【精選】敘事作文合集7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　敘事作文 篇1

　　一盞燈，為我們帶來視覺上的光亮，無盡的光明�？赡闶欠裣脒^，燈也能驅(qū)除心中的黑暗呢？

　　答案是；我認(rèn)為可以。

　　在綿綿無盡的黑夜，我們孤獨(dú)、害怕時，不要緊，點(diǎn)亮你的燈吧！你會擁有前所未有的光明。盡管四周還是漆黑一片，可你是否感覺到心房內(nèi)，被那一絲絲的光明，一點(diǎn)點(diǎn)的希望，瞬間點(diǎn)燃了呢？

　　一次課外補(bǔ)習(xí)班，卻讓我感覺到前所未有的黑暗、恐懼。是的，燈光照在我的頭上，但我卻感覺不到溫暖，那不是我的光，是他們的。

　　這個班上，只有我一人是雙興小學(xué)的，我沒有認(rèn)識的人，甚至不知道怎樣才能認(rèn)識別人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感覺到他們看向我的眼神中帶有一絲鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在說：“看那個可憐的孩子！根本沒人和她玩�！蔽铱毂贿@樣沉重的目光壓的不能呼吸，還好上課鈴解救了我。

　　破舊的`班門被推開，走進(jìn)來一位長發(fā)飄飄的女老師，她不漂亮，但她有光，眼神中自信的光，這讓她變得光芒四射，這，也是我并不具有的。經(jīng)過她簡單的介紹，我知道了她姓于，是一個語文老師。

　　于老師在課上留的一滴香作業(yè)，便是寫篇關(guān)于朋友的文章。身旁的同學(xué)異常行文，只有我，在這茫茫中人中顯得異常落寞，那時的我，也并不知道，于老師已經(jīng)開始注意我了。

　　時間一分一秒的流過，我終于點(diǎn)下最后一筆句號。執(zhí)起卷面，顫顫巍巍的經(jīng)過每一個同學(xué)，走到講臺邊，我放下卷子，并撫平它，嘴角還帶著一絲微笑。每當(dāng)我想起我的兩位‘好朋友’時，嘴角，總是不知覺的上揚(yáng)。

　　我的作文，意外的得到了老師的賞識，她請我到講臺上朗讀我的作文。

　　我實(shí)在是興奮，下意識的起身。卻遲遲不敢向前走。是的，我很害怕。我害怕他們那異樣的眼神，冰冷的目光。簡直像鋒利的子彈一樣，讓我千瘡百孔。

　　直到于老師溫柔而細(xì)膩的聲音響起：“不要怕，上來念吧，你很優(yōu)秀�！币苍S，是這聲音給了我自信吧，我挪動僵硬的雙腿，怯怯的走向講臺。小心翼翼的站在老師身邊，感受她自信的光彩。

　　我埋著頭，聲音在顫抖著：“我有兩個朋友，它們是安迪和杰克，兩只小哈士奇……”我低著頭念完了作文，當(dāng)我再次抬頭準(zhǔn)備迎接那嘲諷而冰冷的目光時，我看到了在座同學(xué)們的眼神中少了一分鄙夷，多了一分詫異、少了一分冰冷，多了一絲溫暖。少了一些嘲諷，多了些許羨慕。只有于老師，她為我鼓掌，并用那溫柔的嗓音對我說：“讀的很好啊！”

