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敘事高中優(yōu)秀作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的敘事高中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
敘事高中優(yōu)秀作文1
身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品深思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。
心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。
智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的'感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個(gè)默默無聞的掃地僧；助魏公子竅符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個(gè)守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫??他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！
于是不難理解嵇康在面對前呼后擁、大講排場來拜見他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
敘事高中優(yōu)秀作文2
時(shí)間猶如白駒過隙，帶走了太多事物。
那天，天氣有點(diǎn)冷但比起往日有稍微回暖，冷澀的的風(fēng)也慢慢的變得溫柔了。站在我前方十幾米的同學(xué)輕輕一躍，出現(xiàn)在空中，手部稍做曲動(dòng)便接住并一氣呵成打了一個(gè)好球，時(shí)間定格在那一秒，我的視野穿過十幾米厚的空氣掃到了她臉部微微上揚(yáng)，我想她是在為接住了我的球而高興吧。
那球被她打出的那一刻我聽到了羽毛球與球拍摩擦力產(chǎn)生的強(qiáng)而有力的聲音。球在空中劃出了一條弧，我知道那球就快下落，它偏向我的右前方幾米處，如果換了別人也許會(huì)站在身邊范圍一米左右等待著它下落，并不爽的去撿球。
而我仿佛一只餓虎撲食猛地握住球拍往球?qū)⒁侣涞姆较蝻w奔過去，我稍作減速，此刻球就在我的上方不遠(yuǎn)處，我眼疾手快抓住了高度的時(shí)機(jī)，與對手一樣稍微曲動(dòng)手肘，使勁對著球拍去，那一剎那球?qū)ε牡姆醋饔昧�，讓我感受到，我拍出了那個(gè)羽毛球，球瞬間掉頭飛向我前面幾十米處，在空中依舊劃出了一條弧，不同的是這條弧是我創(chuàng)造的。同時(shí)，我聽見周圍的人有點(diǎn)小小的議論和內(nèi)心小小的笑聲。
是的'，不要輸給時(shí)間，同樣的時(shí)間用不同的方式結(jié)果便有所不同，如果當(dāng)球離你的距離讓你覺得不可思議時(shí)，有兩個(gè)選擇要么決然放棄，要么沖上去與時(shí)間搏一搏，可能接到抑或你與球擦肩而過，但后者仍帶有幾絲希冀。
我們常說只要有一絲希望，便不可以放棄，生活中我們有放棄了多少帶有幾絲希冀的抑或必定會(huì)有希冀的事呢?數(shù)不勝數(shù)這個(gè)答案再經(jīng)我猛回頭看向走過的路時(shí)就肯定下來了。
真的是因?yàn)闀r(shí)間太緊迫的原因?當(dāng)問多幾次這個(gè)問題，內(nèi)心已無力堅(jiān)定了，時(shí)間的理由不算理由，所以當(dāng)你肯定并相信自己不算能力，技術(shù)上不行的情況下，不要因?yàn)闀r(shí)間的緊迫而放棄自己的每一個(gè)目標(biāo)。只要珍惜抓住時(shí)間，這個(gè)問題便會(huì)解決，輸什么都不要輸給時(shí)間。
時(shí)間帶走了太多東西，如今站在我十幾米的她將要與我分開，而感情是不會(huì)輸給時(shí)間的。
那天，我猛地向著球快下落的方向直奔過去，用力一躍出現(xiàn)在空中，曲動(dòng)手肘用力一拍，我告訴自己不要輸給時(shí)間。
敘事高中優(yōu)秀作文3
父愛如山，母愛如水，都說父母的愛是等量的，只不過是愛的方式不同。我覺的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰的愛都不比誰少。但是如果大家都愛這個(gè)孩子，那就變成了溺愛，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì)招來孩子的不理解，孩子還沒了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的'要求，那真是一段快樂的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。
記得在一次我因?yàn)樨澩�，我翹掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來把我拉回正道，并且因?yàn)樗牡狼�，我并沒有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。
