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【實(shí)用】敘事的作文400字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文400字 篇1
每一個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年，每一個(gè)孩子最向往、最快樂的時(shí)候就是——六一。
兒時(shí)的六一往往是整天都沉浸在歡樂之中的。每一個(gè)孩子，在六一的前一天晚上，就有掩蓋不住的內(nèi)心的喜悅，顯現(xiàn)在稚嫩的臉上。更有甚者，想到過兒童節(jié)，他們激動(dòng)地連覺都睡不著。
等到了六一，孩子們都穿上了新衣服，興高采烈地過起了聯(lián)歡。這一天，盡情地玩樂吧！
時(shí)間如白駒過隙般從身邊溜走，而今年的.六一，對我們來說意義重大。最后一個(gè)六一，我們努力的想抓住童年的尾巴，卻清楚地明白，它終將離我們遠(yuǎn)去。
聯(lián)歡過后，我們自由活動(dòng)，選擇了自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，竟忘記了傷感。在藍(lán)天白云下，有一群快樂的孩子，他們肆意地呼吸著自由的空氣�？�！足球場上，他們揮灑著激情的汗水。聽！鼓樂隊(duì)中，他們演奏著悠揚(yáng)的音樂。咦，那一圈人又是在干什么呢？走近一看，原來是精彩的呼啦圈表演，那技術(shù)真是令人嘆為觀止啊！
可是，時(shí)間怎么過的那么快呢？我的快樂還沒來得及保存，我還沒來得及對童年說再見，她就那么決絕地轉(zhuǎn)身離去。原來，我們都在不知不覺慢慢地成長了。童年，再見！青春，我來了！
敘事的作文400字 篇2
清晨，鳥兒在樹上啼叫，柳樹姐姐隨風(fēng)搖擺，天氣好得跟我們的心情一樣明朗。今天將是激動(dòng)人心，充滿意義的一天——廣州番禺歡樂世界之旅。
說到充滿意義，那可不是去玩的意義。御外這次特別開設(shè)了“開展志愿服務(wù)，展現(xiàn)御外風(fēng)采”的社會實(shí)踐活動(dòng)。好了，我們啟程吧！
到達(dá)目的地，我們一路狂奔，馬不停蹄地玩游戲。好玩的墨西哥草帽讓我們回味無窮，瘋狂的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯讓我們頭暈?zāi)垦�，刺激的激流勇進(jìn)讓我們回味無窮，恐怖的鬼屋讓我們感到害怕……
接下來就是志愿者時(shí)間。這時(shí)我們看到一位衣著樸素，四十多歲的清潔工。她的眼角已經(jīng)爬上了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我們一想到清潔工阿姨為了我們城市的環(huán)境而不辭辛苦地勞動(dòng)著。不管天晴，下雨都默默的'工作著，這種無私的奉獻(xiàn)的精神讓我們非常感動(dòng)。我們跑了過去，親切地說：“阿姨，你辛苦了，讓我們來幫你掃吧！”說完，我們就從清潔工阿姨手里拿過大掃把認(rèn)真地掃了起來。奇怪！這掃把怎么不聽話？我們古怪的動(dòng)作逗得小伙伴們前俯后仰，只好請教清潔工阿姨了�！芭�，這樣啊！”我們又爭搶著拿起掃把，照葫蘆畫起瓢來。經(jīng)過我們的努力，地面終于干干凈凈了�？吹礁蓛舻牡孛妫啡速澰S的目光，我們內(nèi)心也充滿了自豪。
到了集合時(shí)間，我們戀戀不舍地往回走，坐在車上我回想著這充滿意義的一天……
敘事的作文400字 篇3
這幾天，我家那臺電視機(jī)不知怎么搞的，打開后屏幕上只是白白一片——電視機(jī)壞了。這對于我倒是無所謂，可對我那“愛電視如命”的老爸就不知是什么滋味了——難受。所以，老爸今天就給維修部門（專修電線問題的）打了電話，請人來維修。
大約過了二十幾分鐘，一個(gè)騎摩托的人向我家駛來。我心想：那就是維修人員吧。等他下了車，我才看清他的樣貌：這位大伯約摸50歲，濃濃的眉毛給人一種很老練的感覺，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，也留下了幾道辛勤的見證——皺紋�！澳慵业碾娨暿遣皇欠挪怀鰜恚孔屛胰タ纯��！贝蟛f著，作了一個(gè)上樓的手勢，便跟隨爸爸上去了。
檢查了一番后，大伯便說：“不是電視機(jī)的問題，是電線桿上那個(gè)分線器出了問題，我去修。”大伯到了樓下，“全副武裝”后，他踩著一雙彎彎的像鐮刀似的東西，“噌噌噌”地就上了電桿，打開了分線器，從腰間掏出工具，左轉(zhuǎn)一下右轉(zhuǎn)一下，一會兒又換上另一件工具……
過了很久，分線器修好了，但大伯的臉上已是大汗淋漓，盡管那是個(gè)刮著絲絲冷風(fēng)的晚上……“修好了，我要走了�！贝蟛铝顺林氐墓ぷ鞣�，邊擦著汗水邊說�！澳敲矗嗌馘X？”爸爸問�！班��！贝蟛实匦α艘幌拢拔覀冞@個(gè)維修服務(wù)呀，是免費(fèi)的'，所以不用付錢！”“哦！”……
