敘事的作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
我們班在上課的時候，很多同學都在專心致志地聽課�？墒敲看慰傆心敲磶讉�同學，上課一直要發(fā)呆，結果什么都沒有聽懂。
我們班的一號“發(fā)呆狂”就是徐浩然了，幾乎每節(jié)課上課都要發(fā)呆。他發(fā)呆有很多方式：拿著書發(fā)呆、看著窗外發(fā)呆、盯著教室的某一角發(fā)呆……拿著書發(fā)呆的時候，他就兩眼發(fā)直，定定地盯著語文書，眼睛一眨不眨，頭還往一側歪著。有時候，他居然還把手指頭伸進嘴巴里，邊啃邊盯著語文書，一刻也不停。直到周老師溫柔地提醒他一下，他才如夢初醒。
想知道我們班的二號“發(fā)呆狂”是誰嗎？對了，非黃宇莫屬了。他每次發(fā)呆的時間都很長。有一天下雨，上語文課時，黃宇靠著墻，側著身子，手放在底下，一直盯著窗外那詩情畫意的風景，好像雕塑一般。周老師看見了，說：“黃宇，你是不是想在雨中寫詩呀？”黃宇連連搖頭，這才回過神來。周老師又失望地說：“我以為你要像一些大詩人一樣，借著雨景作詩呢！”我們聽了老師幽默的話語，忍不住哄堂大笑。
王躍占據(jù)著三號“發(fā)呆狂”的寶座。只要一有時間，他就無力地把頭貼在桌子上，一副軟綿綿的樣子，用他那獨有的“死魚眼”癡迷地望著教室的一角，直到小組長輕輕地拍一下他的肩膀，他才會打起精神開始做作業(yè)。
這就是我們班的“發(fā)呆狂”。我希望他們不要再發(fā)呆了，上課能認真聽課。
敘事的作文 篇2
早上，我早早地起床了，看見桌上豐盛的早餐，哇！
全是我喜歡吃的東西，有巧克力、酸奶、奶油甜甜圈、冰淇淋。平時，媽媽都燒得非常簡單，可是今天我簡直不敢相信我的眼睛！
然后媽媽拿出一條又長又美麗的白紗裙，我穿上它，美美地轉了一圈，感覺自己就像公主一樣。我背著書包來到了學校，看見教室里一個同學都沒有，柯語悅走了進來，我連忙問她：“同學們呢？”“在操場上自由活動�。 薄笆裁�？只有下午有��！”“你看看課程表吧！”“哇！真的！每節(jié)課都是自由活動！”我連蹦帶跳地跑到操場上，看見有許多小朋友在操場上你追我趕、高高興興的做游戲，臉上帶著燦爛的微笑。我也加入了老鷹捉小雞游戲，張老師當雞媽媽，她伸著手臂，保護小雞。突然，媽媽大叫：“張玲瓏！起床啦！要遲到啦！”原來是一場美夢��！我多么希望真有這樣的完美的一天！
敘事的作文 篇3
小時候，我的愿望就是騎馬。那一個個在風中飛馳的背影，真是讓我羨慕！但馬背太高了，我一騎上去，往下一看就嚇得連魂都沒了，哪還有心情去享受在風中奔馳的感覺？
我七歲的時候，去外婆家，外婆家養(yǎng)了兩頭豬。我發(fā)現(xiàn)豬圈里還挺寬敞，兩頭豬在里面也算舒服，有時追追打打，而我就在外面看著它們吵鬧。突然，我眼前一亮，不能騎馬，豬這么低，我總能駕馭住它吧！
可兩頭豬，選哪個��？我琢磨著，蹲在豬圈前研究了整整一天，最終選定一頭健壯有力的母豬。我打開豬圈的門，找了一根細長的棍子，大搖大擺地走進了豬圈。一進豬圈，一股刺鼻的味道撲來，我一皺眉，忙捂住了鼻子，心想：這豬的體香夠獨特�。∥页秘i正在進食的時候，偷偷躲到它后面，趁其不備，猛地坐上去，用木棍一抽，大喊一聲：駕！向前沖啊！把敵人殺光，保衛(wèi)祖國！可誰知，那豬慘叫一聲，四處亂撞，沖出豬圈后，我一個重心不穩(wěn)，狠狠地摔在地上，那豬卻不負責任地跑走了。我站了起來，拍拍屁股，暗罵一聲：怎么可以這樣！虧我還帶你出來遛圈散步、沖鋒殺敵！你這頭壞豬，我詛咒你！
