敘事的作文優(yōu)秀【7篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　所有的球類運動我都喜歡，但我最愛的運動是足球，從我接觸足球到認(rèn)知足球開始，我就深深地喜愛上了這個有六邊形的圓球，每次看到電視上的球賽都不許家里人轉(zhuǎn)換頻道。我也深知中國的男足水平比不上其它國家，需要不斷提高足球，才能趕上。特別作為中國的新一代，我們要朝著這目標(biāo)前進(jìn)，獻(xiàn)上自己的一份力量，這是我的足球夢。

　　升上四年級時，得知學(xué)校周五課外課有足球課程了，我就迫不及行地到老師那里報名，但得知每個班的`名額有限，要通過足球教練要通過比賽跑步方式來篩選，這個是我的強(qiáng)項，老師一聲哨響，我“健步如飛地跑”了第一名，終于如愿以償?shù)丶尤肓俗闱蜻@個隊伍來。放學(xué)后，我都會在學(xué)校參加訓(xùn)練，踢對抗賽，我的足球技能有了很大的提高，因為都不按時回家，而被媽媽責(zé)備時，雖然我知道自己做得不對，心里都很傷心，但一想到剛踢球的快樂，馬上又笑了。誰知道我有一個足球夢呢。

　　我還帶領(lǐng)班級聯(lián)賽得了年級第四名，名次雖然不理想，但我們班的每個同學(xué)都享受在比賽中踢球的樂趣。而我更加喜愛足球了，每一天都要接觸足球一下，要不然我會覺得好像有一項作業(yè)沒完成。為了更快提高技能，放暑假了，我還參加了足球訓(xùn)練集訓(xùn)班，在教練的指導(dǎo)下，不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練，同別的學(xué)校同學(xué)交流踢球，學(xué)習(xí)別人的長處，當(dāng)被教練夸獎我是進(jìn)步最快的一名隊員時，心里還有一點美滋

　　滋的感覺。在參加省草根杯兒童組8人賽中，我們還得了季軍，感受到了獲獎的榮耀感。

　　我一定會在繼續(xù)努力練習(xí)足球，不能辜負(fù)自己對自己的期望，我的足球夢。

敘事的作文 篇2

　　今天天氣晴朗，早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里特別高興：可是意想不到的事發(fā)生了。

　　我低頭看著這件襯衫，真是漂亮極了，我穿上它，好像全身都在發(fā)光。我一邊走一邊美滋滋地想：等一會兒到了學(xué)校，我要是告訴同學(xué)們這襯衫是進(jìn)口的，他們肯定很羨慕呢！我邊想邊看一眼在左袖口的英語商標(biāo)。

　　這時，有人拍了我一下，我回頭一看，原來是我們班英文學(xué)得最好的唐亞青，我們兩個一見面就開始聊起來，聊著話題就轉(zhuǎn)到了我的這件襯衫上。我得意地對唐亞青說：“這是我舅舅從英國給我買的，你看，上面還有英文商標(biāo)！”唐亞青說：“真的？我伸出左胳膊，用右手把袖口一翻，傲慢地說：“看！”唐亞青彎著腰看了一會兒，說：“真的嗎？”“怎么？”我大吃一驚，唐亞青好像不相信自己的眼睛似的，又看了一下，然后肯定地說：“這是國產(chǎn)貨，看，這個詞是中國，這個詞生產(chǎn)……”我傻眼了，仔細(xì)一看，果然不錯，我頓時像泄了氣的皮球，只好無精打采地向?qū)W校走去。

　　唐亞青見我這副樣子，便對我解釋說：“現(xiàn)在人太迷信洋貨了，洋貨也不一定就是外國產(chǎn)的。我叔叔曾說，現(xiàn)在有些投機(jī)商人，將中國貨帶到外國去，然后再設(shè)法賣回國內(nèi)。就說是進(jìn)口貨，真是太坑害人了了�！甭犃怂�的話，低頭看看自己的花襯衫，覺得又灰又暗，沒有了原來的光彩。我再也高興不起來了。唐亞青見我這樣，又勸道：“其實這蠻不錯的，雖說不是英國的，但比英國的'還強(qiáng)呢！”“為什么？”我疑惑不解地說。唐亞青又說：“要知道，我國的針織品在英美等國已占據(jù)了50 %的市場，深受歡迎，對此，我們應(yīng)該感到自豪才是呀！”我聽了她的一席話，想想很有道理，于是，我又高興起來了！

　　我們倆一起愉快地向?qū)W校走去。

敘事的作文 篇3

　　今天，我和幼兒園的同學(xué)相約下午一起去爬蓮花山，有男孩陳益碩和女孩葉昭盈，還有董稍阿姨和我們的媽媽。蓮花山離我家很近，所以我吃了中午飯就在家里等我的'同學(xué)。媽媽準(zhǔn)備了一些吃的和喝的，差不多兩點，我們坐葉昭盈媽媽的車出發(fā)啦，大約五分鐘我們就到了山腳下。

　　一下車，我們?nèi)齻�小孩就往山上跑，媽媽們在后面叫著“慢點慢點”。剛開始是爬得很有勁，慢慢的，我們就有點像蝸牛了，走走停停。臺階上還有數(shù)字呢，我們到了1600的數(shù)字臺階上，媽媽們說應(yīng)該快到了吧！一個小哥哥剛好下山，聽到我們說的話，對我們說，總共有2533步臺階。我和同學(xué)都說爬不動了。媽媽們說：“看那上面有座亭，先去那兒休息一下，吃點東西喝點水，再堅持到山頂�！贝蟾湃�點半，我們終于到了山頂，在山上看風(fēng)景，好美麗�。�

