敘事作文600字五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文600字 篇1

　　上六年級(jí)，我便感到學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來，借此機(jī)會(huì)，我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。

　　如果說，以前學(xué)習(xí)的壓力只不過是三個(gè)啞鈴的重量，只需專心一些，就能挺起。而現(xiàn)在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉著，稍有些松懈，便會(huì)把我壓倒在地，真是痛苦，你看：

　　每天早晨，我們都要努力去背《知識(shí)集錦》中的古詩(shī)和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩(shī)和古文在一定的時(shí)間里去努力地背，是否太多了？不管我怎么用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)的神話。但是我卻不得不抓緊時(shí)間背。我真想說出一句話：背那么多古詩(shī)、古文有用嗎？

　　特長(zhǎng)課揮了揮手，向我們告別，現(xiàn)在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)十分重要，可是沒有了健康的身體，學(xué)習(xí)再好又有何用？我也不想成為一個(gè)跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個(gè)德、智、體三好學(xué)生。一個(gè)快樂、健康、陽光的學(xué)生。

　　教室里，我看見的是一張又一張白花花的題單，以及一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書的同學(xué)。我們由于是六年級(jí)，課上得異常地快。如果說以前的`速度是緩緩地散步，而現(xiàn)在是部隊(duì)的急行軍，一篇課文剛講完，還未來得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發(fā)下來。俗話說：“一口吃不成胖子”，而我們現(xiàn)在這樣，不正是太過于急了，最后會(huì)導(dǎo)致知識(shí)無法完全消化，變成消化不良。

　　到了家，我們能輕松點(diǎn)嗎？答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業(yè)，還要去上補(bǔ)習(xí)班，根本無法輕松。

　　我們就像一根根緊繃的彈簧，時(shí)間長(zhǎng)了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名小學(xué)生呢？我真想將我心中的一句話說出來：

　　學(xué)習(xí)壓力太大了。

敘事作文600字 篇2

　　在我們的生活經(jīng)歷中，有著許多的星期天，發(fā)生過許多形形色色的事情，但是這些記憶很容易隨著流水般的記憶悄悄地從我們的記憶中抹去，然而，那一個(gè)星期天，卻令我難忘。

　　“你看看都幾點(diǎn)了，還不起床！今天可是要去逛街的，你怎么還是起晚了！”隨著媽媽的一聲“獅吼功”我一個(gè)“鯉魚打挺”，匆匆忙忙地穿了衣服，抹了把臉，吃了早飯，便與媽媽乘車來到熱鬧非凡的街上。

　　街上可真熱鬧��！來來往往的車輛如同流水一樣，既看不到頭，也看不到尾，喇叭聲、叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲……不絕于耳聽上去就像在演奏一曲多姿多彩的生活樂章。我這兒瞧瞧，那兒瞧瞧，商店那琳瑯滿目的商品使我目不暇接、暈頭轉(zhuǎn)向。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一幅場(chǎng)景吸引了我的目光，我為之震撼了——

　　一位衣衫襤褸、骨瘦如柴、全身臟兮兮的、趔趄著身體的小女孩，竟趴在地上吸吮著地上的臟水。圍觀的.群眾，有一些心地善良的人，可憐這位女孩，買了一瓶水或是施舍一些錢，小女孩則會(huì)回贈(zèng)一個(gè)感謝的目光；有些人冷嘲熱諷:“這位女孩一定是想裝可憐，騙取路人的同情心，來施舍她。”我毫不猶豫的站在了后者這邊，蔑視的俯視著這位女孩，過了會(huì)兒，輕蔑地笑了笑，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　回到家中，我竟發(fā)現(xiàn)這位女孩的圖片竟上傳到了網(wǎng)上，也明白了事情的前因后果，原來這位女孩與父母走散了，連續(xù)幾天露宿街頭，因太過饑渴不得不喝臟水，如今，這位女孩已經(jīng)和家人團(tuán)聚�？次疫@檔新聞，羞恥心遍布我的全身，當(dāng)女孩遇到困難時(shí)，自己竟沒有伸出援助之手，還藐視女孩，真是太不應(yīng)該了。

　　通過這件事，我深刻的反省了自己，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，因給予別人幫助；女孩喝臟水也透露出地球的水資源急劇減少，也應(yīng)珍惜用水。

　　這個(gè)星期天，雖然過去了許久，但一直沒有從我的記憶中抹去，它一直激勵(lì)著我樂于助人、珍惜用水，這件事使我終身受益、終身難忘！

敘事作文600字 篇3

　　垃圾是人類用過以后拋棄的東西，人們都認(rèn)為垃圾很臭很差，用完后隨手一扔，就不理它了，可是，你知道它有神奇的妙用嗎？

　　今年暑假，我參加了學(xué)校的暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，組成了一支和悅小隊(duì)，和同學(xué)們一起去認(rèn)識(shí)一下垃圾分類，以及垃圾的妙用哦。

　　我們浩浩蕩蕩地來到利安環(huán)境公司，一進(jìn)大廳，讓我大吃一驚，驚奇的發(fā)現(xiàn)原來垃圾分類還可以智能化系統(tǒng)的，除了有害垃圾還有可回收物，其他垃圾、易腐垃圾，這些都是居然要刷卡才可以投哦。

　　接著我們乘坐電梯來到了四樓，進(jìn)入到這里一個(gè)大大的會(huì)議室內(nèi)坐下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)好興奮，像嘰嘰喳喳的小鳥，突然大屏幕上想起了聲音，原來是來自于海洋的自訴同學(xué)們安靜了下來，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來，大地的自訴，森林的自訴，讓我們明白了一個(gè)道理人類需要大自然，大自然不需要人類因此，垃圾分類是我們現(xiàn)在必須馬上要做的事情。