我磨磨蹭蹭地回到外婆家，把騎豬的事情添油加醋地告訴了外婆和媽媽，還不忘說幾句那豬的壞話，她們聽后，哭笑不得，只好出門去找豬。直到晚上八點，豬才肯歸位，不情愿地進了豬圈。我因為害怕被罵，只好捂著屁股，忍著疼，乖乖地在外婆回來之前睡死過去
如今已隔許多春秋，我不知道那豬還在不在，不知道那回憶會不會在夢中出現(xiàn)，只知道那是一段快樂的、令人捧腹大笑的回憶。�。⊥昴切┦�，真是既好笑又好玩！
敘事的作文 篇4
我曾看到過喬·貝利的一句名言“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”剛接觸這句話的時候，我單純的以為真的會有天使翅膀。所有很喜歡�？墒�，當我知道了它的意思后，才明白，原來這是一句多么偉大的話！我更喜愛這句話了！它告訴我們不論你遇到了什么困難，只要你心中懷揣著一顆堅強的心，你一定會成功！
是啊！三年級的時候，我報名參加學校運動會的400米跑。運動會前我做好了充足的準備。隨著發(fā)令槍的一聲，我飛快的跑了起來�？墒牵馔獍l(fā)生了！我不慎崴了腳，頓時癱倒在地。只感覺腳好疼好疼。但是，我仍然能聽到同學們對我的鼓勵。“加油，你是最棒的！”“快起來，你要堅強！”“不管你怎樣，也要跑完！”“相信自己，不要放棄！”聽著同學對我說的話，淚水不經意淌了下來。我的手撐著地，一點點，一點點的站了起來。同學們說的對，我要有堅強的意志，就不會輸！我奮力的跑著，終于，到了終點。
運動會結束后，我去了醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是腳踝關節(jié)錯位，可要好好休養(yǎng)不要劇烈運動。聽了這個消息。我沒有哭，笑了。因為，能有一個美好的回憶，我覺得，代價再大，也值得。
現(xiàn)在，我五年級了。我仍然記得，那種到了終點激動的心情。那一剎那，不管再苦再困難，走到了成功，你是幸福的，快樂的。
經過那次事件，我真正悟出“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”這句話的道理。我們應該擁有經歷磨難而樂觀的態(tài)度，身處絕境卻不放棄希望的精神。讓我們磨練自己，在困難面前永不低頭，為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力向前！
敘事的作文 篇5
愛是什么？愛是沙漠里的一眼泉，給人希望；愛是冬日里的一抹陽，給人溫暖；愛是萬綠叢中的一點紅，給人驚喜；愛就如彩虹，多姿多樣，卻又稍縱即逝。
有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的師愛。5月12日的教室里，他正面對著一幫孩子，在黑板上快樂地書寫人生。頃刻間，山崩地裂。面對這突如其來的災難，他卻沒有絲毫畏懼，在講臺上撐起了一個不倒的天空，緊緊的護住了四個孩子，孩子獲救了，他卻永遠定格成那樣。這是個多么好的老師，災難的無情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，讓我感到了師愛的偉大！
