關于敘事優(yōu)秀作文5篇
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
冬,在旁人的眼中冷,但在我眼中,是不冷的。
就在這個冬的某天早晨,起床后,我一邊穿衣一邊抱怨道:“什么鬼天氣?這么冷!”一遍洗漱后,媽媽把我叫住了,提醒我要多穿一些衣服,我只好乖乖的去再添上一件。走出們的那一刻,呼呼的北風讓我顫抖,然而想到媽媽的關心,全身頓時暖洋洋的,有一種說不出的感覺,濃濃的愛嚴嚴的`裹著我,絲毫沒有冷的感覺。
上學路上,身旁的樹都光禿禿的,仿佛在抱怨著自己少穿了衣服。而我卻一點也不冷,在媽媽的關心的包裹下,我加快腳步趕到學校。
放學一回到家,還沒來得及讓我喝口水時,媽媽的關心又來了:“今天上午在學冷不冷?要是冷的話可給我說,別藏著掖著!甭犞痪湟痪涞年P心話語,我凍紅的手頓時充滿了溫暖,忙回答:“沒事,我不冷,我還覺得很熱呢,呵呵!
屋外,北風怒號著,雪花飄舞著,而我心里卻是熱乎乎的,全身暖洋洋的,冬雖冷,卻能讓我們更清晰的看清這往日里視而不見的溫情,卻能讓我們更清楚的明白這家人的關心,還能……還能讓我喜歡上這個冬,喜歡上這冬日的溫情。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天是個陽光明媚的星期天,小明、小剛和小亮約上了幾個好朋友去廣闊的足球場踢球。
裁判員一聲哨響,比賽開始了。只見小明使用了一個倒鉤腳,把球傳給了小剛,小剛飛出一腳,球像閃電般向對方球門射去,他倆配合的非常有默契,真是天衣無縫呀!可惜,對方的守門員也不是吃素的,球在快要進球門那一瞬間,被守門員毫不留情的還給了他們,小剛氣的直跺腳,小明一個掃郎腿把球踢給了小亮,小亮忽左忽右的帶著球滿場跑,把對方累的氣喘吁吁、上氣不接下氣時,然后,趁對方不注意時,一個飛旋腳,球像離弦的箭,從對方守門員的胯下鉆了過去,球進了!觀眾們歡呼雀躍起來。
該對方球員發(fā)球了,瞧,他們的'5號隊員憋足氣,猛的向小明這隊踢來,不好,球要進了,說時遲,那時快,小剛一個飛撲,用雙手接住了這一球,然后,飛出一腳把球傳給了小明,小明帶著球過五關,斬六將,然后猛的向對方球門射去,對方的7號和23號隊員眼看就要接著了,球往左一偏,射到了球門里。小明他們高興的跳了起來,緊緊的抱在一起。
比賽結束了,他們高高興興的回家了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天吃過晚飯,天氣有些悶熱,沒有一絲風,爸爸提議到樓下的休閑廣場上去練習打羽毛球,我和媽媽欣然同意了。
來到廣場,我先和爸爸對陣,首先把羽毛球拋向半空中,跳起來用力一拍,球便向著爸爸飛了過去,爸爸對著飛旋的羽毛球瀟灑地一揮手,球又飛了回來,我還沒反應過來,球就已經落在地上了。我出師不利,一連好幾個球都沒有接到,漸漸敗下陣來。爸爸看我正在喪失信心,就微笑著走了過來,摸著我的頭說:兒子,爸爸教你的要領都忘了嗎?他邊說邊示范,我非常仔細地聽,認真地體會,不一會兒就感覺進入了狀態(tài)。當爸爸再次發(fā)球時,我細心觀察球打來的方向,判斷準確后再跑過去,當球快落下時,快速地揮動拍子,把球打了回去。爸爸站在對面,向我豎起了大拇指。在后面的幾個回合里,我默默地在心里給自己鼓勁,告訴自己一定要堅持,并把技術要領記在心中,集中注意力,經過反復的練習,我感覺自己接發(fā)球的技術都有了很大提高。
回家時,雖然我的`衣服已經濕透了,可心里卻是美滋滋的。
指導老師評語:
小小的羽毛球帶給了小作者成功的喜悅。全文對人物的動作、心理描寫準確到位,體現出了小作者的認真與執(zhí)著。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
“砰——砰——砰——”我無力的敲著家門。
很快門便打開了。
“回來了?”回答爸爸的是我那拖拖拉拉的腳步聲。
門輕輕地關上了。
我重重地倒在沙發(fā)上,伴隨著的是沙發(fā)發(fā)出的刺耳的尖叫,仿佛連沙發(fā)也在諷刺我,這次——考砸了!
