有關(guān)敘事作文匯總7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　我真的感受到了，我身邊的愛和溫暖！

　　記得有一天，我在家邊吃午飯邊看“媒體大搜索”節(jié)目，突然電視里播出的場面讓我大吃一驚：廣東省的一個小女孩兒在過馬路時一不小心被汽車軋了一下，在地上痛苦地掙扎著，可是來來往往的汽車上的人看見了她，都假裝沒有看到，沒有一個停下車送她去醫(yī)院的，路上先后經(jīng)過的十幾個行人也沒有一個伸出援手去扶她。就在我看得很絕望，以為小女孩就這樣死去了的時候，終于，感人的一幕出現(xiàn)了：一個正在撿垃圾的老奶奶看到了那個可憐的小女孩兒，她停下手中的活，飛快地跑過去，扶起小女孩兒，不，應(yīng)該說是抱起小女孩兒向醫(yī)院跑去。但是小女孩兒由于傷的太重再加上沒有及時送來治療，她在醫(yī)院里經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救以后，仍然不幸去世了。

　　事情發(fā)生以后，很多人在譴責(zé)過路行人冷漠的同時，也伸出了援手，積極給受傷的小女孩捐款。通過這件事，讓我看到了社會的冷漠和殘忍，但是一個撿垃圾的老奶奶卻又帶給我很多的溫暖，讓我感受到人間自有真情在。我想，那個已經(jīng)去世的.小女孩應(yīng)該也體會到了老奶奶帶給她的陽光般的溫暖，我相信，小女孩兒會在這溫暖里安心永眠。要是世界多幾個像老奶奶那樣的人就好了，世界就會變得更加美麗。

　　正如一首歌中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

　　希望大家也可以像我一樣，感受到真正的愛和溫暖。

敘事作文 篇2

　　以前，我看見哥哥姐姐們什么作文獎啊，繪畫獎啊，我的心里就直發(fā)癢。真希望這些獎都是我的。

　　幾個星期過后，機會真的來了，是講故事比賽。我和李菲同學(xué)同時被選中。我回家后就非常賣力，做完作業(yè)就準(zhǔn)備演講稿。在父母面前流利的背誦著。讓媽媽以聽眾的身份給我提寶貴意見，使我的演講更有感染力。

　　比賽那天，我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾來到了現(xiàn)場。媽媽和老師就坐在我旁邊給我加油助威。參賽的小朋友一個個上臺，精彩的表演讓我羨慕又緊張。終于叫到我的名字了，我的心一下提到了嗓子眼，但轉(zhuǎn)頭一看到媽媽那鼓勵的眼神，我的心就放下了，扯了扯胸前的紅領(lǐng)巾，快步邁上講臺開始我的故事演講。一講完，我就急忙向媽媽詢問剛才的表現(xiàn)。媽媽笑著說：“不錯不錯，講的很有感情，肢體動作也豐富，就是聲音太輕了。第一次還是有點緊張吧，再自信一點，自然一點就會更好�！甭犕辏�我不由的`垂頭喪氣起來，心想這次肯定是拿不到獎了，白忙了。

　　幾天后，成績出來了。我居然獲得了個三等獎。在拿到獎狀的時候，我不由的開心的蹦了起來。急忙回家給媽媽看，媽媽看后笑彎了眼，那笑容別提有多驕傲了。我在旁邊美滋滋的，這獲獎的感覺真好��！

敘事作文 篇3

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語文老師湯老師。她個子中等，有點胖，應(yīng)該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時，要是有一個人不認(rèn)真，她一眼就能看見。

　　我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受�？梢月犖覀儨�老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因為有湯老師的`耐心指導(dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績。記得第一次書法比賽，我幸運的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時間，教我們寫好每一個字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