　　回到座位，我身旁的同學(xué)便和我小聲說：“你作文寫的真好！你叫什么�。俊蔽疑ひ羯硢�，并帶有一絲激動地回答：“馬……馬若涵�！�

　　下了課，有許多同學(xué)來到我身旁，同我交談。

　　我突然感覺，好溫暖。身旁人的問候，風(fēng)吹來的溫度，同學(xué)們嘻嘻哈哈的打鬧聲，以及燈光的溫度。

　　此時的燈光，照在我身上，它好像不再冰冷，不曾冰冷。它照在同學(xué)們的眼睛上，哪里閃著光，溫暖的目光！崇拜的目光！羨慕的目光！欣賞的目光！

　　空氣中彌漫著幸福的味道，如同此時的我，擁有了自信的我。

　　以后的我，即使要獨(dú)自一人承受痛苦，即便要自己面對孤獨(dú)，即使要經(jīng)歷更多痛苦與挫折。我也不會害怕！迷惘！糾結(jié)！困惑！

　　因?yàn)橛诶蠋熃o了我一盞燈，它能把我的未來都照亮！就像黑暗中的太陽，雪山中的烈火。

　　這盞燈，發(fā)出的光芒便是自信。自己相信著自己，你無所不能。

　　敘事作文 篇2

　　“以信仰為契約，任虛偽和利益重疊。這光芒為利劍，指向依稀可見的終點(diǎn)。已降臨的明天，劃破無邊際的黑夜，一瞬間將迷惘的時代迸裂�！�

　　——《信仰之名》

　　“信仰是信真仰理。信真就是唯信宇宙萬物的真實(shí)真相本真，仰理就是仰望宇宙萬物的規(guī)律法則道理�！边@是百度中對于信仰的解釋，信仰就是拼盡全力，也要換取萬分之一的可能。

　　在八年抗日戰(zhàn)爭中，艱難的歲月里，毛，毛澤東視馬克思主義為信仰，終于領(lǐng)導(dǎo)中國人民解放了全中國。這是信仰的力量，陪著他，熬過了漫長的，艱難的歲月。這是在政治書上學(xué)習(xí)的，曾經(jīng)被我N次用在議論文里面的，絕佳的典型事例。可是最近聽到“信仰”這兩個字，是在TFBOYS的新歌《信仰之名》中，歌詞中說：“我向命運(yùn)拒絕，在黑暗之中被湮滅。將荒蕪都溶解，親手終結(jié)深淵的界限。用生命為祭獻(xiàn)，這絕不妥協(xié)的信念，心底的夢終會臨現(xiàn)這世界�！�

　　“厄運(yùn)夢魘在不斷循環(huán)的更替，真理早已被肆意的掩蓋痕跡，雙眸卻依舊閃爍明晰堅(jiān)毅，仍舊固執(zhí)地追尋。次元中遍地麻木渲染的死寂，誰又被枷鎖剝奪幻想的權(quán)利，任遍布的黑夜吞沒了身軀，要創(chuàng)造破曉的光明。”曾信誓旦旦的夢與憧憬，在現(xiàn)實(shí)中不斷被打磨。但是，我永遠(yuǎn)不想放棄自己的信仰，信仰是不會被同化的堅(jiān)持；是不會被終結(jié)的憧憬；總會有那么一個人會成為你的信仰，他會讓你知道信仰的力量。我生命中的那個人，大概已經(jīng)找到了，他是我心心念念的少年，是在萬人中閃耀著的少年。

　　少年所在的方向，是信仰的.方向。沒有地圖的人生，只能憑借著信仰發(fā)出的光，曲折艱難的找到心中的象牙塔。喜歡上一個人并不全是因?yàn)殚L得帥，而是那個人有我們很多人所沒有的，對信仰的執(zhí)著。自從遇見信仰，遇見他，便下定決心要成為像他一樣努力的人。

　　要堅(jiān)信已降臨的明天，會劃破無邊際的黑夜，一瞬間將迷惘的時代迸裂。我拼盡全力，卻只為換取那一個不確定的奇跡——十年后，可以見一面那個我追逐了十年的信仰。

　　跟信仰契合的熱血，已無法凍結(jié)和停歇，生命的詩篇不斷轉(zhuǎn)動翻閱，寫下最華麗的章節(jié)。

　　敘事作文 篇3

　　今天陽光明媚，萬里無云。小明興高采烈地來到公園的湖邊去釣魚。

　　湖邊美麗極了！清澈的湖面像一面鏡子，暖洋洋的太陽照在波光粼粼的.湖面上，印著藍(lán)藍(lán)的天、白白的白云、綠綠的樹和變幻的山巒。風(fēng)景漂亮極了，真是釣魚的好地方！

