【推薦】敘事的作文600字四篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文600字 篇1

　　分班之前，有一天在宿舍里我看到嬌嬌情緒很低落，靜靜地坐著也不參與室友的玩笑大鬧。我去問她怎么了，可愿意跟我分享一下她的傷感。她嘆了口氣說，真糾結，不知道究竟選文還是選理？我笑著問她，你不是都已經(jīng)決定選文了嗎，更何況你喜歡學文，文科成績比理科成績好，更占優(yōu)勢啊。她皺著眉頭苦著臉說，我也這樣覺得，可是我跟我媽一說這件事，她就不高興了，說“理科好找工作，誰讓你選的文？”然后她苦口婆心地跟親愛的媽媽解釋緣由，拼命說著文科的好處。比如可以從事律師、心理學家等職業(yè)。結果她媽媽說“律師？就你這樣說個話都不會說，當什么律師？……”就是這么打擊她。可是，就算再差，只要愿意去做，都可以慢慢來的啊。

　　在感慨她的境遇時，對我自己的情況，我感到十足慶幸。無論學文還是學理，我爸媽都站在給與我支持的角度。說我的'人生路由我自己決定，我自己想要什么樣的生活，什么樣的生活，他們給我這個自由。他們不會過度干涉，不會左右我的思想，我的決定，無論我選擇什么，他們都支持，并且一心希望我可以做好。我只是他們的女兒，并不是借著親情來掌控的傀儡。

　　我很感謝我的父母。還有一次，聊起分文理科與爸媽的態(tài)度時，大家都紛紛說起自己的情況。阿春向她爸媽征求意見時，她媽說：“你文理兩個都選不行嗎？”聽完之后我們都笑了。沒有任何嘲笑的意思，只是單純的想笑。小燕開玩笑說：“你跟你媽媽說，不行媽媽，太累了……”雖然爸媽可能文化水平很低，但是他們的出發(fā)點無一不是為了兒女好，但有時候過度操心，不僅兒女不領情，自己疲勞傷神，也可能會適得其反。所以，順其自然吧。

　　另外記得，感激父母的這份愛，珍貴十足的愛。

敘事的作文600字 篇2

　　有人說，上帝給你關閉了一扇窗，也會給你開啟另一扇窗。

　　—題記

　　小穎是我叔叔的女兒，跟我一樣的年齡，卻沒有我一樣的幸福的生活。因為她的左腳在7歲那年的意外中不幸落下殘疾，終身殘疾。這給自小喜歡跳舞的小穎打擊很大。每次去她家，她不是郁郁寡歡地撐著拐杖望天空，就是悶悶不樂地坐在輪椅上低著頭。

　　我與小穎從小玩到大，也看到了她是怎樣從一個活潑開朗的小女孩變成現(xiàn)在這樣。我很想讓她開心起來，于是我開始找她的`其他愛好，她對我的幫助也欣然接受。

　　但小穎卻證明了我這個方法行不通。我教她畫畫，她畫出來的老虎被我看成了小狗；我教她奧數(shù)，她卻硬說5只兔子只有10條腿；我教她寫小說，一個正面人物寫成了殺人不眨眼的大混蛋。此后的日子里，我每天開開心心地帶著各種工具去她家，然后郁悶地拿著工具走出來。小穎終于受不了了。

　　你放棄吧，我這輩子都注定這樣了！小穎把我叫過去對我說。怎么會？！我們還有很多東西沒有試！但我受夠了，我不想試了，好累好累！小穎突然失控地吼叫了起來，我也生氣了。難道你就要在輪椅上坐一輩子嗎？有沒有想過你身邊的人��！小穎望著我，哭了。我很想走過去安慰她，但愛面子的我還是沖了出去�；氐郊遥�我覺得自己太沖動了，想了很久，決定去找小穎道歉。

　　站在她家門口，我忍不住欣慰的笑起來，小穎正在唱歌，她的聲音本就好聽。唱出來的就更不用說了，小穎看到了站在門口的我，微笑著。我連道歉都忘了，沖上去抱住她。我從前怎么就沒發(fā)現(xiàn)啊，你唱歌這么好聽!小穎還搞不起楚情況，就被我拉扯去參加了卡拉OK比賽，隨隨便便唱了一首就得了第二名。