如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來表達(dá)我對父親的感恩呢？父母對我們的愛是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。
敘事高中優(yōu)秀作文4
蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的.身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來！曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！那本是他人之子，僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”
當(dāng)世界越變越小，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。
敘事高中優(yōu)秀作文5
我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來的歡悅，只把它當(dāng)成一個(gè)苦難，折磨
而我卻在運(yùn)動(dòng)會(huì)上驚喜地發(fā)現(xiàn)，那些跑得快的同學(xué)總是伴著喝彩和掌聲沖向終點(diǎn)——老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的羨慕一直包圍著他們。他們?nèi)缤钤谌f眾矚目的光圈下。
這些無一不刺激著我的內(nèi)心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強(qiáng)。心中不斷默念著，頓覺渾身充滿了前進(jìn)的力量。
可是成功的道路注定是不會(huì)平坦的。正如泰戈?duì)栒f過，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我次的品嘗著失敗，每節(jié)體育課，只能望著那一個(gè)個(gè)將我甩在后面的背影。我悲觀地覺得自己像逐日的夸父，卻永遠(yuǎn)也追不到太陽。
跑道的前方似長滿了荊棘，阻礙著我馳向終點(diǎn)
體育老師見我，因次失敗而垂頭喪氣。走過來，拍了拍我的肩頭，語重心長地對我說，不要讓失敗成為你的困擾。因?yàn)樵谑〉那胺�，或許還有更多驚喜等著你。
汗水和淚水都見證了我的成長，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過來，為的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，此時(shí)的我不再是觀眾中的一員。背后的號(hào)碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)，正如我的內(nèi)心一樣，泛著興奮的微波
槍聲響起，我拼了命地沖出起點(diǎn)，向著那體育老師所說的神秘道路奔去。
途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽從我的.指揮。胸口劇烈的起伏，越來越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。
這時(shí)，我想到體育老師那鼓勵(lì)的話語，抬頭望了望那寥寥幾個(gè)將我甩在后面的對手。鼓足一口氣，奮力拔開雙腿，向那不遠(yuǎn)的成功沖去。當(dāng)踩到終點(diǎn)線的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團(tuán)，緊張，興奮不言而喻。
那時(shí)，我突然明白：
失敗不代表前方仍是失敗。
遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經(jīng)的挫折。
道路的前方仍是道路。
敘事高中優(yōu)秀作文6
總喜歡一個(gè)人，寂寞的擁抱自己。多想追溯著你的腳步，陪你做一場亙古的夢�？扇松褪沁@樣，走著走著就散了。思念與時(shí)間終究是個(gè)不等式，解集或許永遠(yuǎn)只是個(gè)謎。
還記得一年前那個(gè)刻骨銘心的夏天……
好像一把枷鎖束縛著我們，令人窒息。誰都沒有開口，任沉默訴說著無奈。分別就此定格在彼此心中，我苦笑著仰望天空發(fā)呆，思緒空白一片，我不敢往下想，因?yàn)槲遗隆?/p>
是你先打破了這死一般的沉寂：“那個(gè)，要分開了吧�！薄班��！薄耙院笠煤谜疹欁约�，脾氣要改改，還有要多個(gè)心眼，別整天傻乎乎的�！薄昂昧撕昧耍@我都知道，你還是這么啰嗦，聽的我頭都大了，嘻嘻�！薄拔疫@是為你好，拜托。”…天漸漸昏暗了，淅淅瀝瀝的小雨從天而降。你撐起花折傘，我們游走在那個(gè)空蕩蕩的操場，或許是最后了吧。我沒有像往常一樣牽著你的手，而是依偎在你的身旁。風(fēng)吹散了雨滴，模糊了我們的視線。我望著眼前這個(gè)女生，幸福中有著莫名的陌生。
殘朵訴說著我們無言的友誼，我理了理被風(fēng)吹得亂七八糟的劉海，轉(zhuǎn)過臉傻傻地沖你微笑。你淡淡的說了句：“我永遠(yuǎn)是你寂寞時(shí)的歸宿�！闭l知，我竟被感動(dòng)得熱淚盈眶，你小心翼翼地為我拭去了淚水，嘟起嘴埋怨我怎么又哭了，我呆呆的幻想著，沒有她我該怎么辦？我惆悵的掃了一眼校園，這個(gè)承載了我們記憶的天堂，此刻竟是那樣的`蒼老。我們在它的懷抱中成長，它卻在我們的茫然中老去�！拔�。”“��？”我被這突如其來的一個(gè)字嚇了一大跳，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中�！安蝗缥覀冊S下一個(gè)約定好不好？”“嗯，約定什么呢？”“就約定我們做一輩子的好朋友！”“呵呵，好啊，那我們拉鉤�！薄袄^上吊，一百年不許變。”“哈哈……”爽朗的笑聲洋溢在空虛的操場上。雨中，兩個(gè)稚嫩的少年，期待著下一站的幸�！�
