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【必備】初中敘事作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中敘事作文 篇1
那一天，我看了一部電影《母愛(ài)》。這部電影主要述說(shuō)了，有一個(gè)窮女子非常不幸被惡毒的父母逼迫嫁給一個(gè)生活環(huán)境更差的人。但是，這個(gè)窮女子并沒(méi)有怨恨自己的父母，而是決心與丈夫兩人勤奮踏實(shí)地勞動(dòng)工作，共同來(lái)組織一個(gè)幸福美滿的家庭。這個(gè)窮女子的丈夫雖然家庭環(huán)境較差，但是他的人格品質(zhì)卻勝于很多人，總是老老實(shí)實(shí)地生活，一心用自己的能力來(lái)改變好家庭環(huán)境，希望能讓這個(gè)窮女子過(guò)上好日子！他們夫妻兩人經(jīng)過(guò)一段辛苦的日后，經(jīng)過(guò)他們的勤奮勞動(dòng)，踏實(shí)工作后，經(jīng)濟(jì)、環(huán)境得到一些改變，窮女子還生下兩個(gè)白白凈凈的`小孩。正當(dāng)在這個(gè)令人欣喜的時(shí)候，卻又換來(lái)一個(gè)令人傷心的惡耗——她的丈夫因工作勞累過(guò)度而去世了�，F(xiàn)在，這個(gè)女子要自己撐起半邊天。她要養(yǎng)育兩個(gè)年小的孩子，之前與丈夫賺的錢(qián)已經(jīng)花差不多。她唯有一邊照顧親人，一邊工作賺錢(qián)。雖然這一切是多么的辛苦，但是在這樣困苦的生活中，她卻把一切苦難留給自己，把一切快樂(lè)給予孩子。就是這樣，她苦熬著，逐漸孩子們都長(zhǎng)大了，到了上學(xué)的年齡。窮女子為了讓孩子成為有用之才，就送他們?nèi)ド蠈W(xué)。她自己必須要更加努力，她為了賺到錢(qián)讓孩子們上學(xué)，一個(gè)人做了幾份工作，每天都夜以繼日地工作。孩子們有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感受到母親對(duì)他們的愛(ài)，便更加認(rèn)真、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，他們決心要成為有用之才，報(bào)答母親。終于皇天不負(fù)有心人，他們的學(xué)業(yè)有了很大的成就，在社會(huì)上有了事業(yè)基礎(chǔ)。這時(shí)候，他們兄弟倆想要母親過(guò)好日子，便回到農(nóng)村接母親到城市上享福。但是，善良的母親卻去逝了！母親怕孩子們會(huì)有不幸運(yùn)的事情發(fā)生，便把所有的錢(qián)都留給了他們兄弟倆，那是她省吃儉用留下的錢(qián)！
這個(gè)故事多么感人��！那一天，我就是被這一部電影所感動(dòng)。以前我總是不了解，現(xiàn)在我終于知道這么多個(gè)歷代文人贊美母愛(ài)的用意。母愛(ài)原來(lái)是這樣偉大，那樣高尚。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是人世間最真摯的愛(ài)。母愛(ài)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人民，母愛(ài)使無(wú)數(shù)人民流下了無(wú)數(shù)顆淚珠，母愛(ài)使這無(wú)數(shù)顆淚珠凝聚成一條永不枯涸的河流。這條河流流露出天底下無(wú)數(shù)母親的愛(ài)與汗水。我曾一次次被母愛(ài)感動(dòng)，那一天，我又被母愛(ài)所感動(dòng)。歌頌?zāi)笎?ài)，贊美母愛(ài)
初中敘事作文 篇2
回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn)，只是時(shí)間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時(shí)，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過(guò)神來(lái)，便匆忙過(guò)去接電話，一拿起，就聽(tīng)見(jiàn)朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來(lái)，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來(lái)�！蔽覞M口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應(yīng)該了，我馬上到�！