敘事作文 篇4

　　時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶。卻終究逝不去那個秘密……

　　——題記

　　清晨，參雜著淡淡花香的春風(fēng)徐徐的滑過我臉頰。望著眼前那片正泛著許些春色的湖水，突然想起一個曾令我淚眼凄迷的秘密，心中不禁蕩起陣陣漣漪……

　　那時一個朝霞滿天的秋日，我與平常一樣在教室中聽著老是不倦的講課，口中發(fā)出朗朗的讀書聲。我的同桌是一個性格孤僻，不愿說話的人，每次上課時他都會時不時的有纖長的左手撫摸著自己白凈的耳垂。起先我有些好奇，但后來隨著時間的流逝，這個念頭也就愈來愈淡。

　　傍晚，絢爛的黃昏處嵌綴朵朵誘人的綿云；茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。我們兩個相約漫步于這片如能工巧匠鐫刻的大地似風(fēng)流詩人譜寫的詩篇。蕭瑟的秋風(fēng)令枯黃的落葉再次騰空，翩翩起舞，無盡的秋波不倦的拍打著堤岸，沾濕了路人的行衣。

　　我們二人躺在滲著涼意的堤岸。無邊的秋色綿延伸展，融匯進(jìn)流動不已的湖水；浩渺波光的湖面，籠罩著寒意凄清的煙霧，一片空蒙，一派青翠。山峰，映照著落日的余輝；天宇，連接著秋湖的流水。無情的芳草啊，無邊無際，綿延伸展，直到那連落日余輝都照射不到的'遙遙無際的遠(yuǎn)方。

　　良久，我含著一株薰衣草轉(zhuǎn)目對他說：“我能問你個問題嗎？”薰衣草的幽香夾雜著我的聲音滲入他的耳蝸。不過，他沒有作答。一雙看穿紅塵的眼眸平靜的望著天邊正在消散的彩霞，樹葉紛紛飄墜在香砌上，樹上飄來的黃葉墜在階上。

　　片刻后，他微啟朱唇，一絲童玲般的聲音流出：“你問吧�！�

　　得到同意之后，我終于說出了積存依舊的一句話：“你為什么總愛摸耳垂？”

　　聽到這里，他那看破紅塵般淡漠的目光頓時多了幾絲回憶與憧憬。拾起猶含秋色的花瓣，將其散落，任由其隨著蕭瑟的秋風(fēng)飄舞于無盡的天際。

　　此后，很長一段時間他都沒有回答我，而是雙眸微閉，晶瑩的淚光在他泛紅的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。直到天際已經(jīng)完全暗下來，月光普照大地的時候，他才緩緩睜開雙眸。

　　“你看”他將頭轉(zhuǎn)過來，用手挑起蓋在左耳上的頭發(fā)，一顆碧綠的耳墜出現(xiàn)于我的視線，與月光互相輝映。

　　“我是個孤兒，從小是母親帶我，她對我很好。母親生前最大心愿就是擁有一顆明晃晃的耳墜。母親去世后，我就去鉆耳眼，帶上了耳墜。每當(dāng)想起母親的時候就摸摸它”說到這，眼眶再也沒有攔住淚水，頓時，他的淚水如決堤的黃河般奔涌而下，淚雨磅礴。

　　如今，每當(dāng)我凝望著海水或滿天繁星的銀行，我就不禁想起一個故事：在充滿秋意的湖水旁，在銀河如珠簾般垂卷與海天相接的交點時，有一個可憐的人兒，凝望著地平線，將那痛苦的秘密藏于充滿溫馨回憶的耳墜中。

　　鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪，終逝不去那個內(nèi)心的秘密。

　　——后記

敘事作文 篇5

　　當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。

　　我們每個人都要有雙隱形的翅膀，通過自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。

　　劉偉，他曾這樣說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼�的獨特經(jīng)歷和強大的內(nèi)心世界，讓很多人記住了它的名字。

　　劉偉出生在普通人家，10歲是因一場可怕的事故而被截去雙臂，他頑強地學(xué)會了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時的他在康復(fù)醫(yī)院的水療持學(xué)會了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒有雙臂的情況下，學(xué)習(xí)游泳的，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。

