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【必備】敘事作文300字匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的敘事作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng),有一個(gè)美麗的霞山公園,這里山清水秀,鳥語花香,是個(gè)好地方。
還沒走進(jìn)門口,就看到了遠(yuǎn)處“霞山公園”幾個(gè)大大的字。四個(gè)大字旁邊還刻著雙龍戲珠,美麗極了。
進(jìn)去以后,你馬上就會聞到花香,聽到鳥聲。再往四處一看,到處一片翠綠,就像綠色的海洋。哦,我這才知道那些小鳥在叫什么了。原來小鳥在說:“歡迎歡迎,進(jìn)入海洋!
再往前走,就是一個(gè)平靜的湖,叫“人工湖”。人工湖是我一生中最喜歡的湖,因?yàn)楹镉懈鞣N顏色不同的魚兒,紅的、白的、黑的、綠的'等等,真像個(gè)美麗的“魚兒顏色樂園!
你仔細(xì)聽聽,還會聽到一陣陣的笑聲。原來,在“人民游泳池”里,有很多小朋友在興奮地笑著。他們?yōu)槭裁磿δ?他們又在做什么游戲呢?我再仔?xì)地看,哦!原來他們在玩猴子傳球、打水仗、腳打水等游戲……
我愛家鄉(xiāng),更愛那美麗的霞山公園。
敘事作文300字 篇2
童年像一片金色的沙灘。童年里的那一件件趣事則是哪一只只美麗的貝殼,有的已經(jīng)被時(shí)間的推移變得暗淡無光?赡且恢回悮s時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,又大又漂亮……
那是我四歲的時(shí)候,我們一家三口還有爺爺一起去前面的河哪兒去玩。一路上,我好奇地看著,總是問這問哪,大家總是被我稚嫩的話語逗笑,小小的車廂里充滿了歡樂。
“快看,河!”爸爸大聲地說。我順著爸爸的手指望去,呀!“那哪里是河,分明是玻璃嗎!岸邊金黃色的沙灘是那樣的.柔軟,走在上面像踩在軟棉棉的沙灘上。
我好高興地拍著水,笑著,叫著,別提多開心了!“咳咳咳,好咸呀!”我一不小心被那雪白的浪花擊中了,嗆了一點(diǎn)兒水,我拼命地用手扇著嘴,想減輕一些咸味。媽媽問我:“你知道,海水為什么是咸的嗎?”我望著翻滾著浪花的海水,就想到在電視上看到小船在河里行駛,眼前一亮,眨了眨眼睛說:“我知道了,是因?yàn)橛腥死艘淮淮柠},不停地往海里撒!蔽蚁,他們一定會夸我聰明,可誰知話音剛落。周圍的人都哈哈大笑起來。我有些不知所措,莫名其妙地望著他們……
金色的沙灘給我留下了許多美好的回憶,那美麗的貝殼也固然不可忘。那一只只貝殼是我童年的美好見證……
敘事作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的快樂樹,今天我要給大家摘一個(gè)最大的蘋果與你們一起分享。
在一個(gè)生日的黃昏,媽媽問:“過生日了,想要什么禮物呢?”我說:“當(dāng)然有,不過,價(jià)錢有點(diǎn)貴,您能答應(yīng)嗎?”“什么禮物呀?”我小聲地說:“一個(gè)拉桿書包!蔽以捯魟偮,媽媽就說:“沒問題,不過你得通過自己的努力才行哦!如果你能克服在鋼琴老師那里情緒緊張的缺點(diǎn),彈得放松些就能得到!边@時(shí),我心里想,我下次一定要表現(xiàn)好,爭取得到禮物。
這一周我在家里認(rèn)真地練,想快點(diǎn)得到。我盼呀——盼呀。終于盼到了上課的.那天,我心里面又激動又擔(dān)心,但我還是努力地做到最好,彈完了,老師說:“不錯(cuò),有進(jìn)步。”頓時(shí)我心中涌出了一種說不出來的喜悅。
下課了,媽媽眉開眼笑地說:“書包歸你了!蔽遗d奮得蹦了起來;丶乙豢,哇!漂亮的書包在眼前出現(xiàn)了,我抱著書包又親又啃,看著那美麗的公主圖案,粉色的花邊,精巧的拉桿,我心花怒放,連晚上睡覺都放在床邊。
這件事令我久久難忘。它讓我感受到無比快樂,這快樂還是靠努力得來的呢!
敘事作文300字 篇4
今天終于可以跟同學(xué)們一起摘葡萄了。
汽車載著我們,不一會兒就到了葡萄園。我下車看見路兩旁的莊稼綠油油的,像一片綠色的'海洋。老師問:“你們知道這些都是什么莊稼嗎?”我們都你看我,我看你,搖搖頭說:“不知道!崩蠋熤钢f稼告訴我們:“這是山藥,這是棉花、玉米,那是花生、大豆!蔽覀冞M(jìn)了葡萄園,只見一架架葡萄整齊地排列著,像一隊(duì)隊(duì)士兵等待著我們到來?墒牵抑豢匆娙~子,卻沒有看見葡萄呀?老師說:“你扒開葉子看看呀!”我輕輕地扒開葉子一看,一串串又大又紫的葡萄都藏在葉子下面,饞得我們都直流口水。我迫不及待地拿起剪刀,選了一串又大又紫的葡萄,我一只手托著,一只手拿著剪刀, 放在葡萄根上一使勁,只聽!翱︵辍币宦暎咸训粼谖业氖稚,我輕輕地放進(jìn)袋子里,然后又摘了許多,還順便吃了幾粒,真甜!