迸笥褋G下一句快點(diǎn)就把電話掛了，我看了下電話的時(shí)間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來(lái)到市區(qū)，和朋友閑聊了一會(huì)，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說(shuō)她的一位小學(xué)同學(xué)要過(guò)生日了，不知道送什么，就讓我?guī)椭黄鹂纯促I(mǎi)什么好，我便到處看了看，在文具區(qū)那邊停留了一下，這時(shí)朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我看到了什么，我問(wèn)她你有沒(méi)買(mǎi)過(guò)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，她干脆的說(shuō)買(mǎi)過(guò)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)買(mǎi)的。我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒(méi)有說(shuō)什么，也挑選了兩本，她說(shuō)送同學(xué)一本。
回到家中，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，翻開(kāi)第一頁(yè)是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開(kāi)第二頁(yè)是寫(xiě)最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時(shí)的情景，開(kāi)始羞怯的我們，在老師的鼓勵(lì)下都放聲唱起來(lái)了，我寫(xiě)下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫(xiě)同學(xué)錄的，希望有機(jī)會(huì)能把它——這錯(cuò)過(guò)的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)黃的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)也無(wú)法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會(huì)再見(jiàn)，但彼此記得，依舊溫暖�？晌义e(cuò)過(guò)了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，起碼在念舊時(shí)，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過(guò)去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。”
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)
機(jī)遇不會(huì)一次次的光顧庸懶的人，人人得明白的話語(yǔ)，卻讓我在一個(gè)月前“感極而悲者矣”。
十四歲
“耶，好樣的”，當(dāng)我在郵箱中翻出育英學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的錄取通知書(shū)時(shí)，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸騰了，我明白，我將會(huì)踏上一條通往光明的路途，去迎接我光輝的未來(lái)。而事實(shí)證明我恰恰錯(cuò)了……
來(lái)到了班級(jí)，我滿心歡喜的環(huán)顧著，猜想著輝煌的未來(lái)，我是否是他們當(dāng)中最優(yōu)秀的？一番交流后，我的名次大概在20名以內(nèi)……
期中考試結(jié)束了，我，第13名，這樣的成績(jī)——讓我“高處不勝寒”。
錯(cuò)過(guò)的美麗
你們可能相愛(ài)過(guò)，但什么原因讓你們沒(méi)能在一起？
是你們相遇太早，還不懂得珍惜對(duì)方？
是你們相遇太晚，你的身邊已經(jīng)有了另一個(gè)人？
是你回頭太晚，對(duì)方已不再等待？
人生最害怕錯(cuò)過(guò)，但更害怕一次錯(cuò)誤的相遇，它會(huì)帶走你的純真，讓你陷入迷惘，讓人痛徹心扉。
——題記
對(duì)子從前的一切，我已經(jīng)漸漸淡忘，但記憶的天空再怎么模糊，那花季里美麗的錯(cuò)誤卻怎么也淡不了，散不了。
初一下期，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生。她大膽地自我介紹，面對(duì)陌生的環(huán)境，也毫不膽怯，那自信的笑容永遠(yuǎn)也不會(huì)從她臉上消逝。她的獨(dú)特風(fēng)采，讓我記住了這個(gè)特殊的女孩。
我那時(shí)是班長(zhǎng)，后來(lái)她也成了班長(zhǎng)。因此，我們經(jīng)常在一起商量事情。于是，我們相識(shí)了。
那天，所有的老師都開(kāi)會(huì)去了，全班同學(xué)在教室里自習(xí)。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)她有些憂郁，做作業(yè)心不在焉的，我意識(shí)到定是發(fā)生什么事。
我傳給她一張紙條，探其究竟，她無(wú)奈地望著我，似乎有太多的話想要傾訴……
