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關(guān)于敘事作文400字合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的敘事作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文400字 篇1
以前秋游都是以吃為最大樂趣的，這次則是欣賞風(fēng)光。
來到教室里的時候，可以說是“燈光一片”，因為許多同學(xué)都帶了手機、平板和照相機。
出發(fā)了，風(fēng)景不錯，我和同學(xué)們在聊天，可有意思了。
到了花海，我們馬上就散開來了，許多人都在拍照，進(jìn)來的時候還有一只鳥掠過了湖面。又有幾座橋，我們馬上就沖了上去。我記得還有幾塊石頭，我們就踩在上面玩。最漂亮的就是竹林了，雖然腳下有石頭。我撿了一塊石頭，說：“給顏子桐的`烏龜吃”沒想到顏子桐就在后面。走到后來碰到了一個小賣部，許多人都在買小雪碧、小可樂，很貴，1塊錢一個，質(zhì)量不保證。原來是5塊錢，為什么現(xiàn)在能賣1塊錢，因為它的原料成本還不足1塊錢。1塊都沒有啊！質(zhì)量當(dāng)然不能保證。但還是有許多人在買，而且喝完了以后又裝滿了水到處亂噴，把衣服都弄濕了。
到了月亮船，一開始特沒意思，就是在走。后來有一個“電影院”很好玩，到后來連下面的也亮起來了。最精彩的時候下面是一片海洋的背景，然后我們就離“海面”越來越近，要“墜機”的時候又升了上去。
結(jié)束了，回到了學(xué)校，多么有意思的一天。
敘事作文400字 篇2
"巍巍東山，陵谷綿延。昔有閣樓，可攬大千。白龍神井，噴涌甘泉。東湖八景，居其一馬，緬比事苗，兵逐頻年。名剎為訖，勝跡為涅。螢閃嶙飛，蔓草荒煙。"__題記
東山烈士陵園坐落在東山的叢林中，斑斑駁駁的墓碑刻上時間的年輪。那一個個剛勁有力的楷體字中流露出革命戰(zhàn)士那沖鋒陷陣的情景和他們那寧死不屈，視死如歸的精神。我心中涌起了一股莫名的沖動：那無數(shù)個無名戰(zhàn)士用鮮血和青春，創(chuàng)建了我們今天美好而幸福的生活。難道我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記心間嗎！ "革命烈士永垂不朽"正如墓碑上所說的，革命的精神將永遠(yuǎn)銘記于我心中。那一件件感人肺腑的英雄事跡如一股股暖流蕩漾在我心中。"有的.人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，可他還著。"雖然革命烈士已經(jīng)犧牲了，但他們的精神深深地嵌入我的心間。
"壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闋。"這句話是多么的有英雄氣概��！岳飛的故事讓我聯(lián)想到了無數(shù)的革命先烈：舍身堵槍口的黃繼光，舍小我顧大家的邱少云，舍己為人的張思德。是他們，讓革命變得更有意義，更有價值。他們用自己的鮮血染紅了大地，染紅了五星紅旗！
這次掃墓活動，繼承先烈遺志，建設(shè)美好家園，是我們義不容辭的使命與責(zé)任。讓小小的我看到了大大的家，更讓我堅定了一個信念：為中華之崛起而讀書！
敘事作文400字 篇3
“下節(jié)課就是愛心媽媽的課了，我們班有幾位同學(xué)會參加？”班長許巧璐提高了聲音點著名。
有好幾位同學(xué)耷拉著腦袋報了名，當(dāng)然也包括了我。明天是重陽節(jié)，爸媽在身邊的同學(xué)都被家長接走了，只有我們幾位同學(xué)又要孤苦伶仃地和吳老師一起過節(jié)日了。
