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有關(guān)五年級(jí)敘事作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，世界一切生機(jī)盎然，桃花開了，粉嘟嘟的臉龐，綻出一抹微笑，楚楚可愛；柳樹綠了，美麗的長(zhǎng)發(fā)垂在風(fēng)中，輕輕搖擺，婀娜多姿。天上，白云悠悠，鳥兒歡唱；地下，一片蔥綠，魚兒嬉戲，一切生機(jī)勃勃。
燕子?jì)寢屨χo孩子們喂食呢！小燕子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵�。不料，一只羽翼尚未豐滿的小燕子，因太年幼，被擠到了窩邊，搖搖欲墜，它努力的往回縮，小小的身軀在燕窩里努力著，卻因一陣大風(fēng)吹過，把本以弱不禁風(fēng)的小燕子刮落在地。它在風(fēng)中撲扇著小小的翅膀，但太過弱小，這一切都成了徒勞。它“嘰…….的一聲重重地躍落在地，面目猙獰，大大的眼睛里閃爍著淚花，像是在訴說：“我好痛苦，媽媽來救救我吧！”
這一切正巧被背著書包，哼著小曲歸來的小紅看見了。小紅看見了這驚險(xiǎn)的一幕，不猶地叫出了聲，轉(zhuǎn)動(dòng)著那烏黑發(fā)亮的大眼睛想辦法，可不巧的是，小紅的尖叫引起了草叢里小花貓的注意。
只見小花貓貪婪地舔了舔嘴唇，神氣活現(xiàn)的搖擺著尾巴，兩只銅鈴般的眼睛閃著寒光，賊溜溜的盯著小燕子，發(fā)出“喵喵”的.叫聲，似乎在說“嘿嘿，這個(gè)小東西一定是皮香肉嫩，美味可口的吧。我可一定要嘗嘗�！彼徊揭徊降乇平⊙嘧樱⒁曧耥竦亩⒅⊙嘧�。
小紅見小花貓要張開血盆大口，急得兩眼發(fā)直，雙腳直跺地，隨手撿起路邊石子，作勢(shì)要砸上去。她用那大眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著大花貓，惡狠狠地喝著：“走開，你這只肥貓，再不走，我可就砸了！”小花貓見了小紅這副氣急敗壞的樣子，只是往后一退，并沒有撒腿逃跑，而是朝著小紅“喵喵”地叫著，咧著嘴，呲著牙，仿佛在說：“你是嚇不了我的，別多管閑事了”。小紅見這只小花貓如此猖狂，氣得是怒發(fā)沖冠，火冒三丈，指著小花貓，終于忍無(wú)可忍了，掄起旁邊的掃帚，大步流星地走向小花貓，怒目圓睜地說：“有我在，別想到傷到小燕子。”說完便劈頭蓋臉的打上去，正當(dāng)小紅要再次發(fā)起第三次攻擊，正當(dāng)千鈞一發(fā)之際，小花貓見此狀況對(duì)自己十分不利，一聲慘叫，打了個(gè)滾，搖搖晃晃地站了起來，夾著尾巴，拍拍屁股，腳底像抹了油似的，一溜煙逃了，邊走還不忘用那戀戀不舍的目光，看向那美味佳肴——小燕子，沮喪地說：“唉！到嘴的美食沒了，還被打了一頓，真是倒霉�！毙⊙嘧右姷叫』ㄘ埍悔s走了，欣喜若狂地“嘰嘰”叫著，仿佛在說：“太棒了，勝利了，這位姐姐真是我的救命大恩人啊！”
小紅見小花貓已經(jīng)落荒而逃，便彎下腰小心翼翼地捧著小燕子，幫小燕子扎好傷口，輕輕地?fù)崦⊙嘧雍孟裨诎矒嵝⊙嘧邮軅那楦小Ｈ缓蟀醽硖葑影研⊙嘧铀突亓思�。這時(shí)，天空更藍(lán)了，白云更白了，花兒微笑，小草彎腰了，太陽(yáng)公公也為小紅豎起了大拇指，小紅也快樂的笑了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
大家都騎過自行車吧！那飛快的感覺讓人感到舒服，同時(shí)又可以體驗(yàn)勞動(dòng)換來的成果。
一天夜里，我在看《趣味作文》時(shí)，看到了《路霸》一文。描寫作者學(xué)自行車的文章，讓人感到騎著自行車，在面前騎來騎去，象飛一樣的'。這時(shí)，我跟媽媽說：“媽媽，我想學(xué)自行車�！眿寢尨蟪砸惑@，說：“小雨，你什么時(shí)候心血來潮，想騎自行車了呢？而且你不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)�！蔽艺f：“當(dāng)然不會(huì)，我是誰(shuí)�。俊眿寢屢娢胰绱丝隙�，二話不說，給我買來了自行車。
開始騎了，我拿著籠頭，踏著鐙子，想：區(qū)區(qū)一輛自行車就能讓我害怕得逃跑？心一狠，腳蹬了起來，由于重心不穩(wěn)，籠頭不正,我一下子摔了個(gè)大跟斗。
我不甘心這樣失敗，大聲喊：“自行車，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓？今天我一定要征服你！”我又騎了上去，每一步都飛快，不料，我的自行車的車輪撞上了一塊石頭，我不但摔了一跤，褲子還破了個(gè)洞。
我開始想放棄了，媽媽見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說：“小雨，不要遇到一點(diǎn)小小的困難就放棄，每個(gè)人，都會(huì)有困難，但又有多少人堅(jiān)持了呢？”
我立刻信心百倍，騎了上去，慢慢地，自行車甘拜下風(fēng)。我一騎，它就聽我的指令。
從學(xué)自行車這件事來看：人，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。
五年級(jí)敘事作文 篇3
科學(xué)是什么？科學(xué)是門復(fù)雜的學(xué)問，科學(xué)是要靠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察，大膽的實(shí)驗(yàn)，還要靠智慧，就會(huì)失敗無(wú)數(shù)次，都要堅(jiān)持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發(fā)明家和科學(xué)家都是這樣的，例如：愛迪生就是這樣的，愛迪生為了人們的生活有光明，終于發(fā)明了電燈，但愛迪生發(fā)明電燈不知失敗了多少次，最后終于取得成功，但愛迪生的'成功是靠堅(jiān)持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。
