精選小學(xué)敘事作文500字集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文500字 篇1
我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)過(guò)一只小麻雀，我和小麻雀是在一個(gè)大雨的夜晚認(rèn)識(shí)的。
記得那天，我們一家出門(mén)散步。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得天氣悶熱，走了一會(huì)兒，天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴，后來(lái)越下越大。這突如奇來(lái)的雨迫使我們不得不往回走。這時(shí)天上不知落下了什么東西，猛地砸了一下我的頭，我定神一看，哇!原來(lái)是一只“憤怒的小鳥(niǎo)”呀!
回到家，我趕緊用干絨布幫發(fā)抖的小鳥(niǎo)擦干羽毛上的水，并仔細(xì)打量著它：它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”，炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，尖尖的小嘴不停地整理著身上那件灰黑相間的外套。哦，原來(lái)它是一只小麻雀!我欣喜若狂，決定讓它在這里安家。
我為它準(zhǔn)備了一個(gè)大盒子，怕它凍著，還在里面鋪上了厚厚的棉花。我放了些米粒在小盤(pán)子里，然后放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角，看也不看一眼盤(pán)子，好像有點(diǎn)怕生。我想：也許是不適應(yīng)這里的環(huán)境，等它餓了就會(huì)吃的。第二天，我一覺(jué)醒來(lái)就去看小麻雀，沒(méi)想到它還是縮在那里，盤(pán)里的米粒一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我用手去碰碰它，它直往后退，還伸長(zhǎng)小嘴叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“別碰我!”看著它略顯哀怨的眼神，我不僅懷疑起自己來(lái)，難道我做錯(cuò)了嗎?
打開(kāi)“百度”，我認(rèn)真搜索了一下關(guān)于麻雀的一些資料，從而得知了麻雀的一些生活習(xí)性。原來(lái)，它們喜歡群居生活，不愛(ài)孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來(lái)，它們生活得好好的，卻不料在這一場(chǎng)雨中分離了。想到這些，我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的空地上，打開(kāi)盒子后，小麻雀先是試探地伸了伸頸，然后慢慢地跳出來(lái)，接著連跳了幾步，在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈，然后慢慢飛向了枝頭。
小麻雀獲得了自由，我感到欣慰，同時(shí)也被這種渴望自由的精神感動(dòng)著，愿小麻雀永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!
小學(xué)敘事作文500字 篇2
北風(fēng)呼呼地狂吼，驚恐的路人都裹得像個(gè)粽子；雨沒(méi)完沒(méi)了地下，空氣中彌漫著冰冷和陰濕。縮在空空的車(chē)廂里，媽媽?zhuān)液美�。兩星期沒(méi)回來(lái)了，我真想一步跨到家。
到站了，車(chē)停了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到我們家那把祖?zhèn)鞯墓哦瓊阍诤L(fēng)中飄搖，我使勁揉了揉眼睛，真不敢相信是您。前些天聽(tīng)妹妹說(shuō)，您的凍瘡又犯了，疼得連走路都困難。我下意識(shí)地摸摸剛買(mǎi)的凍瘡膏。您問(wèn)我多少錢(qián)。兩圓。我撒謊了。我知道您會(huì)心疼，是啊，賺錢(qián)不容易�？墒�，媽媽?zhuān)撔�，瞧您這身體�？吹筋濐澪∥〉哪冶亲雍芩�，但我抬起了頭，天那么冷，您可別凍著，以前，您總是這樣對(duì)我說(shuō)，不厭其煩。
我習(xí)慣了每次回家您為我準(zhǔn)備的紅燒肉，習(xí)慣了溫柔的燈光下，我們輕聲的家長(zhǎng)里短，這種感覺(jué)真溫馨！媽?zhuān)喑渣c(diǎn)，別老說(shuō)您不愛(ài)吃，這是我第一次為您夾菜。我習(xí)慣了被您愛(ài)，從今天起我也要懂得去愛(ài)您。您的嘮叨真好聽(tīng)，村里的事真新鮮。有一天您老了，我一定也這樣為您講，真的，媽媽。
