有關(guān)生命敘事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的生命敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命敘事作文 篇1
中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，蟬在樹(shù)上不停地叫著：“熱死了—熱死了�！秉S狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕緊向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)冷飲。
正當(dāng)我走過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)人在賣(mài)青蛙，多可憐的青蛙呀！只見(jiàn)它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里，讓人感到?jīng)]有一絲生機(jī)，我不由自主地停住了腳步，嘴里嘀咕著：“青蛙是益蟲(chóng)，專(zhuān)吃莊稼田里的害蟲(chóng)，是莊稼豐收的保護(hù)神��！青蛙又是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么能賣(mài)呢？”我的嘀咕聲被攤主聽(tīng)見(jiàn)了，他皺起眉頭，討厭地對(duì)我說(shuō)：“去去去，小孩子別多管閑事。賣(mài)青蛙有什么不可以的。”聽(tīng)了這些話，我知道他看見(jiàn)我是小孩子，所以想用兇狠、無(wú)理的態(tài)度打發(fā)我走。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備用行動(dòng)來(lái)告訴那位攤主，我堅(jiān)定地掏出了媽媽給我買(mǎi)冷飲的20元錢(qián)，說(shuō)：“我買(mǎi)20元錢(qián)的青蛙�！睌傊黝D時(shí)滿臉堆笑地給我稱(chēng)了20元錢(qián)的青蛙，收了錢(qián)并將5只青蛙遞給我。
我拿著死里逃生的5只青蛙來(lái)到河邊把青蛙放生了，離別時(shí)還和它們說(shuō)了一句：“去吧，小可憐們，回到你們自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著，似乎在感謝我呢！
回家后，我把事情的經(jīng)過(guò)完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后豎起大拇指夸贊我：“你做的對(duì)，真是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，雖然天氣熱得喘不過(guò)氣來(lái)，但心里卻爽快極了，因?yàn)槲揖攘艘蝗盒∩?/p>
生命敘事作文 篇2
生命是珍貴的，也是奇妙而充滿力量的。
有一次，我種了一株花�？墒�，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不理睬了。過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，漫不經(jīng)心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又貧瘠的土壤里，幾棵細(xì)小瘦弱的小草不屈向上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。沒(méi)有水分沒(méi)有充足的陽(yáng)光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是偉大的生命的力量。
夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我興致勃勃地把它放入籠子，而它卻驚恐萬(wàn)分。在籠子里到處亂撞，顯得十分慌張。它咬籠子，撞籠子門(mén)，不停撲扇翅膀，跳來(lái)跳去，企圖撞破籠子，回到自由王國(guó)。第二天，只見(jiàn)它已經(jīng)撞斷了腿和觸須，死了。這時(shí)，我終于明白任何生物都有對(duì)自己生活的追求，這就是生命的力量。對(duì)生命的渴望驅(qū)使蚱蜢寧死也要沖破籠子。
還有一次，我看見(jiàn)一只貓正準(zhǔn)備享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在貓嘴里拼命掙扎，它奮力扭動(dòng)著身體，舞動(dòng)著四肢，突然壁虎掙脫了它的尾巴，帶著那鮮血淋淋的最后一點(diǎn)尾巴忍痛逃走了，留下的則是一截扭動(dòng)著的斷尾巴和貓失落的叫聲。壁虎用鮮血換來(lái)了生命，那種求生的欲望令我震驚，讓我明白了生命的珍貴。
生命—無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到多少困難，都應(yīng)該勇敢面對(duì)，我們應(yīng)該珍視自己的生命，讓自己活得更加光彩有力，使我們的生活更加有意義。
生命敘事作文 篇3
人生布滿荊棘，我們想的唯一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過(guò)去。
——伏爾泰
每顆流星如果想要在夜幕中留下它的絢爛的身影，它必須在強(qiáng)大的阻力中前進(jìn)，在燃燒中消逝；一天河流如果想要匯入大海，它就必須從高高的山頂奔騰而下，沖過(guò)巉巖，在巖縫中尋找可能。
挫折是伴在每個(gè)人身邊的，就像王小賤所說(shuō)：“生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！本臀叶�，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的挫折，但小的還是有的。在我剛剛結(jié)束的初中生涯，除了即將分離的那幾天，記憶最深刻的就是七年級(jí)了。那段時(shí)間，狀態(tài)十分低靡，望著畫(huà)滿紅叉寫(xiě)著低分的試卷，苦澀由心底涌出，說(shuō)不出的難過(guò)，說(shuō)不出的疲憊，名次也在不斷的下跌；偏偏在這時(shí)，被班主任點(diǎn)名委任班長(zhǎng)，因此我在學(xué)習(xí)之余，還要對(duì)全班負(fù)責(zé)。一切還未適應(yīng)，我在每一天的結(jié)束時(shí)都會(huì)懊惱自己又虛度了一天的光陰，沒(méi)有負(fù)起自己的責(zé)任，也曾想第二天不去上學(xué)，但逃避不是辦法，我明白現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，“那就改變未來(lái)吧”，我對(duì)自己說(shuō)。