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實(shí)用的生命敘事作文集合5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的生命敘事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命敘事作文 篇1
中午,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,蟬在樹(shù)上不停地叫著:“熱死了—熱死了!秉S狗熱得直吐舌頭,我更是熱得汗流浹背,趕緊向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)冷飲。
正當(dāng)我走過(guò)菜市場(chǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)人在賣(mài)青蛙,多可憐的青蛙呀!只見(jiàn)它們被關(guān)在封口的網(wǎng)袋里,讓人感到?jīng)]有一絲生機(jī),我不由自主地停住了腳步,嘴里嘀咕著:“青蛙是益蟲(chóng),專(zhuān)吃莊稼田里的害蟲(chóng),是莊稼豐收的保護(hù)神。∏嗤苡质菄(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物,怎么能賣(mài)呢?”我的嘀咕聲被攤主聽(tīng)見(jiàn)了,他皺起眉頭,討厭地對(duì)我說(shuō):“去去去,小孩子別多管閑事。賣(mài)青蛙有什么不可以的!甭(tīng)了這些話(huà),我知道他看見(jiàn)我是小孩子,所以想用兇狠、無(wú)理的態(tài)度打發(fā)我走。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),準(zhǔn)備用行動(dòng)來(lái)告訴那位攤主,我堅(jiān)定地掏出了媽媽給我買(mǎi)冷飲的20元錢(qián),說(shuō):“我買(mǎi)20元錢(qián)的青蛙。”攤主頓時(shí)滿(mǎn)臉堆笑地給我稱(chēng)了20元錢(qián)的青蛙,收了錢(qián)并將5只青蛙遞給我。
我拿著死里逃生的5只青蛙來(lái)到河邊把青蛙放生了,離別時(shí)還和它們說(shuō)了一句:“去吧,小可憐們,回到你們自由自在的家里去吧!”青蛙“呱呱”地叫著,似乎在感謝我呢!
回家后,我把事情的.經(jīng)過(guò)完完整整地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后豎起大拇指夸贊我:“你做的對(duì),真是個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng),雖然天氣熱得喘不過(guò)氣來(lái),但心里卻爽快極了,因?yàn)槲揖攘艘蝗盒∩?/p>
生命敘事作文 篇2
你知道生命是什么嗎?有一次,我在小區(qū)里的花園里看見(jiàn)了一只小螞蟻,就拿來(lái)我隨身攜帶的礦泉水
一天,我在草地上玩?匆(jiàn)小草們都長(zhǎng)得很茂盛,于是,我搬來(lái)一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天,我又回到那片草地旁,我發(fā)現(xiàn):小草都從石頭底下"探出頭來(lái)”。我不禁想到一首詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
我聽(tīng)過(guò)一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生于美國(guó)南部。她19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。8歲時(shí),海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐,這位家庭教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà),引導(dǎo)海倫走出了無(wú)盡的黑暗和孤寂。經(jīng)過(guò)不懈的努力,海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克力夫?qū)W院學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后,海倫用生命的'全部力量四處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,被譽(yù)為全美為國(guó)家做出突出貢獻(xiàn)的杰出人士之一。
世界上的每個(gè)人都應(yīng)該好好的利用自己的生命去幫助別人,讓生命變得更有意義。
生命敘事作文 篇3
花兒散發(fā)出陣陣清香,不為展現(xiàn)自我的芬芳,只為給采蜜的蜂與蝶引路,盲人提著明燈在暗夜中穿行,不為別的,只為照亮他人的前程;人擁有一顆真誠(chéng)善良的,勇于承擔(dān)責(zé)任的紅心,也不為別的,只為照亮生命……
午后,天色有些陰霾,烏云密密麻麻的擠在空中,絲絲縷縷地陽(yáng)光最終也消失了。我坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地看著電視!靶◇悖烊ベI(mǎi)點(diǎn)醋回來(lái),晚上媽媽給你做糖醋排骨!眿寢審呐P室里走出來(lái),手里舉著抹布說(shuō)道!拔乙粫(huì)兒去吧!”我極不情愿地說(shuō),眼神依舊定格在電視畫(huà)面上!安恍,現(xiàn)在就去!”媽媽有些生氣,將幾塊錢(qián)塞到我手上,將我推出門(mén)。
我慢吞吞地晃到超市,買(mǎi)了醋,然后低頭看了手表!把!都這會(huì)兒了,我最?lèi)?ài)看的《海綿寶寶》開(kāi)始播出了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道,然后抄起柜臺(tái)上的醋,掉頭就跑。一路上,我盯著手表,期待上面的小針可以走慢些,再慢些……
隨著一聲大喊,我感覺(jué)到了刺骨的痛。仔細(xì)回想,才發(fā)現(xiàn)自己光顧著跑,沒(méi)看路,與人家的自行車(chē)撞上了。堅(jiān)硬的.地面與我來(lái)了個(gè)親密接觸。這下可好,醋灑了,連自己的腿也磕破了。我掙扎著站起來(lái),只見(jiàn)與我相撞的人正扶起他的自行車(chē),左瞧右看的,好像在檢查著什么。我一下火冒三丈:“你的自行車(chē)難道還被我撞壞了不成?你看什么呢?”那位大叔沒(méi)有說(shuō)話(huà),將車(chē)推到我身邊,看看我正冒血的小腿,不分由地將我抱上自行車(chē),然后將我?guī)У结t(yī)院。