我們提著自己摘的葡萄高興地回家了。
敘事作文300字 篇5
吃過晚飯,我?guī)蛬寢屜赐。我來到廚房,一堆碗無精打彩地躺在水池里,正等著我?guī)退鼈兿丛枘兀?/p>
我卷起袖子,把洗潔精擠出一點(diǎn)點(diǎn)放在盆里,再倒上小半盆溫水,水里冒出了許多小泡泡。我右手拿著抹布,左手拿著碗,用抹布使勁的轉(zhuǎn)著擦,一會兒,碗變得干干凈凈的,能照出個(gè)人影兒來了。洗過所有的碗后,我開始洗筷子,我拿起筷子,放在手心里使勁地搓我的手太小了,搓著搓著筷子就從我的`手里滑了下來,我從水里澇起來再搓,筷子就干凈了。
接下來的工作是把碗筷上的洗潔精都沖洗一遍,水“嘩嘩”地響著,碗筷在水龍頭下歡樂地唱著歌,好像在感謝我呢!最后被我整整齊齊地?cái)[放在碗櫥里,一個(gè)個(gè)精神抖擻的,像是等待著為我們?nèi)蚁麓蔚姆⻊?wù)。
以后,我還要幫媽媽做更多力所能及的事情。
這是一篇優(yōu)秀的敘事文章,小作者詳細(xì)地描寫了洗碗的過程,語言生動形象,描述詳細(xì)具體,可見小作者是一個(gè)生活的有心人。本文洗碗雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
敘事作文300字 篇6
今天,我參加了小記者工作室組織的新華書店讀書活動,一走進(jìn)書店里,我覺得既興奮又好奇,四處張望,看到各式各樣的書立在書柜上,好像在等著我們?nèi)z閱似的,我真是滿心歡喜。
后來老師組織我們看了一本名叫《傅雷家書》的書,雖然書里沒有拼音,我看得有點(diǎn)慢,但我還是被書里的情景深深地吸引了,尤其是其中的一段給我留下了深刻的印象,書中講到有一天傅雷和大兒子傅聰起了爭論,傅聰因此負(fù)氣離家。傅雷回憶從前對兒子的種種做法感覺像噩夢一般,他深深地自責(zé),此后轉(zhuǎn)變了教育方式。
后來傅雷給他的`兒子寫了一封信,信中寫道“我從與你相處的過程中,學(xué)會了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華……”從中我仿佛看到了傅雷對兒子的教育傾盡了心血,看到了他的濃厚深沉的父愛;也看到了他謙虛,懂得自我反省,勇于知錯(cuò)就改的高貴品質(zhì),這都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的地方。
活動結(jié)束后,我久久不愿離去,我想我已經(jīng)愛上了這個(gè)地方,愛上了讀書!
敘事作文300字 篇7
“快去!快點(diǎn)回到你自己房間去睡覺!”
“不嘛!我一個(gè)睡不著!
這是一個(gè)十分尋常的夜晚,夜深了,我傷心委屈地回到自己的房間,臥在床上,媽媽關(guān)燈了。屋子里一片漆黑,伸手不見五指,借著路旁的燈光,看見窗簾的影子像妖嬈的鬼影,死一般的靜,月光沒有準(zhǔn)時(shí)照映我的臉龐,就連夢爺爺也沒有來找我玩,我期盼北斗星能與我說話,可是……沒有星星來。我孤獨(dú)得像根稻草,想去喝口水,可……沒有亮燈。我心悶地發(fā)慌,我想哭,可是又哭不出來。
這時(shí),一種力量驅(qū)使著我快快入睡,驅(qū)使著我不再恐懼,驅(qū)使著我快快進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)…….這力量像媽媽溫暖的懷抱;又仿佛爸爸寬大的胸膛,又恍惚慈祥的`外婆……
我笑了,甜甜地笑了,我睡了,睡的很沉……我做夢了,做的很美……
第二天媽媽問我:“睡的怎么樣?不是睡不著嗎?”
“一種力量!蔽倚α。
“一種力量?”媽媽迷惑的看著我說。
“是的,一種難以置信的力量,驅(qū)使著我……”我笑了笑,就去學(xué)校了。
“喂!”只留下身后媽媽的叫聲。
!這力量不正是勇氣嗎?勇氣。∧泸(qū)使著我成長……
敘事作文300字 篇8
星期天,爸爸媽媽上班去了,家里只剩下我一個(gè)人。我突然想洗澡,試試太陽能中水的溫度不夠熱,只好試著自己燒水。
我把大量的水放入鍋中,蓋上蓋。接著,我從柴房取來了引火的'柴。然后。我左手拿起引火柴,右手拿起打火機(jī)。當(dāng)時(shí)我的心像十五只吊桶,七上八下,因?yàn)槲液脫?dān)心手被火燒著。我開著了打火機(jī),一邊小心翼翼地移動引火柴。沒想到柴一下子被點(diǎn)著了,我快速地把柴塞進(jìn)鍋灶。由于用力過猛,將火撲滅了。
我懷著緊張的心情準(zhǔn)備重新點(diǎn)一次。這次在引火前,我先在鍋灶里放了幾根柴,柴被點(diǎn)著后,我也不急著往里送,等火勢猛了才把它塞進(jìn)鍋灶。這樣里應(yīng)外合,終于把火給生起來了。接著,我又往里面添了好多柴?粗饎菰絹碓酱,我那顆懸著的心才慢慢落地。
大火大約燒了十來分鐘,見熱氣蒸蒸日上,我想水可能開了。可揭開鍋蓋一看,水還沒沸騰。我連忙蓋上鍋蓋,又燒了兩三分鐘才把它燒開?梢徽甄R子,竟發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)“非洲人”。
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