吳老師是我們的班主任，她的燦爛笑容，激勵性的'語言，親切的動作總在我的眼前浮現(xiàn)……正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時候，吳老師從門外邁著輕快的步子走進(jìn)來，燦爛如花的笑容，和藹地說：“孩子們，大家好，今天我想讓大家自己安排時間，用橡皮泥做出自己喜歡或想要的東西�！�
“我想做一個布娃娃�！�
“我想做一只小白兔�！�
“我想做一只正在飛的白鴿，給我媽媽送信，讓她知道我在想她�！焙慃惖莱隽怂男穆�，吳老師愛憐地摸了摸她的頭。
這下我可著急了：我應(yīng)該做什么呢？這時，我看了看吳老師，馬上有了好主意。
快下課了，馬上要作品展覽了，吳老師走到小品面前，夸他做的逼真；她走到林李華面前，夸她做得活靈活現(xiàn)……
當(dāng)老師走到我面前，看了看我，親切地問：“陳冰同學(xué)，你做的是什么？”
我自豪地回答：“我做的是一個男人和一個女孩，送給吳老師。男人就是吳老師您的愛人，女孩就是吳老師的女兒，讓他們時刻陪著您。”
這時，全班響起了熱烈的掌聲，吳老師也激動地豎起了大拇指。
我抬頭一看，又望見了吳老師那燦爛如花的笑容……
敘事作文400字 篇4
你們還記得體育課上玩的“轟炸機”的游戲嗎？還記得“萬”人逃跑場面嗎？我可還歷歷在目呢！
“游戲開始！”張老師喊道，大家一窩蜂似的奔向空地，因為大家都不想被老師抓到，不然就不能逃跑了，只能捉別人了！但是老師在后面狂追不舍，大家也不停地逃跑，有的雙腿仿佛兩個車輪，不停地向前狂奔，我是跟著大部隊奔跑，還有的同學(xué)三五成群地跑。
這時，迎面跑來了柴啟銘，他的臉有些微紅，一顆晶瑩的'汗珠順著臉頰流淌下來，他的雙手快速擺動，雙腿好像車鏈條，不停地運轉(zhuǎn)著與我插肩而過，我似乎感到一股風(fēng)吹來，使我的發(fā)梢微微抖動。我想看看老師在何處，便扭轉(zhuǎn)過頭，放眼望去，在廣闊的健身房中，同學(xué)們都在不停地奔跑，有些筋疲力盡的人拖著腿蹣跚而行。在靠近籃球架的地方，那個高個的老師還在不停地“捉人”，他慢跑了幾步，忽然用球碰到了一個同學(xué)，沒過多久，又捉住了一個同學(xué)，許多被捉的人也來捉我們，我繼續(xù)開跑，突然面前出現(xiàn)了鄭仲榮，他正在捉徐強，不一會，徐強就被捉住了！我心里堅定地說了一聲：“不，我不能往前跑！”于是我轉(zhuǎn)了個，向前沖去，就在這時，，朱鵬偉一個健步閃到我面前，用球拍了我一下，說：“呵呵！抓到你了吧！”我頓時呆若木雞了，心想：“朱鵬偉！你太邪惡了！
這個游戲讓我明白了，反應(yīng)要快，這樣才能留到最后！
敘事作文400字 篇5
今天我和爸爸一早就去了蕭山博物館參加活動。爸爸剛把車停在停車場，我就下車催著爸爸快點。當(dāng)我們跑到博物館門口時發(fā)現(xiàn)門還關(guān)著，看來我們來早了。我們在博物館門口找到了一塊牌子，上面寫著：開放時間：09：00-14：00、后來等了一會兒，門終于開了。
我和爸爸進(jìn)去后，通過檢測儀器，之后登記了自己的姓名和學(xué)校，領(lǐng)取了1張作業(yè)紙，1張宣傳資料。我們走到一個廳里，坐在凳子上，前面是一個很大很大的電子屏，就像一臺大電視機。我和爸爸看了一遍又一遍，科學(xué)老師顧老師向我們講解了水熊蟲，它很小，它在外太空中不用依靠其他東西也能生存6個月。顧老師還講了其他很多很多的知識，有查理九世、十萬個為什么、百科全書、可怕的科學(xué)……
之后我和爸爸決定去參觀博物館，我們參觀了5個地方，使我明白了很多，也知道了民族英雄葛云飛的英勇事跡。經(jīng)過顧老師的講解和參觀，我把做好的作業(yè)紙交給管理員。這次博物館的作業(yè)答題讓我取得了一本本子和一支可愛的筆，我真開心！
通過這次活動使我了解了很多的'知識，也讓我明白了：閱讀也有不同的形式，不只是通過閱讀書本，還可以是參觀博物館之類的“另類”閱讀！
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