有關(guān)敘事的作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　自從八下末考結(jié)束后，本人原來(lái)所參加的課外活動(dòng)班也陸續(xù)地與我“分道揚(yáng)鑣”了。接踵而來(lái)的，便是初三老大哥那“未見(jiàn)其人，先聞其聲”“數(shù)不勝數(shù)，數(shù)也白數(shù)”的補(bǔ)課……這著實(shí)讓我感覺(jué)到了，這個(gè)“大哥”，來(lái)的確是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈陽(yáng)的專用經(jīng)典語(yǔ)句，還望他老人家不要介意的才好）。

　　卻是在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候，本人偏巧有榮幸地接到了一項(xiàng)艱巨任務(wù)——參加全國(guó)青少年語(yǔ)文風(fēng)采大賽。

　　本人實(shí)屬那種“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有樣”的人。于是，在前往西安參賽的.前一段日子里，對(duì)各項(xiàng)比賽內(nèi)容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中，就包括書(shū)法這一項(xiàng)。

　　幾經(jīng)周折，終于，功夫不負(fù)有心人——本人碰巧在這次全國(guó)書(shū)法比賽中，拿了個(gè)金獎(jiǎng)。這下可把我那書(shū)法老師樂(lè)壞了，我一回來(lái)，就不停的給我打電話，親切地詢問(wèn)本人的獲獎(jiǎng)情況，問(wèn)我要比賽證書(shū)（他說(shuō)要拿去復(fù)�。�。在得知了本人往后便不再在他那里學(xué)習(xí)書(shū)法了以后，我家的電話，便也消停了幾日。

　　這一天，我家電話又響了。接了電話，一聽(tīng)，一個(gè)再熟悉不過(guò)了的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái)，

　　“谷春普嗎？我是你的書(shū)法老師——石老師埃那個(gè)……額……我想讓你給老師寫(xiě)一段文章，其實(shí)也沒(méi)什么，就是說(shuō)說(shuō)你自己的獲獎(jiǎng)情況…………”

　　“哦，行啊，我寫(xiě)好了，就給您送過(guò)去吧，老師�！�

　　“不過(guò)，你在里面寫(xiě)上幾句，咱方圓格書(shū)法班的情況，也是可以的，這個(gè)，你自己好好想想，寫(xiě)一段，交給我，就行了……不著急，慢慢寫(xiě)，慢慢寫(xiě)啊……”

　　這話說(shuō)的可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高，也說(shuō)不一定嘛）——明擺著讓我給人家的書(shū)法班美言幾句嘛（也就是把虛的說(shuō)成是實(shí)的，把實(shí)的進(jìn)行夸大……)。不過(guò)，這也沒(méi)什么，仔細(xì)想想，為了本人能在這次比賽中拿到一個(gè)不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，人家也付出了不少，說(shuō)幾句實(shí)話，也是應(yīng)該的！

　　我這個(gè)人啊，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是做事情比較雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。于是，當(dāng)天晚上，我就提筆寫(xiě)下了一小篇文章，稍加修改之后，又經(jīng)老爸老媽之目，第二天，便交給了書(shū)法老師。

　　當(dāng)時(shí)，老師接過(guò)我的文章，推了推鼻梁上的眼鏡，便蹙起眉，開(kāi)始讀。我的心情卻也是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，心想：萬(wàn)一自己寫(xiě)的文章被老師給退了下來(lái)，那……那不表明，我這個(gè)學(xué)生，還是沒(méi)把老師的話語(yǔ)揣摩透嘛！那天電話那頭，老師可說(shuō)的一清二楚的，讓我“不著急，慢慢寫(xiě)”哎……

　　“這個(gè)……”

　　終于讀完了！此時(shí)此刻，我也推了推鼻梁上的眼鏡，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的臉，老師卻沒(méi)有絲毫表情，心中不免更加忐忑……

　　“咳！額……這篇文章嘛……寫(xiě)的不錯(cuò)，不錯(cuò)啊！”老師臉上終于“雨后有了晴天”，我的臉上也“現(xiàn)了彩虹”。

　　老師說(shuō)完，就把我的文章裝進(jìn)了包里，另一只手又伸進(jìn)褲兜里，對(duì)我說(shuō)，“谷春普這個(gè)學(xué)生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！書(shū)法比賽得了個(gè)金獎(jiǎng)，文章也寫(xiě)的不錯(cuò)，這個(gè)……老師也沒(méi)啥可表示的，就給你這個(gè)……”說(shuō)著，拿出五十元錢(qián)，遞到了我手里，：“當(dāng)做稿費(fèi)吧！”

　　“老師，這個(gè)，我不能要……”我咧著嘴說(shuō)。

　　“就當(dāng)老師給你的稿費(fèi)吧！”