今晚您一定會(huì)睡得很舒服，因?yàn)槲彝低禐槟鷾?zhǔn)備了熱水袋，這是用我剛賺的稿費(fèi)買(mǎi)的。明天我要起個(gè)早，學(xué)做您愛(ài)吃的糖煮蛋，還要說(shuō)一聲圣誕快樂(lè)，可別說(shuō)這是洋人的節(jié)日，咱農(nóng)村也能過(guò)，因?yàn)樗氖菒?ài)，是情，是溫馨。
文章感情真摯，通過(guò)文章的事例表現(xiàn)出了媽媽的辛勤以及對(duì)家庭的奉獻(xiàn)，描寫(xiě)真實(shí)細(xì)膩，令人感動(dòng)。文章讓讀者充分感到了文中的媽媽的慈愛(ài)和作者的懂事，也表達(dá)了作者對(duì)比山高，比海深的母愛(ài)的贊揚(yáng)，行文流暢，主題鮮明。
小學(xué)敘事作文500字 篇3
清晨，爺爺早早的叫醒我：“牟萬(wàn)，該起床了�！蔽颐悦院匆�(jiàn)，爺爺手里拿著一個(gè)大信封。我忽然想起這是我昨天從學(xué)校帶回來(lái)的，爺爺怕影響我昨晚的家庭作業(yè)，說(shuō)好了今天早晨打開(kāi)看，爺爺高興的說(shuō)：“你的《游大青溝日記》在《少年寫(xiě)作》上發(fā)表了！這還是一本國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)行的刊物呢�！蔽衣�(tīng)到這話，蹭的從床上跳了起來(lái)，搶過(guò)爺爺手中的大信封。我打開(kāi)一看，信封里裝有2本書(shū)，書(shū)的封面上寫(xiě)著《少年寫(xiě)作語(yǔ)文星7天》，我急著翻遍全書(shū)，終于在“日記五線譜”欄目中找見(jiàn)了“游大青溝”這篇文章文章的結(jié)尾處還寫(xiě)著“內(nèi)蒙古通遼市開(kāi)魯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)204班牟萬(wàn)”。我看了看文章，幾乎沒(méi)什么改動(dòng)，還是語(yǔ)文老師教我寫(xiě)日記的開(kāi)頭三要素：時(shí)間，星期，天氣，還是那個(gè)人山人海的省略號(hào)……還是那個(gè)大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號(hào)！
冷靜下來(lái)，我才想到從頭在細(xì)看一遍，當(dāng)我打開(kāi)《少年寫(xiě)作》的第一頁(yè)，就看見(jiàn)了兩個(gè)醒目的大字“感恩”。文章寫(xiě)到：感謝父母給了我們寶貴的生命，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。“這本書(shū)太好啦！我要感恩父母，感恩老師，我要感恩�！夜麛嗟臎Q定，將我第一次觸摸到的這本書(shū)贈(zèng)送給我尊敬的語(yǔ)文老師。
今天，我早早來(lái)到學(xué)校，學(xué)校剛一開(kāi)大門(mén)，我第一個(gè)快步跨入校園。第一節(jié)課剛好是語(yǔ)文課，下課的音樂(lè)一向，我馬上走到講桌前，雙手把這本《少年寫(xiě)作》遞給了我的恩師——康冬梅老師�？道蠋熆戳丝春螅吹贸鲆卜浅８吲d。
第二節(jié)課。仍然是語(yǔ)文課，康老師叫我在全班同學(xué)面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學(xué)們?yōu)槲夜恼谱ＹR。老師表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我10個(gè)本和一個(gè)金蘋(píng)果粘貼，康老師當(dāng)著全班同學(xué)的面將金蘋(píng)果貼在了我的前額上，班級(jí)響起雷鳴般的掌聲，我成功了，我收獲了……
今天，是我難忘的日子，我要刻苦學(xué)習(xí)，再接再厲。
小學(xué)敘事作文500字 篇4
今天媽媽心情高興，說(shuō)要給我做餃子吃。我高興地手舞足蹈，對(duì)著媽媽連說(shuō)了三個(gè)“好”。
對(duì)我這個(gè)“小吃貨”來(lái)說(shuō)，這可是最好的獎(jiǎng)賞。說(shuō)實(shí)在的，盡管上周才吃的餃子，可我感覺(jué)好像有個(gè)把月沒(méi)吃它�？粗鴭寢寽�(zhǔn)備的那些香噴噴的餃子餡兒，我的口水都快流出來(lái)啦。瞧，我就這點(diǎn)出息！見(jiàn)了餃子，就像見(jiàn)了命一樣。
看到媽媽慢悠悠地包著餃子，我嫌太慢，我上前奪過(guò)媽媽手中的筷子，也包起了餃子。我首先將餃子皮放在手心，然后用筷子夾起餡兒放在餃子皮的中央，接著用手將餃子皮重疊并捏緊，做成一個(gè)像“帽子”一樣的餃子。一來(lái)二去，不一會(huì)兒，我就和媽媽做了好幾十個(gè)餃子。它們整齊地排列在盤(pán)子里，像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵。不過(guò)，我包的餃子，在“士兵隊(duì)伍”中格外顯眼，長(zhǎng)得都不怎么樣。