我們來(lái)到操場(chǎng)上僻靜的一角，坐在一棵大樹(shù)下。
她向我述說(shuō)著——
“爸媽在外做生意失敗，家中經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)危機(jī)，而爺爺冷淡地對(duì)我不斷地向爸媽索要生活費(fèi)……”
一面掏出紙巾，一面安慰她，并答應(yīng)會(huì)為她分擔(dān)所有的困難。從這以后，我們成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。
也許是上天的安排，不久后，她成了我的鄰桌，我們的距離更近了。
在接下來(lái)的日子里，我被那所謂的“幸�！睕_昏了頭。對(duì)學(xué)習(xí)毫不感興趣，成績(jī)一落千丈。老師有所察覺(jué)，找我談了話，并說(shuō)要向我父母匯報(bào)。我很是郁悶。
上課了，她輕輕地靠在我的桌子邊，我一時(shí)憤怒，將桌子向后一拉，將氣全部發(fā)泄在她的身上。她向后一仰，差點(diǎn)摔倒在地。她并沒(méi)有要責(zé)怪我的意思，而是尷尬地望了我一眼。
我意識(shí)到我做錯(cuò)了，但礙于情面，我沉沒(méi)了。我默默地趴在桌上，接受良心對(duì)我的譴責(zé)。
后來(lái)得知，她是因?yàn)槲柑鄄牌炔坏靡钥吭谖业淖肋叀?/p>
我更加地責(zé)備自己。
我曾多次向她道歉，她只是笑了一笑。我明白：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)晚矣。
從那以后，我們很少說(shuō)話，偶爾談一談，也只是公事。
我的生活漸漸恢復(fù)了平靜，“幸�！币苍僖矝](méi)有找過(guò)我。
那次的錯(cuò)誤，使我的第一次戀情天折了，但我并不怎的難過(guò)，偶爾想起來(lái)，只是有點(diǎn)后悔———畢竟是同學(xué)，而今卻如此尷尬。
后記
正處于青春年華的朋友們，放下你們的私心雜念，努力學(xué)習(xí)吧，為我們的未來(lái)繪制一片美麗的藍(lán)圖。不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和迷茫而放棄自己一生的幸福。
并不是所有的錯(cuò)誤都會(huì)留下遺憾，有時(shí)將錯(cuò)就錯(cuò)，也能錯(cuò)出一段美麗。
離別的錯(cuò)過(guò)
月夜，火車(chē)站的站臺(tái)，一個(gè)憂傷的女孩，向她生活多年的城市告別。月光侵潤(rùn)，掀起這城市曾給她帶來(lái)的歡樂(lè)與酸楚，心是如此的平靜而凌亂。曾經(jīng)的最美與最痛，將伴隨時(shí)間的逝去而離得越來(lái)越遠(yuǎn)�；蛟S無(wú)法抹去，或許隨著離開(kāi)而變得空白，或許或許一切都叫人那么無(wú)奈。
站臺(tái)上，她向不遠(yuǎn)的.稀疏人群望去，瞳孔出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，穿梭在人群，只是不一會(huì)就消失了。她以為是幻覺(jué)，但心卻莫名其妙地悒悒不安略帶點(diǎn)焦慮。思緒開(kāi)始纏繞，其實(shí)不想留其實(shí)也不想走，只是為了所謂的無(wú)緣——僅是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)所帶來(lái)的感覺(jué)。說(shuō)真的，她舍不得。她掃視著，一種空曠而壓抑的憂郁和傷痛縈饒，帶給她包裝的麻木與冷漠。
他奔跑在人群，看不到她的身影，表情焦慮而悲苦。那種熱切的尋找，周?chē)娜藳](méi)有誰(shuí)能懂，只有他自己知道這尋找所含的分量。他已被無(wú)奈弄得心力交瘁，此時(shí)此刻他只想看到她，跟他做最后的告別。
許久，廣播傳來(lái)了催促聲，她神色安靜地向車(chē)子走去。突然，在跨出一段距離的那個(gè)地方，她轉(zhuǎn)回身，凝望，凝望。忽然好期待，期待他的出現(xiàn)，然后告訴他，其實(shí)背影也很美。她想，也許她能留下就只有這背影，唯一給這座城市的紀(jì)念就是這樣?xùn)|西。
這一刻，他感覺(jué)到她了，是因?yàn)橥Ａ舻纳碛霸谌肆髦型悄欠N停滯散發(fā)出信息讓他感應(yīng)到了。他從遠(yuǎn)處向她狂奔去。
廣播再一次傳來(lái)催促聲，她柔美的身軀轉(zhuǎn)出留戀的身姿，若有所思又無(wú)所思。從容地走向第三個(gè)車(chē)廂，一只腳踏上車(chē)的剎那回首再一次了望，雙眸流露出只有他才能讀懂的感傷，他在奔跑中讀懂這種感傷。他以為她會(huì)改變方向，但她上車(chē)了。他瞬間認(rèn)為這是上天的安排，于是，在距離她0。003千米處停下。車(chē)外他望著她的背影回想那個(gè)回眸的感傷，心不由一絲撕痛。撕痛掀起了他的思想，他突然很想留下她。他想，他可以挽留她，然后只要他努力一切都會(huì)好。列車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)，啟動(dòng)的第一秒，思緒糾纏他有一絲猶豫。第二秒，他握緊了拳頭，他想他有權(quán)力去追逐。于是，在第三秒，他跳上第五個(gè)車(chē)廂，他笑了。然而在第四秒，他感覺(jué)他的身影在她的瞳孔閃爍。她也看到了他，彼此苦楚而無(wú)奈的眼神在那一刻停留，短暫時(shí)空地面面相覷揪得他們的心好痛。原來(lái)她也在列車(chē)啟動(dòng)的第一秒回想那個(gè)她認(rèn)為是幻覺(jué)的身影，第二秒她也想到她有權(quán)力跟隨，她會(huì)努力使一切都變得好，第三秒她跳下車(chē)。原來(lái)原來(lái)太理想的一切都不可接觸。