如今，泛白記憶里的那抹笑，是我們永遠(yuǎn)的專屬味道。多少次，獨(dú)身一人徘徊在灰色的回憶中，記得我們曾把約定埋葬在這里……
敘事高中優(yōu)秀作文7
當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤蟮貢r(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過楊柳時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又常常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你！
還記得那次嗎？你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次��！你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具！
我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說："怕把你頭發(fā)弄臟了呢！"一笑之后，握著剪刀和梳子開工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問我："疼不疼？"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。
"咔擦，咔擦。"我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對著鏡子伸長了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自己，過了好一會(huì)兒，才逐漸安靜下來，贊嘆道："太漂亮了！"你竟也咧開了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。
妹妹曾無意地告訴我，每當(dāng)晚上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過來。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了許多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的'身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，母親呀！每當(dāng)你帶著吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......
我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過去，一頭向著未來。母親��！因?yàn)橐宦酚心�，所以在人生的道路也不再寒冷！母親！謝謝你！
敘事高中優(yōu)秀作文8
柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長，小溪因努力前進(jìn)不斷匯集而成江；幼鷹因堅(jiān)持鍛煉而翱翔藍(lán)天；青澀年華里，我要以什么方式成長，方才支撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
含苞待放的玫瑰向來經(jīng)受不起雨滴的挑戰(zhàn)，一直本就羞澀，又怎能直面刺眼的陽光？曾幾何時(shí)，我還不懂成長的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。
憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的自己。也曾摔傷過膝蓋，劃破過翅膀，而在夢的天堂，又有誰不期待飛翔？青澀或許并不是我們的代稱，愛我的'人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來評(píng)價(jià)我的所有。我還不想，還不想只是這短短的時(shí)光里你就早早的為我下了一個(gè)無法更改的定義，像一把厚重的枷鎖，縱然萬分努力，卻仍掙脫不開你們的寵溺。
雨巷、青苔，天空暗暗的藍(lán)，像害了傷害，獨(dú)自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著的是嘀嗒的雨滴聲和腳步聲的回璇，花季的我們，并不應(yīng)該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開那溫室，你方才是真的長大。的確，我們都還太小，時(shí)間還太少，來不及挽回那指尖悄然流逝的時(shí)光，來不及回報(bào)那些你還沒來的及去愛這就離你遠(yuǎn)去的親人。我是有多想重新來過我的生活，上帝卻總是對我的玩笑不理睬。對于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及！
