【精品】小學(xué)敘事作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天下午，一年一度的淘書樂(lè)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。一張張笑臉伴隨著輕快的音樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)。
我們聽(tīng)著老師的要求，老師講完后。大家坐在地上，把自己帶的書一一擺在地上。而我，則坐在我的風(fēng)水寶地上，耐心地等著第一位幸運(yùn)顧客。沒(méi)過(guò)幾分鐘，有一個(gè)小朋友看了看我擺的書說(shuō)：“這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》賣多少元?”我說(shuō)：“4元行嗎?”“少點(diǎn)吧!”“那行，3元�！蹦莻�(gè)小朋友從小錢包里拿出5元錢給了我。我拿出2元錢，給了他。還笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨!”這3元錢是我在這次淘書樂(lè)中的`第一筆金。我把它拿在手里，怎樣看怎樣喜歡。
不一會(huì)，又有一個(gè)小朋友來(lái)買書，他指著這本《昆蟲(chóng)記》說(shuō)：“這本書賣多少元?”我回答道：“5元�！薄澳阋蔡诹税�!”說(shuō)完，他扭頭就走了。
到最后快要結(jié)束的時(shí)候，那個(gè)要買《昆蟲(chóng)記》的小朋友又回來(lái)了。他急匆匆地對(duì)我說(shuō)：“這本幾元?”我一看，商機(jī)來(lái)了，立馬提高了價(jià)格�！�6元!”“我滴老天呀!好吧!買了!”他立馬拿起書，把6元錢給我就走了。
這次小書蟲(chóng)淘書樂(lè)活動(dòng)賺大了!共賺了28元!
小學(xué)敘事作文 篇2
今天我們班在最后一天舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神煥發(fā)。像一只只小野兔活蹦亂跳。
元旦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，班主任先說(shuō)了幾句話，隨后，主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。同學(xué)們高興的鼓起了掌，啪啪啪的響聲震耳欲聾。有表演唱歌的，有表演魔術(shù)的，有表演小品的，還有表演詩(shī)朗誦的。同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)真地聽(tīng)著，看著，老師也不住的點(diǎn)頭。每一個(gè)節(jié)目演完了之后，臺(tái)下就發(fā)出噼里啪啦的掌聲。
在一陣歡聲笑語(yǔ)之后，班主任帶我們玩了幾個(gè)游戲，有……，有……，還有……，可好玩了。在老師的帶領(lǐng)下，我班的氣氛更好了，哈哈，呵呵，嘻嘻，同學(xué)們笑個(gè)不停。尤其是班毅，李宇航，馬炳文和趙林浩表演的`小品：全新的《不差錢》，把同學(xué)們逗得哄堂大笑。
今天，大家度過(guò)了一個(gè)既開(kāi)心又有趣的聯(lián)歡會(huì)，真希望這樣的聯(lián)歡會(huì)一天開(kāi)一回。哈哈！
小學(xué)敘事作文 篇3
奶奶是一位退休工人，今年六十六歲了，雖然年過(guò)花甲，但卻十分勤快，爸爸媽媽都說(shuō)她是一個(gè)閑不住的人，下午，我剛從山西路上課回來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶戴著老花鏡在地上東瞧瞧，西望望，好像是在找什么東西。
奶奶告訴我，她縫衣服時(shí)不小心把針弄掉了，怎么也找不著了，我急忙說(shuō)：“奶奶，不用著急，讓我?guī)湍阏艺摇！?我在地上尋找了三四分鐘也不見(jiàn)針的影子，正著急時(shí)，忽然想起在科學(xué)課上學(xué)過(guò)的磁鐵吸引鋼鐵的性質(zhì)，。對(duì)了！我的房間里就有兩三塊小磁鐵，想到這兒，我趕緊跑到了房間，東翻西找一陣，總算找到了。原來(lái)，不知啥時(shí)，我竟把磁鐵放在了一個(gè)小烏龜?shù)牟ＡЦ桌锪恕?/p>
我飛快地跑回了客廳，拿著磁鐵來(lái)回“巡查”著，只用了一分鐘的時(shí)間，我就在沙發(fā)的旁邊，找到了那根雪亮亮的.縫衣針了。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀！我把找到的針交給了奶奶，奶奶高興地嘴都合不攏了，直夸贊我是一個(gè)聰明、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
聽(tīng)了奶奶的話，我心里面比吃了蜂蜜還甜，并暗自下決心：一定要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)都運(yùn)用到生活中去。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天早上，天空下起了密密的小雨，我的心情也沉重起來(lái)。唉，孜孜（劉俞孜），希望你不要傷心。
中午第四節(jié)課，綜合老師在饒有興趣地把知識(shí)向我們傳授�？芍虚g卻有一個(gè)小插曲：當(dāng)綜合老師打趣地給我們講一年級(jí)三班的小男孩的故事時(shí)，老師立刻把問(wèn)題扯到了營(yíng)養(yǎng)方面。老師風(fēng)趣地說(shuō)：那個(gè)小男孩一中午能吃五個(gè)火燒。
我把眼光轉(zhuǎn)向了金澤宇，并關(guān)切地問(wèn)他能吃幾個(gè)火燒，金澤宇笑了笑，說(shuō)：我自己才只能吃兩個(gè)火燒呢。他說(shuō)這句話的時(shí)候，看樣子是對(duì)孜孜說(shuō)的，但實(shí)際上是我，對(duì)，是我。可老師卻以為是劉俞孜在和金澤宇說(shuō)話，所以批評(píng)了孜孜。我望著一臉無(wú)辜的孜孜，她可一直是在認(rèn)真聽(tīng)課的呀，而我，卻并沒(méi)有老師想象得那么完美。
