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物是人非-敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的物是人非-敘事作文，歡迎大家分享。
物是人非-敘事作文1
我親眼看樹(shù)葉脫離樹(shù)枝時(shí)的無(wú)奈，我親耳聽(tīng)到綠草枯黃時(shí)的嘆息，我也曾親身體驗(yàn)過(guò)離別時(shí)的無(wú)奈。
記得那年小學(xué)時(shí)，和我最好的一個(gè)朋友就是高樂(lè)樂(lè)，我們?cè)?jīng)一起度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天和一個(gè)炎熱的夏天。那年冬天真的很冷，我們兩個(gè)互相擁抱著對(duì)方，以此來(lái)取暖，我拉著她凍得通紅的手告訴她，要她多穿衣服。她笑著說(shuō)：“諾諾，你也是，別感冒了�！蔽也徽f(shuō)話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看雪，空中飄著純純的潔白，看著這一切，我笑了。
我12歲的生日生日那天，全班49個(gè)人，買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，還有一箱啤酒，四桶可樂(lè)，還有一百塊錢(qián)的零食，我也收到大大小小的禮物，樂(lè)樂(lè)給了我一個(gè)音樂(lè)盒，粉紅色的。那天都喝得爛醉，早早地睡下了。半夜我吐了很久，恍惚是樂(lè)樂(lè)一直在照顧我。
畢業(yè)的時(shí)候，我們都不說(shuō)話(huà)，微笑著面對(duì)這一切，她說(shuō)，諾諾，我要留下來(lái)上初中，你轉(zhuǎn)學(xué)后，要記得想我哦！我安靜的拍完畢業(yè)照，不再說(shuō)什么。
學(xué)校灰白的墻上刻著：諾諾樂(lè)樂(lè)約定不分開(kāi)。我細(xì)細(xì)的.撫摩著這一切。樂(lè)樂(lè)走過(guò)來(lái)，說(shuō)“諾諾、要走了、真的要走了，你說(shuō)我們會(huì)不會(huì)再見(jiàn)？”我轉(zhuǎn)過(guò)臉說(shuō)：“再見(jiàn)？也許是再也不見(jiàn)，也許是總有一天，我們會(huì)在別處再見(jiàn)�！闭f(shuō)完這一切，我頭也不回的離開(kāi)。
不回頭只是不想讓你看見(jiàn)我在流淚，樂(lè)樂(lè)，我們是最好最好的朋友。
我曾經(jīng)親眼看見(jiàn)過(guò)許多人分別時(shí)的傷感，我曾經(jīng)親耳聽(tīng)到過(guò)許多人里開(kāi)始的泣聲。可這一切的一切，如今的如今，早已物是人非。
物是人非-敘事作文2
西湖在略微放晴的天氣中依舊煙霧朦朧。
下了車(chē)走過(guò)西泠橋，抬眼便看見(jiàn)由六根四方柱支撐的慕才亭，而其中有著南齊時(shí)代錢(qián)塘第一名一妓一——蘇小小——她的香冢。
在我看來(lái)，蘇小小雖淪落風(fēng)塵，但她的聰慧、真一性一情和追求自一由的心卻是令人欽佩的。白居易曾寫(xiě)下“若解多情尋小小，綠楊深處是蘇家”等的詩(shī)句，這些詩(shī)句難道不是在表達(dá)他對(duì)蘇小小的.敬佩、欽仰之情嗎？
蘇小小是一位“幽蘭露，如啼眼”“風(fēng)為裳，水為珮”的佳人，她曾經(jīng)在西子湖畔輕聲吟唱，與才子們留下一段段風(fēng)一流佳話(huà)。她是一位杜鵑般的女子，在山水間享受自一由所帶來(lái)的樂(lè)趣。
可數(shù)千年后的今天，我站在這里，站在蘇小小的冢前，看見(jiàn)了無(wú)數(shù)拿著相機(jī)亂拍一氣的游客，唯獨(dú)不見(jiàn)那絕代佳人。一位笑得花枝招展的女游客站到碑旁與冢合影留念，毫不理會(huì)長(zhǎng)眠于此的墓主人的哭泣。
我轉(zhuǎn)身走出亭子，沿著湖畔前行。
如若蘇小小的在天之靈得知她再無(wú)生前所期許的自一由寧?kù)o，可否會(huì)在深夜獨(dú)自黯然悲戚？
接著，我來(lái)到了西泠印社的后門(mén)。
“百年名社，千秋印學(xué)”這八個(gè)描金大字在黑灰的石碑上十分顯眼，石頭上還有因空氣潮一濕和年代久遠(yuǎn)而生長(zhǎng)出的幽綠的青苔，讓人感到一種時(shí)代變遷的滄桑感。
西泠印社從建設(shè)至今已有百余年，在這百年間，西泠印社面臨過(guò)許多困難，也有著很大變動(dòng)。它之所以能被稱(chēng)為“天下第一名社”，是因?yàn)樗惺茏×朔N種考驗(yàn)，在磨難中使自己變得更好。
仔細(xì)觀(guān)察社中的景物、印章、字畫(huà)，它們背后的歷史你是否了解，創(chuàng)造了它們的人物你可曾聽(tīng)聞？
千年后的今天，所有東西都變了一個(gè)模樣，就算那些物還在，人卻是真真切切地回不來(lái)了。我們要學(xué)著去了解，去發(fā)現(xiàn)那些物背后的人和事，做到了這一點(diǎn)，“物是人非”又有什么可遺憾了呢？
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