　　再三推托之下，我將那些錢(qián)攥在了手里。心中暗想：這五十元錢(qián)可是我人生當(dāng)中的第一筆正經(jīng)收入��！心里面既歡喜有有些慚愧，也說(shuō)不清楚到底是些什么滋味。

　　注視著手中那張綠綠的鈔票，心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場(chǎng)清爽的小雨樣的感覺(jué)，甜絲絲，美滋滋，滿足與渴求充盈在心間。

敘事的作文 篇2

　　眾所周知，南哥我還有幾天就要畢業(yè)了，也就是說(shuō)，我就要離開(kāi)賴以生存，哦不對(duì)，是相依為命很多年的卓雅小學(xué)和朝陽(yáng)中隊(duì)了。所以，今天中午我背著個(gè)大書(shū)包，上了三樓，叩響了王校長(zhǎng)的大門(mén)。

　　很遺憾的是，王校長(zhǎng)睡覺(jué)去了，沒(méi)人，這下把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一開(kāi)始我為了不浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)叫同伴，這下子可怎么辦，我該如何是好，眼看著就快要考試了(今天期末考試)。海平副校長(zhǎng)敞開(kāi)的大門(mén)放出了希望的'曙光，我急忙進(jìn)去向海平校長(zhǎng)說(shuō)明情況，陳校長(zhǎng)也給了我們班很高的評(píng)價(jià)，并且表示，這忙，我?guī)土?

　　接著我懷著對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任邁進(jìn)了考場(chǎng)，校長(zhǎng)們，成敗可在此一舉了!

　　考完試，我硬著頭皮上來(lái)穩(wěn)定場(chǎng)面，但是同學(xué)們興奮難耐，最終還是趙老師來(lái)了，場(chǎng)面才穩(wěn)定下來(lái)。很巧的是劉老師仿佛為了配合我的計(jì)劃，跟著趙老師就進(jìn)來(lái)了。我就站在趙老師旁邊，心撲通撲通地跳著，心里祈禱著周主任快來(lái)。但周主任并沒(méi)有來(lái)，我抽了個(gè)空飛也似的跑到三樓，看到周主任已經(jīng)準(zhǔn)備好了，這才上樓回教室。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同學(xué)們把我賣(mài)了。我一進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)都說(shuō)周子墨有驚喜，趙老師也一臉微笑地看著我，好像在說(shuō)，周同志，你的戰(zhàn)友們已經(jīng)招了，你就別瞞了!我冷汗都下來(lái)了，沒(méi)辦法拿出了同學(xué)錄，是的，那份我頂著高燒讓學(xué)生們寫(xiě)成的同學(xué)錄，給趙老師的贈(zèng)語(yǔ)字里行間都是真情。我拿出了它，向趙老師走去，并送給了趙老師。但劉老師尷尬了，正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，我?guī)ь^高呼：“劉老師，別走�！蓖瑢W(xué)們也紛紛效仿，聲勢(shì)極其浩大。

　　劉老師剛進(jìn)門(mén)，周主任和兩個(gè)拿著獎(jiǎng)杯的同學(xué)就進(jìn)來(lái)了，緊接著王校、陳校。陣仗如此之大，趙老師劉老師都蒙了，頒獎(jiǎng)時(shí)還是大眼瞪小眼。獎(jiǎng)杯時(shí)而拿起時(shí)而放下，王校長(zhǎng)等人的演講也很精彩，把趙老師和劉老師說(shuō)得眼角四十五度上揚(yáng)，阻止眼淚落下。旁邊的我也不停擦著手背的汗，嘴巴不自覺(jué)地上揚(yáng)。終于啊，我成功了!

　　雖然趙老師并沒(méi)掉淚，但大家都是滿滿的感動(dòng)，女同學(xué)已經(jīng)哭成一片了。星期四，最后時(shí)刻，我們即將畢業(yè)了!

敘事的作文 篇3

　　在我們的成長(zhǎng)中，有著許多關(guān)于我們愛(ài)的記憶。有父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，朋友之間互相幫助的友情之愛(ài)。兒女對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)。

　　一個(gè)陽(yáng)光溫暖，燦爛的午后，我在院中擺了一把椅子，躺在上面打盹，但美中不足的是肚子空空的。一點(diǎn)勁也沒(méi)有。

　　“嗒——嗒——嗒——”耳畔邊傳來(lái)了媽媽的熟悉的腳步聲。猛然一睜開(kāi)眼，卻不想被陽(yáng)光刺痛了眼睛。

　　“媽媽，有事嗎？”我開(kāi)口問(wèn)道。

　　媽媽微笑著；她那布滿皺紋的瘦瘦的手上拿著一個(gè)油乎乎的、金黃的大餅。對(duì)著我說(shuō)：“剛剛不是說(shuō)餓了么，特意給你留的，怕你不習(xí)慣吃冷的，我特意給你熱了一下，還冒著熱氣兒呢，趕快吃吧！離晚飯還早著呢�！�

