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經(jīng)典—遇見你，是一種幸福作文
經(jīng)典—遇見你，是一種幸福
常會(huì)有一種閱讀的沖動(dòng)，化作蒸騰的暖流彌漫在冰冷的雨夜。在冷和熱的交會(huì)點(diǎn)，冒出縷縷的煙霧，伴著靈感和思維碰撞的火花，綻放出啟迪心靈的文字，這是每一個(gè)讀書人都有享受過的美好感覺。這是對(duì)書始終有不變的情懷。又一次輕輕地啟開，但不是書的封面，而是愛書、悟書的情懷。
曾問過自己，什么是書？什么是讀書？
直到遇見了才知道了書是一種與人溝通的方式，一種表達(dá)內(nèi)心想法的渠道，一種記錄歷史事件與社會(huì)焦點(diǎn)的手段。
直到遇見了書。才知讀書亦是讀人，讀作者，讀書中的主人公，讀書外的自己。讀書是讀當(dāng)時(shí)的歷史背景和社會(huì)動(dòng)態(tài)；讀書是讀書中所透露出的世態(tài)炎涼與人間真諦……
因?yàn)樵诖喝盏呐L(fēng)中，絲滌般的柳樹下，品讀了冰心的讀集《繁星?春水》，所以我體會(huì)到了冰心她那如同長(zhǎng)輩溫存體恤的話語，勝過同輩中肯提攜的警語，又像孩童般天真浪漫的歌語。每一種情感都抒發(fā)的恰到好處，每一種提醒都毫無保留的給予，那是一個(gè)溫婉如夢(mèng)般的孩童的世界。出自那樣一位老人，會(huì)是怎樣的一位老人呢？和藹？親切？更像關(guān)懷又友好的朋友吧！
因?yàn)槠妨恕都t樓夢(mèng)》，所以現(xiàn)在腦子中時(shí)常會(huì)翻騰和跳躍著的是那些美麗女孩的身影，想象她們提起紗裙款款而來的婀娜的身姿，勾勒她們面部圓潤(rùn)的輪廓，陶醉于她們嬉戲時(shí)銀鈴般的笑聲，體會(huì)著她們“靜若處子，動(dòng)如脫兔”的情態(tài)。感嘆著在那樣一個(gè)陰暗的社會(huì)里還存在著這樣一種美麗。如果說她們是虛無的，幻想出來的，那就讀作者本人吧！
讀居里夫人的自傳，讀她忠于科學(xué)的精神；讀李白的詩，讀他仕途艱辛的失意，讀他先不逢時(shí)的悲憤，讀他“安能摧眉折腰事權(quán)責(zé)，使我不得開心顏”的孤高冷傲。讀司馬遷的《史記》，看歷史的榮辱興衰，聽古人的逸事名言。代替杜甫匆促的步履，登樓忘日，感慨悲歌。讀書，讀懂書中的人，用一種獨(dú)特的方式——和千年以前的人成為朋友，和他們傾心地交流。
讀了就忘不了。
忘不了三國(guó)鼎立，那灰飛煙滅煞孟德的驚心動(dòng)魄；忘不了煙雨紅樓，那紅顏風(fēng)華戲?qū)氂竦睦p綿小非惻；忘不了萬難西天，那魑魅魍魎困三藏的一路坎坷；忘不了西楚霸馬立馬橫，破釜沉舟的雄威；更忘不了水伯梁山，那一百單八笑江山的氣壯山河……那是大智、大情、大善、大義的世界、大天下。哈姆雷特第一次交給了我忍耐和責(zé)任，是居里夫人第一次交給了我堅(jiān)持和挑戰(zhàn)，是巴爾扎克第一次交給了我珍惜與知足。無數(shù)的第一次注定了書將成為我的初戀，使我寒冷了一千年的胸膛，終在邂逅你的那一夜，蘇醒，泛活，沸騰，使我尋覓了一萬年的情緒，終在流連你的那一天，消釋，相融，重生，也注定著你將作為我的永愛伴我百年。
倘樣于月下梅畔，品茗于墨色門堂?仿佛洗滌昏寐，情思爽朗心脾沸，仿佛指染禪神，忽如飛雨灑輕塵。書，使我飄逸的長(zhǎng)發(fā)交織在志摩的詩集里，開出一朵淡紫的回憶；使我濃密的眼睫毛化作一樹密如秋雨的梧桐葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是秋的愁緒。
持書而行，請(qǐng)君為我傾耳：經(jīng)典—遇見你，是一種幸。
“讀書”是月光的叮嚀，是靜夜里的回音。我輕輕地開啟書優(yōu)秀作文 專注寫作 ，輕輕地讀，無聲的思緒飄散在夜的靜謐里。
龍游縣寺后初中八（2）班溫書苑
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