我從不認(rèn)為自己是有多逞強(qiáng)，但是在這個(gè)敢于拼搏的年紀(jì)，我不甘浪費(fèi)大好時(shí)光，徘徊在走廊的一處，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴著我細(xì)數(shù)落葉的飄灑。流星總是愛劃破夜的靜謐，它總是會(huì)提醒著我，錦瑟年華里，何必浪費(fèi)大好的青春，不試著去真正的成長。
妖艷欲滴的玫瑰已然開放，那一抹紅溫暖著我的心房，我本無知，卻渴望成長。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來的，無畏是挑戰(zhàn)、機(jī)遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢？
告別青澀，迎來成長。
敘事高中優(yōu)秀作文9
六一兒童節(jié)過后，我家樓下的一家店鋪外傳來了狗叫的聲音，我驚奇地把頭伸出窗外，看見一只黑色的小狗被綁在一根鐵管上，時(shí)不時(shí)地叫喚一兩聲。主人拿出一根笤帚對著狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”實(shí)在是太兇了�？雌饋�，主人買狗應(yīng)該是讓它看門的。
這以后，每天早上總看得見這只黑狗。不知不覺中，它漸漸長大了。黑狗很喜歡和一只花狗在一塊玩，它們或者一起搶食物，或者一前一后追逐。有時(shí)，黑狗看見我去上課，會(huì)搖著尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。
有一天，我見樓下那家店鋪前貼著一張紙條，上面寫著“店面出租”。聽別人說，這家人好像要去其他地方。沒過多久，樓下那家店鋪搬空了，據(jù)說主人要去很遠(yuǎn)的.地方，沒法帶走黑狗，就把它留下來了。我不知道這對黑狗來說是好事還是壞事。
我發(fā)現(xiàn)黑狗已經(jīng)不像以前那樣和花狗一起活潑地玩耍，看見我去上課，也不會(huì)搖著尾巴，再跟我走一段路。它顯得無精打采，一副病懨懨的樣子。它總是趴在我家樓下，兩只耳朵耷拉下來，側(cè)躺著睡覺。有時(shí)，別人不小心踩到它，它只是呻吟兩聲，很懂事似的，換一個(gè)偏僻點(diǎn)的位置繼續(xù)睡覺。
它已經(jīng)有兩三天沒有到外面去，也就是說有兩三天沒有吃東西，所以我總是會(huì)把一些好吃的給黑狗吃，而那只狗每次見到我也會(huì)搖搖尾巴，已示友好。因?yàn)樘鞖馊找孀儫�，黑狗�?huì)爬上樓來歇息，而它不會(huì)睡在別人的門前，而是睡在兩層樓的轉(zhuǎn)角處。
七月底，我看見黑狗重新在院子里，它又和花狗一起快樂地玩耍，因?yàn)楝F(xiàn)在有戶人家愿意照顧它，給它水喝，給它東西吃。我覺得：黑狗被主人拋棄時(shí)，它很悲傷，而現(xiàn)在有人收養(yǎng)它，它有了歸宿，所以又像以前那樣高興起來。
到了八月份，我再也沒有看見黑狗了。直到后來才知道，黑狗在菜市場那邊玩耍時(shí)，有人將它捉起來殺掉。黑狗很不幸，主人拋棄了它后，它終于找到新的主人，但還是難逃厄運(yùn)。我真想譴責(zé)殺狗的人：“為什么不能讓它過自己快樂的生活呢?”
敘事高中優(yōu)秀作文10
雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴著殘寒漸漸消去。
可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。
如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹？你是否還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃�！倍鸥υ谑б舛鴼w時(shí)，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲憂愁，悲傷，也無妨他再心里種下棵花樹，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶著未果的樹，貫穿著他的詩，載入史冊。
牛喃漫山，青翠欲滴的'田園，正孕育這滿山滿坡的希望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。是的，到時(shí)候了。披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜著牧笛的悠音。
夕陽西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。在春意盎然的四月，也是姹紫嫣紅的四月，被關(guān)了一個(gè)冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。他們在陽光下打著，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小女孩，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮以后的路，照亮坎坷，照亮黑暗。
席慕容寫到：“在三月里，種一棵花樹�！蹦敲�，何不讓我們也捧一把土，插上秧？
在四月里，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最后的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢。恍惚間，看到一棵花繁葉盛的樹，彌漫著希望，無比明媚。
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