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【熱門(mén)】敘事作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
看著牛牛趴在沙發(fā)上，抱著MP4，神情投入且專(zhuān)注，眼珠一動(dòng)也不動(dòng)的認(rèn)真。我不禁失笑，總會(huì)想起取笑她說(shuō)“眼睛像小狗的眼睛一樣”，她聽(tīng)完后大叫著反駁我。其實(shí)我一看到她專(zhuān)注看著的樣子，水汪汪的黑眼睛像鉆石一樣閃閃發(fā)亮，特別像我們家以前養(yǎng)的那只小黑。說(shuō)是以前，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有了。
沒(méi)辦法，第一印象。
聽(tīng)著水空調(diào)吸水時(shí)水流淌而過(guò)的清脆叮鈴聲，不禁感覺(jué)心情愉悅。就好像太陽(yáng)落入地平線(xiàn)以后但天還亮的時(shí)候，坐在或躺在院子里看頭頂?shù)奶炜找粯�，舒適而愉悅的感覺(jué)。 但是我卻不敢眼睛一動(dòng)不動(dòng)地只看天空，那樣會(huì)恍惚感覺(jué)天空無(wú)比的遼闊，有種可以張開(kāi)血盆大口把大地吞噬掉的可怕感覺(jué)。我更喜歡眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，留意劃過(guò)天際的飛鳥(niǎo)和游蕩過(guò)天空的白云，軟綿綿的，奇形怪狀。我總會(huì)跟看過(guò)的神話(huà)電視劇聯(lián)想起來(lái)，有天神駕云馳騁天宮的片段劃過(guò)腦際，我便會(huì)想象眼前的云朵上面居高臨下地站著的會(huì)是哪位天神？
這樣一想，就沉浸以?xún)?nèi)，好長(zhǎng)時(shí)間。
有一段時(shí)間特別迷戀師徒戀的小說(shuō)，比如《花千骨》《重紫》《夢(mèng)落芳華》《無(wú)良師父》《佛予蝶》等等，后來(lái)不知怎地看到”師生戀 ”的字條便點(diǎn)擊了，還有百度百科上解釋的：師生戀是一種很普遍的現(xiàn)象。根源來(lái)自于學(xué)生對(duì)老師的崇拜或依賴(lài)。比如男老師有成熟氣息，是學(xué)生同齡男孩并不具備的，比較吸引人�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師一直都扮演著良師益友的角色，溫柔可親，仿佛萬(wàn)能，很容易讓學(xué)生尤其是女生產(chǎn)生崇拜或依賴(lài)心理。
可是，這樣的師生戀的弊端是由于一時(shí)沖動(dòng)而引起的。因?yàn)楦静涣私膺@個(gè)老師的家庭背景等一切情況，即使戀了，最終也不會(huì)有好結(jié)果。當(dāng)然，大學(xué)除外。
敘事作文 篇2
夜色還深，天氣轉(zhuǎn)涼。
從被窩中爬起，循環(huán)著三件事，穿衣，洗漱，上路。
早起，急行，只為趕那十五分鐘的路程，卻不想，塞車(chē)。
騎著單車(chē)，我每一日都是這樣匆匆忙忙，我不知道自己在趕著什么，也許是期盼一天早些離去，才不會(huì)那么且生且惆悵。
看著一眼望不到頭的人群，目光四下打量。喧鬧的街市不及被樹(shù)而下的落葉，心情也恍惚飄動(dòng)起來(lái)。
日復(fù)一日，總是這樣的場(chǎng)景，總是這樣的心境。
我，終究是一個(gè)離不開(kāi)世俗的人，在這不知道多少對(duì)與錯(cuò)的世界中充當(dāng)一個(gè)過(guò)客。入眼紅塵紫陌。時(shí)常在想，除了我的文字可以說(shuō)出我的內(nèi)心，沒(méi)有什么，是我能夠經(jīng)過(guò)一字一頓的勾畫(huà)。
我常常感懷舊時(shí)光，我可以記得曾聽(tīng)過(guò)的每一句溫柔的話(huà)，見(jiàn)到的每一個(gè)溫柔的眼神;灑下的每一點(diǎn)真摯的情，都真真切切的回放，如在眼前。
可是，這些回憶的原本，現(xiàn)今它們都到哪里去了呢?莫非所有的一切都只是浮生一夢(mèng)，或者僅是一場(chǎng)幻覺(jué)?我問(wèn)過(guò)許多人，真的回不去了嗎?為什么?