包好了餃子，媽媽立刻燒水下餃子。水燒開(kāi)后，媽媽小心翼翼地把一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餃子“請(qǐng)”進(jìn)鍋，蓋上鍋蓋。大約10分鐘后，媽媽揭開(kāi)鍋蓋，餃子們像一只只“小白鴨”，在開(kāi)水中翻滾。熱氣騰騰的場(chǎng)面讓我感到很刺激。我的口水又上來(lái)了。
再過(guò)了幾分鐘，媽媽將鍋中央的餃子用湯勺撈起來(lái)盛進(jìn)碗里遞給我。我迫不及待地用嘴巴對(duì)著餃子吹氣，待它降溫后用嘴輕輕咬了咬。啊，真香！
雖然，我包的餃子長(zhǎng)相不怎么樣，有幾個(gè)還露出了“肚皮”，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲矣米约旱碾p手做出了香噴噴的餃子。我切切實(shí)實(shí)地感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。這種快樂(lè)還帶著餃子味兒呢！
在做餃子、吃餃子的同時(shí)，我也收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)、家庭的快樂(lè)。
小學(xué)敘事作文500字 篇5
一個(gè)個(gè)絢麗的煙花，映紅了整個(gè)世界；一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，傳遞到每個(gè)人心底：一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，燃燒了湛藍(lán)的天空�！}記
春節(jié)已過(guò)，但是每個(gè)人都在回味著春節(jié)的歡樂(lè)，就像我。春節(jié)，短短的假期，一個(gè)接一個(gè)的.驚喜，一個(gè)接一個(gè)的祝愿，充盈著我。
鏡頭一：歡歡喜喜鬧除夕
當(dāng)當(dāng)當(dāng)，廚房里傳出一曲曲交響樂(lè)，爸爸的身影不停地穿梭在水池和灶臺(tái)前，我和妹妹早已坐在餐桌前，準(zhǔn)備著享受一頓美味的大餐。窗外一個(gè)個(gè)煙花不斷的綻放，不斷的隕落，屋里的笑聲不斷。當(dāng)十二點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，我們一家人抱在一起，我們又平安的度過(guò)了一年，迎來(lái)了又一個(gè)春天。
鏡頭二：快快樂(lè)樂(lè)拜大年
一句句“過(guò)年好”，一張張笑臉，大年初一的早晨，到處洋溢著笑容，我也穿上了新衣服，跟著哥哥姐姐到處拜年。糖果、花生塞滿了我的口袋，臉上笑著，心里也樂(lè)著。一些爺爺奶奶都說(shuō)我長(zhǎng)高了，也越來(lái)越懂事了，變成大姑娘了，我聽(tīng)了，心里更美了，而且我還收到了很多紅包哦，太高興了，不過(guò)媽媽說(shuō)我的好好利用這筆錢(qián)，不能亂花，別辜負(fù)了長(zhǎng)輩的良好心愿。是的，一分一元，每一份的壓歲錢(qián)，所有的角角票票里，都含著長(zhǎng)輩沉甸甸的祝愿。
鏡頭三：團(tuán)團(tuán)圓圓鬧元宵
正月十五晚上，媽媽煮好了湯圓，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著湯圓，看著遠(yuǎn)處天上綻放的一個(gè)個(gè)煙花，彼此說(shuō)著這一年的快樂(lè)、辛酸。吃完元宵后，我們決定到路上走走。走在路上，耳邊不斷傳來(lái)鞭炮的響聲，爸爸給我們猜著燈謎，媽媽說(shuō)著冷笑話，弟弟蹦蹦跳跳的，走在了前面。我呼喚著他的小名，追著趕著……就這樣，一路昏黃的光，一家人安安靜靜地沐浴在靜謐的夜里。遠(yuǎn)處，綻放的煙花，近處，寧?kù)o的鄉(xiāng)村，眼前，一家四口的交流……
平平安安又一年，快快樂(lè)樂(lè)又一年，我相信去年的陰霾已被我甩掉，但是那份快樂(lè)不會(huì)像那隨即而逝的煙花，輕輕劃過(guò)無(wú)人的天際，它會(huì)一直追隨我到永遠(yuǎn)。
小學(xué)敘事作文500字 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專(zhuān)……子不學(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書(shū)法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開(kāi)。
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