　　上帝給小穎關上了跳舞的那扇窗，卻給了他一副好嗓子。其實所有人都一樣，不要抱怨自己有多不幸，因為上帝給你關閉了一扇窗，也會給你開啟另一扇窗。

敘事的作文600字 篇3

　　再見了，親愛的老師

　　燕子去了。有 再來的時候；楊柳枯了，有再 來的時候；桃花謝了，有再開到時候。但是，美好的六年小學生活過去了，有在回來的時候嗎？不會的，它不會回來的。光陰似箭，歲月如梭。短短的六年小學生涯即將結束，心中有一千個不舍得，一萬個不舍得，到頭來還是要分開的�；厥淄�事總是那么的開心，回想起和同學一起度過的每一個日日夜夜，在操場玩游戲時的情景。一起討論，一起學習，那是多么開心的事呀。回想起老師的無私奉獻，在黑板上寫字的情景，給我們灌輸豐富知識時。每每想起這些臉上不由自主的露出了微笑。

　　回憶著小學生活，總是少不了老師的身影。她們的音容笑貌總是時不時浮現(xiàn)在我的腦海里。教我的老師有很多，六年下來不少于二十來個吧。但留給我印象最深的是我的語文老師——陸獻慧老師。陸老師是位優(yōu)秀的'人民教師。在她的教導下我學會了很多，使我懂得如何做人，使我懂得如何去關心同學，愛護集體，使我懂得如何做一個好學生······就在這一兩年中，我從膽小變得勇敢，從迷惘變得睿智，從無知變得懂事······我愛我的老師。我尊敬她。同時我也非常的謝謝她。記得有一次，因為寫作文我們寫不出來，大家都覺得沒什么題材可寫。陸老師看在眼里急 在心里。于是陸老師專門挑了一節(jié)課，帶我們一起去操場上做游戲，這短短的一節(jié)課 我們玩得非常開心，高聲地笑著，叫著，拍著手，跺著腳。雖然只有一節(jié)課的時間，但是卻留給了我永生難忘的美好回憶。

　　老師我想由衷的對你說聲："老師謝謝你的諄諄教誨，你的音容笑貌我永遠不會忘記。

敘事的作文600字 篇4

　　相信每一個人都會有一個愛”嘮叨“的媽媽，我也不例外。既使上帝來幫助你，也避免不了有一個愛嘮叨的老媽。

　　每當我上學或出去時，她總是嘮叨：”路上小心點，當心車輛，�！耙槐檫�不夠，她直嘮叨到你離家”十萬八千里“聽不見為止。

　　過周末，我剛出去一分鐘，老媽又喚我回來。又嘮叨：”別老看電視、出去玩。我又給你買了一本書，去看書，寫作業(yè)；如果累了，就出去走走，放松放松。“

　　這個嘮叨還沒完另一個嘮叨又來了。”有時間不要光玩，多學習，看你隔壁的姐姐，多么愛學習，哪像你，就知道玩�！�

　　這嘮叨那嘮叨，到底啥是個頭啊！終于有一天，”惶天不負有心人“，在我1997年4月15日，凌晨2時45分25秒58刻起到現(xiàn)在老媽第一次沒有嘮叨我，并且是我上學的時間這么重要的時間。

　　昨天，老媽下班后淋了雨，有點感冒，到現(xiàn)在還沒好，老爸回老家?guī)腿宿k事了，說以我就承擔起了照顧老媽的責任。中午放學我在”前肚皮貼著后脊梁“的情況下自己做飯吃；心想還不如聽到老 媽的嘮叨，這樣就不用自己做飯了。

　　跑進家門，聞到一股香氣并且是菜的香味，心中樂開了花，不做飯了！噴嚏？會是誰呢？難道是老爸？那是不可能的：一定是姑姑來了，聞訊老媽生病來看望老媽，順便為我做午飯。”回來了“ 是老媽的聲音只見那昔日愛嘮叨的`老媽是面色枯槁，像80歲的老太婆，顫抖的雙手端著飯碗�！眿專�我。來吧。“我忙過去。”快趁熱吃了吧，亮了就不好了�！翱吹贸鰦屢呀�(jīng)是盡了最大的能力了 ，她一口也沒吃，就回臥室睡了。

　　此刻，我明白了”慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉�！暗纳羁毯�義。此刻，我明白了愛”嘮叨“媽媽的用心良苦。我只能用”更好“而不是”最好 “來報答您。

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