有關初中敘事作文匯總10篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
我一直覺得爸爸一直是一個不通情理的父親，我很怕他，我不敢和他單獨相處。
有一次媽媽出差，我本身就不開心，再加上在學校十分不順利：實心球投擲考試成績不理想，語文考試沒得優(yōu)，英語考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。
放學后爸爸來接我，坐在車后的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒說話，他覺得有些不對勁，便馬上停下車，回過頭來看到我哭了，他吃驚地問：“怎么了?”我支支吾吾地答不上來，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。
到了家，爸爸抱著我關切地問清楚了事情的來龍去脈，然后笑了笑說：“寶貝兒，沒關系的，在生活中我們會遇到許多困難，你那點兒事不算什么�？荚囀菣z測學習的成果，如果這次沒有考好的話，就說明我們有些地方學得不是很透徹，強化練習就行了，不用傷心!你先寫作業(yè)，我這就給你做飯去，待會兒去買個實心球�！笨粗职置β档纳碛�，我的心情平靜了下來。
飯后，天色已黑，寒冷的北風在窗外“嗚嗚”地掠過，爸爸套上外衣，向外面走去。過了好長時間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來�！霸趺催@么晚吶!我都等急了!”我焦急地說�！翱龋枚嗌痰甓紱]有賣的`，我跑了四、五家才買到的!你趕緊去睡覺，待會兒我加完班給你查查投擲實心球的方法，咱們明天就開始練習!”
此后幾天，爸爸每天放學都和我在樓下練習實心球投擲。他十分認真地教我每一個動作：“對!這個動作就是要帶動腰力，要動作連貫!”、“手再投高點，別朝地投!”還有一回，我不知道怎樣投高，他說：“在手不會把球甩出去的情況下，手盡可能地放松，到頭頂開始出手，在前上方的時候就已經投出去了�！蔽衣牶笳J真練習，果然有了很大的提高。現在我投擲實心球的成績一下子上了九十!
我以為爸爸不喜歡我，所以才會對我兇，才會罵我，可是我錯了，原來我沒懂得爸爸對我的愛。爸爸對我的愛不會比媽媽少，只不過他采取的方式和媽媽不一樣而已。我愛你，親愛的爸爸!
初中敘事作文 篇2
足足一個月的寒假自然少不了旅游，這次我們家是要去南半球的國家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之后，就決定去附近的公園轉轉，坐了十幾個小時的飛機，我終于可以好好感受下這里的風土人情，但這時我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找?guī)?/p>
到了公共廁所門口，哪里有幾個人站著，一個人好像是公園的清潔工，另一個則是不同的`青年男子，正排著隊。著我可急了，旦沒辦法，我也只能排隊。等了一會兒，一位女士出來了，我是想進去，但本著先來后到的規(guī)矩，我也只好繼續(xù)等著，這憋得我滿頭大汗的，心頭更是像被火烤著一般。
“咔噠�！遍T開了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經煙消云散。只差最后一步了何必著急，作為一個來自禮儀之邦、走出過國門的中國人，可不能失了態(tài)。這種狀態(tài)一直持續(xù)到我進了廁所之后，我才被打回原形。
完事之后，我按下了沖水開關，洗了手，正準備離開。只是當我回頭時，我發(fā)現馬桶里的水不但沒有下去，反而上來了，而且盛得滿滿的，好像馬上要溢出來一樣。那是我不知怎么想的，再次按下了沖水開關，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來，我人雖沒濕，但這地上可全濕了。只是我才想起剛才里邊的老外出來時跟我講了些什么，這還真是多謝了，只是可惜我聽不懂。