還有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛。五月的廢墟下，她的身體已被塌下的房子壓得變了形，可她卻如雕塑一般，一動不動，以因為在她身下，還有她那三、四個月大的孩子抱在被里，在她的庇護下，孩子毫發(fā)未傷，安詳?shù)乃�，被窩里有一條愛的短信：孩子，如果你能活下來，一定要記住——媽媽愛你！短短的一句話，卻飽含著隆隆的母愛，閃耀著人性的光輝，牽動著人們的心靈，讓活著的人被她的愛所動容。
更有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”那對國家忠心耿耿的愛。圣火傳遞時，那個在輪椅上的殘疾火炬手，面對兇禽猛獸對火炬的爭搶，她義無反顧，毫不屈服，將火炬死死抱在懷中，那一張張猙獰的面孔，永遠不能扼殺她那拳拳愛國之心，她那張驕傲的臉，讓我心中涌上一絲敬佩，被她那永不動搖的愛國之心所打動，更被他對國家忠誠的愛所震撼！
父愛如歌
我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。默默的父愛則容易忽視。因為它不像母愛那樣，父親常常留下的是辛勤背影和一臉嚴肅，在這表面我們所能看到的東西下，幽暗之處藏著容易被我們忽視的，發(fā)著沁人心脾氣息的東西——愛。
愛的故事很多很多，很細很細。他細到一個眼神，一句關心，一個動作……每一天，我們都被這細小的愛籠罩著，我們不吃蔬菜，婆婆苦口婆心勸我們吃；晚上，我們踢翻了被子，媽媽摸黑給我們蓋被子；遇到了困難，老師不辭辛勞地為我們指點迷津……
愛，就像我們心中的一個太陽，放射出它的光芒，照射在我們的心田，溫暖著我們，滋潤著我們，直到永遠；愛就像那帆船，緩緩的行駛……人間有愛，事事不難！
敘事的作文 篇6
還沒做好思想準備，隨著九月的一聲號角，背起行囊，雖然行囊里裝著高一一年來少得可憐的收獲，匆匆的又叩響了高二的大門。
高二的我，并不單純的滿足于寫記敘文，開始喜歡寫一些諸如反映內心的文章，對任何事情都想發(fā)表一下自己的看法，恨不得全世界都將它作為真理，用爸爸的話說：“這么小，就開始憤世嫉俗了？”也許，真的.，可能受到現(xiàn)在的一些報刊的影響，生活在校園中的我，喜歡以一個學生幼稚的眼光去觀察社會，憑自己一點點的辨別是非的能力去“剖析”一些社會現(xiàn)象。記得白巖松曾經說過這樣一句話：“渴望年老”，他并不是希望在年齡上的老去，而是希望一種人生閱歷的豐富和心理的成熟；而我則不然，當我真的“老去”成為一個社會人之后，可能變得和現(xiàn)在社會上的人一樣，對一些年輕的時候曾經忿忿不平的現(xiàn)象見怪不怪，司空見慣了。進入社會，可能就會沉淀昨日的激情，多的只是浮躁，少了曾經在校園中那種寧靜的一塵不染的心態(tài)，因為校園中的我們把這個世界想的近乎完美，甚至苛刻。想象它永遠都是陽光燦爛的，人們之間都是坦誠相待的，而事實上他們或為名，或為利，無時無刻不和我們的想象發(fā)生著沖突，所以我們就要寫一些文字發(fā)表一下自己的看法：校園里多了一個學生，社會中就多了一個憤世嫉俗的家伙。這就是我得出的結論。