再例如：愛因斯坦在科學(xué)的道路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少風(fēng)浪，但愛因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個(gè)腳印，終于坐上了科學(xué)家的寶座，殊不知這成功的背后他們經(jīng)歷了多少的艱辛，可以說是嘔心瀝血吧！所以說每個(gè)成功人地背后都付出了不菲的代價(jià)，一分耕耘，一分收獲，這就是諺語(yǔ)中“吃得苦衷吃得苦中苦，方為人上人”的真實(shí)寫照吧！就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不能驕傲自滿；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績(jī)不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學(xué)習(xí)中的勝利者。我們?cè)谏钪�，跟科學(xué)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，離開的科學(xué)研究的東西，我們就一天無(wú)法生存，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)普遍的科學(xué)化。
例如：電瓶車、電腦、電動(dòng)車等等，所以，我們應(yīng)該去熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)、研究科學(xué)，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)，做研究科學(xué)的主力軍。
五年級(jí)敘事作文 篇4
天氣越來越干燥，秋風(fēng)也帶走了最后的一絲暖意，迎來了暖冬的第一場(chǎng)雨。
這是一場(chǎng)突如其來的夜雨，我還沒有感覺到空氣的壓抑，它便如珍珠般滾滾彈落，敲打著我的窗。我打開窗伸出手去，那冰冷冷的雨花在我溫溫的手上綻放，宛如生命的花，那樣的美麗。
抬起頭來，正如有篇文章里的一句話“在黑洞洞的雨夜里，沒有星光也沒有月華華的時(shí)候，便是我們最有感觸的時(shí)候�！蹦沁B綿起伏的山在雨做的屏風(fēng)后面顯得朦朧；原本小樹苗的青嫩小葉也變得發(fā)綠；而橫跨田野的那條小溪也泛起了陣陣漣漪……一切都是多么的美好，讓人浮想聯(lián)翩，思緒萬(wàn)千。
每次的下雨我都會(huì)急匆匆的打起傘跑出門外，享受在雨里的寧?kù)o和幸福，偶爾聽著那曲《山外小樓夜聽雨》，端一杯香茶，坐在屋檐下陪奶奶下棋�！跋伦硬坏没冢拖袢松鷽]有撤回鍵�！蹦棠炭偸沁@樣跟我呢喃著。“知道了，奶奶”我也總是這樣回應(yīng)她，可卻悔棋這一做法還是沒有停止。那時(shí)候的奶奶總會(huì)拍掉我的手，而現(xiàn)在奶奶眼睛已經(jīng)開始看不了字，耳朵聽不見了，在沒有人跟我下棋，拍掉我那只作弊的'小手了……
“滴答，滴答……”雨停了，屋檐的水滴在了石板上，發(fā)出了清脆的響聲，打斷了我回憶的鎖鏈，但它卻像奶奶的聲音一般動(dòng)聽。冬天的第一場(chǎng)雨啊，來去也匆匆，只剩下彌漫在空中的清新，還有給我的無(wú)限回憶。
五年級(jí)敘事作文 篇5
由于我所教的班里也有一個(gè)殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深，我希望我的班級(jí)里沒有歧視只有愛。
上課了，我請(qǐng)同學(xué)們讀文，自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的'力量。大家通過對(duì)英子心理的了解，又通過對(duì)英子能力展示的了解，知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么，有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個(gè)同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力一直在進(jìn)步，成績(jī)也不錯(cuò)。
有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不面對(duì)，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對(duì)生活，生活就會(huì)很快樂，看來孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多。
看著同學(xué)們真誠(chéng)的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光，我放心多了！
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天有一個(gè)神圣的任務(wù)交給了我們五(3)班的同學(xué)，那就是下午在王稼祥紀(jì)念園給一年級(jí)的小朋友戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我很激動(dòng)。
到了下午，我們坐上公共汽車前往王稼祥紀(jì)念園。一路上，我們說說笑笑，一會(huì)就到了。我們?cè)趶V場(chǎng)上排好了隊(duì)，挺立的站在廣場(chǎng)上。首先是唱對(duì)聲，我們響亮的唱著。唱完后盛老師和黃老師站上了王稼祥爺爺?shù)牡裣袂懊�，有感情的朗讀著演講稿。聽著老師們聲情并茂的`演講，我們都特別認(rèn)真。到我們給一年級(jí)小朋友戴紅領(lǐng)巾了，這對(duì)我來說是一種全新的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀兩砩媳池?fù)著學(xué)校的責(zé)任，如果我們出錯(cuò)了，小朋友們也會(huì)跟著出錯(cuò)，所以我們一定要準(zhǔn)確的給小朋友們戴上紅領(lǐng)巾。我跟著隊(duì)伍來到了一個(gè)小女孩的面前，心情很緊張。首先，我把那個(gè)女孩的衣領(lǐng)翻起來，然后按照我平時(shí)戴紅領(lǐng)巾的戴法給她戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴完紅領(lǐng)巾，我們一起跟大隊(duì)輔導(dǎo)員宣誓。
今天，我很高興，因?yàn)槲覉A滿完成了這個(gè)考驗(yàn)自己的任務(wù)。
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