【推薦】初中敘事作文匯編9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任體會到了教育的快樂，和學生真誠相處的快樂。在幸福中，她找到了自己，并從中體會到很多。學生也感受到了與老師相處的快樂，并在這種快樂中建立起牢固的師生關系。
我們和王小姐已經住了兩年多了。時光飛逝。我還記得我作為選手競選班長。第一次走上講臺的時候，我很緊張。然而，當全班以熱烈的掌聲歡迎我成為選手時，我的尷尬被消除了，但我仍在猶豫要不要描述我的觀點�；氐阶簧希乙呀浿牢覜]有機會贏了。下課后老師和我推心置腹的談了一次，讓我明白了我應該對自己有信心。事情沒有定下來，我不能懷疑自己。它讓我明白了一個人離不開集體。個人成功不算成功。集體成功是我們班委和同學的榮耀。平時，王先生喜歡和學生討論我們面對生活和錯誤時采取的態(tài)度。每次王老師認真指導問題，老師都會站在我們的角度和學生搭起情感的橋梁。如有問題，學生愿意接受王先生的教育和指導。真的，王先生給了我們愛。我們真的很愛王先生，愛你教的科目，對它有濃厚的興趣。
一次考試結束，全班坐在椅子上，等著紅色的成績單從班長手里掉下來。我以為這是一個大突破�？煞_一看，都沒做好，再看看別人的成績單，幾乎都沒做好。我徹底失望了：全班都坐了“電梯”，一落千丈，唉！全班同學像一群弱小的羔羊，掉進了一個可怕的峽谷，大家都沮喪地躺在桌子上。王老師走進教室，看到大家都處于崩潰的.狀態(tài)，臉上卻映出了向日葵般燦爛的甜美笑容。她溫柔地說：“沒關系，考不好，下次考試就要找到自己失敗的原因，彌補自己的粗心�！贝蠹叶继痤^看著老師，但又覺得有些愧疚，這讓我們更加明確了自己的目標，于是堅定地點了點頭。�。±蠋煵粚こ５脑捊o了我們很多信心！這種話語就像火，給了我們雄心壯志和努力工作的燃燒力量；這個話語就像土壤，給了我們不懈的努力；這種話語就像道，給我們的沖擊是永無止境的努力！王老師，你是引路人，為我們指明了未來。你的話給了我們無限的動力。
我還記得那天下午，我們班的那個男同學受傷了，我?guī)チ酸t(yī)院。當你聽到這個消息時，你放下了它。
手里的工作趕到醫(yī)院，臉上露出幾分擔憂，眉頭緊皺。他的嘴還在問他，“還疼嗎？”以后小心點。今天先回家�！巴趵蠋熆偸沁@樣。她關心和詢問我們的學習和生活，默默無聞的為班級做貢獻。即使在學校，我們也能感受到家的溫暖。（5）班，一個大家庭，因為她的存在，變得越來越好。
教育家朱永信說：愛是贏得愛情的唯一途徑。如果你愛教育，教育也愛你，你就可以享受你的事業(yè)。如果你愛學生，學生也愛你。作為一名著名的班主任，只有用“心”來管理班級，才能孕育出真、善、美的心，培養(yǎng)出一個好班級。王老師做到了這一點，她讓我們知道：
要有愛心，擔心班級規(guī)模，對學習要有耐心，在競爭中要有進取心，與同學團結合作。我們（5）班不是最好的班集體，但我們是最有潛力的班集體。雖然很多活動我們沒有獎項，但是我們?yōu)樗麄儕^斗過，努力過。我們可以自豪地對外國班說：我們五班是九年級最忠誠的班。只要付出時間，一切最終都會產生好的結果，但感情消散了，再好的榮譽也失去了本來的意義。我們是一個集體，親如一家的兄弟姐妹。正是因為深厚的感情，我們才有了一個和諧的、有凝聚力的集體，教師是我們集體的締造者。
王老師，你給我們指明了前進的方向。你是我們身后的堡壘，是我們面前的盾牌，是勇敢的斗士，是闊步前進的精神信仰。黑發(fā)以霜織日月，粉筆無字寫春秋。王老師，你是知識的傳播者。你用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你是我們的親人，用一切可能的方式照顧我們，關心我們。你是我們的朋友。每次你站在我們的角度思考問題，都是在幫我們解決生活中的瑣事，教會我們如何待人處事。你是我們班的領導，帶領我們走向正確的方向，為我們的理想而奮斗。三年很短，我們會留下最真摯的感情，帶走最好的回憶，步入新的殿堂。王小姐，謝謝你的辛勤工作！