經過激烈的.思想斗爭,還是決定對爸爸說——我知道爸爸會問,那還不如主動點。
見爸爸端著草莓進來,我強打著精神向爸爸匯報各科考試的成績,分析得失。但我心情不好,肚子又餓,說話也是有氣無力的,似乎是在自言自語,又像是在念經。
“行了、行了,不用分析了!卑职植嫫鹨活w大草莓塞到我嘴里,“考試出了問題,你已經學會自己分析了,不錯吆!”
“全是基礎知識丟的分……”口中的那顆草莓不知何時已被囫圇吞下。
爸爸打斷我的話,又塞給我一顆草莓:“名次并不十分重要,知道自己錯在哪里,改正就好!”
聽了爸爸的表揚,嘴里的草莓才吃出了點味道,可心里到底還是不舒服,我……
爸爸又叉了一顆草莓遞給我,心平氣和地說:“偶爾考差一點沒事。這,就是挫折教育。若一直一帆風順,長大了可能一遇到挫折就失敗。你應該珍惜這些自然而然的挫折去鍛煉、去思考,將來才能有出息!蔽壹毤毥乐@第三顆草莓,也嚼著爸爸的話,草莓是甜的,但也參雜著那么一點令人興奮的酸味。
“來,再吃!”
“好!您也吃一個!”
……
門被“砰砰砰”的敲著,媽媽回來了!昂猛郏銈儬攦簜z早就回來了,光吃草莓不做飯是吧!快做飯去!”
爸爸向我偷偷地做了個鬼臉:“你看,現在,我的‘挫折教育’回來了!”說罷,樂呵呵的和媽媽下廚去了。
聽著廚房那邊不時傳來的鏟瓢鍋盆聲,忽然我覺得食欲大振,卷起袖子,又叉起了兩顆草莓——細細的咀嚼著——那酸甜宜人的感覺,沁人心脾,回味無窮!
敘事優(yōu)秀作文 篇5
我的爸爸是個大忙人,他一天到晚不停地工作,哪怕是星期六和星期日也要去上班,平時總是早出晚歸。我總在想,爸爸什么時候有空陪陪我和媽媽,什么時候也給自己放個假。
前幾天爸爸說,五一期間他要帶我們去杭州玩,我聽了真高興,我想我終于可以實現我的愿望了。到了“五一”,我早早地起來了,看到外面的天氣很好,好像云彩和太陽公公都在為我高興。我想今天我們終于可以三個人一起出去了,順便爸爸也可以輕松一下了。
到了杭州,開始一切都很順利,我想今天是“五一”,而且我們在杭州,爸爸應該不會有什么事情了吧。沒想到,我高興得太早了,當我們吃晚飯的時候,爸爸接到了他們老板的電話,說太湖藍藻又爆發(fā)了。唉,這次計劃又要泡湯了。果然,爸爸說第二天就要趕回去,而且六點鐘就要起床了。雖然他老板又補了一個電話,讓我們不用趕回去了,一切都他讓解決。但我知道,以爸爸的性格和平時的.為人,單位不管有什么事,即使不是他值班,他也一定要去單位的,即使人不回單位,但他的心已經飛到單位了。最后我們只能在當天晚上趕回了蘇州。
有時候,我真的不理解爸爸,他為什么總是那么忙,媽媽總是說:“你爸爸雖然不一定是一個稱職的好爸爸。但在單位或許是一個好領導,他以單位為家,他第一個想到的總是別人,你要像和你爸爸在單位一樣,在學校也要處處想著別人!
我的爸爸就是這樣一個對單位任勞任怨的人,我以后也要做一個像爸爸一樣的人。
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