初中敘事作文 篇3
矛盾，是不可避免的。不管是在親人之間，朋友之間，還是陌生人之間，都會(huì)發(fā)生一些矛盾與沖突，但是大家化解沖突或是矛盾的方法肯定不一樣。這次，我們家就來(lái)了個(gè)“陰天轉(zhuǎn)晴”。
天，下著蒙蒙細(xì)雨，我正坐在書(shū)桌前，手里握著鋼筆，“沙沙沙……”地寫(xiě)寒假作業(yè)。突然，廚房傳來(lái)一陣吵罵聲，我立馬放下筆，打開(kāi)房門(mén)，沖向廚房。廚房里一片狼藉，爸爸正指著媽媽的腦袋一陣亂罵，媽媽眼里閃著淚花，默不吭聲的收拾著地上摔得粉碎的碗。我看了看媽媽?zhuān)舐曄虬职趾鸬溃骸坝惺裁词悄銈兙筒荒芎煤蒙塘繂�，非得�?dòng)手嗎？”本來(lái)不說(shuō)這句話還好，可一說(shuō)，爸爸更是來(lái)了火，憤怒地喊：“大人的事你們小孩別來(lái)管！”我立刻被爸爸吼住了，晶瑩的淚珠瞬間從眼眶里迸出來(lái)。“咔嚓”一聲打開(kāi)家門(mén)，沖下樓去。
雨不知什么時(shí)候慢慢變大了，順著我的臉頰滑下，冰冷刺骨。街邊早已沒(méi)有了過(guò)往的行人，“嘩嘩……”的雨聲是街上更加寧?kù)o，路燈照下的影子也使人不禁打了個(gè)寒顫。我任憑雨水打濕我的頭發(fā)，衣服，褲子，也不去擦拭，淚水混合著雨水。心中像是被人狠狠的劃了一刀。我突然想：“我不能繼續(xù)沉默下去了，我要化解這個(gè)矛盾！”想著，我向家門(mén)三步并作兩步地走去。
進(jìn)了家門(mén)，看見(jiàn)爸媽還坐在棕色的沙發(fā)上沉默，我也顧不得他們，關(guān)上房門(mén)，走到書(shū)桌前，從筆記本上撕下兩篇白紙，一封模仿媽媽的筆跡寫(xiě)給爸爸，另一封模仿爸爸的'筆跡寫(xiě)給媽媽?zhuān)又鄢尚欧庑螤�，把兩封信分別分給了爸和媽。爸爸媽媽看了信過(guò)后，臉上不約而同地露出了欣慰的笑容，我心中懸著的石頭終于落了地，舒了一口氣。
信上寫(xiě)著：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)�！�
“陰天轉(zhuǎn)晴”，這就是我化解沖突或矛盾的方法。
初中敘事作文 篇4
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天就是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊�。
據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也就是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的.睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語(yǔ)就是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真就是回味無(wú)窮��！
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺��！
初中敘事作文 篇5
題記：望古今，視大地。知識(shí)何其廣。課堂尤其多……
歷史更迭，朝代更替。人類(lèi)在大戰(zhàn)火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的'知識(shí)的獲取是人類(lèi)在課堂外的自覺(jué)學(xué)習(xí)。
子曰：“三人行，必有我?guī)��！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。
吾兄，吾師也
吾有一兄，姓王，與吾同級(jí)，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。
吾與兄少時(shí)，吾成績(jī)不如兄，今兄不如吾，其成績(jī)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習(xí)，雖成績(jī)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭(zhēng)前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習(xí)。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。
友，吾師也
吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jī)不理想也不多財(cái)呀!