這個(gè)小插曲的`風(fēng)波幾乎就這樣平息了，可這節(jié)課，我?guī)缀跏裁匆矝](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，腦袋里面裝的全是后悔，我不由心想：我寧可讓老師批評(píng)我，我也不想讓別人替我來(lái)承擔(dān)錯(cuò)誤。唉，要是世界上有賣后悔藥的，我一定買一大瓶，以后再也不說(shuō)那一句無(wú)聊的話了，可孜孜，她會(huì)怎么想呢？
經(jīng)過(guò)了大約30分鐘的思想斗爭(zhēng)，我?guī)缀鹾芟爰m正老師說(shuō)的話了，剛剛說(shuō)話的并不是劉俞孜，而是我�？赡锹晫�(duì)不起卻遲遲說(shuō)不出口，正要說(shuō)出口的話，卻被我咽到了肚子里。
叮鈴鈴。
刺耳的鈴聲響起了，我實(shí)在不知道怎么對(duì)孜孜解釋，于是，措手不及的我只好用外表的平淡來(lái)掩飾內(nèi)心的后悔。我實(shí)在很想向孜孜道歉的，可我并沒(méi)有。就連最放松的周末，我也顯得悶悶不樂(lè)，這件事像毒蛇一般纏繞在我的心上。
有了這件事，我?guī)缀鯐r(shí)刻心神不寧。哦，我的好朋友孜孜，請(qǐng)你原諒我這種行為，我希望我們能友誼長(zhǎng)存！
小學(xué)敘事作文 篇5
一天夜晚，軍軍做完了作業(yè)。他坐在沙發(fā)上看電視。電視里有一位醫(yī)生說(shuō)：“早晚刷牙，防止蛀牙”，這時(shí)，電視畫面中出現(xiàn)了一條條毛茸茸的蟲(chóng)子舉著斧頭在敲打牙齒，雪白的牙齒上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)洞。軍軍看了非常害怕，他情不自禁地去拿了牙刷和杯子，認(rèn)真地刷起了牙。很快，軍軍的牙齒變得雪白又整齊。我們也要象軍軍一樣，愛(ài)護(hù)自己的`牙齒。
小學(xué)敘事作文 篇6
學(xué)電子琴作文 可可 我有一個(gè)本領(lǐng)，就是彈電子琴，想起過(guò)去，學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)可真不簡(jiǎn)單呀！ 當(dāng)初是媽媽問(wèn)我學(xué)不學(xué)琴，我當(dāng)時(shí)想：有一樣本領(lǐng)也不錯(cuò)嘛！我就答應(yīng)了，沒(méi)想到學(xué)一樣本領(lǐng)就這么難！第一、二年時(shí)學(xué)得還好，可是到后面，曲子越來(lái)越難，我都彈不過(guò)來(lái)了。那時(shí)我還小，不會(huì)彈就哭，或者在媽媽身邊撒嬌，說(shuō)彈不好彈不好，可媽媽硬讓我彈，我也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮一個(gè)一個(gè)去推，誰(shuí)讓我自己答應(yīng)的呢！多瑞咪，這是咪；發(fā)索拉，這是拉；拉西多瑞，這是瑞哎呀哎呀，太麻煩了！早知道不學(xué)了！如果這次能不學(xué)，下次再也不學(xué)什么本領(lǐng)了！哼！破本領(lǐng)，太難學(xué)了！可是媽媽可不讓我這樣，我只好照做嘍！ 經(jīng)過(guò)媽媽的“地獄式訓(xùn)練”我很快考了三級(jí)，考級(jí)時(shí)我居然很輕松！那還不是因?yàn)槲移綍r(shí)苦練的成果！我每晚都練多則半小時(shí)，少則十幾分鐘，練得我手指都酸透了！還好，后來(lái)媽媽不是太嚴(yán)，每個(gè)星期都有一兩天不彈，給我放松放松，我又順利考過(guò)了六級(jí)。學(xué)八級(jí)時(shí)，老師又發(fā)了一本練指法的'書，讓我們天天彈練，我實(shí)在受不了了，強(qiáng)烈要求不彈了，他們拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了�，F(xiàn)在我記得最清楚都還是第一次學(xué)的《瑪麗的小羊》。 雖然，我不學(xué)了，但還是忘不了學(xué)琴的艱苦，唉！想學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)可真不容易。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對(duì)我們說(shuō)：“人們都說(shuō)：‘有學(xué)問(wèn)的人肚子里滿是墨水，今天我就來(lái)嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說(shuō)：“老師！千萬(wàn)別吃��！”
而肖老師卻若無(wú)其事地蘸了一滴，放進(jìn)嘴里，還沾沾自喜地說(shuō)：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動(dòng)心了。
黃禹銘也說(shuō)：“我來(lái)嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說(shuō)：“根本沒(méi)味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個(gè)“傻瓜”的.美譽(yù)。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的破綻，舉手說(shuō)：“老師！我來(lái)嘗！”張龍?jiān)趪L墨水時(shí)事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進(jìn)嘴里還沒(méi)分辨出味道，老師笑逐顏開(kāi)，說(shuō)： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來(lái)，老師在使“障眼法”！她壓根沒(méi)嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個(gè)人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。
簡(jiǎn)評(píng)：很有趣,也很有教育意義.
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