于是，盡管每一天不一定做到完美，但我盡我最大的能力把這一天做的趨向完美。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真聽(tīng)講，一字一句入耳入心，我認(rèn)真完成作業(yè)，不旁騖，不粗心；在當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)盡職盡責(zé)，做好監(jiān)督，管理秩序。就這樣，每天的我都在進(jìn)步，名次逐漸回升，在班里也算有了些威信。我在自責(zé)、愧疚、反省中度過(guò)，終于克服了挫折，也使我有了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了自信心和責(zé)任心，也學(xué)會(huì)了關(guān)心和體貼別人。
人的生命不能是一帆風(fēng)順的，那樣就太乏味了；人的生命不能是毫無(wú)波瀾的，那樣一輩子下來(lái)能記住回憶的事就太少了，少的就像虛度了一樣。沒(méi)有挫折人是無(wú)法成長(zhǎng)的，每個(gè)人的內(nèi)心起初都是柔弱的，只有經(jīng)過(guò)不斷打擊它才能強(qiáng)大起來(lái)。有的人懼怕挫折，遇到挫折就選擇逃避，這就注定了他碌碌無(wú)為的悲哀人生；有的人是向往挫折的，他們喜歡征服挫折的快感，喜歡經(jīng)歷挫折后的所得，他們挑戰(zhàn)生活，因而他們的人生一如澎湃的大海，豐富而激情，這樣才是有意義的人生。
雖然挫折不是生命的主體，但生命中挫折不可或缺。挫折就像是一道門(mén)檻，你只有跨過(guò)它才會(huì)發(fā)現(xiàn)更美的風(fēng)景；挫折本身也是美麗的，它讓人獲得許多；生命因挫折而美麗，因?yàn)槟愕乃妹利惲四愕娜松?/p>
生命敘事作文 篇4
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
——題記
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無(wú)其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見(jiàn)，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷(xiāo)聲匿跡了。“在這種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒(méi)有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。
周末，我去參加學(xué)校的無(wú)線電興趣小組。早了，老師還沒(méi)來(lái)。我百般無(wú)聊的四處閑逛，無(wú)意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無(wú)目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)！我沒(méi)看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來(lái)一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來(lái)自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒(méi)能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無(wú)法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂(lè)觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫(xiě)出自己的生命樂(lè)章！
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛(ài)的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
生命敘事作文 篇5
雖然已是初冬時(shí)節(jié)，陽(yáng)光卻依然暖暖的照著大地。11月4日，我們幾十名小記者們齊聚弋江區(qū)消防大隊(duì)，開(kāi)始了別樣的消防安全教育之旅。
短暫的集訓(xùn)之后，消防員營(yíng)叔叔帶我們?nèi)⒂^了工作間。我們首先看到了消防機(jī)器人，營(yíng)叔叔操控著消防機(jī)器人向我們講解它的工作原理和工作情況等。我知道了消防機(jī)器人不光可以近距離救火，還可以發(fā)射冷凍彈遠(yuǎn)程救援。接著我們又參觀了水彈車(chē)，營(yíng)叔叔告訴我們承載五噸水的消防車(chē)因?yàn)轶w積小、輕便，方便進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)最為常用。在一輛消防車(chē)前我們看到了防蜂服、隔熱服、潛水服、急救箱、救生圈、空氣呼吸器等。我印象最深刻的是隔熱服，一件薄薄的.看起來(lái)很普通的衣服，輕型的可以抵御800攝氏度的高溫，重型的卻可以抵御1500攝氏度的高溫。高科技的力量真是無(wú)處不在啊!
走出工作間，我們又隨著消防員王叔叔去參觀了他們的休息室。他們的床鋪那真是干凈又整潔。王叔叔示范了怎樣疊被子，一床被子疊的像豆腐塊似的工整美觀。王叔叔告訴我們：“孩子們記住，整理內(nèi)務(wù)就是整理人生。”我知道了收拾整理房間的重要性。
最后我們還欣賞了消防員叔叔們的“才藝展示”。爬繩上四樓，真是精彩!隊(duì)長(zhǎng)口令一下，消防員叔叔只借助一根繩子就“蹭蹭蹭”的爬上了四樓，最快的居然只有十五秒，可真是身輕如燕啊!爬掛鉤梯也是看得我們連連叫好。掛鉤梯大約重二十多斤，消防員們每爬一層都要急速挪動(dòng)掛鉤梯，這對(duì)于隊(duì)員們的臂力也是個(gè)極大地挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我得以有機(jī)會(huì)近距離接觸這群神秘的消防員。我知道了一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，他們必須在一分鐘內(nèi)穿好裝備上車(chē)趕去救援，他們的滿身絕技都是苦練得來(lái)的，我還知道了學(xué)會(huì)整理的重要性。這次活動(dòng)真是意義非凡，收獲頗豐!