為什么?沒(méi)有為什么。過(guò)去的就是過(guò)去了，就是再也回不去了。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，忽然感覺(jué)到心靈在顫抖。
那些擦肩而過(guò)的是是非非，那些曾經(jīng)怦然心動(dòng)的情節(jié)，都無(wú)法再被復(fù)制。那些曾經(jīng)的文字，如今去看，除了淡淡的傷愁，再也找不到其他的情感。往日詩(shī)卷，翻看，好一曲似水流年。
時(shí)光不間斷，你走了多少步，它便記載了多少文字，而你，卻不知遺落了多少時(shí)光。將沉付的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)未矢未離，卻騙了誰(shuí)?
時(shí)光每天都在不斷地重復(fù)著書(shū)寫(xiě)和刪除，卻唯獨(dú)不懂還原。就如落在街邊的這葉子，它身上，是不是也有秋的淚珠?
這一盞燈曾見(jiàn)證了多少悲歡離合，那一扇窗欞門(mén)楣上又掛著多少浮塵往事，恐怕除了當(dāng)事人，再也無(wú)人記得。
人生是一個(gè)大舞臺(tái)，風(fēng)風(fēng)雨雨總要經(jīng)歷。歲月的主題永遠(yuǎn)不會(huì)改動(dòng)，變換的只是演員。只有屬于那個(gè)演員的那場(chǎng)夢(mèng)。劇本不限，題目自擬。然后就是這樣，誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)的孤單。
我的故事，早已在千載以前寫(xiě)在三生石上，輪回幾生。
敘事作文 篇3
每當(dāng)夜幕剛剛降臨的時(shí)候，許多人們都會(huì)選擇出去散散步，跳跳廣場(chǎng)舞。這段時(shí)間，有一種叫“佳木斯快樂(lè)舞步”的健身操因?yàn)閯?dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏感強(qiáng)，而健身效果又相當(dāng)明顯，讓許許多多的人們?yōu)樗裕蔀榱搜巯伦罨鸬慕∩聿�。這種健身操在奉化迅速“彌漫”了開(kāi)來(lái)。不久，天天堅(jiān)持鍛煉的大媽媽也喜歡上了這種“佳木斯快樂(lè)舞步”，便每天拉著無(wú)所事事的我去“夕陽(yáng)紅”門(mén)口的空地上去跳舞。
第一次接觸“佳木斯快樂(lè)舞步”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身旁跳舞的大部分是一些退休的老太太，還有一些是像大媽媽一樣每天出來(lái)鍛煉的運(yùn)動(dòng)者。放眼望去，數(shù)百人齊刷刷地跳“佳木斯快樂(lè)舞步”，那場(chǎng)面真是十分壯觀。這種“佳木斯快樂(lè)舞步”健身操十分簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。但有舞蹈基礎(chǔ)的我居然跳著跳著，手卻開(kāi)始酸了。雖然每天都是40多度的高溫，但跳舞的人們卻從沒(méi)少過(guò)，相反受到了更多人們的青睞和追捧，它的“粉絲”越來(lái)越多。我居然也“奇跡”般地堅(jiān)持了下來(lái)。每天來(lái)跳舞的人，多得幾乎整個(gè)占據(jù)了“夕陽(yáng)紅”外面的地盤(pán)。每天跳完舞的人們，都像是水里撈上來(lái)的一樣，全身都濕透了。但看似普通的“佳木斯快樂(lè)舞步”健身操，我們卻樂(lè)此不�！�
有一天晚上，又到了跳舞的時(shí)間。我和大媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，“夕陽(yáng)紅”門(mén)口在修路�！澳俏覀�?cè)趺刺�？”我焦急地�?wèn)大媽媽�！拔乙膊恢姥�！”大媽媽無(wú)奈地說(shuō)。但不一會(huì)兒，那輕快的音樂(lè)卻如約響起，那些“佳木斯快樂(lè)舞步”的粉絲們也如約而至。我發(fā)現(xiàn)，那些“粉絲們”并沒(méi)有打算放棄一天跳舞的念頭，而是不約而同地把隊(duì)伍排列成了縱行的，巧妙地避開(kāi)了修路的地方。我被感動(dòng)了，那些人們堅(jiān)持不懈的精神讓我肅然起敬。哪像我，碰到了數(shù)學(xué)難題就扔下筆不做了；遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的鋼琴曲子就大喊“我崩潰了”“不彈啦”這種話(huà)……我要向那些人們學(xué)習(xí)堅(jiān)持的的信念！我默默地想著，也加入了跳舞的行列中……
敘事作文 篇4
我與父親同住在一屋檐下，但從五年級(jí)后，我們已不時(shí)時(shí)相見(jiàn)了，我最不能忘懷的，是父親的背影。
那年的秋風(fēng)很涼爽，空氣甚至還沉浸在夏日那炎熱的陽(yáng)光中，似乎想把夏日牢牢地抓住，可惜天公不作，夏日很快地走了，只在空氣的心中匆匆地留下一抹背影。
