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【必備】敘事作文600字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的敘事作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文600字 篇1
上半場，我方開始發(fā)球，但對方的一個球員以迅雷不及掩耳之勢奪過了球。還沒等我反應過來，球已經(jīng)進入了籃筐了。我們很惱悔。開始進行了下次發(fā)球，我把球發(fā)給了大個子常健昆，可球發(fā)的'過高，但常健昆機靈地來了個銀燕沾水，把球拾了起來，我大叫：“快傳回來！”我馬上接到了球。由于對方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽當!啷!嗵!球出了界。隊友責怪我：“怎么不上籃？為什么不投容易進的球？”說什么都沒用了，只好投入到球隊賽中。話說對方因為我們失誤立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場已經(jīng)結(jié)束，只有看下半場了。
我們商量了對策又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。我把球說成鴨子，籃筐說成油鍋，只要對方一運球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進不了鍋了！”（學外國音）別說，這一招可真靈，對方的主攻笑的再也進不去球了，再說我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來，有一次對方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來，我大步流星運了幾步，到了籃下，扣籃，進了！對方元氣大傷，我方為此振奮。板王常健昆百接百中，投手后衛(wèi)點越來越高，我運球和蓋帽越來越好。對方漸漸力不從心，我看對方派來三個人防我,我心里真美，比分漸漸拉平，我方越戰(zhàn)越勇。我說：“這真是風水輪流轉(zhuǎn)呀！”體育老師一個勁地說：“好球，好斷！”15分鐘后，對方落花流水地投降了。
這場球賽打得真好，我會為此自豪幾年，讓別人知道，西實驗小學球隊是打不垮的。
敘事作文600字 篇2
窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一縷回憶，那是一場特別的雨，一場教會了我怎樣做人的雨，尤其是那個教我做人道理的人………
雨淅淅瀝瀝地下個不停，滴滴答答地落在地上、屋上，濺起了朵朵水花。我獨自一人撐著把雨傘走在那幽寂的小巷里，看到有一位瘦巴巴的身架，一臉的魚網(wǎng)紋，頭頂上灰白的頭發(fā)老人在雨中走來走去，卻不打傘，人來人往，卻沒有一個人把傘借給他，我也正準備不理那位老人，轉(zhuǎn)身就走。可是突然，我看到了一位身穿粉紅色裙子，扎著兩個小辮子的小女孩正匆忙的從我身邊跑過，跑到了那位老人的身邊，把她手里的那把傘給了那位老人，老人開始并不想接受小女孩送的傘，因為如果老人接過了，小女孩就會沒有傘，可是在小女孩的一再請求下，老人終于答應了。老人答應后，小女孩就對那位老人說：“爺爺，你怎么不打傘呢，這樣很容易感冒的呢，以后不能再這樣了。”那位老人一直在對小女孩說謝謝，接著小女孩就從我身邊跑了過去，我攔住了小女孩，問她：“你為什么要把傘給那位老人，你自己卻不用呢？”小女孩笑著對我說：“姐姐，我媽媽教過我要樂于助人，見到需要有幫助的.人要伸出援手，而且那位老人家年紀都這么大了，還在雨下走著，這樣很容易感冒的，更何況我媽媽也在那里打著一把雨傘，我跟媽媽擠一擠就好了�！闭f完，她就跑到她媽媽身邊，慢慢的走遠了。
聽完小女孩的這一番話，我的眼眶濕潤了，心想：“現(xiàn)在的社會人們都變得貪婪、自私，導致許多心腸好的人，想去幫助人都不可以，像之前，老人摔在地上，還有人去扶，而現(xiàn)在呢，想扶也不敢扶，只要碰到老人，老人就會說，有人把他推倒了，要給他賠錢。然后又獅子大開口地要錢。于是，現(xiàn)在許多人都變得不會再幫助別人了。而我從這個小女孩的心靈的窗口上，仿佛看到了一顆心，一顆純潔，時時想著他人的善良的心靈。連小孩子都懂得樂于助人，而我們卻那么自私，我們真應該感到慚愧�！�
雨依舊淅淅瀝瀝地下著……
窗外的雨也依舊下著……
敘事作文600字 篇3
經(jīng)過國慶中秋假期，我?guī)е业奈姆克膶�，又來上書法課了。
哇!今天的人好少呀，只有幾個同學，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫法，然后逐個指導。我開始自行臨摹練習�！奥 弊肿筮叺钠圆荒軐懙锰��！霸骸弊钟疑系摹板病惫P畫要稍微偏高一點。我心里默默念著文老師的這兩點講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個墨團，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的收筆不符合柳體正楷的特點。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學們都在埋頭苦練。
