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精選小學(xué)敘事作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
驀然回首，有些記憶已消逝，淡忘，一片空白，而有的卻還深深地印在腦海里……
紅色記憶
小時(shí)候，記得有一次，和他一起去騎“單腳車”。在下坡時(shí)，我應(yīng)害怕，在著急之下拖住車的后板，結(jié)果我們倆都受傷了。為了此事，我的內(nèi)心深深地受到了自責(zé)……
淡藍(lán)記憶
兒時(shí)，總是如此地純真。夏天時(shí)，總喜歡在田野里跑來跑去，大人們忙得不可開交，小孩子樂得像吃了蜜一樣。
下雨了不喜歡撐傘，誰喜歡和他一起光著腳丫跑出去踩水，撿泥巴。雨停了，我們也回來了，果然全身都是泥，但卻很開心。桌上擺放著許多泥人，那便是我們的成品。
空白記憶
而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，讀上了初中。時(shí)間似乎越來越繁忙。每天所面對(duì)的不再是童真、歡樂，而是學(xué)習(xí)、成績(jī)。壓力和那一疊疊的.卷子使我們麻木。
不過這只是一方面而已，有時(shí)也是挺快樂的。當(dāng)心情不好時(shí)，出去外面散散步，聞到大地的氣息，躺在草坪上，心情漸漸好起來。
再回到家里，放起音樂，拿起話筒唱歌時(shí)，心里多快活。
記憶，總在腦海中浮現(xiàn)，但在面對(duì)緊張以及激烈情緒時(shí)，那時(shí)記憶似乎隱匿起來了……
小學(xué)敘事作文 篇2
時(shí)間均勻地喘息，我在經(jīng)歷亙古不變的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸就是巨人的肩膀，讓我得以更加強(qiáng)壯地眼觀世界。小小的我，不喜歡爸爸不在家的日子，就像還沒有變成翅膀的葉子，依偎在樹枝強(qiáng)健的身軀，靜靜地溫暖著。記憶中的年輪，漸漸清晰。
有一回，爸爸去上班，把我一個(gè)人留在家里，出門前，電視上正播著我最喜歡的動(dòng)畫片。門輕輕地關(guān)住了，動(dòng)畫片也接近尾聲，我環(huán)視著空蕩蕩的家里，連呼吸都要靜止了，早上耀目的陽光，照亮了我小小的恐懼。我數(shù)著墻上滴答滴答的時(shí)鐘，聲響中散發(fā)著陰郁的.氣息。一顆淚珠滾下來了，我跌跌撞撞地沖到電話旁，撥通電話的剎那，我大喊：“爸爸，你怎么還不回來！”后來的事情是爸爸告訴我的，他聽到我的哭聲，什么也沒來的及做就往回趕，路上差點(diǎn)兒撞了人，卻又回過頭來對(duì)人家破口大罵。喧囂的風(fēng)，吹來陽光的炙熱，潮水般涌動(dòng)的空氣，可以熄滅心中焦急的火焰么？門被推開的瞬間，爸爸緊緊地抱住了我。爸爸就是這樣，毫不吝嗇地開放深沉的港灣，收容著我的膽小，讓我可以毫不羞澀地大聲說：我還是個(gè)孩子呢！我在你的臂彎里，緊緊偎依，似水流年的日子里，唱著自己都不懂的叫做成長(zhǎng)的東西。翻卷著的潮汐，退卻了滿眼的游離，獨(dú)有的聲息，靜靜地，婉轉(zhuǎn)交集。
過往的潮水，漲漲落落，在沙灘上留下淺淺的印痕，我也長(zhǎng)大了。
此時(shí)的我，倔強(qiáng)的脾氣似乎又長(zhǎng)了幾分。我喜歡收藏手機(jī)上的短信，零碎的箴言，拼起來，就是廣闊的世界�？墒牵业亩绦艆s被爸爸不小心全部刪除，連一次復(fù)制粘貼的機(jī)會(huì)都沒有留給我。我想，以后留給爸爸的，只可能是我的背影。第二天，我回到家，卻聽見媽媽向我抱怨。原來，爸爸為了挽回我的短信，給我的朋友們都打了電話，央求他們?cè)侔l(fā)一次給我，從晨起至午間，我們的電話一直在忘我地工作著。默然，心中的堤壩轟然倒塌，洪水決堤，奔涌。我輕輕進(jìn)入爸爸的房間，夕陽的余暉碎在他的身上，柔柔的，暖暖的。房間里暗了，我只能看清爸爸的輪廓，我想說的話，都禁錮在了時(shí)間的齒輪里，靜靜地呼吸著，我知道，爸爸一定能感覺到，一定能。我說你不懂我的執(zhí)著，白月光落寞在哪個(gè)角落，時(shí)間靜靜地?fù)肀�，好象我們�(cè)?jīng)的走過，一切都不言說，我沒聽錯(cuò)，你說你會(huì)讓赤道燃起熊熊烈火。
歲月的雨季淋濕了多少雙眼眸，我輕輕在這顆厚實(shí)的心上散步，我覺得，這深沉里，也有著一種純粹，卻都在我們散步時(shí)，悄悄地種下了，根深蒂固。
小學(xué)敘事作文 篇3
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的弱點(diǎn)就是寫作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷]有交我寫作文。我知道媽媽的想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫作文，然后把作文寫好后給媽媽看。
第二天，我把這篇作文交給老師，老師說我這篇作文寫的很好，從現(xiàn)在開始我一定要把作文寫好。
