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實(shí)用的敘事作文600字匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文600字 篇1
每一個(gè)人都有屬于自己的小秘密；每一個(gè)人的專屬秘密都充滿著哭聲和笑聲；每一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都包含著各自的內(nèi)心世界。
兒時(shí)的煩心事
兒時(shí)的我們是天真調(diào)皮的孩子，我們的父母老師的管教就是煩心事，當(dāng)我們稚嫩的小手“破壞”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一頓管教大宴；當(dāng)我們幼稚的小腦袋發(fā)熱“打扮”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一頓老師的炒蛋宴；當(dāng)我們好動(dòng)的小腳像c羅那樣“射門”了某樣?xùn)|西后，面臨的一定是一次世界大戰(zhàn)。
童年的煩心事
童年的`我們是剛上小學(xué)的“知識(shí)分子”，我們的各科老師的面試就是煩心事。每次我們的課后娛樂(lè)都是在老師的辦公室里度過(guò)的；每次我們不小心做錯(cuò)了某件事都會(huì)遭到老師劈頭蓋臉的批評(píng)；每次當(dāng)我們的考試成績(jī)不好時(shí)，都會(huì)被老師在班里點(diǎn)名批評(píng)。童年的生活固然有趣可是在這種非人非鬼非仙的班級(jí)體中生活有趣也就變成了乏味和無(wú)奈。
成長(zhǎng)的煩心事
成長(zhǎng)的我們是在初中階段的“戰(zhàn)斗機(jī)”，我們生活在充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的世界里，這就是我們的煩心事。每當(dāng)我們上課回答對(duì)一道題時(shí)，迎來(lái)的不是掌聲而是冷漠的眼神；每當(dāng)我們每次課后積極去找老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，撲面而來(lái)的是同學(xué)的百般阻撓；每當(dāng)我們考試成績(jī)略高一些時(shí)，換來(lái)的是同學(xué)們的氣憤的面孔和誣蔑我們的談?wù)摗?/p>
我的煩心事中包含著我的各種情感，我在我微涼的青春中，堅(jiān)強(qiáng)的走著，煩心事就是我心中的那片紫藍(lán)天空中的隱隱劃過(guò)的流星。美麗而優(yōu)雅，高貴而燦爛，平淡而深刻。這是我一輩子的寶藏，它們是我逐漸成長(zhǎng)的動(dòng)力，它們是我最珍貴的東西。
初二:董門伊莎
敘事作文600字 篇2
我看到那只小兔子，心里高興得很。輕輕撫摸黑色的毛發(fā)，心中涌上的是無(wú)窮的幸福與甜蜜。陽(yáng)光格外燦爛，照得我心都暖洋洋起來(lái)，醉如夢(mèng)酒般銷魂。
她是我養(yǎng)的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很藍(lán)，不見(jiàn)一絲云。春天翩翩起舞著來(lái)到我和小九的面前。再三衡量之下，我放棄了放學(xué)后的作業(yè)時(shí)間，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛閃亮閃亮的，就像瑰麗的紅寶石，包容了整個(gè)世界。那片綠茵茵的草地像是她心靈的寄托，到了那里，她就格外興奮，又蹦又跳，把頭埋進(jìn)草堆里東嗅嗅，西嗅嗅，快樂(lè)的.像個(gè)收到玩具的小孩。
那天的天一樣很藍(lán)，陽(yáng)光一樣燦爛，空氣清新得不見(jiàn)一絲雜質(zhì)。這是我和小九共同度過(guò)的第二個(gè)星期的第一天。
她最近活潑了許多，紅色的鏡子里映出的是那片綠草地。不等到那兒，我便放下她，俯下身輕輕說(shuō)：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里閃耀著快樂(lè)，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是聽(tīng)懂了，但以一種飛速向那片草地奔去，心中感慨萬(wàn)千：小九她，本來(lái)就是屬于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能給予她的寶物。
噩夢(mèng)來(lái)的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽車?guó)Q著喇叭，輪胎似乎想停止旋轉(zhuǎn)，卻又偏偏不受控制地沖上前。我呆呆地看著小九消失在一片陰影中，看不見(jiàn)，摸不著，我再也找不到了。
“小九——”我聽(tīng)到汽車剎車的聲音，模糊中看到車主慌亂下車查看。我沒(méi)過(guò)去，怔怔地看著天空出神——藍(lán)得像被洗過(guò)一樣，我的眼睛里映出一片藍(lán)藍(lán)的天空——小九她，是不是這樣看見(jiàn)春天的？
九九她，在尋找春天的過(guò)程中，和我失散了……
敘事作文600字 篇3