傍晚，我與父親走在乘校車(chē)的途中，父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，空有千言萬(wàn)語(yǔ)的我也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直看著從我們身旁走過(guò)的陌生人，走著走著，一直處于沉思的我，突然發(fā)現(xiàn)父親的步子原來(lái)是如此的大，我已經(jīng)與父親有一段距離了，因此我加快了腳步，向前走去，剛追上了父親，父親忽然說(shuō)了一句：”你怎么走那么慢”，本想狡辯的我，像是被下了咒語(yǔ)一般停住了，只是默默地跟著，一直走到了校車(chē)的前門(mén)，我們依然沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，而父親似乎怕我回到學(xué)校后會(huì)想家，還是憂(yōu)心的說(shuō)了一句：”回到學(xué)校后，想家就打電話(huà)回來(lái)�！睂�(duì)于當(dāng)時(shí)處在五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，父親的一句話(huà)，仿佛是一個(gè)命令，但對(duì)于命令，我并沒(méi)有很認(rèn)真地回答，只是輕聲地說(shuō)了一個(gè)”哦”字。
父親并沒(méi)有介意我那簡(jiǎn)潔的回答，幫我把沉重的行李提上校車(chē)后，就站在了我的身后，而我也在整理著行李，以至父親的悄然離去，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，父親已經(jīng)下了校車(chē)，往回家的路走去，原本想追出去的我，細(xì)細(xì)想了一下，覺(jué)得還是算了，便靜靜地坐在校車(chē)上，尋找著早已湮沒(méi)在人群當(dāng)中的父親，或許廣州的人實(shí)在是太多了，我一時(shí)間沒(méi)有找到父親的身影，當(dāng)我找到時(shí)，父親已經(jīng)離校車(chē)很遙遠(yuǎn)了。走在街道上，父親的背影被拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在路燈得照耀下，父親得背影顯得很明亮，甚至有點(diǎn)刺眼奪目，也許你會(huì)認(rèn)為這是我的幻覺(jué)，但我始終認(rèn)為我那不是幻覺(jué)，而是我心靈深處對(duì)父親，對(duì)我的父親的一種了解以及愛(ài)戴。
原來(lái)，父親的背影很美，很美……
敘事作文 篇5
那天，奶奶在大掃除，我在看電視。
突然，我想：奶奶在那么努力的`工作，我卻在旁邊看電視。想到這里，我說(shuō)：“奶奶，要我?guī)湍銙叩貑�？”奶奶說(shuō)：“你連續(xù)看吧。”于是我再哀求一次，奶奶看我這么懇求，只好允許了。于是我開(kāi)端掃了，不過(guò)剛掃完一半，我就開(kāi)始泄氣了，“怎么還沒(méi)好呀!”我心里抱怨著。
可我沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，恐怕奶奶不讓我掃了。我掃呀掃，掃呀掃，終于掃完了，仰頭一看，全體屋子變得干清干凈的。
我看著這個(gè)清潔的房子，臉上露出了燦爛地微笑。
敘事作文 篇6
有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見(jiàn)聞。大樹(shù)聽(tīng)了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了;請(qǐng)走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。大樹(shù)決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實(shí)，果實(shí)中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。
請(qǐng)根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。
議論文
以我之力，追我所愿
總在追我之愿望。
枝繁葉茂的大樹(shù)想去遠(yuǎn)方，又或有熱情洋溢的人想讓人生熠熠發(fā)亮。
唯獨(dú)忘卻自我力量。
大樹(shù)從前只想借外物之力到達(dá)另一個(gè)境地;所謂青春年少也只不過(guò)依靠著周身的真實(shí)支撐。
我們總尋求寄托，摒棄實(shí)踐;總沉迷念想，忽視作為;總著眼外界，無(wú)睹內(nèi)在。
理想的尋求與達(dá)成，終究回歸于自我飽含深情的起點(diǎn)，對(duì)自我的思索與發(fā)掘，對(duì)自我的革新與創(chuàng)造。
無(wú)數(shù)人敗給了外力。
