寫敘事的作文匯總7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫敘事的作文 篇1

　　下午，老師安排我們二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生下午去校園幫那些正在發(fā)芽的小樹(shù)小草澆水。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮的`跳了起來(lái)。到了下午，我們一個(gè)一個(gè)提著水桶，就像一列整齊的軍隊(duì)一樣。很是好看。澆水時(shí)，老師說(shuō)：“不要浪費(fèi)一滴水，桶里的水要全部澆給小樹(shù)小草。”同學(xué)們都小心翼翼的提水、澆水，不一會(huì)兒我已是滿頭大汗了。說(shuō)好笑的：“我出的汗都?jí)虬研��?shù)澆水了�！�

　　放學(xué)時(shí)，我看到發(fā)著嫩芽的小樹(shù)小草，真是開(kāi)心極了，心想：“你們能茁壯成長(zhǎng)也有我一份功勞喔!”

寫敘事的作文 篇2

　　寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。那么，怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？

　　一、運(yùn)用順敘。

　　順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過(guò)程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)，來(lái)龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程是基本一致的。

　　順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。

　　按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來(lái)進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。

　　當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過(guò)程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。

　　二、運(yùn)用倒敘。

　　倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录�的開(kāi)頭進(jìn)行敘述。

　　需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過(guò)渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。

　　三、運(yùn)用插敘。

　　插敘是指在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。

　　需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來(lái)的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。

　　有些小朋友看見(jiàn)同學(xué)寫出一些好文章來(lái)，便驚嘆道：“這些內(nèi)容，我也熟悉的，怎么我沒(méi)能把它們寫出來(lái)！”這個(gè)問(wèn)題值得深思，說(shuō)穿了，那是因?yàn)槟闳狈�從小事中寫出深意的能力。生活中，驚天動(dòng)地的事情是少見(jiàn)的，一般人所經(jīng)歷的大多是平凡的`、細(xì)小的事情。自古以來(lái)，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事�！都t樓夢(mèng)》寫的是封建社會(huì)大官僚仕宦家族中的生活瑣事，這些生活瑣事在那樣的門第中可以說(shuō)是平常又平常的了，但它反映的思想意義卻是深刻的，成為舉世公認(rèn)的巨著。

寫敘事的作文 篇3

　　一個(gè)夏日，我來(lái)到舅舅的農(nóng)村游玩。

　　舅舅住的農(nóng)村可漂亮啦！郁郁蔥蔥的樹(shù)木，嫩綠的小草，成群的'鳥(niǎo)兒和雞群，正在歡迎我到來(lái)呢！

　　下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)舅舅在一邊捉雞，我也想去抓幾只玩玩。舅舅似乎看出了我的心思，把我領(lǐng)去那邊，給我一個(gè)筐，就讓我去抓雞了。

　　一只母雞正往這邊走，我拿起筐追過(guò)去，那只母雞見(jiàn)事不妙，慌忙逃走，還在不停地?fù)涑岚颍�身上那些雞毛，雞糞全落在地上。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，那只雞已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我又追過(guò)去，那只雞又逃跑，突然，那只雞往高處飛，一塊雞糞掉了下來(lái)，我一滑，整個(gè)人摔倒在地，一下子滾到了雞窩旁。我站起來(lái)，渾身沾滿泥土和雞糞。那只雞在遠(yuǎn)處叫，仿佛在嘲笑我的狼狽樣。