初中敘事作文 篇2
時代在不斷改變，世界在不斷更新，社會也在不斷進步……只有心靈深處，那最敏銳的地方，依舊保持著那份純真，無暇。
“瑩，下午我們去圖書館吧�！薄拔也挪灰�，我約了朋友去唱k�！薄艾摗薄胺f，不要說了，我知道你又要說什么那里魚龍混雜，對我不好，但我都是中學生了，再說好多人都去那兒。你別這么食古不化了�！绷艚o穎的只有關門聲……
自從瑩和穎進入初中以來，這種場面不知發(fā)生過多少次了，瑩似乎已步入社會，而穎卻依舊是那個中學生……
穎走在回家的路上，哼著最愛的《櫻花草》，蹦著跳著，心情十分愉快。是的，她好不容易買到了兩張莫扎特音樂會的門票，準備好和瑩一起去看。這可是瑩去年的生日愿望，相信瑩會很高興的。穎心中想著。不知不覺已經到了家門口。打開門進屋后，正準備告訴瑩這個好消息，卻先看到瑩畫著濃妝，穿著奇裝異服走出來。穎還未開口，瑩就說：“我要參加朋友的一個party，先走了！”說完便跑了出去。穎的心情一下子從高谷跌倒了最低谷。呆呆地望著手中那兩張音樂票，穎一陣苦笑：“也許如今的瑩已經并不需要了吧。”
自從初二以來，瑩和穎的'關系就開始僵硬化了。但穎相信，瑩只是對外面的世界比較好奇，過一陣子就好了。但現(xiàn)在的穎，對于這個想法以不報太大希望。但她希望和瑩做永遠的朋友，這樣就足夠了。
但上天往往是無情的，終于，有一天——
穎坐在客廳，對面瑩的沉默讓她有一種說不出的心慌的感覺。這是進入初中以來，瑩第一次主動主動想和她談心。穎心中抱有一絲僥幸的心理：希望瑩是想做回以前簡單，快樂的那個她，但瑩的一句“穎，我們思想差距太大了，存在代溝，大家不要勉強了，做回普通朋友吧，明天我會搬出去。”徹底破滅了穎心中的期待。
因為穎和瑩是閨中密友，上初中后兩人合租了一間離校較近的宿舍，但穎卻不知從何時起，和自己在一起，會讓瑩十分勉強�；叵肫鹦W時兩人的快樂回憶，穎心中有說不出的難過。
“穎，大家都長大了，心理也發(fā)生了改變，都不是原來的自己了�！狈f抬頭仰望著湛藍的天空，瑩的話一遍遍地在耳邊回蕩著。只聽得穎默默地說：“我心依舊，你呢？”
初中敘事作文 篇3
生活多姿多彩，樂趣也無窮無盡。只要是熱愛生活的人，總是能發(fā)現(xiàn)其中樂趣。而我的樂趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當成生活中的一種樂趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來就會的，就算是再聰明的人不學習也不行。羽毛球也是這樣。第一次學時，感覺還挺神奇，漸漸的，就覺得枯燥了起來，總是撿球，不是發(fā)不起來，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學了。后來，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來，畢竟，不付出怎么能得到回報？這樣堅持下來，終于學會了這個運動。
不過，我學是學會了，但是長時間不打，只會忘得一干二凈，又恢復到原來不會打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧：先假裝要發(fā)球，等對手后退時飛快向前跑，然后發(fā)一個近球，打對手一個措手不及，很容易得分�？恐记�，打贏的次數(shù)多了，自然也就喜愛上這個運動。
打羽毛球的時候，要提起十二分的心，注意對手每一個進攻。這時，就會全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時間長了，就會感覺十分疲勞，所以，我總是打一會就休息一會，等熱汗散去了后再打，如此循環(huán)，打了幾場后，感覺好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時候遇見比較厲害的對手，我就會一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的`愉悅，也是對自己毅力的一種磨煉。