伴著青春的氣息，踏著青春的腳步，我今年9月懷著無(wú)比喜悅的心情進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)，心里還真有些不太適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，只能默默地告訴自己，一定要盡快適應(yīng)它，我得與它一起成長(zhǎng)和飛翔， 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期悄悄地從我身邊擦肩而過(guò)，沒(méi)有留下任何回音和痕跡，這種感覺(jué)以前從未有過(guò)，此時(shí)此刻，如果硬是要讓我們用一個(gè)字來(lái)形容高中生活，十個(gè)人都會(huì)選擇“苦”字，面對(duì)這種苦，有時(shí)真的開(kāi)始懷念那個(gè)鮮花與掌聲陪伴的時(shí)光，留戀那個(gè)有笑臉和歡樂(lè)的歲月，終于體會(huì)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦，感受到“吃得苦中苦，方為人上人”的內(nèi)涵。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，值得慶幸的是現(xiàn)在老師給我的鼓勵(lì)變得更多了一份理性的味道，同學(xué)們的友情也變得更多了一份真誠(chéng)的'滋味，學(xué)習(xí)也變得更加有價(jià)值， 雖然有時(shí)在頻繁的考試中自己會(huì)有一些打擊，會(huì)多一些傷感，但更多地是在考試中能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，及時(shí)想辦法解決問(wèn)題，尤其是利用晚自習(xí)時(shí)間可以好好給自己加加溫，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的自學(xué)能力，切忌遇到一點(diǎn)困難就繞著走，畢竟人生之舟在大海中航行，風(fēng)浪是不可避免的，哪怕是在小溪中流淌也會(huì)有觸礁和碰壁的時(shí)候，所以我們對(duì)待學(xué)習(xí)和青春還得有一顆堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心，要有一種愈挫愈勇，屢敗屢戰(zhàn)的無(wú)畏精神。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量�！庇腥苏f(shuō)高中生活是灰色的，而我要說(shuō)高中生活是多姿多彩的，因?yàn)椋骸案咧胁皇瞧接拐叩奶焯�，而是奮斗者的樂(lè)園”。我們要做高爾基筆下的那只海燕，飛向那遙遠(yuǎn)的地平線，迎接一個(gè)又一個(gè)黎明，擁抱那個(gè)屬于自己的太陽(yáng)。
敘事作文600字 篇4
2月14日，20xx年灌口元宵廟會(huì)在我們的校門口——美麗的風(fēng)景湖公園開(kāi)鑼啦！這是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，不是因?yàn)榻裉焓窃压?jié)，而是今天我當(dāng)了一回小雷鋒——第一次當(dāng)了一名“環(huán)保小衛(wèi)士”啦！
下午三點(diǎn)，我早早地來(lái)到校門口集合，參加學(xué)校組織的“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”假日小隊(duì)活動(dòng)。老師發(fā)給我們每人四件“秘密武器”：一件紅馬夾，一副手套，一把垃圾鉗，一個(gè)垃圾袋。于是，我們?nèi)蔽溲b，興奮地沖向了風(fēng)景湖公園。
紅紅火火、熱熱鬧鬧的元宵廟會(huì)吸引了成千上萬(wàn)個(gè)游客，我們顧不得看那些漂亮的花燈、精彩的節(jié)目了，直奔那人流量最多、垃圾最多的“重災(zāi)區(qū)”——“灌口小吃一條街”。一到那兒，陣陣的香氣迎面撲來(lái)，饞得我口水都快流了出來(lái)，眼睛朝小吃攤里直望�？墒�，我今天身份可不一般啊，我是一名環(huán)保小衛(wèi)士！于是，我咽了一口口水，開(kāi)始埋頭苦干了。
我一手拿著垃圾鉗，一手提著塑料袋，眼睛四處張望，像在尋找寶藏一般。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一張廢紙，我如獲至寶，直沖過(guò)去，一夾一放，垃圾落袋，我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標(biāo)；這時(shí)，路邊的油菜花地里有一個(gè)煙頭，我急忙彎下腰，伸長(zhǎng)手，小心翼翼地用垃圾鉗把它捉住……我們不怕臟，不怕累，有時(shí)鉗子夾不起來(lái)，我們干脆用手把垃圾撿起；有時(shí)為了爭(zhēng)撿一個(gè)垃圾，我們互不相讓，好像那垃圾就是我們心愛(ài)的寶貝一般。就這樣，我們一次又一次地向四處的垃圾發(fā)動(dòng)了總進(jìn)攻，把它們消滅殆盡，一個(gè)也不剩下。旁邊的游客們向我們投來(lái)了贊許的目光，甚至有大人們以我們?yōu)榘駱�，教育自己的小孩：“我們可不能亂丟垃圾，給那些小義工添麻煩！”聽(tīng)到這些，我們的'心里比吃了蜜還要甜，這時(shí)，再苦再累也被我們拋到九霄云外了！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)傍晚了，我們提著大包小包的垃圾，猶如凱旋的戰(zhàn)士拿著戰(zhàn)利品一樣。今天，我當(dāng)了一回小雷鋒——環(huán)保小衛(wèi)士，我們?yōu)樽约好利惖募覉@貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
敘事作文600字 篇5