一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢(qián)十元，此人曾與吾借錢(qián)，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢(qián)如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢(qián)遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢(qián)，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì)借嗎?”吾無(wú)言，細(xì)想張之言，終明張為何受人歡迎之故。
“人與人是要相互信任的啊”……
生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表著我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。
初中敘事作文 篇6
星期五，我們?nèi)Ｅe行了期中考試，一到二年級(jí)考數(shù)學(xué)，三到六年級(jí)考語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ)。
考試開(kāi)始了，第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。當(dāng)我看到卷子，有點(diǎn)心亂。當(dāng)我做到第二題時(shí)，更是緊張，因?yàn)槲也恢揽谑裁锤�，后�?lái)我心想不能留個(gè)空白呀，管它三七二十一亂寫(xiě)了一個(gè)算了。我就寫(xiě)了一個(gè)口到腹部。做到第八題課內(nèi)課外時(shí)，有一道歇后語(yǔ)是芝麻開(kāi)花--我有點(diǎn)想不起來(lái)了，突然我想到賀熙杰寫(xiě)的新學(xué)期的打算的.最后一句話就是讓成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我就非快地把題目填好了。語(yǔ)文考試結(jié)束后，羅特對(duì)我說(shuō)：“第三大題不會(huì)扣分，因?yàn)槟鞘钦n外知識(shí)�！蔽艺f(shuō)：“啊，不會(huì)吧?”“真的，不騙你�！蹦菚r(shí)我真有點(diǎn)喜出望外。
中午過(guò)后，數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我做完后開(kāi)始檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)第一道題目就做錯(cuò)了3小題。那時(shí)我的心徹底沒(méi)底了，心跳得越來(lái)越快，字也寫(xiě)得歪歪扭扭的，非常緊張。把錯(cuò)了的趕快改正過(guò)來(lái)，然后再認(rèn)真檢查后面的。
最后一場(chǎng)考試開(kāi)始了，是英語(yǔ)考試。這可是我最喜歡的。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，哎呀，真是太容易了!我?guī)紫戮妥鐾炅恕?/p>
全部考完了，我想我的英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該是最好的。我想也應(yīng)該是個(gè)高分。
初中敘事作文 篇7
今天上午，我和媽媽來(lái)到位于市直機(jī)關(guān)幼兒園二樓的樂(lè)陶陶美術(shù)中心，參加市直關(guān)工委第三屆“樂(lè)陶陶杯”中小學(xué)生繪畫(huà)邀請(qǐng)賽。
離正式比賽還有幾分鐘，媽媽走近我面前，給我作賽前指導(dǎo)：“畫(huà)畫(huà)就像寫(xiě)作文一樣，也要講究創(chuàng)意！——有創(chuàng)意的作品往往能夠得到大家的喜歡。你創(chuàng)作時(shí)除了要做到色彩搭配協(xié)調(diào)，還要講究創(chuàng)新，在符合‘愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、圓夢(mèng)’的繪畫(huà)主題下畫(huà)出自己獨(dú)特的'風(fēng)格……”
很快，比賽正式開(kāi)始。我右手拿著畫(huà)筆，耳邊回蕩著媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話，腦袋開(kāi)始苦苦思索，構(gòu)思……
