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畢業(yè)敘事作文

時(shí)間:2022-11-13 15:12:54 敘事作文 我要投稿

畢業(yè)敘事作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的畢業(yè)敘事作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

畢業(yè)敘事作文

畢業(yè)敘事作文1

  假期在家,有時(shí)會(huì)想起我的6年的小學(xué)時(shí)光。從幼兒園的那張畢業(yè)照算起,這是我第二張畢業(yè)照了。

  把兩張畢業(yè)照擺在一起,想想,時(shí)間可過的真快!12年不知不覺就過去了。雖然兩張照片站在我身邊的人都不同,但那一張張稚嫩的臉逐漸變成了少年,讓人不禁感慨......

  我手拿一張畢業(yè)照,在上面指指點(diǎn)點(diǎn),自言自語的講述著一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于我們的故事。指尖劃過一張張初現(xiàn)棱角的`青澀臉龐,每一個(gè)都為我熟識(shí),腦海里全是他們鮮活的身影――他們都陪我走過了六年的月歲輪轉(zhuǎn)。不知是誰,把我們這么多人聚在一起,相識(shí),相知,相互陪伴著對(duì)方,過了一個(gè)又一個(gè)的365天。這可能就是所謂的“天意”吧。

  如今假期已經(jīng)過了一半了,想想當(dāng)初快畢業(yè)時(shí),我們之間漫不經(jīng)心的問一句:“你去哪所中學(xué)?”其實(shí)都是算計(jì)著開學(xué)還能再見到多少張那令我們熟悉的面孔。我還想著,當(dāng)初那么嫌棄的同學(xué),現(xiàn)在看來全是滿滿的回憶,當(dāng)初盼望著畢業(yè),現(xiàn)在看來真是年少無知,不知道一群朋友分開的苦楚。

  也許我們都會(huì)忘了對(duì)方,忘了他的名字,忘了他的樣子,但我們都忘不掉我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的美好的小學(xué)時(shí)光。

  再看看畢業(yè)照,好像6年的時(shí)光如放映機(jī)一般展現(xiàn)在我的面前,不知不覺,眼睛好像就花了......

  同學(xué),珍重。

畢業(yè)敘事作文2

  六年,2190天很長(zhǎng)但是到了那一刻很短了,謝謝你們陪我度過了這六年,我們?cè)?jīng)一起笑過一起痛哭過,一起聊天一起寫作業(yè)一起玩這都是愉快的事情。

  同學(xué)錄,畢業(yè)照,替代不了你們只有你們不會(huì)忘記我我也不會(huì)忘了你們,我們?cè)诔踔袌?bào)道的時(shí)候有可能見過哦我們可不可以考完試再學(xué)校聚一聚看一看,還有1年我一定要珍惜這1年但是時(shí)間有時(shí)過得快,過的慢珍惜這1年一定要和你們?cè)谝黄鹦,聊天,寫作業(yè),玩耍。我還記得上英語課的時(shí)候徐常峰和高文迪說話被老師發(fā)現(xiàn)用課本打了一下腦袋當(dāng)時(shí)我們一起笑,下課的時(shí)候還在談這件事我寫了兩篇日志在QQ空間寫的.把你們的名字寫上然后寫上了這六年對(duì)你們的感情。

  我還記得上課時(shí)語文老師在講課我和同桌說話,每次老師都沒發(fā)現(xiàn)謝謝我的同桌很謝謝他從三年級(jí)上學(xué)期當(dāng)了我的同桌很好,時(shí)不時(shí)會(huì)向我借一張英語紙期初我會(huì)借給他,但是后面他就一直向我借我不借給他他喊我姐姐我會(huì)借給他一張,下課的時(shí)候老是惹我我就拿他的寶貴東西不給他,他才讓我打他。謝謝你們陪伴我度過了這開心的六年謝謝你們,我謝謝你們.。

  六年級(jí):xx

畢業(yè)敘事作文3

  六月份,我們畢業(yè)了!

  聽著最后一陣下課鈴聲,每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來,證明他們馬上就要告別了,離開這個(gè)溫暖的大家庭,離開這些最親的人。

  “叮鈴鈴--”鈴聲響起,這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡,這都是時(shí)間走過的證明,長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著,盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。

  桌子與椅子歪七扭八,凌亂的擺在了安靜的教室里,還有那些食物的包裝與彩色碎紙,一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的`答案,就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字,這都是我們滿滿的回憶。

  教室后面的墻報(bào)上,是一幅幅我們度過的影子,那一張張照片,都記錄了我們的開心。還有最大的那一個(gè)格子,都是我們揮灑的親筆簽名。

  教室一角的植物園,那一盆盆植物依舊綠意盎然,葉子上面布滿了水珠,唉!我們的勞動(dòng)委員,分別了也依舊這么心細(xì)。

  原本白色的墻壁,就在昨晚的歡慶中,不知不覺被我們涂上各種各樣的風(fēng)景,寫上一段段暖心的話語。

  “明天我們就要分開了,好舍不得這個(gè)大家庭!

  “似水流年,我總感覺日后我們還會(huì)聚在一起。”

  “或許日后大家可能各奔東西,但我想,誰也忘不了這個(gè)暖心的大家庭。”

  “希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起,未來的時(shí)候還能在相遇!

  “叮鈴鈴--”最后一陣聲音,擺明了,是要分離……

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