　　釣魚可不是一件容易的事呀。小明小心翼翼地把魚餌掛在魚鉤上，把魚竿慢慢地扔進(jìn)湖里，只聽“撲通”的一聲，魚竿沉到水底。小明耐心地等呀等，手緊緊地握著魚竿，眼睛一動不動、專心致志地盯著水面，耳朵豎起來仔仔仔細(xì)細(xì)地聽，心里想著：魚兒快上鉤吧。過了一會兒魚竿動了一下，小明激動極了，他感覺心都要跳出來了，他屏住呼吸，連忙提起魚竿。魚兒上鉤了！這是一條又美麗又漂亮的一條小魚，魚在陽光下一直撲通撲通，擺著尾巴，彎著身子，好像在說：哎！都怪我嘴太饞了，真不應(yīng)該上當(dāng)呀！小明趕快把魚放在水桶里，看著小魚在水里不停地潑水，小明很高興，心里像蜜蜂采了蜜一樣甜。

　　時間過得真快呀！該回家了，小明不僅釣上了魚而且又掌握了釣魚的技巧。今天真是開心又收獲滿滿的一天。

　　敘事作文 篇4

　　高考成績下來了，去年專科分?jǐn)?shù)線327分，面對今年簡單的題我去來了個302分。在頭腦不算清醒的時候，聽到爸爸氣憤中夾雜著無奈的聲音。心里特別扭，特委屈，一種無法形容的.感覺，欲哭欲止，又似曾相識。隱約聽到父母為報(bào)學(xué)校的事犯愁。

　　爸爸嘆著氣，媽媽去裝作無所謂的勸他。其實(shí)他們的要求一點(diǎn)也不高，特好到達(dá)過了�？凭�就行，327多好考呀！可是……面對110分的文綜我心灰意冷，明明感覺答的特好，明明認(rèn)為最少也可以的一半的分最后卻來了1/3。高中三年就被這302分取代了。

　　迷迷糊糊真不愿醒來，也不想醒來，睡夢中夢見鵬鵬和別人打架，然后看見董驍一問考了400多分然后特驚訝。后來抒發(fā)了一下原因，即便是一中比三中亂，但教學(xué)質(zhì)量也比三中強(qiáng)，更何況后來三中的骨干被調(diào)到一中去了。然后心想中考時這小子比我差很多呢。三年真變了很多，最后不知怎么就來到一中，看見皮皮了，他說他考了380多，墻上貼了成績，仔細(xì)看了一下300分以下的寥寥無幾。猛然醒來原來是夢，可一想我考那點(diǎn)分是現(xiàn)實(shí)。

　　又白做夢了，可夢醒了現(xiàn)實(shí)依舊是現(xiàn)實(shí)，也責(zé)問自己文綜怎么考那么低，也幻想是不是哪里出錯了，你就不能讓我過了�？凭�嗎？能說我最后幾個月不認(rèn)真嗎，沒玩命嗎，我哪不努力了，為什么平時都可考過的分?jǐn)?shù)線發(fā)揮好了卻過不了，還差那么多！可一切在真實(shí)不過了，在這個只看知那個結(jié)果的社會里，不容許有這些幻想的，我注定成了高考的失敗者。生活就是這樣在我們以為會波瀾不驚的時候，弄幾個惡作劇來，搞的又人心惶惶。

　　敘事作文 篇5

　　說起二伯父二伯母結(jié)婚多年，報(bào)轉(zhuǎn)于各地醫(yī)院，幾經(jīng)周折才生下堂哥泉子，正當(dāng)舉家慶賀次鼓舞時，表姑卻起了眉頭：“我怎么看這孩子有腦的呢？”奶奶聽后，嚇得臉都白了，擦了擦腦門兒上的冷汗仔細(xì)細(xì)地端詳了幾天，結(jié)論如出一轍：泉子和同齡孩子的言行舉止相比，確實(shí)許多地方都表現(xiàn)出笨拙來。