很快，我靈光一閃，有了……
我的腦袋里出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：在色彩斑斕的彩虹和雪白的云朵之下，有一個(gè)天藍(lán)色頭發(fā)的小姑娘，她頭戴翠綠橄欖枝頭箍，身穿翠綠色連衣裙，眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微翹起，神態(tài)虔誠(chéng)。兩手向兩旁伸開(kāi)，一副等待，擁抱美好的樣子。在小姑娘的下方，是一座蘑菇房子，房子門(mén)前站著幸福的兔子一家，旁邊是一塊開(kāi)滿黃色花朵的郁金香花田……嗯，這就是我夢(mèng)想的美好家園了！
有了構(gòu)思，我馬上奮筆涂鴉……
經(jīng)過(guò)六十分鐘的“奮斗”，我的“大作”已經(jīng)完成。我看著眼前自己描繪出來(lái)的美好畫(huà)面，為之醉了。
媽媽看了我的畫(huà)，也情不自禁地向我豎起了大拇指，贊賞地笑了。
……
大約半小時(shí)后，比賽結(jié)果出來(lái)，我獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)我接過(guò)鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品時(shí)，心激動(dòng)得都要跳出來(lái)了：要知道，來(lái)自全市被邀請(qǐng)參賽的120名選手里，我能夠幸運(yùn)地成為為數(shù)不多的獲獎(jiǎng)?wù)咧�，可是為自己感到自豪哩�?/p>
當(dāng)然，我離更優(yōu)秀還有一定的距離，我會(huì)記住媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，再接再厲，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！
初中敘事作文 篇8
成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我的名字排在最后，七個(gè)“0”在張著大嘴癡笑，我用削尖的鉛筆將它們各個(gè)刺破，然后，成績(jī)單從我手中滑落，飄進(jìn)垃圾箱……缺考，不是因?yàn)槲颐](méi)有時(shí)間，而是我在逃避，我厭倦了考場(chǎng)里的氣氛。
我討厭這樣日復(fù)一日三點(diǎn)一線式生活。我討厭教室里的翻書(shū)“嘩嘩”的聲音，我討厭課堂上大腦飛速旋轉(zhuǎn)卻聽(tīng)不進(jìn)老師半個(gè)字的自己……厭煩這一切，甚至有時(shí)候我會(huì)憎恨，憎恨父母創(chuàng)造了我。我厭倦了這整個(gè)世界。
直到有一天，“霧中有花”對(duì)我說(shuō)：“你的心是灰的`，試試摻進(jìn)一點(diǎn)火紅吧！”
“霧中有花”說(shuō)：世界不是一塊純凈無(wú)瑕的潔玉，正是因?yàn)橛辛它c(diǎn)點(diǎn)瑕疵的裝扮，它才更顯美麗。是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，自己都不到十全十美，怎么要求別人留給自己一個(gè)完美的形象，過(guò)分地去追究不足，只會(huì)讓自己的生活加速紊亂。如果濃霧中你只看到快要凝結(jié)成滴的水珠，那就閉上眼睛，用心去慢慢體味這百態(tài)人生吧！
“霧中有花”說(shuō)：省略掉薔薇花的刺，那朵花耀眼奪目�！按獭笔撬N薇用來(lái)保護(hù)花朵的。它扎疼了采花的人，于是那人大罵“刺差勁”“刺差勁”，卻忘了繼續(xù)欣賞他原本想要贊美的花�？创挛铮瑒e太在意它的“刺”。我們?cè)鞠胍模皇且欢盟利惖姆既萋�！被“刺”扎傷的只能是凡胎肉體，心若想欣賞，是不會(huì)被弄亂的。水中撈月，盡管只捧起一捧清澈，盡管打亂了水中月的倩影，可那美麗的月仍掛在天上，由你去觀賞。
“霧中有花”說(shuō)：世界上沒(méi)有快樂(lè)的地方，只有快樂(lè)的人。是快樂(lè)源于心中吧！別抱怨自己正處在艱難的令人窒息的困境里，別抱怨自己的狀況與付出呈負(fù)相關(guān)式低迷，這一切的不如意只說(shuō)明你的付出還是不夠多。伴隨著來(lái)源于心底的快樂(lè)出發(fā)，把困難看淡，也許事情更容易解決。
試著給自己眼前濃重的霧調(diào)調(diào)色吧！用美好的心靈去看世界，其實(shí)，霧中的花很漂亮。
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