現(xiàn)在我會(huì)寫作文了，能把作文寫好了，我很高興，這就是我成長(zhǎng)的`故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
小學(xué)敘事作文 篇4
兒時(shí)的我很淘氣，終于有一天，我挨打了。
在一個(gè)寧靜的下午，媽媽要睡午覺，讓我乖乖在家不要出去亂跑，我當(dāng)時(shí)正玩著，想都沒想就答應(yīng)了。后來，我把玩具玩膩了，走到院子里，看著小朋友玩著、鬧著，便忘記了媽媽之前叮囑的話，跑到下面無憂無慮地玩了起來。
直到4點(diǎn)多，我想起了媽媽的話，三步做一步地跑到樓上，可是，已經(jīng)來不及了，媽媽已經(jīng)醒過來了。她瞪著我說“我不是告訴你，不要跑到樓下玩的'嗎？你怎么跑下去了？”“我……我忘記了……”我膽怯地說。忘記？吃飯?jiān)趺礇]忘記？”媽媽越說越生氣，一下子把我拉過去，拿了一把衣架，來打我的手和腳，邊打邊說：“看你以后還會(huì)不會(huì)忘記！”我哭號(hào)，躲避，最后還是被打得傷痕累累。
晚上，我一邊哭一邊看著我手上的傷，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，我剛平靜下來的心又緊張起來了：媽媽又要打我嗎？然而不是這樣的，媽媽拿了醫(yī)藥箱，我先是一愣。接著媽媽給我療傷。后來，她對(duì)我說：“以后無論如何，都要聽長(zhǎng)輩的話，不然會(huì)受到懲罰，就像今天一樣，知道了嗎？”我沒有說什么，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭、只記得從那以后我沒有再犯過錯(cuò)……
小學(xué)敘事作文 篇5
中午，太陽火辣辣地烤著大地，蟬在樹上不停地叫著：“熱死了—熱死了�！秉S狗熱得直吐舌頭，我更是熱得汗流浹背，趕緊向媽媽要錢去買冷飲。
正當(dāng)我走過菜市場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)門口有一個(gè)人在賣青蛙，多可憐的青蛙呀！只見它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里，讓人感到?jīng)]有一絲生機(jī)，我不由自主地停住了腳步，嘴里嘀咕著：“青蛙是益蟲，專吃莊稼田里的害蟲，是莊稼豐收的保護(hù)神啊！青蛙又是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么能賣呢？”我的嘀咕聲被攤主聽見了，他皺起眉頭，討厭地對(duì)我說：“去去去，小孩子別多管閑事。賣青蛙有什么不可以的�！甭犃诉@些話，我知道他看見我是小孩子，所以想用兇狠、無理的態(tài)度打發(fā)我走。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備用行動(dòng)來告訴那位攤主，我堅(jiān)定地掏出了媽媽給我買冷飲的`20元錢，說：“我買20元錢的青蛙。”攤主頓時(shí)滿臉堆笑地給我稱了20元錢的青蛙，收了錢并將5只青蛙遞給我。
我拿著死里逃生的5只青蛙來到河邊把青蛙放生了，離別時(shí)還和它們說了一句：“去吧，小可憐們，回到你們自由自在的家里去吧！”青蛙“呱呱”地叫著，似乎在感謝我呢！
回家后，我把事情的經(jīng)過完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽后豎起大拇指夸贊我：“你做的對(duì)，真是個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的好孩子！”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，雖然天氣熱得喘不過氣來，但心里卻爽快極了，因?yàn)槲揖攘艘蝗盒∩?/p>
小學(xué)敘事作文 篇6
上三年級(jí)的時(shí)候，每次一放學(xué)我就奔向一家牛奶店買牛奶。那個(gè)賣牛奶的是個(gè)老奶奶，她總是笑嘻嘻地說：“小心點(diǎn)，別摔跤了！”
在一個(gè)寒冷的冬天，剛剛放學(xué)，我就背著書包，跑到那家牛奶店去。寒風(fēng)正在我耳邊唱歌。不一會(huì)兒，我便走到那家牛奶店。走進(jìn)門，看見老奶奶正在喝著牛奶。她見我來了就放下手上的牛奶，笑呵呵地對(duì)我說：“小朋友，你又來了？你要買的牛奶是和昨天的一模一樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她那杯牛奶，疑惑地問：“老奶奶，您也喝牛奶補(bǔ)身子嗎？”“是呀！老人家就要喝杯牛奶補(bǔ)補(bǔ)身子�！崩夏棠剔D(zhuǎn)過身來拿牛奶。她收了錢，小心翼翼地把牛奶拿給我，我接過牛奶，老奶奶說：“要小心，別……”話還沒說完，我手中的牛奶“砰”地一聲掉在地上，摔破了。我趕緊抓起掃把掃起來，心想：怎么辦？摔壞了杯子是要賠錢的，牛奶也沒喝成，可身上沒有多余的錢呀！掃好了地就趕緊走出店吧。