生命敘事作文 篇6
生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿;生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。在我們這個(gè)法制國(guó)家里，遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任。我們不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要注意交通安全。在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些駭人聽(tīng)聞的交通事故，這些不正是在警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命嗎?
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路修得四通八達(dá)，馬路上的車(chē)輛川流不息，而在我們生活的周?chē)總�(gè)人幾乎都違反過(guò)交通規(guī)則。你的一個(gè)不經(jīng)意，危險(xiǎn)可能就存在了。我時(shí)�？吹竭@樣的情景：放學(xué)過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)有一部分同學(xué)并排著走，總會(huì)有人拿著漫畫(huà)書(shū)在馬路上津津有味地看;在回家的中巴車(chē)上，擠了滿滿一車(chē)人，可就是不開(kāi)車(chē)，還要再等幾個(gè)……這些場(chǎng)景，大家早就習(xí)以為常了，也都視而不見(jiàn)了。
交通安全反思日的由來(lái)就是因?yàn)橐淮伪瘧K的交通事故，在一九八八年的四月三十日，本是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，某校的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)乘坐一輛大客車(chē)到卦山旅游時(shí)發(fā)生了車(chē)禍，導(dǎo)致好多學(xué)生喪生、傷殘，給好多家庭帶來(lái)了無(wú)以言訴的不幸。這次事故重大，為警醒后人，所以定為交通安全反思日，讓我們永遠(yuǎn)記住這一天，“珍愛(ài)生命，安全出行”。
2、不要亂穿馬路，過(guò)馬路要走人行橫道線，過(guò)路口要注意交通紅綠燈和人行橫道燈，雨、雪天視線不好，要穿戴色彩鮮亮的雨衣，最好慢行，打雨傘走路時(shí)，注意不要被雨傘遮住視線，過(guò)馬路或十字路口時(shí)要環(huán)顧四周，并留意有無(wú)車(chē)輛的聲音，注意避讓來(lái)往的車(chē)輛。
每一天出門(mén)時(shí)，媽媽都要叮嚀我：“路上要小心”。我每天帶著媽媽的囑咐高高興興地去上學(xué)，老師每天放學(xué)時(shí)要告誡我們每一個(gè)同學(xué)：“過(guò)馬路要小心”。我每天帶著老師的告誡平平安安地回家，現(xiàn)在十字路口有時(shí)還有警察叔叔在執(zhí)勤，使我們的出行有了很大的安全保障。
我們要把“珍愛(ài)生命，平安出行”時(shí)時(shí)牢記在心，讓每一天都是交通安全日，我更希望每個(gè)人都要“珍愛(ài)生命，平安出行”。讓我們每天高高興興出門(mén)，平平安安回家，讓我們的每一個(gè)人都健康，每個(gè)家庭都幸福，讓我們的社會(huì)更和諧。
生命敘事作文 篇7
一個(gè)人的人生有兩條路：一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。心走的太慢，夢(mèng)想不會(huì)高飛；腳走的太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白。成功，往往是屬于那些心在走，而步伐又能統(tǒng)一的人。
夢(mèng)想，是一個(gè)人內(nèi)心的愿望構(gòu)成的集合，她是人生路上的一記標(biāo)桿。有時(shí)候你到了終點(diǎn)，標(biāo)桿還在遠(yuǎn)方；有時(shí)候這標(biāo)桿你已經(jīng)掌握在手，但離你的終點(diǎn)還有一段路程，你還可以去拼搏，去奮斗，去奪取下一個(gè)標(biāo)桿。而前者，卻已然沒(méi)有了機(jī)會(huì)。
標(biāo)桿是夢(mèng)想，而起點(diǎn)到終點(diǎn)的路程便是現(xiàn)實(shí)。該怎么走，全憑你自己掌握。
猶記得兒時(shí)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師問(wèn)及我的理想，“當(dāng)畫(huà)家，給世人送去美！”這個(gè)由心中發(fā)出的愿望，未經(jīng)大腦思考就脫口而出，語(yǔ)氣堅(jiān)定的連我自己也頗覺(jué)得吃驚。記不清老師當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得老師贊許的目光，親切的微信，讓我溫暖了好久！從此，我心中的夢(mèng)想也便有了動(dòng)力�！爱�(huà)家”這個(gè)夢(mèng)想成為我人生路上的一記標(biāo)桿�？墒�，現(xiàn)實(shí)又是什么呢？所學(xué)的課程越來(lái)越多，作業(yè)永遠(yuǎn)做不完，課余可支配的時(shí)間越來(lái)越少，用于畫(huà)畫(huà)的時(shí)間和精力少了許多，我的態(tài)度也隨之發(fā)生變化。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，我選擇了退縮。長(zhǎng)時(shí)間不理畫(huà)筆，畫(huà)功久不見(jiàn)增長(zhǎng)。指導(dǎo)老師對(duì)我的希望慢慢變成了失望。直到有一天，老師單獨(dú)找我出來(lái)，帶我去大自然中寫(xiě)生。