當然，也有傷心的時候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場，心情已經十分沮喪，沒想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅持、又要掌握技巧，既能調節(jié)身心，又對人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂趣。
初中敘事作文 篇4
軍訓，學習生涯中一個陌生的詞匯。說白了，就是練�？墒怯袝r什么樣的呢？
軍訓第一天，我領悟了一個軍人基本的樣子：嚴肅而又莊重。每一個教官都很嚴厲但這不就是對我們負責任的表現(xiàn)嗎？
我認為最有意思的就是站軍姿了，同時他又是最難的。站軍姿的要求很多，比如什么兩肩后張啦：抬頭收下巴啦：兩腿向后壓啦：還有雙手緊貼褲線之類的，別看要求多，看起來挺容易的，可是真正站久了也很難受。我們羨慕開國大典上那些軍人的站姿，多么整齊。在那么隆重的場面下，能那樣臨“�！辈粊y，真是讓人佩服��！終于，我們有“幸”得到了站軍姿的通告。站軍姿累不累？是不是和平常的站立差不多呢？這一個個問題在我的腦海里環(huán)繞不停。
而我們則期待著這次站軍姿的機會。說實話，站軍姿很累，而且剛開始站軍姿時太陽便毫不留情的將所有的光熱送給了我們。可是，萬物皆有靈，亦有情。太陽看到我們對他的禮物如此不滿，便躲到云彩后面去了。站軍姿的時間久了，腿腳就不聽使喚了，總是想動一下，挪個位置，可是一想到老師那雙鷹一般的`眼睛和動一下的后果，就不由得會冒出冷汗，多么漫長的時間啊，時光來人好像停住了步伐。他要來看一看我們這些第一次軍訓的人，以便讓我們把時間的一分一秒都感受的透徹淋漓。讓我們這些蜜罐里泡大的人受到真正的煎熬和折磨。這也是為了我們匯操時的表現(xiàn)打下牢固的基礎，讓我們離優(yōu)秀又近了一步。
我認為打飯也很有意思，軍訓第一天，我便“榮獲”打飯小值一職，為了一桌女生都吃上好飯，我通常還會把菜的順序排列一下，葷素搭配。一回，我?guī)推渌郎弦粋�受傷的小值打飯，那天有六個菜，好幾個都是肉菜，最后我精心把菜白了一遍。剛沒走多遠，就看見有老師在那里拍照！
雄鷹要從懸崖上摔下去并接受折翅的痛苦才能飛上蒼穹，蝴蝶要經過破繭之劫，才能化出美麗的翅膀，我們?yōu)榱俗约�，一點點苦不算什么，比起雄鷹折翅，蝴蝶破繭，我們做的都微不足道。只有努力拼搏，才能“飛上蒼穹”“畫出美麗的翅膀”。
初中敘事作文 篇5
我的童年生活就像一塊七彩的調色板，有快樂，也有悲傷�？鞓返氖伦屓藨涯睿瘋氖律钌畹赜≡谖业男睦�。一說起這件事，我就心酸很委屈。
我小的時候，十分不懂事。曾經拿過家里的錢到商店里買東西吃。爸爸知道后，嚴厲地教育了我一頓。從此以后，我再也沒有做過這種事，凡事都和父母商量。
可是，有一天，媽媽要拿100元去買東西時，那100元錢居然不見了，全家人都很奇怪，媽媽問爸爸，爸爸說沒拿，媽媽問我，我也說沒拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉來轉去，兩只眼睛時不時地皺起眉頭，這種神情似乎在說：“你們兩個有重大嫌疑，其中一個肯定是偷錢的`兇手�！眿寢尩哪抗庖粫䞍恨D向爸爸，搖一搖頭，隨即又把目光轉向了我，似乎在想些什么。突然，媽媽對我們說：“你們兩個都沒拿，難道錢會自己長翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終，媽媽對我起了疑心，便追問道：“鑫雅，你快說呀!