那是我想要是能逃走該多好，但是沒辦法，我只能強忍著惡心，用紙把地上的水擦干凈。外頭還有人在等著，我懷著尷尬的心情，彎下腰一絲不茍的擦著地。這可真是干了件慫事，不過，這也能算是一次奇妙的經歷了吧！看著擦干的地板漂亮地反著光，我開心的笑了。
從廁所里出來后，我看見哥哥在等我。他問我怎么呆在廁所里那么久，我就把事情的前因后果講給了他。他聽完后告訴我，那個門口的清潔工其實在門口等著就是為了進去打掃的。我這一聽，可真覺得自己傻了，但我還真不咋后悔，好歹我也沒違背自己的心，沒給祖國丟臉。
初中敘事作文 篇3
天越來越冷了，寒風刮得人睜不開眼睛。路上的人大多行跡匆匆，目不斜視。這種天氣，誰還有心情欣賞路上的風景�；氐郊覝蕚鋼Q棉拖，卻發(fā)現已不見蹤影。棉拖是去年買的，雖然因為種種原因沒怎么穿，不知怎么兩只鞋底上都已經裂了很深的口子，我還曾抱怨現在超市的東西質量不過關，老是忽悠人。又找了一圈沒找到，我心里開始猜測準是婆婆不知給拾掇到哪里去了。猛然發(fā)現在一旁的椅子上，其中一只拖鞋正隱蔽地躺在那里。拿起來，卻發(fā)現裂了口子的舊鞋底已經不見了，取而代之的是看上去剛換上的嶄新的白色鞋底。我頓時聯想起這樣的一幅畫面：婆婆把我的拖鞋放在自己腿上，戴上老花鏡細細觀察一番后，拿著剪子把原來上面的線一點一點挑下來，又把自己到集上挑好的新鞋底放上，然后用花線一圈一圈的縫上。光看周圍這層厚厚的花線，就知道是婆婆生怕不結實，一層又一層地釘上的。雖然線很厚，針腳卻很勻實，一點也不含糊，一看就是婆婆的手筆。再尋找另一只棉拖呢，竟然呆在婆婆的床上，上面也已經釘了一層密密的花線正待下一步繼續(xù)加工呢。兩只親密無間的伙伴被婆婆無意間給分開了，這個情節(jié)忽然讓我覺得溫暖和有趣。婆婆是個再普通不過的農村婦女，我一直認為她是個大大咧咧的人，有時候卻也有著如此心細的一面。拿著這只被婆婆換過鞋底的棉拖，我心里暖呼呼的。曾經我們的相處，也不可避免地存在婆媳間慣有的'瑣碎和誤會�？墒侨諒鸵蝗眨牌艆s用實際行動證明她是愛我們和包容我們的，尤其是對我，就算是一種愛屋及烏的感情，我想也無可厚非。
想到這里，我走進廚房，看見婆婆正在煙霧中忙活，我輕輕地說：“媽，我來吧。”“不用不用，就熟。’’。我一直認為熱情卻又粗心的婆婆，其實也有著最細膩的地方，愛的方式大多是不動聲色的，但只要是充滿真情的東西，哪怕是一層最質樸的鞋底，也會激蕩到我們心靈深處最柔軟的地方。
真感謝我那付出最多的、有時候也會有些啰嗦卻最最容易滿足的婆婆，她用自己的方式告訴我：幸福不是得到的多，而是計較的少；不管歷經多少不如意，我們的生活依然有很多溫暖的情節(jié)可圈可點。
初中敘事作文 篇4
剛剛步入初中的大門。就迎來了一點既短暫又漫長的軍訓生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�，我相信這就是學校組織這次軍訓活動的目的，磨練我們的意志，讓我們學會團結互助，從而以良好的心態(tài)和高昂的斗志迎接初中三年的生活。
初秋的火熱是動心忍性的考驗，驕陽烈日讓我們十分疲憊，我看見草兒那干癟的葉片無力地低垂著；鳥兒也收回了清脆的音符，而我們要在這炙熱陽光下嚴格的接受訓練我很懈怠的應付著教官的口令，一遍又一遍，我想我們都怪這燥熱的天氣于是同學們都懶散的拖著疲憊的身軀開始了第一次的匯操表演，當然 我們沒有得到學校的表揚，聽這受表揚的班級那熱烈的掌聲，我的心里有些慚愧，都是因為我們不努力帶來的結果。第二天，我看到了同學們的活力遠遠超過太陽烘烤下的疲憊！因為我想我們都相信帶燥熱待退去后，世界一定一片蔥郁清涼。
訓練中，我們學習了齊步、正步等一系列基礎的動作，雖然基礎，但也需要我們全班人的團結協(xié)作，在整齊的隊伍里，誰都不可以偷懶，每個人都要配合集體的步伐，擺臂高度、抬腿高度、行進速度都要保持一致，才能保持版面整齊，當我們努力被學校認可，得到表揚的時候，我看到了同學們一張張絢麗的笑臉！我想這就是團結的力量！
