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對話敘事作文-記事
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對話敘事作文-記事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對話敘事作文-記事1
“回家了”大家同時叫了起來，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書包，來到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個位置，就坐了下來。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭問那個人干什么，那個人對我說：“這里有沒有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來。我再次轉(zhuǎn)過頭。一眨眼工夫，旁邊就來了一輛校車。
我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個體形很胖的人的身上，那個人也在吃著大紅棗。我看著那個人，就覺得有點面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個人，直到露出半個臉�！疤昧�，我猜對了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的'口干舌燥了。
這時，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時，我才回過神來，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對面的校車上。她們倆驚奇地說：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見她們幾個互相招了招手，就開始了啞巴對話。先是徐搖做了個打電話的姿勢，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢，徐瑤就點了點頭。
徐瑤本來想說上網(wǎng)這兩個字，可是這動作做不來，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說了兩個字:“上網(wǎng)。”害得的我耳朵都快被震聾了，可在車外的宋璋瑤，她一點都沒聽到，正在想著這兩個字是什么呢。
這時，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點笑出來。我又在玻璃上寫了個“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說了上網(wǎng)這兩個字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來。
我想：下一次還有啞巴對話的話，那我會更加高興的。
對話敘事作文-記事2
小華伏在門板上，側(cè)著頭，將耳朵緊緊貼在門板上，他小心翼翼地呼吸，似乎怕干擾了自己，聽落下了一句話，一個字。
屋內(nèi)，正進行了一場緊張又嚴肅的對話。
這對話是關于小華的。
“孩子要上高三了，我們是繼續(xù)供他讀，還是讓他回家?guī)兔δ�？”是爸爸的聲音。小華聽到這句話，心頭不由得一緊；是�。〖依飾l件本來就不好，現(xiàn)在媽媽又生了病，藥沒有斷過，種田當然也不可能讓媽媽做了。
正想著，小華又聽到了一句讓他揪心的話，這次是媽媽，“高三的資料費老貴了，聽別人說一本就一百來塊哩！”是��！資料費這么貴，家里怎么拿得出呢？自己在學校省了又省，一天只吃兩頓飯，兩件校服洗了又洗，學費也只剛剛夠用，高三了，營養(yǎng)要跟上，資料也要跟上，但錢又怎么跟得上呢？小華的心此時沉重無比。
屋里又響起了爸爸的聲音，“可是這娃這么爭氣，不可惜了嗎？”小華此時更傷心了，自己雖然吃得差穿得差，但成績卻一直是全校前列，經(jīng)常拿到獎學金，雖不多，但也足夠他下個月小小地加餐了。媽媽又反駁道：“成績是好，但我們家這情況，怎么辦？”
小華身上已是大汗淋漓，可能是這個姿勢過于費力，又可能是別的原因。小華覺得身上又黏又癢，可他顧不上了，只管聽屋內(nèi)的對話。
“唉，是啊，我們農(nóng)村家庭的孩子上學總是這么難�！卑职直瘋卣f道。媽媽又接道：“只能對不起孩子了�！毙∪A聽到這里，差點跌坐下來，自己努力了這么久，到了最后時刻，居然……唉！
可這時，屋里卻傳來一種干啞但清晰的.聲音，語氣中帶著一絲不容抗拒，“讓他讀，只有他才能改變我們是農(nóng)村人的狀況，我還有一些金首飾也用夠了，賣了讓他讀下去！”原來奶奶也在屋里。“可那是您的嫁妝��？”“用不上了，賣了算了，就這樣定了吧！”
小華悄悄退回到自己屋里，狠狠抹了一把眼淚，又將自己埋到了書中，屋外又是一片寧靜。
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