　　望著那油乎乎的、金黃的'大餅，我不停地往下咽著口水，肚子不知怎么的總是嚕嚕嚕不停地叫喚著�？墒俏铱戳丝磱寢屖稚现荒弥�那一個(gè)大餅。我猶豫了一下，說(shuō)：“不用了，我不餓，我可以熬到晚上，你吃吧！”

　　“都說(shuō)熬了，還不餓？你趕快吃吧！我早先已經(jīng)吃過(guò)了”媽媽說(shuō)，

　　我還是猶豫著，最終，我接過(guò)那個(gè)大餅狼吞虎咽地吃著，雖然那個(gè)大餅不足夠填飽肚子，但此時(shí)我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不餓了。

　　媽媽看著我，臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。

　　這雖然在生活中是微不足道的事情，但在我的心中，卻是媽媽對(duì)我最溫暖、甜美的愛(ài)的記憶。父母一生中都在為自己的兒女付出，但兒女卻不一定做得到。

敘事的作文 篇4

　　今天，爸爸帶我去了他們單位看聯(lián)歡會(huì)表演，一路上我興奮極了，因?yàn)樵谀抢锬芤?jiàn)到我闊別已久的好朋友毛毛啦。到了表演會(huì)場(chǎng)，我一邊和毛毛玩耍，一邊等著聯(lián)歡會(huì)的開(kāi)始。盼啊，盼啊，期待已久的聯(lián)歡會(huì)終于在歡快的氣氛中開(kāi)始了!

　　聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目精彩紛呈，我和好朋友毛毛一邊品嘗零食，一邊欣賞表演。表演的節(jié)目有氣勢(shì)磅礴的大合唱、有讓人捧腹大笑的小品、有優(yōu)美婆娑的舞蹈，還有整齊抒情的詩(shī)歌朗誦。但讓我最難忘的是一位姐姐吹葫蘆絲，她吹的葫蘆絲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，仿佛天籟之音。我聽(tīng)著如沐春風(fēng)，就好像躺在草地上享受著溫暖陽(yáng)光的照耀。聽(tīng)著姐姐悅耳的演奏，我自己也下決心要好好豐富自己的'才藝，爭(zhēng)取下次也能登臺(tái)表演，給大家?guī)��?lái)歡樂(lè)。

　　快樂(lè)的時(shí)光過(guò)的飛快，聯(lián)歡會(huì)在熱烈的掌聲中落下了帷幕�；厝サ穆飞�，精彩的節(jié)目讓我久久不能忘懷，我對(duì)爸爸說(shuō)：我好期待下一次的聯(lián)歡會(huì)啊！

敘事的作文 篇5

　　同學(xué)之間是具有親情的，這種親情不是一般的親情，而是猶如兄妹般的情誼；我們聚到一起不是偶然的，乃是緣分，俗話說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)”，我想我們應(yīng)該就是如此吧。

　　同學(xué)之間有苦也有樂(lè)，記得在高一的第一學(xué)期我和班里的'一位女同學(xué)因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后居然打了她一耳光，今天想起此事還覺(jué)得可悲可笑。

　　悲的是我男子漢氣概哪里去了，竟然沒(méi)有一點(diǎn)寬容的心態(tài)，可笑的是最后向那位女生賠禮道歉后又和睦當(dāng)初。

　　通過(guò)這件事我深深地感受到了在這個(gè)大家庭中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納

　　每一個(gè)人，敞開(kāi)自己的心扉去接納，用自己的心愛(ài)每一個(gè)人。

　　我想同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)如此，有樂(lè)也有苦，最后苦去樂(lè)來(lái)，同學(xué)之間的友情也是由此而產(chǎn)生的，是無(wú)隔膜的，我們應(yīng)該珍惜今天的同學(xué)之情，三年的光陰何其短暫，光陰一去不復(fù)返，如果現(xiàn)在不好好珍惜，分別之后再想念同學(xué)之情也枉然了。

　　猶如付林《媽媽的吻》中有一句歌詞講到：“過(guò)去的時(shí)光難忘懷，”是呀，時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的事情我們還怎樣去尋找呢？

　　同學(xué)之間有酸甜苦辣也有快樂(lè)喜悅，讓我們共同蕩漾在這喜樂(lè)的海洋里，共同度過(guò)這三年的時(shí)光，在這三年中讓我們懂得怎樣去生存，怎樣活出有意義的人生，讓我們的人生更加絢麗。

　　讓我們同學(xué)之間更好的相處，我們不僅與本班的同學(xué)和睦相處，也要和全校的同學(xué)和睦相處，俗話說(shuō)：“多一個(gè)朋友多一條路”，畢業(yè)后我們無(wú)論做什么事情總有一天我們會(huì)用到別人的，所以在校三年我們不僅要學(xué)習(xí)好，與同學(xué)相處也要好。

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