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，所有人都會(huì)遇到過(guò)挫折，但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對(duì)挫折，使用自殘行為；有些人面對(duì)挫折會(huì)開(kāi)朗地面對(duì)，這次不行下次再努力，所謂挫折，就是不敢直視的困難罷了，如果挫折的可怕籠罩了人的心靈，那么這個(gè)人就會(huì)屈服，屈服于所謂的挫折讓人心痛不已！如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(zhǎng)不大的，也是不成熟的，啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(zhǎng)需要挫折去鍛煉！
我在成長(zhǎng)的途中也遇到了一些挫折！這挫折每時(shí)每刻讓我心亂不以啊甚至讓我驚慌失措，手忙腳亂。每次搞的自己頭冒冷汗，成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的機(jī)械人罷了！
有一次，在年段期末考試中發(fā)揮失常，考得不好！在成績(jī)排名單發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著那張排名單，不知如何是好，不知該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)！我怕的并不是家長(zhǎng)的打罵，而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的.成績(jī)和未來(lái)，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了！真的是如此羞愧，讓我無(wú)言以對(duì)啊……
后來(lái)，我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解了我的考試情況況后，她只是嘆了一口氣，她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，也沒(méi)有打罵我，怕我會(huì)沒(méi)面子，會(huì)自悲，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我知道她心中非常生氣，畢竟我了解自己的父母，我的學(xué)習(xí)這么下等。我心里想：自己太爛了，都怪自己復(fù)習(xí)得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì)一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！
一次的考試讓我馬上有了動(dòng)力多復(fù)習(xí)多認(rèn)真聽(tīng)講，功夫不負(fù)苦心人呀，在我努力下，取得了優(yōu)異的成績(jī)。回了家后我告訴了父母，父母很開(kāi)心，似乎忘記了上次考砸的成績(jī)，真是可憐天下父母心�。〗�(jīng)歷了挫折后的我，終于得到了回報(bào)。
在成長(zhǎng)的道路上需要挫折，有了挫折，才能取得成功！
敘事作文600字 篇6
經(jīng)常在電視上看到軍事演練，很是自豪，覺(jué)得那些中國(guó)軍人真是了不起。這學(xué)期，學(xué)校為了培養(yǎng)我們的自我保護(hù)能力，也進(jìn)行了一次演練，我親歷了一次緊張的火災(zāi)演練過(guò)程。
星期三天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。下午第二節(jié)課快要下課時(shí)，班主任來(lái)了，她給我們講了一些防火措施，自救方法等火災(zāi)常識(shí)。下課鈴一響，老師讓我們?nèi)〕鰷?zhǔn)備好的干毛巾，把干毛巾放到水盆里弄濕，拿出來(lái)擰掉部分水，然后坐好等待學(xué)校的火災(zāi)報(bào)警聲。
下午3點(diǎn)半，消防演練正式開(kāi)始。警報(bào)聲拉響了，那“嗚——嗚——”的聲音真是刺耳，我聽(tīng)了很是害怕，很是緊張，以為真的火災(zāi)發(fā)生了。同學(xué)們趕緊用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，在老師的`指導(dǎo)下我們井然有序地分別從教室的前后門疏散出去。我們排著隊(duì)伍，緊跟著四（4）班，沿著樓梯的右側(cè)朝操場(chǎng)跑去。我一邊往前跑一邊想：快逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”！雖然同學(xué)們都很緊張，但是沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)檫^(guò)于緊張，去推拉別人，或許是因?yàn)榇蠹叶贾肋@是演練吧！火災(zāi)是無(wú)情的，如果真發(fā)生了火災(zāi)，不知道我們能否保持這么清醒的頭腦，有秩序地快速離開(kāi)。操場(chǎng)是我們的安全地帶，我們奔到那直喘氣，可能因?yàn)轶@魂未定吧，大家都一聲不吱，心想：終于安全了！我們剛站好隊(duì)伍，那令人恐慌的警報(bào)聲停止了。喇叭里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“這次火災(zāi)演練很成功，這要謝謝各位同學(xué)與老師的配合，希望同學(xué)們今后要提高安全意識(shí)，遇到危險(xiǎn)要想辦法保護(hù)自己……”
這堂既生動(dòng)又真實(shí)的演練課給我留下了深刻的印象，它增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，讓我們真切地感受到了大火來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣逃生自救。
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