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實(shí)用的三年級(jí)敘事作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)敘事作文 篇1
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前，大手撥開長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的.人群，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒有亮起來(lái)，大手拽著小手直沖過(guò)去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的，而不是用來(lái)破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來(lái)。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
三年級(jí)敘事作文 篇2
放寒假第一天，爸爸單位同事帶孩子們?nèi)セ�，我也一起去。上午，我們興高采烈坐上車，一路歡歌笑語(yǔ)，很快就到了臨安大明山。我們上山坐索道車，來(lái)到滑雪場(chǎng)。雪山真大，白茫茫的雪地，很是壯觀。
滑雪前，我們和爸爸同事，小孩（4人）領(lǐng)來(lái)滑板和雪具，爸爸告訴我，滑板和肩膀要一樣寬，身體要向前傾，這樣才可以保持重心。剛開始我有點(diǎn)緊張，和其他小朋友一樣，摔了好幾個(gè)筋斗。后來(lái)我不斷地調(diào)整自己滑雪姿勢(shì)，并鼓勵(lì)自己：“要相信自己，一定能行，大不了摔幾次跤罷了�！本瓦@樣，我逐漸掌握了滑雪的`要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)滑雪了！
我高興地跑到雪道電梯，登上山頂，從山頂上滑下來(lái)，那感覺太舒服了，整個(gè)人像是空中飛翔的小鳥。后來(lái)我又二次從山頂一直滑雪到山腳，真是太刺激了。
滑雪是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，我第一次參加滑雪，玩得很開心，只要相信自己，勇敢努力就會(huì)成功。
三年級(jí)敘事作文 篇3
為了慶祝元旦，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)舉行了一次包餃子活動(dòng)。
吃好午飯，我們便排著整齊的隊(duì)伍向食堂走去。一走進(jìn)食堂，我們就聽見了七嘴八舌的議論聲。同學(xué)們有的說(shuō)自己包的餃子一定很好吃，有的說(shuō)在實(shí)踐中尋找快樂(lè)真好……
開始包餃子了，我先拿起一塊餃子皮兒，用食指蘸了點(diǎn)水，均勻地抹在餃子皮兒的邊緣。然后，拿起勺子，舀點(diǎn)兒肉餡，放在餃子皮的正中央后，把餃子皮的兩邊對(duì)齊捏緊。一個(gè)餃子就做好了。它像月牙兒，又像一把小扇子，更像一位挺著大肚子的將軍。我按這個(gè)方法包了一個(gè)又一個(gè)，正巧老師走到了我們桌旁邊。她看了看我包的餃子，突然不走了。老師朝我豎起了大拇指說(shuō)：“董紫欣包得真好，你們都要向她學(xué)習(xí)喲！”聽了老師的表?yè)P(yáng)，我就像小蜜蜂采到了花蜜一樣高興。再看看同學(xué)們做的，真是各式各樣。有的像彎彎的月牙兒，有的像個(gè)小籠包子，頭尖尖的'，身子圓圓的，有的像個(gè)小畚斗，還有的像個(gè)肥頭大耳的金元寶。
餃子蒸好啦！我和同學(xué)們樂(lè)顛顛地拿了勺子和碗，排好隊(duì)，向老師要餃子吃。大家吃餃子的樣子千姿百態(tài)，有的把整個(gè)兒餃子塞進(jìn)嘴里，連鼓鼓的，眼睛瞪得大大的，狼吞虎咽地吞下餃子；有的舍不得一口氣吃完美味兒的餃子，總是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃，細(xì)嚼慢咽；還有的把餃子整個(gè)兒吞進(jìn)肚子里，噎得直伸脖子，引得大家捧腹大笑。
今天我不光享受到了包餃子的快樂(lè)，還吃到了美味的餃子，真是一舉兩得��！
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