高二的我，總是與父母相處的不太和諧，總是認為我和他們之間有代溝，總是認為他們不理解我，有時與他們發(fā)生爭執(zhí)，明明錯的是我，可是習慣于他們無微不至的關懷和呵護，每次真的很想對他們說一聲“對不起”，可話到嘴邊，又總是顯得那么難以啟齒，狠狠心，依然我行我素。高二的我，習慣飯來伸手的日子。每天早晨，由于起得遲，動作又慢，幾乎早餐都是媽媽端到嘴邊的。這個星期五稍微起早一些，就在自己拿碗盛飯的時候，忽然間僵持在那里，對在這樣一個時間里完成一個很熟悉的動作感到非常的陌生。
高二的我，對事情的看法變化很快，很可能一覺醒來又是一個新的觀點。記得上學期還是對王朔不屑一顧甚至咬牙切齒，今天的我，對王朔又有了新的看法，我又開始欣賞這個人的風格了。覺得王朔文如其人，總是顯得很坦率，有什么說什么，看他的文章就像和一位老朋友談心一樣；雖然他的觀點有時不容易讓人接受。他不像一些作家，跟你玩深沉，文章看了一半不知所云，王朔的出名就是緣自于他的評論，中國這么大，沒見得幾個靠批評名人而出名的，王朔之所以能在文壇上掀起一些波瀾，就因為他說了別人都不敢說的話，這是人們喜歡或不喜歡他的原因。欣賞王朔是因為他能將一些不易理解的問題，用自己特有的語言風格深入淺出的表述出來。最近，他又寫了一篇《數(shù)你最思想》，用一種自嘲的口吻將自己定位成“有話不好好說的人”，從而將一些別人習以為常的定論拎出來，引起人們一種更深層次的思考。這種方式，我很喜歡。
高二的我，遇到挫折、委屈的時候，不會像別人一樣號啕大哭，我會去聽歌。我不會去聽抒情傷感的歌曲，而會去選擇舞曲風格、震撼力比較強的歌曲，我會靜靜地流淚，“歌唱完了，淚也流干了，心也就平靜了�！�
高二的我擁有與同齡人很多很多的不同點，又擁有與同齡人太多太多的相似點，這，就是高二的我。
敘事的作文 篇7
我們在“一心山莊”看到了鵝不像鵝、鴨不像鴨的家伙。我去問山莊里的爺爺，爺爺告訴我它是天鵝，我懷疑它不是天鵝，因為我印象中的天鵝，它羽毛潔白，脖子修長，體態(tài)輕盈，看上去很美。坐在一旁的大人也說它不是天鵝網，說天鵝的身體沒這么肥胖，樣子沒這么難看。
我和一起去的妹妹用掃把，把我們認為的冒牌天鵝趕進了水庫里，過了一會兒，冒牌天鵝從水庫的一端飛到了另一端，我們大家都歡呼起來：“哦！原來它是真的天鵝。”它在空中飛的本領讓我們都相信它是真的天鵝了。
媽媽說：“是金子的總有一天會發(fā)光的，是天鵝的不管別人怎么懷疑，它還是天鵝。”
敘事的作文 篇8
你走過街邊，清瘦的詩篇，來不及朗誦，消失不見。
——題記
懷念真的是一樣神奇又微妙的東西，它把過去與現(xiàn)在編織在一起，牽扯出隱隱的痛和輕輕的笑。那些我懷念的事就如同綻放在我心頭的櫻花，我用我的回憶澆灌著她的芬澤永不褪色，她用她的芬澤充盈著我的回憶歷久彌新。
夜的懷念
在這個有咸咸的海風的懶散的城市，在這個斑駁墻壁，窗外是榕樹的賓館，通過夏令營認識的我們心貼心地徹夜長談，鋪開了一貼美妙的夜的畫卷。
你的臉蛋因為興奮染上了一抹可愛的粉紅，即使開著空調，也阻攔不住你激動的汗水讓你的短發(fā)微微上翹，我舒服地把自己埋在被子里，放縱地讓話語在你我的心門隨意拜訪。
我驚訝你郊外生活的豐富多彩，你鼓勵著我進入高中要勇往直前。連平時誰都不知道的小秘密，也毫無保留地吐露了出來。毫無倦意，不知不覺，東方已泛起了魚肚白。這是我第一次這么酣暢淋漓地與人交談，第一次在一個陌生的城市充實地從夜晚到天亮。
我多么懷念，這夜的懷念。
綠的懷念