　　這次雖然沒(méi)捉到雞，但給我留下了深刻的印象，我以后非要抓住它不可！

寫敘事的作文 篇4

　　有一個(gè)充滿溫暖與愛(ài)的地方，它有著一個(gè)溫馨的名字叫做家。

　　住校后，家的印象在我的記憶中漸漸的談薄了許多，每天忙碌在書(shū)海中卻缺少了往日的那股溫暖，似乎有些陌生了。當(dāng)周五的最后一聲鈴聲響起時(shí)，我緩緩抬起頭，眼角多了幾絲的茫然，又該回家了嗎?望著窗外那淅淅瀝瀝的小雨我有些不知所措，家的感覺(jué)真的疏遠(yuǎn)了嗎?漫步在那條似曾相識(shí)的小路上，耳朵總會(huì)響起母親那熟悉的.囑咐，兒時(shí)放學(xué)回家時(shí)踏上這條并不寬闊的小路心頭總是會(huì)涌起一陣陣莫名的興奮，而如今這條泥濘的小路只剩下那淅淅瀝瀝的陰雨和那密密麻麻歸家的腳印，望著那一個(gè)個(gè)陸續(xù)被父母接走的背影，心中不免多了幾分酸澀之意，我無(wú)奈的搖了搖頭，讓我一個(gè)人品嘗這風(fēng)雨中的孤獨(dú)吧，我不免多出了一抹苦笑，這也算是一種自我安慰吧，一回首，噫?好熟悉的身影，佇立在雨中癡癡的等待著，風(fēng)雨中飄逸的發(fā)絲夾雜著幾分執(zhí)著，堅(jiān)定的目光包含著幾分焦慮的神情，這一定是一位幸福孩子的母親吧，心中不免多出了幾分羨慕之情，突然，震驚!因?yàn)槟鞘煜さ哪橗嬚�是母親，那似曾相識(shí)的喜悅一下籠上了我的心頭，我步覆蹣跚的沖了過(guò)去，那焦慮的臉也隨之漾起了一層層的漣漪，粗糙的大手輕撫去我臉上的雨點(diǎn)，一頂花一樣的傘悄悄的在我的頭上綻放，粗糙的大手夾雜著幾絲涼意，但卻是這雨天最美麗的溫度。一股久違的溫暖漫在我的心間。

　　家的呼喚，那是風(fēng)雨的港灣，不論窗外的風(fēng)雨有多么肆虐，這里永遠(yuǎn)是最溫暖的晴天。

寫敘事的作文 篇5

　　太陽(yáng)已經(jīng)落下了山頭，只留下一片燦爛地晚霞，這時(shí)候，我和爸爸媽媽三個(gè)人準(zhǔn)備去小溪邊捉魚(yú)。我們提著小桶，一路上哼著小山歌，我快樂(lè)地像一只小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳地向小溪邊走去。

　　穿過(guò)小樹(shù)林，走過(guò)一座古老地石拱橋，走著走著來(lái)到了小溪旁。這里的溪水清澈見(jiàn)底，底下的沙石和水草看的一清二楚。兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，隨著微風(fēng)輕輕撫動(dòng)，剛剛還像烤爐一樣的大地，一下子變成了“涼爽的.海洋”。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”爸爸一聲令下，我們立刻兵分三路，投入到緊張的“捉魚(yú)戰(zhàn)斗”當(dāng)中。我眼睛瞪得像銅鈴，耳朵豎得像天線。我眼觀六路耳聽(tīng)八方，毫不放過(guò)每一個(gè)小角落。目標(biāo)出現(xiàn)了，一條小魚(yú)兒在不遠(yuǎn)處的水草叢中發(fā)呆！我心想：“魚(yú)兒呀魚(yú)兒，你別怪我不客氣了。”我彎著腰低著頭，輕手輕腳地靠近了它，我神不知鬼不覺(jué)地?fù)淞松先ァ！白プ×�！抓住了！”我興奮地手舞足蹈。我慢慢地?cái)傞_(kāi)雙手一看“哎，小魚(yú)呢？怎么只有水草呢？”我低頭一看“��！小魚(yú)溜走了！”我火冒三丈，氣憤地直跺腳！爸爸媽媽見(jiàn)我氣憤的樣子哈哈大笑起來(lái)，我不理他們繼續(xù)捉魚(yú)。

　　經(jīng)過(guò)幾次失敗，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，后面幾次的成功率大大提高，捉到了好幾只小魚(yú)兒。夜幕降臨，我們帶著“戰(zhàn)利品”凱旋而歸。

