寫(xiě)一個(gè)字母,我都認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載,我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行,我相信,在成長(zhǎng)的旅途中,一定快樂(lè)無(wú)限。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇4

  最近我迷上了讀書(shū),特別是益智、科幻或童話類的書(shū),讓我深深沁入到故事當(dāng)中,感受主人公的喜怒哀樂(lè),享受美妙的故事情節(jié)。這要感謝我的爸爸,他一有空閑,就會(huì)帶我到書(shū)店。那里有種類齊全內(nèi)容豐富的書(shū)籍,簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋,我最大的樂(lè)趣就是找到我想看的圖書(shū),而且可以準(zhǔn)許我買一到兩本喜歡的書(shū)。

  要問(wèn)我,讀書(shū)有什么樂(lè)趣,我會(huì)告訴你:讀書(shū)可以使我融入故事的情節(jié)當(dāng)中,充分發(fā)揮我的想象,享受不一樣的感受。春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天楓葉滿樹(shù),冬天雪花飛舞,期間主人公跌宕起伏的精彩故事情節(jié),讓我的'心也隨之糾作文結(jié)。

  白雪公主的美麗、灰姑娘的聰明、鼴鼠的遠(yuǎn)大理想以及《每天一個(gè)思維游戲》的開(kāi)拓學(xué)習(xí),使我在感受精彩故事的同時(shí),增長(zhǎng)了知識(shí),豐富了閱歷,感受到了友誼的真善美。

  每天做完作業(yè),我就開(kāi)始看書(shū)。當(dāng)看到故事中有人受傷或受到委屈時(shí),我也會(huì)傷心落淚,遇到主人公高興歡快時(shí),我會(huì)控制不住地手舞足蹈哈哈大笑。《每天一個(gè)思維游戲》開(kāi)拓了我的思維,增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

  書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè),讓我深深地融入精彩的情節(jié)中。書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),積累了許多優(yōu)美詞句,提升了我的寫(xiě)作能力。我將堅(jiān)持讀書(shū),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)快樂(lè)作文300字 篇5

  “十年寒窗”、“錐梁刺骨”……古人讀書(shū)的故事總是讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很苦的事情。媽媽為了讓我好好讀書(shū),也總是教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人!薄翱唷彼坪醭闪藢W(xué)習(xí)的代名詞?晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)中有許多樂(lè)趣,特別是在每次克服了困難,獲得了一些成功的時(shí)候,我的心里總是甜甜的。

  記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,沈老師要求我們回家后做一件手工作品。放學(xué)后,我回到家中拿出了《手工制作》這本書(shū)和剪刀、固體膠水、雙面膠等工具,在媽媽的.幫助下,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就做成了好幾樣。

  接下來(lái)該做筆筒了。開(kāi)始,我和媽媽把做筆筒的紙給剪了下來(lái),然后用雙面膠和固體膠把需要貼起來(lái)的地方沿著虛線給貼在一起,最后把它給拼起來(lái)的時(shí)候拼了好多次都沒(méi)有成功。于是我和媽媽觀察了一下,然后開(kāi)始研究失敗的原因。在反復(fù)的觀察、討論之中,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方貼錯(cuò)了。于是,我和媽媽決定將這個(gè)貼錯(cuò)的地方給它矯正過(guò)來(lái)。最后,又進(jìn)行了重新拼裝,哈!成功了。

  到了第二天,我把作品交給了沈老師,沈老師夸我是一個(gè)心靈手巧的孩子。聽(tīng)到老師的贊揚(yáng),我的心中充滿了快樂(lè)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,要不,孔子怎么會(huì)說(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”

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