急診室中,我忍著痛,眼淚不自覺(jué)下落。“乖,忍著點(diǎn),堅(jiān)強(qiáng)些!”與我相撞的大叔撫摸我的頭發(fā),那一瞬,疼痛減輕了許多。
“小筱,小筱!怎么了?”媽媽急匆匆地跑來(lái),將我攬入懷中!皨寢?zhuān)褪峭瓤钠屏,沒(méi)事!”我推開(kāi)媽媽?zhuān)钢軅笠寻玫耐龋值溃骸耙呀?jīng)包好了,是那個(gè)叔叔……送我來(lái)的,咦,人呢?”媽媽順著我指的方向看去,剛剛站在那里的人已經(jīng)走了,我甚至還能感受到他的氣息,那是一個(gè)擁有責(zé)任心的人的氣息,正義的氣息。
春天,花兒綻放了,散發(fā)誘人清香,引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶采蜜,它們歡喜,然后歌唱、然后舞蹈;暗夜,盲人提明燈穿行,照亮他人的前程,然后,他們欣然微笑,我們擁有一顆熾熱的紅心,它有千萬(wàn)美德,它比明燈還亮,比花兒更清香,然后它照亮生命,讓生命綻放比花兒更美麗……..
生命敘事作文 篇4
身殘志堅(jiān)的精彩人生——感動(dòng)中國(guó)20xx年度獲獎(jiǎng)?wù)邉?/p>
劉偉,無(wú)臂鋼琴師,23歲。他曾說(shuō)過(guò)“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言,這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在普通人家,10歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳,兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個(gè)字母,成為世界用腳打字最快的`人;23歲他登上了維也納金色大廳的舞臺(tái),讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí),所有人都知道他要表演什么,但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后,優(yōu)美的旋律從他腳下流出,十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著,全場(chǎng)陷入了一片安靜。在劉偉表演結(jié)束之后,臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。劉偉的身后,站立著他的偉大的母親。一個(gè)普普通通的家庭婦女,識(shí)字不多,但是懂得一個(gè)最基本的道理:這個(gè)世界沒(méi)有什么可以依賴(lài),除了他自己。劉偉的一生充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)但并沒(méi)有讓母親失望。
如果說(shuō)生命是一幅沒(méi)有上色的畫(huà),那么愛(ài)就是手中的調(diào)色盤(pán),可以讓這幅畫(huà)不再平凡,讓生命因愛(ài)而更精彩。
生命敘事作文 篇5
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
——題記
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地,已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去,映入眼簾的除了殘磚敗瓦,再無(wú)其他。地上,碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見(jiàn),一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家,銷(xiāo)聲匿跡了!霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上,應(yīng)該沒(méi)有什么生命能存活吧!”我曾這樣想。
周末,我去參加學(xué)校的無(wú)線(xiàn)電興趣小組。早了,老師還沒(méi)來(lái)。我百般無(wú)聊的'四處閑逛,無(wú)意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無(wú)目的的四處游走,似在尋覓著什么,又不知要找何物。突然,我眼前出現(xiàn)了一片綠色!我急忙揉了揉眼,那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)!我沒(méi)看錯(cuò)!幾顆小草連成一片,好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠,嫩嫩的,柔柔的,仿佛能滴出水來(lái)一般。我震驚了,因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存,除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石,艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外,還得接受來(lái)自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的獰笑……可這一切都沒(méi)能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過(guò),小草發(fā)出“沙沙”的響聲,這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí),它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此,人何以堪!和它們相比,我們的生命之路是不是更平坦一些呢?任何苦難都無(wú)法摧毀它們生活的意志,任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂(lè)觀(guān)向上的精神面對(duì)人生呢?我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣,以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫(xiě)出自己的生命樂(lè)章!
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后,我猛然轉(zhuǎn)身,對(duì)這些可愛(ài)的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
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