寫敘事的作文 篇6

　　哈哈！我是一只美麗而又幸福的小珍珠鳥(niǎo)。

　　你看我：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)，我可肥了，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒，多么像我的母親！

　　我的主人很愛(ài)我。他準(zhǔn)備了一個(gè)籠子讓我睡在里面，又在籠子里鋪了一卷干草，讓我的家更加舒適溫暖。他又把籠子掛在窗前，每天清晨，第一縷陽(yáng)光總會(huì)最先照進(jìn)我的家，不僅如此，我還可以探出小小的`腦袋，盡情地看窗外的日出日落。我生性膽小怕事，主人就用一盆吊蘭的垂蔓蓋在籠子上，睡覺(jué)時(shí)我就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。你看，主人照顧我多周到��！

　　主人的家真是太好玩了，用兩個(gè)詞來(lái)概括，那就是“自由”“爽”。我可以在家的四周活動(dòng)；可以在屋里東看看西瞧瞧，飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，可以像個(gè)將軍似的神氣十足地站在書(shū)架上；玩累了，落到主人的小桌上休息一下；渴了，俯下頭去喝口“下午茶”，反正主人不會(huì)怪我的；還可以用我的小紅嘴“嗒嗒”親幾下主人的手指，甚至可以趴在主人的肩膀上做個(gè)又香又甜的美夢(mèng)呢！真是不可思議��！

　　雖然別人說(shuō)我們是一種怕人的鳥(niǎo)，但是只要我們互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的世界。不是嗎？

寫敘事的作文 篇7

　　星期一的早上，老師向我們宣布：“下午學(xué)校要舉行大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶好勞動(dòng)工具。”

　　下午兩節(jié)課上完了，開(kāi)始進(jìn)行大掃除。我們先搬椅子，然后把桌子搬到墻邊。這時(shí)，老師說(shuō)：“1至15號(hào)的同學(xué)到公共場(chǎng)所去打掃，其余的同學(xué)留在教室里打掃，不準(zhǔn)玩耍�！崩蠈�(shí)說(shuō)完就走。我們這些留在教室里的聚在一起分配任務(wù)，我的任務(wù)是擦桌子。

　　我拎起一個(gè)水桶從廁所里盛來(lái)一桶水。我把抹布放進(jìn)桶里，撈起來(lái)，把水?dāng)Q干。就開(kāi)始擦了。當(dāng)我擦一張桌子時(shí)發(fā)現(xiàn)，這張桌子上面涂滿了修正液和修正帶，還寫著字，這可怎么擦呀？沒(méi)辦法，我只好向同學(xué)借來(lái)一把小刀慢慢地把這些涂改液和涂改帶刮掉。我先把小刀放在上面劃了幾下，厚厚的`涂改液層就有的就裂開(kāi)，順著裂開(kāi)的地方刮去，過(guò)了好一會(huì)兒，總算刮干凈了。我還從書(shū)包里掏出一瓶從家里帶來(lái)的清洗劑，我把清洗劑朝桌子上噴了幾下，就繼續(xù)擦。過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)，我終于把桌子全擦完了。

　　我看到，丹琪拿著拖把在很認(rèn)真地拖地，婉芬拿著抹布在擦窗戶，她把窗戶擦得十分潔白，一些男同學(xué)把教室里的廢品搬走，把垃圾拿去倒掉……同學(xué)們個(gè)個(gè)干得熱火朝天，大汗淋漓，全身臟兮兮的。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)踩到水，“撲通”一聲滑在地上。同學(xué)們見(jiàn)了都跑去把他扶起來(lái)，給他擦藥、消毒、止血……我們叫那位同學(xué)坐在椅子上休息，自己趕緊打掃。

　　我們終于把教室打掃得干干凈凈，老師進(jìn)來(lái)看后十分滿意。

　　第二天，我們的教室被學(xué)校評(píng)為最干凈的教室，我們真高興。

　　啊，這次勞動(dòng)真令我難忘!

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