記得那天陽(yáng)光普照，清風(fēng)拂面。我和老師專(zhuān)注地?fù)]灑手中的畫(huà)筆，大自然的美景躍然紙上。一時(shí)間，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱杳無(wú)蹤影，我們盡情的享受著幸福的時(shí)光......“快樂(lè)嗎？”老師輕聲問(wèn)。我抬起頭，環(huán)顧四周盎然的春意，使勁的點(diǎn)頭。是��！快樂(lè)，這不正是我對(duì)畫(huà)畫(huà)本身的感覺(jué)嗎？當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，她會(huì)是我的清醒劑；煩悶失意時(shí)，她是我排解處......夢(mèng)想，那個(gè)隨著我年齡增長(zhǎng)，日漸模糊的影子，此時(shí)此刻清晰的出現(xiàn)在我的眼前，而快樂(lè)，也伴隨期間，如影隨形�！爱�(huà)完了就早點(diǎn)回家吧，記得明天交寫(xiě)生作業(yè)！”老師說(shuō)完就走了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心充滿喜悅！
人生，總會(huì)有太多希望一直落空，總會(huì)有太多夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，總會(huì)有太多言語(yǔ)無(wú)人可訴。其實(shí)，很多事情，輕輕放下就是解脫；有些人，深深記住就是幸福；有些痛，默默承受，就是歷練；有些經(jīng)歷，淡淡處理，就是財(cái)富。風(fēng)雨人生，時(shí)刻要把快樂(lè)裝在心中，把微笑送給他人，生命就會(huì)在山窮水盡疑無(wú)路時(shí)，現(xiàn)出柳暗花明的又一村。
當(dāng)你心懷夢(mèng)想，未來(lái)就會(huì)變得不一樣；當(dāng)你充滿快樂(lè)，而且還能給他人帶來(lái)快樂(lè)，那么，生命將會(huì)為你轉(zhuǎn)彎！
生命敘事作文 篇8
生命這個(gè)字眼，我們都理解它，但是有誰(shuí)真正的去珍惜、去愛(ài)護(hù)它呢？有些人認(rèn)為生命是自己應(yīng)有的，但是他們都沒(méi)有想過(guò)，如果你失去生命的那一刻，你還會(huì)認(rèn)為自己的生命不是那么的難得可貴嗎？
小學(xué)一年級(jí)的記憶對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都已經(jīng)記不清了，但是我仍然還能記得小學(xué)的一位朋友，雖然現(xiàn)在他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是他一直都讓我記憶猶新！
他的名字我也記不清，只記得胖胖的臉，中等的個(gè)子。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她是一位很認(rèn)真學(xué)習(xí)的女孩子，也總是在學(xué)習(xí)上幫助我。漸漸地她總是請(qǐng)假，不來(lái)上學(xué)，我很奇怪，但是我也沒(méi)有問(wèn)那么多。
有幾次升旗的時(shí)候，他總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的暈倒，每次都嚇得我們心驚膽戰(zhàn)。有幾次她的奶奶來(lái)找老師談一些關(guān)于她的話。漸漸地我們大家都知道了她的病情——白血病，我聽(tīng)了以后下的愣住了，眼睛里涌動(dòng)著淚花，但是我沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)槲抑�，她是想開(kāi)心的和我們度過(guò)剩下的不多的時(shí)間，在知道這件事情后，全班的同學(xué)包括老師在內(nèi)，每天都會(huì)和她一起玩，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，看見(jiàn)她那笑臉，我們也就都開(kāi)心了。
不久，她離開(kāi)了我們，在我們都不知道的情況下，在我們知道后嗎，所有的人都控制不住淚水，不知怎么淚水像一條河，流了很久……
生命，為什么我們要在生命的結(jié)束，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴呢？為什么不幸運(yùn)總是回落在”你、我、他”之間呢？小時(shí)候的事告訴了我，要珍惜生命，去感悟幸福！
【有關(guān)生命敘事作文8篇】相關(guān)文章：
生命敘事作文600字-記事04-12
實(shí)用的生命敘事作文匯總9篇02-26
實(shí)用的生命敘事作文匯編7篇03-08
有關(guān)善待生命的作文04-11
有關(guān)童年趣事的敘事作文04-14
有關(guān)生命的作文250字08-07
生命？生命！作文11-04