對(duì)己身不滿(mǎn)，然后是無(wú)聲的控訴與無(wú)可奈何的歸于平靜;對(duì)社會(huì)持異，改造人世的理想最終又被悄無(wú)聲息地否決，再又回到對(duì)暴烈摧殘生命的默許，對(duì)性別不公之象的熟視無(wú)睹，或?qū)Α度蹱t》、《素媛》事件持續(xù)發(fā)酵的司空見(jiàn)慣。
大多時(shí)日，大多數(shù)人，堅(jiān)信自身力量的微乎其微，執(zhí)著于自身對(duì)理想的無(wú)能無(wú)力。
然，正如大樹(shù)沖破阻隔，憑己之力去往遠(yuǎn)方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢(mèng)，無(wú)愧于心的人們，奪得了潛在的力勢(shì)與優(yōu)長(zhǎng)，達(dá)到了心之所向。
聽(tīng)伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個(gè)子，帶她穿過(guò)了廢舊的巴黎老巷，逃過(guò)了父親的謾罵，避開(kāi)了曼哈頓的繁華，皆因在音樂(lè)中覓得了夢(mèng)想的真諦。
讀柴靜《看見(jiàn)》，她說(shuō)，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢(shì)群體，她將自己作為發(fā)力的來(lái)源與希冀的個(gè)體，將鏡頭深入山間樹(shù)林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。
看約翰·納什《美麗心靈》，數(shù)學(xué)家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從于現(xiàn)實(shí)，三十年，三十年對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與往復(fù)的搏斗，他以自我無(wú)可匹敵的頑強(qiáng)與堅(jiān)忍，戰(zhàn)勝了所有喧囂。
漫漫歲月，從個(gè)人到群體，從滔滔黃河之水到遙遠(yuǎn)深藍(lán)的愛(ài)琴海之岸，浮于表層成為現(xiàn)象武裝，當(dāng)點(diǎn)到即止化為慣常思維，自我改變與自我追尋便顯得稀缺，彌足珍貴。
去追，如霍金以病殘之軀寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》，靠《萬(wàn)物理論》;去發(fā)揚(yáng)優(yōu)長(zhǎng)，如簡(jiǎn)·奧斯汀以細(xì)膩溫和筆觸力被封建屏障。
如大樹(shù)，不僅是自我念想的實(shí)現(xiàn)，它的種子已在各個(gè)角落生根復(fù)蓬勃生長(zhǎng);如平凡又偉大的個(gè)人，柴靜，納什為夢(mèng)想所貢獻(xiàn)的，亦生長(zhǎng)成人類(lèi)社會(huì)的寶藏。
正如法國(guó)詩(shī)人蘭波在其《深谷睡者》中所寫(xiě)，閃爍的太陽(yáng)已越過(guò)高傲的山巒，幽谷中的光點(diǎn)有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，掙脫世間繁雜的禁束，去往內(nèi)心無(wú)垢的星空。
敘事作文 篇7
每憶起那座小村莊，總會(huì)聞到絲絲縷縷家鄉(xiāng)味，從我記憶深處傳來(lái)。
家鄉(xiāng)味是秋日清晨蕩漾在空氣中桂花香。爺爺家院子一角有一株銀桂靜悄悄地生長(zhǎng)。一早，一股濃烈桂花香幽幽地，不知不覺(jué)地，從門(mén)縫里擠出來(lái)，從未掩好窗戶(hù)里鉆進(jìn)屋里，似乎無(wú)孔不入。桂花香很素雅，并不膩人，只會(huì)讓你一夜好覺(jué)后倍感神清氣爽，還夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)早晨濕潤(rùn)空氣，毫無(wú)遮攔地直直地鉆進(jìn)你鼻孔。這香味時(shí)常會(huì)使你忍不住順著香味去尋它出處，好讓你盡情地享受一番。
這香味，是約莫在清晨可以聞到，那是它最香時(shí)候。也許還在夢(mèng)中朦朧著，只聽(tīng)見(jiàn)姑父雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準(zhǔn)備去剪枝。我便時(shí)常忍不住下了床，拾起一枝被剪下，插在花瓶里供養(yǎng)起來(lái)。這花香沒(méi)有城市里有時(shí)香沖鼻，花朵也沒(méi)有城里迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點(diǎn)點(diǎn)，不顯山不露水，只由你順著味道探尋。