從最開始的.抵觸軍訓到后來的享受軍訓，我們正一點點感受到集體的溫暖與快樂，所以我們開始坦然的接受考驗。每次看到教官大汗淋漓，到把嗓子喊啞，我們就會更出色的表現，每次與教官一起組織活動，我們都歡聲笑語，我認為那是一種幸福，軍訓是一種苦澀的幸福。
我很感謝學校給我這次接受軍訓的機會，孟子有言：“生于憂患，死于安樂。”生活中，我們并不缺少優(yōu)越的物質條件和舒適的環(huán)境，而恰恰缺少的事追求理想的毅力和爭取成功的辛勞，在軍訓中，我們人格得以鍛造，性情得以錘煉，心靈得以凈化，人生得以充實。
人生路上甜苦和喜憂，曾經跌倒和等侯帶來的并不一定都是災難和痛苦，我相信，我的堅持，我的微笑和我積極向上的人生觀會讓我的生命添上美麗的光環(huán)，像風雨后湛藍天空中的一道絢爛的彩虹，光彩照人！
初中敘事作文 篇5
下了一場雨，夏天的悶熱全無蹤影。清新的空氣中摻合著花草的清香，讓人覺得十分舒服。我從外面回來，哼著歌，悠閑地走在回家的小巷里。
“汪!”一聲狗叫把我嚇了一大跳。我左顧右盼，并沒有狗呀!我又走了一步，“汪——汪汪!”我提心吊膽地往上一看，天啊!一個沒有任何圍欄的屋頂上正立著一條狼狗!黑乎乎又帶點橙色的毛，兩只直挺挺的大耳朵——這狼狗正挺著腰桿，盯著我，大有威嚴之色。
我心中陡增幾分懼意。怎么辦?我看了看整個巷子，沒有一個人影，不能求助于人，只得自己努力。我仰起頭，也把眼睛瞪得圓圓的.，憤怒地盯著狼狗，大聲喊道：“你為什么咬過路人，你憑什么嚇我?”
狼狗像聽懂了似的，竟不叫了。僵持了一會兒，我見狼狗只是呆呆地望著我，沒什么威脅了，就又走了一步——“汪!”誰知狼狗又猛地大叫了一聲。我嚇得嗚咽起來，眼淚止不住地流下來。我瞪著這個罪魁禍首，大聲道：“你這條壞狗!怎么欺負人!我又不是小偷!”
狼狗怔了一下，目光呆滯了。也許是主人看見了它，也許是它見我哭了，動了惻隱之心。狼狗竟坐在了屋頂上，兩條腿搭拉著，顯出了倦意。
我還是不敢輕易走動。這時，狼狗輕輕地退了回去，消失不見了。
我走了一步——沒有動靜，又走了一步——依然安全。這回，我一溜煙地跑回了家。
朋友們，狗也是善解人意的，如果你用心體會的話。
初中敘事作文 篇6
天色漸漸晚了，我連忙收拾好書包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。
朦朧中，校門口好似有一個淡淡的背影，那個背影不耐煩地踱來踱去，還不時與門衛(wèi)交談著什么，門衛(wèi)只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個背影看見了我，連忙沖我揮了揮手，歡快地像個孩子，手舞足蹈。
竟然是父親！他急忙接下我的書包，用手撣掉車座上的積雪，再彎著腰，用紙巾一點一滴地擦掉車后座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打著傘，我便在傘下那處沒有雪的、最溫暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個大小不等的破洞。他彎著腰，吃力地擠進那件小號的雨衣，顯得十分費力。我一愣，他卻已經穿好了，跟沒事人似的，撣了撣衣服，說：“來，上車。我們回家嘍�！�
已經好久沒有坐在父親的車后回家了，父親騎車的姿勢與以前大不相同了。他的.腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車。一下，兩下，自行車的鏈條發(fā)出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。
父親努力地與風雪抗爭著，手卻已經凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發(fā)現了這點，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻并不給力——那么小的雨衣，怎么能遮住呢？他只好繼續(xù)彎著腰，向家的方向前進。