我急急忙忙地掃完地正準(zhǔn)備溜走時(shí)，突然聽到背后傳來一個(gè)聲音：“等一下！”老奶奶叫住我，我心想：人家要我賠錢了�！皩�(duì)不起，我身上已經(jīng)沒有多余的錢了，下次我再補(bǔ)給你�！薄皼]關(guān)系，我來幫你給瓶子的錢，給！這杯牛奶送給你喝，這一次可要拿好了喲！”老奶奶用她那雙黑乎乎的`手，摸了摸我的頭，笑嘻嘻地說。我不好意思地接過牛奶，感到一股暖流忽然間在我身上流淌著。
每當(dāng)我喝著牛奶時(shí)，我總是不由地想起那讓我懂得關(guān)愛的年過花甲的老奶奶。關(guān)愛就像一盞明燈，給迷路的人點(diǎn)亮回家的路；關(guān)愛就像一杯開水，給口渴的人提供水份；關(guān)家就像一股暖流，給寒冷的人一絲溫暖。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天小華第一次值日，小華很早就起床，興沖沖來到學(xué)校，看到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問聲好。
丁零零，小華一聽原來是上課鈴聲響了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位同學(xué)向校門口跑來。小華一看，原來是同班同學(xué)小龍，小華心里想：我該不該記小龍的名字呢？如果記小龍的名字，自己班級(jí)就得不到紀(jì)律紅旗，同學(xué)還會(huì)責(zé)怪自己；要是不記，就沒有盡到責(zé)任，也提醒不到小龍，他就老改不掉遲到的毛病。就算得到紀(jì)律紅旗也是假的。想到這兒，小華喊住了小龍說：你今天遲到了，我必須記你的名字，遲到不僅影響自己的'學(xué)習(xí)，而且影響了班級(jí)的榮譽(yù)。小龍低下了頭，慚愧地說：我再也不遲到了，爭(zhēng)取下次讓班集體得到紀(jì)律紅旗。小華拍拍小龍的肩說：看你的表現(xiàn)了！
小龍連忙向教室跑去，小華記上名字，關(guān)上本子，也急怱怱地跑回教室
小學(xué)敘事作文 篇8
過年的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)用不同的方式來慶祝這個(gè)舉國(guó)同慶的日子，但是放鞭炮卻是每個(gè)家庭都會(huì)用的一種方式，然而今年，我收獲了一個(gè)很大的教訓(xùn)。
跟其他的家庭一樣，除夕夜，我和小姨還有哥哥出去放煙花，我們放了好幾種煙花，掛鞭劈里啪啦的非常響，震得我們都捂上了耳朵;嗞花五彩繽紛，看得我歡蹦亂跳!可當(dāng)哥哥把著我的手燃放手持嗞花時(shí)卻出了意外，煙花的**沒有正常的從花前端燃放，卻在花尾部竄燃了，哥哥猛的'把嗞花扔掉，當(dāng)時(shí)我就覺得我的手掌心好像被什么尖東西狠狠刺了一下，小姨和哥哥忙把我領(lǐng)進(jìn)屋，一看，啊!別提我的棉手套了——手心處燒出了一個(gè)大洞!不過，仔細(xì)查看我的手還算平安，再一看哥哥的手————我的天啊!哥哥的半個(gè)手掌和兩根手指都已經(jīng)燒成灰色了!媽媽急忙買燒傷膏去了。哥哥的手疼得實(shí)在忍無可忍了，就讓我給他接了一杯冷水，哥哥把受傷的手放進(jìn)了冷水杯里止疼，我心疼地問：“哥哥還疼嗎?”他說：“這樣弄好多了。”我的心這才落了地，后來，媽媽終于把藥膏買回來了，把哥哥的傷處理的很好。
燃放鞭炮會(huì)給人一種喜慶的感覺，但是，如果沒有合理的使用它，后果是會(huì)很嚴(yán)重的，所以也希望以后大家要記得安全第一。
小學(xué)敘事作文 篇9
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì)感到極為震撼，你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個(gè)極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的.木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì)流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒有想到，他們的桌椅全部都是一些沒用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(zhǎng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書的同學(xué)們，那是多好��！我們現(xiàn)在生活得很好，就算有錢也是不能浪費(fèi)的，我們可以用這些錢去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻(xiàn)給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
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