到底拿了沒有，假如，你承認了，媽媽可能會原諒你�！币妺寢寫岩勺约海悬c不耐煩了的地說：“反正我就是沒拿，你們懷疑我也沒用�！眿寢屔鷼饬耍�沒等我說完，就舉起手打我，“啪”一掌打在我的臉上。頓時，我的臉上感覺火辣辣的，可媽媽還是堅決承認一定是我拿的，我委屈極了。那時，我再也忍不住了，眼淚不停地往下滴。錢明明不是我偷的，可現(xiàn)在我跳進黃河也洗不清了。我找錢找了一整天，可是連錢的影子都沒見到，我失望了，悶悶不樂地坐在椅子上，隨手找了一本書看了起來。可當我看著看著，一張100元出現(xiàn)在我的眼前，我簡直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高，立刻把錢給媽媽，媽媽知道錯怪了我，向我道了歉，我也原諒了媽媽。
那件事深深地印在我的心里。
初中敘事作文 篇6
題記：望古今，視大地。知識何其廣。課堂尤其多……
歷史更迭，朝代更替。人類在大戰(zhàn)火的洗禮下，經久不衰，逐步俱進。如今，普通的課堂已經教不完，愈來愈多的知識的.獲取是人類在課堂外的自覺學習。
子曰：“三人行，必有我?guī)煛！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來愈多，“課堂”亦多也。
吾兄，吾師也
吾有一兄，姓王，與吾同級，與吾關系甚好。謂：無語不談，無私可言。
吾與兄少時，吾成績不如兄，今兄不如吾，其成績有所回落，與吾差百十來分，但吾兄，從無氣餒，拼命學習，雖成績不見起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見其時，其滿臉自信相迎。吾信，其總有成功時。吾兄永不放棄，力爭前列。吾師也。與兄處，如課堂學習。今吾語文有所弱：吾信：吾有成功時。
友，吾師也
吾有一友，姓張，張無時無刻都有一群朋友在其身邊，吾時有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績不理想也不多財呀!
一日，吾找張傳多友之道。吾問張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時，一人來到吾與張身邊，向張借錢十元，此人曾與吾借錢，卻遲遲未還。吾與張言過此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢如是，吾大詫異。問：“吾借你錢遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會借嗎?”吾無言，細想張之言，終明張為何受人歡迎之故。
“人與人是要相互信任的啊”……
生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表著我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。
初中敘事作文 篇7
從家到學校有一段路，而路上則常常遇到一只棕色的貓。
那只貓不知從何時起就被拴在電線柱子上，每天都能夠見到它。貓的旁邊放著一個不銹鋼小盆，用來給他盛水喝。但那些水他似乎從來沒有喝過，那水也很臟。一次，我見那水臟了許多，于是倒掉，在旁邊的自來水管里接了一盆比較干凈的水，但貓還是不喝。
很少見貓吃過東西，每天見到它時，我總會過去摸摸它的腦袋，撫摸著那一身毛，它的背上有一塊疤痕，那是我初見它時看到的，心中不得惋惜了起來。這幾天，見它那里顯露不出來那塊疤了。心中也對它高興了起來，有一天晚上，我過去摸摸它，它爬到了我得身上，但總有一種聲音，是那種“咕咕”聲，我摸了摸它的肚子，是那里，它不知餓了幾天。于是每晚我便會帶一些饃之類的食物。