　　周歲抓周，全家人饒有興趣、滿懷期待地看他抓什么時，只見他推開擺在面前的硬幣、算盤、秤砣、印章等物，直奔大錘勁。大家愣了愣，面面相，不露聲色地嘆了ーロ氣，各自走開。只有表姑拍拍的肩頭說：“也好，咱有接班的了�！倍�伯父只是“嘿嘿”地笑了笑者家里蓋房子要釘鐵皮蓋的少不了要找二伯父幫忙，所以，鐵匠鋪里整日人突語、熱鬧非凡。泉子特別喜歡來這里，他先是看著飛濺的花，聽著鏗鏘的錘聲，然后，韋起一把舊的小錘子，就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲不停，手上經(jīng)常被鐵錘砸得的人摸著泉子圓溜溜的頭你一言我一語地調(diào)侃道：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打泉子長到六七歲，依然是憨頭巴腦的，在所有人的心目中，他是個不會來光宗耀祖呢？可一見到這不嘗不盼看他能像其他孩子一樣機(jī)靈聰勒，將有多大出息的孩子。全家人又何呆腦又十分倔壘的泉子，都唉聲嘆氣。

　　奶奶曾多次勸解大家：“這孩子能長個好身板，以后能憑力氣混口飯吃，咱也就心滿意足了，老天爺還餓不死瞎家雀兒呢這個泉子讀書很愚笨，學(xué)刁卻從不投機(jī)取巧，每天的作業(yè)寫得整整齊齊、干干凈凈，盡管成績不盡如人意，卻有一股不服輸?shù)木�神頭兒。他時常把家里為數(shù)不多的家電拆個亂七八糟，又不能很好地重新安裝妥當(dāng)，少不得挨一頓斥罵�？伤�一點(diǎn)兒都不長記性，好了傷疤忘了疼，沒多久又“故伎重漸漸地倒也摸出了許多門道。他心態(tài)平和，面對長輩日益溢于言表的失望之情，視而不見，心安理得聽之任之。以致二伯母怨氣十足地絮叨哪輩子沒做好事，養(yǎng)這么個不爭氣的東西漸漸地長到十六七歲，他依然是碌碌無為，不招惹是非，大人叫干什就干什么，也懂得體恤道父母下地干活兒辛苦總是早早回家把飯做好。放假時，幫父親搶上個把月的大身好肌肉，往人群里一站，小鐵塔一般。人們都說：“好身板，將來是個做農(nóng)活的好把式子就這么一天天地繼到了泉子的頭上ー一泉子考上縣一中高中學(xué)習(xí)是很辛苦的，身親朋好友驚喜了兩天之后，又開始灰心喪氣了。

　　聽伯母勸他：“別去上學(xué)了，我們還是量力而行吧，跟你爸學(xué)學(xué)手藝，將來也能養(yǎng)活自己，再過幾年蓋個二層小樓娶妻生子，安生過日子得可泉子卻不干了：“干嗎呀？誰說我怕苦怕累了？我能考上縣高中，表明我不比別人差。雖然前院剛子考第一，我考最后，但我們起點(diǎn)是一樣三年后，誰比誰強(qiáng)還不一定呢。再說，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，鐵匠也要文化技術(shù)的`。”大家頓時面面相艦、瞠目結(jié)舌。沒想到這個平時募言少語的泉子，竟能出此狂言，目光如此長遠(yuǎn)你還別說，泉子上了高中之后，他的腦袋忽然開竅了，并以廢寢忘食的勁頭發(fā)奤讀書，成績進(jìn)步得令人刮目相看。從小他就愛勞動，一直擔(dān)任委員，班級的分擔(dān)區(qū)他帶領(lǐng)男生全包了，而且，分工有序，有條不紊老師的認(rèn)可，同學(xué)們的擁戴。