江教官你一定不會知道的，你第一天帶領我們訓練的羞澀與局促不安，竟然也成了我懷念我們在一起的日子的理由。
你像一位嚴肅的老師，說要懲罰還帶著遮不住的孩子氣。而你更像是一位貼心的大哥哥，在我們站軍姿時給我們講笑話，休息時和我們做游戲，給我們唱歌，永遠是一身綠色軍裝的你第一次讓我對軍人這個職業(yè)有了好感。
我多么懷念，這綠的懷念。
花的懷念
我真的不會想到，對我們如此苛刻的初中，我也如此懷念。
那鋪滿煤渣的操場見證了我的堅強，對我關愛有加的老師引領了我的成長，食堂門前大簇大簇的菊花和道路兩旁沁人心脾的桂花香，更是我對這個學校永遠的難忘。
我多么懷念，這花的懷念。
人不能抱著回憶不放，卻更不能丟掉回憶。那些最懷念的事會永遠盛開在我的生命中，一生一世。
敘事的作文 篇9
毫無頭緒的我咬著筆頭，托著下巴對著掛在墻上的時鐘發(fā)呆。時間像塊強有力的磁鐵，將我的眉頭越吸越緊。怎么辦？還是不知怎么下筆！
周圍的同學都深深地埋著頭，有模有樣地在紙上沙沙地畫著，此刻的我越發(fā)著急，無奈拿起筆裝裝樣子。
筆尖觸碰到泛黃的稿紙，竟寫不出一個字母來。一邊揉著額前的流海，一邊在稿紙上畫著圓圈。墨水隨著筆尖流淌而下，慢慢洇開，竟?jié)B透了好幾張紙。
字母像一只咆哮而出的猛虎，伸出涎液流淌的長舌舔舐我一瞬間癱軟的心。還是無法動筆！眼看著就要下課了，可我的答題卡上還慘白得瘆人！
抄？
我心里的“小魔鬼”向我傳遞誘人的信息。不行，不行！我連忙否定自己。絕對不可以！老師說過，題目不會做，是能力問題，抄襲，卻是品德問題。
減肥過度的時間從我的指縫間巧妙地溜過，不留下一絲痕跡，怎么辦？還是不知怎么下筆？
算了，還是放棄吧！
心里的“小魔鬼”再一次向我傳遞信息！不行，不行！我再次否定自己。心里的那份小倔強默默地支持著我！連這點困難都克服不了，以后怎樣去迎接更大的挑戰(zhàn)！我輕閉上雙眸，猛吸了兩大口空氣，徐徐向外吐出。重新拿起武器（筆），向敵人（題目）奔去！
可我方裝備太過簡陋，隨即淪陷于敵方手中！
啊，蒼天��！英語作文，你教我待你如何是好！
“�！毕抡n了。刺耳的鈴聲殘酷地將我和答題卡分開，殷情地將它獻到老師手中，英語作文那一欄，仍是空白！
我呆坐在座位上，整個大腦都被英語作文這四個字給“侵占”了。唉！又一次英語作文沒寫，又要挨老師罵了，又要被同學嘲笑了，我又該怎么辦��？
為什么別人可以做的好的事，我卻不行！不行，不能就此認輸。
我重新握起筆，將自己所要表達的意思全部用中文寫在稿紙上，拿起英漢詞典，一個一個地將它們翻譯成英語。
藍色像羨開地墨般點點侵蝕著晚霞，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室到食堂里吃飯�？晌覠o暇顧及這些瑣碎的事，仍沉醉在我的英語作文當中。
好不容易將它們全部翻譯成英語單詞，可又遇到一個難題，該怎么給它們排序呢？怎么把它們連起來呢？這語法還真是考智商��！
我拍了拍胸脯，給自己鼓勁到：英語虐我千百遍，我待英語如初戀！加油，你一定可以征服它！