漸漸地，父親開始喘粗氣了，可偏偏這時，又是段上坡路。顯然，父親已經沒有力氣了，只能下來推車。我連忙也要下車，父親轉過臉來，用他那寬厚、長滿老繭又紅腫的手攔住了我，“不用你來，你坐在車上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經風霜的臉上，也已是紅通通的了。
我堅持，父親更堅持。他彎著腰，握著扶手，繼續(xù)慢慢地推著自行車。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車輪印。
到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋里，可那動作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看著，不知何時，兩行熱淚奪眶而出。
初中敘事作文 篇7
這天，我家發(fā)生了一件“怪事”，別急，讓我?guī)愕郊抑腥タ纯础?/p>
噓，你千萬別對其他人說，在我的床底下有一個“秘密基地”——零食的天堂啊!為了躲避老媽這一員“大將”的追逃，我可是費勁了千方百計。
但這幾天，“零食小將”就像人間蒸發(fā)似的神秘失蹤了，就只有一點剩飯殘羹了。
為了調查事情的真相，我當偵探，下決心找出蛛絲馬跡，揪出竊賊。
我想：大白天的，小偷肯定不會在光天化日之下明目張膽地行動，一定會趁夜晚下手。
晚上，我躺在床上輾轉反側，絲毫沒有睡意。正當我琢磨著怎樣抓住盜賊時，門“吱呀”一聲開了。
我急忙裝出呼呼大睡的樣子，同時還瞇著眼觀察是哪位“不速之客”。
只見老爸穿著睡衣，躡手躡腳，鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走來，我的“零食大軍”都落入了他的“魔爪”中。
老爸臉上露出了一絲得意的`神色，正準備享用“戰(zhàn)利品”時，我抄起放在床頭的手電筒，對著老爸一照，得意洋洋地叫起來：“大膽小賊，竟敢盜竊我珍藏已久的零食，人贓并獲，該當何罪!”
老爸只好“投案自首”，像只斗敗的大公雞，垂頭喪氣，對犯罪事實供認不諱。最后，我可是獲得了雙倍的賠償哦!
由于這次偵破“零食失蹤案”圓滿成功，我決定改行當“全職偵探”。歡迎各位把“疑難雜癥”交給我偵破。
初中敘事作文 篇8
我喜歡晴空萬里，喜歡大雨傾瀉，但是我對卻雪情有獨鐘。
今天下雪了，那飛舞的雪花，像是漫天的蒲公英，又像是無數幼小而不可名狀的生命，在天空中顫動、沉浮、蕩漾。
雪是吃苦耐勞的媽媽，雖然冬天的風是寒冷的，是猛烈的，但是，雪花是無畏的。原本寒冷的世界，以被這些心靈的使者用雪白的針，雪白的線，紡織成了白色；它們給松樹披上一件件潔白的絨衣，讓它成為冬季的佼佼者；它們給小草蓋上一層層雪白的毛毯，讓它們成為冬季最溫暖的孩子；它們給大地畫上一抹抹淡雅的雅妝，讓它們成為世界上最秀麗的新娘。多么溫暖的世界�。�
下午，雪漸漸小了，我打算去堆雪人。剛一出門便看見了一個潔白的世界，雪可真厚啊!我們先把雪掃成一堆，再拍打結實，然后滾一個雪球，按在雪堆上，一個雪人的'大概模型就做好了！最后用紅棗給它做上眼睛，用紅豆做上嘴巴再用樹枝插上做手臂，一個可愛，憨態(tài)可掬的小雪人就新鮮出爐了！看樣子它仿佛正在聆聽著風與樹葉的交響曲。
傍晚，雪終于停了。向窗外遠遠望去，雪白一片，雪人、松樹、大地、小草，一切都是白茫茫的，一眼看去，豁然開朗。
這就是雪，潔白的雪，無畏的雪，可以給予我們快樂的雪。
初中敘事作文 篇9
方法一：中心突出，立意深遠
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強與弱、悲與喜對比，將人或事的前后變化對比，將不同的人對某人某事的態(tài)度對比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。
方法二：詳略得當，內容充實
選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨特個性、深刻感悟和超級感染力的`佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結局等幾部分。