　　命運總是在人美妙是吹響終場哨。在他備戰(zhàn)20xx年殘奧運動會時，他被查出患有過敏性紫癜，這意味著他必須放棄水中的一切訓(xùn)練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個愛好------音樂上，家里借錢買來一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因為人們認(rèn)為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒有放棄，19歲的他開始自學(xué)鋼琴，每天24小時中有7小時他都在架著雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來、腳磨出血泡……

　　功夫不負(fù)有心人。劉偉僅用一年的時間就彈出了鋼琴七級的水平，20xx年1月，中國名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當(dāng)動人的旋律響起的那一刻，舞臺上，被稱為“無臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的`雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動人的旋律。劉偉的琴聲打動了所有人的心靈……

　　劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢想。命運不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀。看完劉偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉----這個用精彩成就人生，堅持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　面對劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅強的毅力克服了許多困難，成為了生活的強者。劉偉……這位感動中國十大人物，帶給我的是堅強中的感動，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過多，過難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習(xí)呢？我應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來才能報答父母，報答社會。

　　劉偉，是我心中的英雄，我一定會以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅強的心，我會以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！

敘事作文 篇6

　　今天傍晚，我和表妹一行人一起去跑步。不巧天公不作美，下雨了，把我們困在一座茶葉公司，正巧公司老板是姨丈的朋友，我們便興高采烈地跑向第二層。

　　走著走著，我們來到萎凋室門口，往里一看，哇，好多架子呀，似乎成了一道迷宮，而且這房子一間連著一間。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想了一個好辦法——玩捉 迷藏，表妹聽了便拍手叫好。捉迷藏的游戲開始了，先是表妹——葉子躲。我再次跑進(jìn)萎凋室，東張西望，可卻見不到表妹的身影，只好溜進(jìn)第二間。啊，這間更暗 也更難找，沒辦法，我只能硬著頭皮找起來。咦，奇怪了，我探著腦袋往門后一看，沒有；電冰箱后面也沒有，我著急地轉(zhuǎn)了幾圈。“嘩”什么聲音，我心想：一定 是葉子堅持不住了，我便循著聲音發(fā)出的地方走去，我急中生智，俯下身子，透過架子中間的'縫隙往里一瞧�！叭~子我發(fā)現(xiàn)你了！”葉子笑嘻嘻地從里頭跑出來，我 心底下喊道：“成功了。”

　　到我躲了，我二話不說，急忙竄到門后，“開始。”葉子連蹦帶跳地沖進(jìn)來，環(huán)視周圍，嘴里念叨著：“躲哪了？”我心里暗自得意。突然，葉子猛地回頭，看見了門后縮成一團的我，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，高興地跳了起來。時間過得真快，我們興奮地走出萎凋室，我多么希望下次還能來。

　　捉迷藏的游戲真有趣，今天我多快樂呀！

敘事作文 篇7

　　我們的班級就像我們家一樣，不同的同學(xué)都有不同的笑聲。

　　“哈哈哈哈”就知道劉帥又在和同學(xué)開玩笑了——原來，王詩淵的椅子被劉帥拉開了，王詩淵重重的摔倒在地上，王詩淵被氣得哭笑不得，但是劉帥的狂笑使王詩淵也跟著全班笑了起來。

　　“嘿”，這是裴浩南的笑聲。原來，張鵬在給他說笑話呢！他笑的很文雅:眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學(xué)有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。

　　“嘻嘻嘻！”這是我們班淘氣鬼張鵬的笑聲，原來，他正在嘲笑我，說我是“四眼田雞”氣得我滿臉通紅，眼淚汪汪。這時裴浩南走過來抿嘴一笑：“嘿，‘積云雨’來了，要不要我發(fā)表一個天氣預(yù)報啊？”逗得大家哄堂大笑，我也笑了。

　　“咯咯咯”這是班長黎慧云的笑聲，笑得很有感染力。他正一邊笑著，一邊給同學(xué)念作文呢！作文里有趣的`情節(jié)和對話，特別是他的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。

　　這就是我們班同學(xué)們的笑聲，笑得是多么的歡樂，那么文雅，那么…

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