我翻開語法知識書，仔細地閱讀，發(fā)現(xiàn)原來英語作文和漢語一樣有“主謂賓”之分，主語就是動作的執(zhí)行者，謂語就是動作，賓語就是動作，有be動詞，助動詞，情態(tài)動詞之分，常位于句中，賓語就是動作的承受者，一般位于句末�？吹竭@，自己好像醒醐灌頂一般，看著自己的稿紙，根據(jù)書上所說的，找到了主語“I”，謂語“l(fā)ove”，賓語“reading”，此刻的我別提有多興奮了！我的信心倍增，越戰(zhàn)越勇。以前怎么也湊不成一句完整的英語句子的我，竟一口氣連寫了七句話，而且有一兩個句子還是賓語從句。
雖然這次英語作文沒有按時完成，但我敢于面對，敢于克服，邁出了我人生中的一大步！
生活中類似于這樣的挫折有很多，挫折未必是件壞事，關鍵是學會以樂觀的心態(tài)坦然理智的面對它。作為當代青少年，作為祖國的希望，我們要敢于面對挫折，更要勇于擔當！
歷經千辛萬苦，終于“拼湊”出第一篇屬于我的英語作文。看著自己的杰作，仿佛一位皇帝居高樓俯看自己的江山那般滿足。
敘事的作文 篇10
老師又拿出鹽和勺子，把鹽放入水中，再放入水中，這樣不斷地放了好多鹽，用勺子一攪拌，雞蛋浮起來了。還有一次是因為我不敢一個人睡覺，爸爸順手抄起床上的浴巾打了我？讓媽媽是相當?shù)牟幌矚g，不過現(xiàn)在好了，我和媽媽的處事方針已經一致了。
媽媽總是說：“看我閨女，一天比一天漂亮了�！蔽倚α耍瑡寢屢残α�。媽媽還是那么優(yōu)雅美麗。
媽媽的房間里有一面梳妝鏡，本是沒有的。有一天，媽媽對爸爸說：“買一面梳妝鏡吧�！卑职值诙炀蛶Щ貋硪幻鎴A形的梳妝鏡，擺在媽媽珍愛的梳妝臺上，木質的鏡框油光泛亮，光滑的鏡面閃爍著光芒。
本來我是不知道要一面梳妝鏡有什么用的，家里本來是有鏡子的，而且比媽媽的梳妝鏡更大，更明亮。
這天，媽媽在家，她不知道今天學校早放學。我悄悄走到媽媽的房門口，媽媽還沒有察覺，我捧著級部第二的考卷駐足在門口，門開了細細的一條縫�！耙@些化妝品有什么用，這皺紋越來越多了，也只能這樣了。到底還是得罪不得時間……”媽媽對著梳妝鏡自言自語，好像那面鏡子就是一個人，唯一能夠知道媽媽的煩惱的神秘人。不知怎么的門就被我撞開了。媽媽回過頭來，驚訝地瞪大眼睛：“你回來啦，怎么沒聲�。俊笨粗鴭寢屇菧嫔５哪槪袦I水在我的眼眶里打轉，就像隔著一層毛玻璃，看我的母親，一切用來掩飾其表的脂粉都被卸下，歲月在她的臉上刻下了可怕的痕跡。
名師點評：
這篇記敘文寫了媽媽買回梳妝鏡，發(fā)現(xiàn)自己老了一事，讓人不由生出“孩子長大了，媽媽變老了”的人生感悟。文章敘事具體，語言流暢，飽含深情，發(fā)人深思。
媽媽是很美的一個人，常有人把媽媽當成我的小姑。媽媽總是開心的笑，但是，媽媽的心里，一定還有那么一點點的失落感，她年輕的時候，是多么的豐姿綽約，贊美無處不在。但是現(xiàn)在，媽媽受到的贊美少了很多，很多。這一切得到的結論是：時間太可怕了，它無時無刻不在你的一言一行、一舉一動中流失，無色無味，沒有感覺。
我低下頭，努力回想媽媽曾經無意間不小心泄露的一絲絲失落，那是對花季的留戀不舍，對豆蔻年華的羨慕和向往，它灼灼其華……
媽媽還在看著我，眼角的皺紋細數(shù)分明�！霸趺催�不去寫作業(yè)？我馬上做飯，衣服晾在陽臺上，今天多冷啊，多穿點�！皨寢岆S即到廚房乒乒乓乓起來。
我把考卷塞到書包里，我突然覺得它沒用了，它不能減慢使媽媽逐漸老去的速度，只能催促著媽媽快點做好飯。
我走到媽媽的梳妝臺前，望著鏡子，仿佛看到了媽媽年輕的臉。
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