家鄉(xiāng)味是豬圈草棚里臭烘烘，陰冷味道。這味道雖不好聞，但時(shí)常伴隨著我愉快童年回憶。草棚里幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘味道大概是源于墻角那堆黑漆漆東西吧。偶爾會(huì)有幾只睡過(guò)了雞從草棚里不緊不慢地踱著步過(guò)來(lái)。有一次，姐姐帶我到后院摘了白菜，一起喂豬。不好聞味道始終彌漫著，可樂(lè)趣卻絲毫未減。白菜一扔進(jìn)豬圈，幾只窩在墻角小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進(jìn)，只聽(tīng)得一聲聲嚼白菜脆響，歡樂(lè)極了。
家鄉(xiāng)味是大鐵鍋里炒出飯菜香味。黃昏時(shí)分，池塘邊、小山坡上，家家戶(hù)戶(hù)煙囪里都冒出來(lái)白煙，有時(shí)候會(huì)有些發(fā)灰，如同水墨在洗凈天空上勾勒出淡淡線(xiàn)條。一走進(jìn)廚房，大鍋里翻炒著菜，香味總會(huì)讓我肚子咕咕直叫。五顏六色食材在鍋里跳躍著，仿佛是害怕自己被燙到而跳著腳。鍋里還冒著點(diǎn)點(diǎn)火星，如同夜空中火焰般璀璨發(fā)光。廚房里當(dāng)然還會(huì)有嗆人濃煙味。姑姑總是端著板凳，坐在灶臺(tái)后，一面添著柴火，一面與我們聊天。香味與煙味混雜在一起，讓我一邊流著淚一邊仔細(xì)嗅著各種菜香，既滿(mǎn)足卻又難以忍受�？擅慨�(dāng)菜端上桌，一股溫暖香味撲鼻而來(lái)，只讓人心生對(duì)家眷念。
家鄉(xiāng)味，是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記味道，即使吃遍了再多山珍海味，聞過(guò)再多花香，也抹不去我心中這一縷濃濃家鄉(xiāng)味。
敘事作文 篇8
今天就要開(kāi)始我的高中生涯。一切都是陌生的，我特別想念初中時(shí)候 ，尤其是初三。
初三的班主任、初三的班長(zhǎng)、初三的那些同學(xué)們 ，都讓我非常懷念！
記得初三剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班主任就把出黑板報(bào)的任務(wù)交給了我，我想拒絕，但是班主任說(shuō)，這是鍛煉我的機(jī)會(huì)，讓我必須去做。我是極為不情愿的，因?yàn)槲也粫?huì)做，也不想做。但是最終還是去做了，我在網(wǎng)上搜了一些，然后照著去出……后來(lái)他還找人和我一起布置教室……沒(méi)錯(cuò)，之后，我便成為了團(tuán)支部書(shū) 。這都是因?yàn)樗麑?duì)我的相信。也因此我變得更加的相信自己，擁有了自信……
我們學(xué)校每一學(xué)年都會(huì)有體操比賽、拔河比賽和誦讀比賽。
體操比賽，我們班獲得了三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，但是我們還是很開(kāi)心。因?yàn)槟鞘俏覀兠咳赵绮贂r(shí)間和體育課時(shí)間以及我們的業(yè)余時(shí)間換來(lái)的。
拔河比賽，我們?cè)诘谝粓?chǎng)就秒輸了。我們班很沒(méi)有面子，很多班都嘲笑我們班，但是我們并沒(méi)有因此而生氣，因?yàn)槲覀冞\(yùn)氣的不好，抽到了那樣一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。 因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，最終他們也有什么其他的班級(jí)，取得了本次拔河比賽的冠軍。
誦讀比賽是每個(gè)班挑選幾位同學(xué)去參加。雖然拔河比賽輸了，是我們?cè)谶@方面可不能輸 。體力活不行，這種活還不行？你是這場(chǎng)誦讀比賽，我們順利地贏了……
這些比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)都在我們的教室張貼著，是我們的榮譽(yù)……
當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。那些健兒們，踏著矯健的步伐，在賽場(chǎng)上揮灑自己的熱血，對(duì)自己的班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式，會(huì)有演出，也有畫(huà)展……最后我們班也只是取得第三名。我們班也有出節(jié)目，一個(gè)舞蹈表演，獲得了三等獎(jiǎng)。也有同學(xué)的畫(huà)出現(xiàn)在畫(huà)展上……
那些初三的生活呀，我非常的懷念。
畢業(yè)的前一天晚自習(xí)，我們開(kāi)了一個(gè)小小的畢業(yè)典禮，我們也偷偷拿出了手機(jī)和班主任，合照和同學(xué)合照……
最后，一場(chǎng)中考散了我們……
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