因為弱小而被其他動物欺負，中午上學時，我正在和它玩耍時，一條大黃狗靠近了它，我向前走了幾步，想要讓那條狗離開，但是那條狗始終不離去。于是我便想看看它是怎么應對的`。它先是顯露出害怕的情形，往后退去，忽然，一個箭步沖了出去，因為繩索的長度，沒沖出去多遠便被繩子拉了回來。��！它很聰明，會保護自己。于是我也放心了。走去上學。
那只貓如同我們每個人，但我們的脖子上沒有那一條繩子，所以我們更會保護自己。
初中敘事作文 篇8
為期七天的軍訓終于結束了，在軍訓期間，發(fā)生了許許多多的有趣的事，此時，就讓我來當一名攝影師，來拍一拍我們的軍訓吧！
鏡頭一教官好
在馬主任驚天動地，泣鬼神的吼聲中，軍訓的開營儀式開始了。
馬主任先說了一些話，如“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”之類，大意就是讓我們要聽教官的話，要刻苦訓練。接下來，就到了教官展示的環(huán)節(jié)，看著武警們一個個撲倒在地，同學們不禁大聲喝彩。
表演完了，教官們紛紛入班，別的.班的教官看上去都十分活躍，我們班的教官看上去有些靦腆。班主任問我們應該說什么，我們才一起喊道：“教官好！”
鏡頭二1，2，1
學完了稍息，立正之后，教官開始教我們踏步�！疤げ降臅r候，”教官對我們循循善誘，“腿要抬高，咱們試一次，我喊1，抬左腿，喊2放左腿，抬右腿�！�
“1”教官喊道，一條條腿整齊地抬了起來。
“很好，這樣很好，”教官說，“堅持一小會兒�！�
“什么？What?”眾人的慘叫聲此起彼伏，但也不能說些什么，就只好這樣立著！
過了漫長的五分鐘后，教官終于讓我們換腿了，這對我們來說就好像是來自天國的福音，我們趕緊放下腿，換上了另一條腿。
抬腿練習完了，我們開始練習擺臂，和抬腿一樣，都要定格，就是一動不動的定在那里，練完之后，兩條胳膊都麻了。
踏步練完之后，教官開始教我們走齊步，“要重重的磕腳跟，”教官教育我們，“像這樣，1，2，1，”全班哄堂大笑，實在是太好笑了！
過了一會兒，教官讓我們一排一排地走，在教官的教導下，有個人徹底喪失了走路的能力，在齊步走的時候，兩條腿崩得直直的，好像兩條木頭，又直又粗又長，全班笑得前仰后合。
尾聲
七天的軍訓結束了，就像校長所說，這是你們人生上濃墨重彩的一筆。這不，剛過了一天，我就開始懷念軍訓了。難忘那整齊的口號，難忘那嘹亮的軍歌……
初中敘事作文 篇9
陳彥霖是我們班一個比較特殊的學生。他一生下來就患了輕微的腦癱，手腳沒什么力氣，智力跟四五歲的孩子差不多。但同學們從不嫌棄他，經常幫助他，十分關心他。
那天下午下著小雨，我打著傘正往家趕。突然，看見我的同學包智文和應沁拉著陳彥霖的手一起走著。我趕緊追上去，好奇地問：“你們家跟陳彥霖不在一個方向，怎么一起走��！”他們異口同聲地說：“我們送陳彥霖回家�！�
我心里微微一動，陳彥霖的家與我家在一個方向，又離得很近，我……想到這里，我對他們說：“讓我送他回家吧！”他們聽了，似乎有點不放心。我拍著胸脯說：“放心吧！我保證把他安全送回家！”他們倆相互看了看，點點頭，再三叮囑我：“你可不能開玩笑哦！一定要送到他家樓下哈！”說完就把陳彥霖交給了我。
我一手拉著陳彥霖，一手打著傘，和他并肩走著。由于他比我高出半個頭，手腳又沒有力氣，走路時，幾乎是我拖著他走，所以非常吃力。一會兒工夫，我舉傘的手也又酸又軟了。于是，我丟開陳彥霖的手，說：“陳彥霖，你自己走，不拽著我，好嗎？”可他哪里聽得進去，非拽著我的胳膊，還說：“哥哥，我喜歡拉著你走�！蔽壹傺b責怪他：“還叫我哥哥，你看你比我高多少哇？”“嘿嘿——————”他極不協(xié)調地蹦跳著，還傻乎乎地笑著�？粗菃渭兲煺娴�.樣子，我咬著牙，拉著他的手，繼續(xù)往前走。就這樣，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，終于把他送到了家。
那天，我比平時回家晚，但我感受到了給予的快樂。
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