　　看完了短片，一位熱情的謝老師為我們講解了垃圾該如何正確的分類，還給我們出了一個(gè)妙招豬能吃的`是易腐垃圾，豬不吃的是其他垃圾，豬吃了會(huì)死的是有害垃圾，，賣了能換錢買豬的是可回收物。之后，謝老師帶我去了生活垃圾處理場(chǎng)看了看，真的好臭啊，我拼命的捏著鼻子，可還是阻擋不了這味道，這里的工作人員真?zhèn)ゴ笱�！到最后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，那么臭的垃圾居然變成了肥沃的土壤，真是太不可si議了！

　　出來后，我們一起拍了集體合照，喊出了我們的口號(hào)垃圾分類我先行，綠色亞運(yùn)我助力，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！

敘事作文600字 篇4

　　春節(jié)到了，真是熱鬧：看春晚；放鞭炮；吃團(tuán)圓飯；發(fā)紅包……趁著假期，奶奶，爸爸，媽媽和我出發(fā)去尋訪慈溪觀海衛(wèi)的錦堂師范舊址。

　　錦堂師范歷史悠久人材輩出，舊址基本還保存完好，我們看到的原址是在光緒丁未年由實(shí)業(yè)家吳錦堂先生回家鄉(xiāng)捐巨資建造的；

　　百年時(shí)光流逝，當(dāng)年的許多富豪都如過眼煙云，不再有人記得，但是發(fā)下大愿心尊師重教的吳錦堂先生卻永遠(yuǎn)會(huì)被我們銘記。

　　舊址中的花園便是“錦園”了。順著一條小徑繞過假山和池塘，忽然，一股幽香飄進(jìn)了我的鼻子。細(xì)細(xì)地聞，夾雜著紅梅的氣息和臘梅的清香。心想：下一個(gè)轉(zhuǎn)角，又會(huì)有怎樣的驚喜呢？

　　又一個(gè)轉(zhuǎn)彎后，十幾棵梅樹出現(xiàn)在眼前：宮粉梅排成一列，它們的枝條彎彎的，梅花開得正熱鬧，這里一朵，那兒一簇。我一只手托住枝條，仔細(xì)觀察：宮粉梅的.花瓣是圓形的，下部有許多淡棕色的細(xì)小萼片。一陣大風(fēng)吹過，粉色的花瓣紛紛掉落，就像下了一場(chǎng)清香的花瓣雨！

　　另外的一列都是一人多高的臘梅樹，臘梅花開得十分有規(guī)律。細(xì)小的枝條上每隔幾厘米，便開出兩朵小花。“梅花香自苦寒來”，在百花凋落的寒冷冬季，只有梅花獨(dú)自開放，清香撲鼻�！斑祝　蹦棠�，媽媽和我異口同聲地喊到。眼前的一棵宮粉梅和第三棵臘梅樹的枝條纏繞在一起，真是別有風(fēng)趣！我心想：臘梅和宮粉梅真是絕配��！如果將這兩種梅花一起插在花瓶中，送與親友，必定是新年最好的禮物和祝福！“咔嚓”奶奶和我被手機(jī)定格，我們的笑容和共同度過的美好時(shí)光都會(huì)一直保留在照片中！

　　這是讓我記憶深刻的一次游覽，也是一次奇特的尋訪古跡之旅，就象我和奶奶的合影，會(huì)被永遠(yuǎn)珍藏在我心中！

敘事作文600字 篇5

　　人生中有很多第一次，正因?yàn)槭堑谝淮�，才讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)歷和可嘉的勇氣。今天，我就說說我的第一次面試吧。

　　我們接到吳老師通知，要求填寫嘉興市隊(duì)干部培訓(xùn)的表格，并要認(rèn)真準(zhǔn)備好一份自我介紹和活動(dòng)方案參加面試。更讓我吃驚的是，只有通過了海選才能正式參加培訓(xùn)。

　　出發(fā)前，我們可謂是士氣高昂，一路上大家都議論紛紛，對(duì)即將來臨的面試喋喋不休�？珊檬露嗄�，中途車子爆胎了，要臨時(shí)換車。“老師啊，后援車怎么還沒來呀！”“那輛車不會(huì)也中途爆胎了吧！”……在大家焦急的期盼中，車子終于來了。

　　到了等候處，那兒已經(jīng)聚集了很多人，我一下子就被場(chǎng)子里緊張的腦電波給傳染了，心臟像一只不安分的`兔子一樣，撲騰撲騰地躥著。我在心里默默地祈禱：老師呀，最好最后一個(gè)叫我！最好題目出得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓我順利通過……我心里七上八下地想著，又連忙抓起自我介紹和活動(dòng)策劃書看了起來。

　　“謝曹瑋！”被叫上名了，我立刻抓著兩張紙，沖了進(jìn)去。什么？里面居然還有一個(gè)等候處！又等了漫長(zhǎng)的十幾分鐘，終于輪到我了。我一邊走一邊輕輕地說：“神馬都是浮云�！�

　　看著坐在我面前的兩位老師，我深吸了一口氣，鼓足勇氣，開始了自我介紹：“各位老師，下午好！……”我心驚膽戰(zhàn)地講完了練習(xí)過無數(shù)遍的自我介紹，還沒喘口氣，評(píng)委老師出題了。我的心撲通撲通跳得更厲害了，身子往前傾著，眼睛盯著老師，大氣也不敢出。只聽見老師說：“平時(shí)都喜歡看什么書呢？”我長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)，提著的心也落了下來，滔滔不絕地和老師說起自己平時(shí)看的書。

　　晚上，媽媽收到短消息，高興地張開雙臂，說：“兒子，抱一個(gè)！恭喜你，你通過面試了！”我喜出望外，大喊著：“耶！三天培訓(xùn)，我來啦！”

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