　　高中畢業(yè)，泉子毫無懸念地考入農(nóng)大，大學(xué)期間他又展現(xiàn)出非凡的才華，學(xué)生會工作做得得心應(yīng)手，面對各種復(fù)雜瑣碎的事情，都能從容應(yīng)對數(shù)著泉子獲得的獎學(xué)金的奶奶，滿眼淚花地跟表姑嘀咕：“是咱原先門縫看人，還是傻人有傻福？”表姑卻說：“也許是真人不露相啊！大學(xué)畢業(yè)了，泉子放棄了讀研。返鄉(xiāng)后，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的研究更如魚得水。不久，縣里選技干部，泉子過關(guān)斬將，一舉奪魁的消息傳來，眾鄉(xiāng)親歡欣鼓舞、議論紛紛：“難不成當(dāng)年咱們是看走眼了？失誤失誤……

　　敘事作文 篇6

　　今天是星期天，上午爸爸叫我去魚塘釣魚，我爽快地答應(yīng)了。

　　到了魚塘，那里有山有水，鳥兒們在樹上歌唱。我迫不及待地走到一片曠地，先把魚竿拿出來，再把魚餌拿出，試著把架子搭好，把釣魚竿放上去，拴上魚餌，拋進(jìn)水里。我認(rèn)為魚兒們應(yīng)該不會這么傻，知道是陷阱，還要去吃魚餌，一定不會有魚兒來我這兒自投羅網(wǎng)的，我在原地呆呆坐著。突然，浮標(biāo)有了動靜。我屏息凝視，注視著那上下浮動的浮標(biāo)。浮標(biāo)猛地下沉，我心急地提起魚竿。魚被我提出了水面，可是它又掉進(jìn)了水里。我難過極了。原來我太心急了，提竿太早了一些，釣魚還真難！又過了一會，浮標(biāo)動了一下，我馬上提起了魚竿，“釣到了！釣到了！”我看到魚竿就像固定不住似的.，馬上要墜入河里，便大叫爸爸：“快來幫我呀！”爸爸手一甩，一條肥美的魚兒從水中躍出，掛在鉤子上，“��！真會有魚兒自投羅網(wǎng)，它太笨了�！薄澳阏J(rèn)為魚兒笨嗎？”我考慮了一會兒，說：“如果有一大堆美味的食物在你面前，你會去吃嗎？一些不顧后果，只顧眼前利益的魚會去吃，而那些處事謹(jǐn)慎，顧全大局的魚，是不會去吃的。對于這條魚，我認(rèn)為它是笨的�！卑职中χ�說：“怎么樣，有時大家認(rèn)為事情應(yīng)該是某種樣子，而事實(shí)恰巧并不是這樣的�！�

　　通過這次和爸爸一起去釣魚，我明白了一些道理：做事首先有信心，其次要專心、細(xì)心，再次還要有耐心。不能三心二意，要一心一意，這樣才能做好每一件事。

　　敘事作文 篇7

　　邢老師問：你想怎樣畫風(fēng)？

　　我說：我會畫兩個女孩，她們的頭發(fā)是飄起來的、裙子也是飄起來的。她們頭上的帽子回有點(diǎn)傾斜。是風(fēng)，風(fēng)把她們的頭發(fā)、裙子和帽子吹斜、讓它們飄起來的。

　　我再說：我會畫一個小男孩，在吃薯片。但是薯片卻飛在天空，像一群黃色的鳥兒。是風(fēng)，風(fēng)把小男孩的薯片吹起來的。

　　我還會說：我會畫一個小孩，在家里寫作業(yè)。本子里面的紙隨便的翻。是風(fēng)，風(fēng)把本子里的紙隨便亂翻。

　　最后，我會說：我會畫一顆花椰菜，花椰菜的葉子像跳舞一樣飄著。是風(fēng)，風(fēng)把花椰菜的葉子吹起來的。

　　別看風(fēng)早就在世上，很老很老。但在我幼小的心靈中。風(fēng)是個淘氣的`小孩。是它想和女孩玩拽她們的裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作業(yè)本，是它想拔出花椰菜。所以，我覺得風(fēng)是個頑皮的小孩，是個淘氣的小孩。

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