這時，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，并輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了�！蔽以谛睦镒聊ブ@番話，又拿起筆，繼續(xù)練。雖然中間有所反復，但到下課時，兩個字終于有所成形。我把寫好的'字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續(xù)練�！�
書法是一門中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學習書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時我也漸漸明白了一個深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，細水長流，才能寫得一手好字。
敘事作文600字 篇4
突然間想起了我初三時候的班主任。
那是一個令人討厭的班主任。幾乎他教過的學生，每個都這樣認為。
曾經(jīng)有一段時間，我也這樣認為。
他是個三十來歲的中年男子，身材很好，長得也帥，就是嘴巴太碎。跟女人比起來，女人都比不上他嘴巴的威力。損起人來，簡直是一張口就保證你還不了手啊。
對待同一件事情，他可以有兩種不同的答案。至于答案的正誤，自然是站在他這一邊的。
他所想的，都是正確的，凡是違逆他的，都是自己找死的。
記得一次晚自習，作業(yè)很多，我們每個人都一頭扎進了題海中。不知道他從哪里又聽說了什么消息，回到教室就唧唧喳喳給我們說個不停�？墒俏覀儧]有一個人抬起頭，都無視他。他卻一點都不自覺，自顧自地給我們嘟囔著。
當他邊說邊轉(zhuǎn)，走到我旁邊時，他說話間是帶著水槍的，口水就在我抬頭看他之際，毫無誤差地噴到我的臉上。我本來就忍無可忍了，這下徹底怒了。
于是，我把自認為最友好的微笑掛在臉上，舉手喊老師。
他停了嘴里的話，看我。
我問：老師，你看看這道數(shù)學題怎么做？
果然如我預料之中一般，他說，我不會，別問我數(shù)學。
我笑，親愛的班主任，就是因為我知道你教政治，不教數(shù)學，才問你數(shù)學啊。
如果不讓你出點丑，在全班同學的'面前，又該怎么做才能讓你住口呢？
我笑著，不出聲。
結(jié)果他果然轉(zhuǎn)移了話題，談起了遇到不會的題該怎么辦之類的問題，再也沒提起之前的話題。
一節(jié)課的晚自習，一直都在他的唾沫星子中度過。
我們傷感，而無語。
現(xiàn)在想來，那時的自己，讓班主任出丑的想法當真邪惡。其實，班主任好像其實應該也挺好的吧？
畢竟，一日為師，終生為父。
好吧，我認了。
敘事作文600字 篇5
今天是大年，到處喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，人們互道新年祝福。此刻我想到了一句詩：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我穿上新衣服，跟媽媽一起來到奶奶家。
到了奶奶家，大家都忙得不亦樂乎，爺爺在家里掛紅燈籠，爸爸擦玻璃，媽媽和奶奶剪窗花，我和表妹負責貼窗花。每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
時間過得真快，到了傍晚，廚房里最熱鬧，不大的廚房里擠滿了四個人，奶奶和媽媽在包餃子，爺爺在炒菜，爸爸切菜。我和表妹坐著等待春節(jié)晚會。八點了，春晚開播了！“開飯啦！”奶奶喊道，我們都忙著在廚房里進進出出，把菜端到餐廳去，我們一邊欣賞著精彩的春節(jié)晚會，一邊吃著可口美味的年夜飯，真是愜意呀！ 吃完年夜飯，媽媽和奶奶又開始忙著煮餃子，不一會，餃子煮好了，端上了桌子。這時已經(jīng)接近12點了，我們都十分的激動，吃著新年的吃餃子，就聽到主持人激動地喊道：“現(xiàn)在我們要開始零點倒計時了！大家跟我們一起數(shù)！十！九！八！七！六！五！四！三！二！一！新年快樂！”我們都站起來互相道新年祝福，心情澎湃，激動極了。“拜年了！”爺爺說，于是我和表妹向爺爺奶奶、爸爸媽媽問新年好。家長們給我們紅包，我和表妹接到紅包說了聲“謝謝”，就一溜煙的跑到房間里，關(guān)上門，打開紅包數(shù)，數(shù)著數(shù)著，我們就樂了！然后我們就開始做打算，我打算用自己的.壓歲錢幫助需要幫助的人，然后把剩下的存起來。
“出來放鞭炮了！”我和表妹跑出去，拿上鞭炮，和大人們一起跑到樓下去，放鞭炮。爸爸拿了一掛火紅的鞭炮掛在樹上，點上“噼噼叭叭”鞭炮響了！我們都開心極了，激動極了！ 今年過年，和往常一樣的氣氛，和往常一樣的心情，但我和去年卻不一樣了，我又長大了一歲，我會更加懂事。回首20xx，展望20xx，我心情澎湃，我會更加努力的學習，更上一層樓！
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