方法三：情感真摯，敘中含情
在刻畫人物時，要將真情實感融入到細致、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。
方法四：結構清爽，敘事生動
首先結構要完整，寫人敘事要清晰。應善于運用前后照應、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。敘事寫人時可以使用前后對比法、設置懸念法、抑揚生變法、虛構科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。
方法五：個性人物，形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現人物的思想感情和性格特征。
例如通過不同人物的語言便能體現出各自文雅有禮、粗魯低俗、豪爽干脆、優(yōu)柔寡斷、風趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對人物進行多層次描寫，或將正面描寫與側面描寫相結合，特別要注意細節(jié)描寫和概括描寫相結合。
初中敘事作文 篇10
依靠中的老母親在等，等他兒子回家；堅守中的夫妻在等，等一個奇跡；陪伴中的女兒在等，等父親的陪伴。人的一生，大多都是等待，但等待是值得的，等待過后將是最美的相逢。
初三那年，一天放學回家。還沒走出校門，就聽見了很多人喊我，我四處張望，在一棵樹影下，發(fā)現了媽媽的蹤影。真的是種奇妙的感覺，在茫茫人海中一眼便能認出對方的身影。我感到奇怪，她不是一般都在家嗎？走上前，她遞給我一只包子，說：“有點冷，先吃了吧。今天時間早，我們去外婆家吃飯，去看看她。”原來她已經等我很久了。想到外婆，自從上初三，學習緊張，有將近兩個月沒去了吧。
我們先去了超市，買了水果和補品。我想提重的，但媽媽不讓。說：“你累了一天，手也酸了，休息休息吧�！鞭植贿^她，只得這樣。天漸漸朦朧，陽光也收斂了耀眼的光芒，變得柔和。我擔心外婆等太久，加快了腳步，喊著：“媽媽，媽媽，快點！天要黑了�！薄鞍�，好~~�！眿寢屧诤蠓轿⒋幕卮鹬�。當我轉過頭時，她已經落后了很遠。我等待媽媽的走進，我看見了她頭上的幾根白發(fā)在夕陽下顯得閃亮，臉上的皺紋也活躍著，手背上覆蓋著青色的.筋條。敦圓的身軀抖動著，腳步有些不穩(wěn)，走幾段就要稍稍停頓一下。這讓我想到剛剛學步的幼齡，也是這樣顫巍巍地走向母親的懷抱，而母親就在不遠處焦急而又欣喜的等待。曾幾何時，總是提著重物在我前方“競走”的母親，已漸漸被我追上，甚至超越。而她也不說，只默默注視著那漸行漸遠的身影。我快步跑向她，接過她手中的袋子，說：“媽媽，我來吧，我能行！不信你跟我比跑步，說不定還我贏呢，呵呵�！薄鞍Γ玫膥~�！蹦谴�，在夕陽下，我看見了最陽光的笑容。
當我站在公交車站焦急地等待汽車的到來，不時抬頭張望，卻總不是那輛車。路人都是形色匆匆的歸家者。我體會到了望眼欲穿的感受。就像外婆總站在那橋頭張望對面來往的公車，身邊還是那只小黃狗。車來了，緊握的雙手微微放松，但不曾見到熟悉的人影時，又慢慢合攏，卻又在盼望著下一輛車。反反復復的心情間終于等到了~~
但這次下車，卻并沒有外婆的身影在那橋頭。當我們走進，我看見外婆原本在屋外走動的身影立即竄入屋中。當我們進屋，就看見外婆端著一碗熱騰騰的雞湯，說：“快來，餓了吧，先喝點雞湯墊墊胃。也不知你們什么時候到，就一直在爐上燉著， 不敢走太遠，怕過了就不好了。時間倉促，就做了幾道菜~也不知夠不夠~~�！倍覅s看到桌上擺著七八道精致可口的菜肴。
看到我們帶來的東西，埋怨的：“不用每次都帶這么多東西，我夠吃的。再說糖尿病的人也吃不了多少，浪費了。只要你們多來看我就好了~~。”那時外婆臉上的笑容卻是一抹揮之不去的光澤。
如果人生必須等待的話，請不要讓愛你的人等太久。
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