大伯走了，我看著他的背影，心中有一種說不出的感動(dòng)，社會和諧之花不斷在我眼前綻放。風(fēng)，吹在我的臉上，啊，好舒服……
敘事的作文400字 篇4
每次去湯姆家，湯姆太太總會做不少中國菜，讓天天吃面包的我品嘗家鄉(xiāng)味的菜肴。湯姆太太總是對我噓寒問暖，體貼入微。她最常問的就是我的太太和孩子什么時(shí)候能來夏威夷相聚？
一年后，我太太和孩子要來夏威夷，湯姆夫婦得知后高興得就像自己家人要來一樣，湯姆太太按照夏威夷的習(xí)俗，為我太太和孩子準(zhǔn)備了漂亮的花環(huán)。當(dāng)湯姆一家和我一起來到機(jī)場，湯姆太太給我太太和孩子帶上花環(huán)時(shí)，我不由熱淚盈眶，湯姆一家待我真是更勝親人。
太太和孩子來夏威夷之后，湯姆一家對我們的照顧就更多了。我去學(xué)校上課時(shí)，湯姆夫婦會帶太太和孩子去島上各處游玩，還為太太介紹工作。
有一年中國新年的除夕，湯姆邀我們?nèi)ニ页阅暌癸�。我們和他的家人圍桌而坐，我一邊吃著可口的中國飯菜，一邊和湯姆的家人舉杯共祝新年。飯后，我們都來到湯姆家的后花園。遠(yuǎn)處傳來久違的鞭炮聲，夜幕里還不時(shí)地綻放著艷麗的.煙花。湯姆指著山下一片燈光閃爍的地方，對我們說，這是中國城的華人在歡度春節(jié)。在遠(yuǎn)離故國的異鄉(xiāng)，我們在除夕之夜竟也能這樣合家團(tuán)聚慶賀中國的新年，這真令人感慨萬千。
敘事的作文400字 篇5
我熟悉的人名叫劉正，他的身材中等，臉有點(diǎn)圓，我和他是好朋友，又和他是“敵人”，我和劉正是敵是友我自己都分不清。
我和劉正是朋友是這樣的：
我在家教坊做作業(yè)，劉正也在那里，那是他家里開的，劉正會拿出一點(diǎn)吃的也給我吃一點(diǎn)，有時(shí)他也會到我家來，幫我在電腦上下載一些東西。也會教我一些使用電腦的知識。有一次我在劉正家玩，到了中午吃飯時(shí)間，他硬是把我留下到他家吃飯其中有一道菜我到現(xiàn)在還想著吃，但我就是不知道它的菜名，當(dāng)然我也不知道是怎么做的。
我和劉正是“敵人”是在上電腦課的時(shí)候和他說我的壞話：
上電腦課時(shí)是要打字的'，可我剛學(xué)會幾個(gè)簡單的，還有好多打不來，劉正是我這組的小組長。小組長是在自己完成后要幫助組員完成的。所以我打不來字都找他幫忙的，可現(xiàn)在他不幫我了還說：“不是會打字了嗎？這個(gè)字都打不來還要找我?guī)兔Γ�？”現(xiàn)在我只好找我旁邊的楊家鋒幫我了，所以我下決心要練好打字。
還有一次，劉正總喜歡叫我“小白菜”（因?yàn)槲易钕矚g吃的菜就是小白菜），我很火，心里想：“小白菜，小白菜，如果我真的是一棵小白菜，那世界上就只有唯一的一棵小白菜了，那還不好好的保護(hù)起來嗎？？”我也好想罵罵他，可他沒有外號。我也不知道怎么罵他了。
所以現(xiàn)在想想，劉正其實(shí)還是我的朋友，敵人只是偶爾的。我希望和他做朋友，但不知道他是不是這樣想的，劉正：你是怎么想的呢？
敘事的作文400字 篇6
看，同學(xué)們兩兩結(jié)對，一個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場上。翩翩起舞。放眼望去，操場似乎成了一個(gè)超級大舞臺，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫。
樂曲并不是很長，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。
這是干什么呢？哦，原來是海光中心小學(xué)的校園集體舞比賽，正在如火如荼的'進(jìn)行著！
比完后，同學(xué)們站在操場上，一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。每個(gè)人都盡力了，剩下的只有等待結(jié)果。
看看現(xiàn)在，再想想以前……
剛開始，老師首先讓女生和男生拉手，整個(gè)操場上全是尖叫聲，，我們班幾乎沒有人真正在拉，手都是懸空的，大家都怕難為情，仔細(xì)想想，如果不放老師會罵，放的話又不好意思，真是左右為難！而今，我們卻深深愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們增強(qiáng)了團(tuán)體意識，我喜歡讓這愉悅身心、健康活潑的陽光體育。
陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年。陽光體育伴隨你、我、他。
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