　　在山頂休息了一下，我們就開始下山了。下山的路輕松多了，只花半個小時就到了山腳下。我依依不舍地和同學(xué)說了再見，這一次的爬山之旅也結(jié)束了。

敘事的作文 篇4

　　媽媽身上有一種獨特的味道，那是愛的味道。(媽媽煮的美食，里面有也包有可口的母愛)

　　我在飯香味聞到了媽媽愛的味道。媽媽每天工作那么辛苦，回來還要做飯給我吃，我真想幫媽媽做點事�。�

　　我在零花錢里聞到了媽媽辛苦的味道。某一天，我跟媽媽去公司。在那里我看見了媽媽連一口水也沒喝上，就在埋頭苦干地在工作，有的'時候還要冒著烈日去送文件。我再看自己的零花錢，這些錢可是媽媽用她的汗水換來的�。∷�以，這些錢我一直都不舍得花。

　　我在穿的衣服里聞到了媽媽溫暖的味道。有一天，媽媽吃完飯后，便來不及休息就去洗衣服了，她先用手把每一件衣服都搓一遍，才會放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。我每次穿衣服，都會感到無比的溫暖。

　　我在媽媽忙碌的身影中，聞到了媽媽辛酸的味道。媽媽每一天都早出晚歸，每天早晨6點鐘就起床煮早餐，然后匆匆吃完早餐，穿好衣服就出門了，等我起床去上學(xué)時，桌上放著還有余溫的早餐，媽媽就連個身影都看不見。她早上6點多出門，晚上8、9點才回到來，我看見媽媽那么辛苦，我自己也感到了辛酸。

　　媽媽的味道一直在我身邊，一直在感動著我和鼓勵著我。每當(dāng)我遇到困難時，我總會聞到媽媽的味道，使我重新充滿信心，突破困難。我喜歡媽媽的味道。

敘事的作文 篇5

　　有一次，我在洗手間看見爸爸用的剃須刀刮胡子。

　　爸爸先用水打濕下巴，再涂上肥皂，最后拿起剃須刀開始刮胡子。不一會兒，密密麻麻的胡子就被刮得一干二凈。

　　我想：這太好玩了！我也來玩玩吧！可是，我沒有胡子，怎么刮呢？我靈機(jī)一動，摸摸眼睛上的.眉毛，又想：我就來掛眉毛吧！

　　于是，我趁大人們都不在的時候，學(xué)著爸爸的樣子，先打濕眉毛，再涂上肥皂，拿起剃須刀，作了一個深呼吸后，開始照著鏡子刮眉毛，只刮了這么一下，我感到有一點痛，仔細(xì)一看，呀！半根眉毛沒有了，還劃破了皮膚。這是，媽媽回來了，看見我手上的剃須刀和眉毛，對我說：“傻孩子！剃須刀是用來刮胡子的，不是用來刮眉毛的。

　　一想到這件事，我就會情不自禁地笑起來，你說可笑不可笑。

敘事的作文 篇6

　　金秋之時，正是去旅游的好季節(jié)，今天，我們?nèi)�校師生去植物園秋游。

　　這天，秋高氣爽，萬里無云，我們到了植物園大門，就感覺涼爽的很。秋天的植物的葉子是千姿百態(tài)的，有綠色的、有金黃色的、有紅色的......我們一進(jìn)植物園，就被那些迷人的葉子給迷住了。走著走著，整排果樹出現(xiàn)在我們面前，就像“果樹迷宮”似的。我們走出迷宮后，進(jìn)了一個鮮花盛開的花園，那里有雞蛋花、百合花、牡丹花.......它們爭奇斗艷，芬芳襲人，看得我們眼花瞭亂，都不想走了。

　　老師帶我們看完這些美麗的景色后，說可以讓我們自由活動兩小時，但不要走太遠(yuǎn)。我想去“果樹迷宮”里摘果實，因為現(xiàn)在是秋天，所以“迷宮”里的水果琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我飛快的跑了起來，向果樹森林跑去。到了那兒后，看到里面人山人海，心想：我得快點摘了，要不就會被別人摘完的`！我立刻拿起籃子，摘一些蘋果，摘一些雪梨，摘一些柿子.......我的果籃塞得滿滿的。

　　我高興地去找同學(xué)們，想跟他們共享我的勞動果實，看到他們有的在撿樹葉做樹葉標(biāo)本，有的在畫景物，還有的在做游戲，玩得興高采烈。可當(dāng)他們看到我籃子里的水果后，他們就一擁而上，搶吃自已喜歡的水果。我們開開心心地吃著、說著、笑著，今天秋游過得真的很開心。

敘事的作文 篇7

　　在生活里，我多多少少都不免經(jīng)歷過一些事，有些事早已被我淡忘，但那件事卻令我永生難忘！

　　記得那是三年級的時候，我被選上去當(dāng)廣播員，開始我覺得很新奇，就極為認(rèn)真的去做，可久了，也熟悉了，就開始顯得有些漫不經(jīng)心了。因此那怕，每次都很好的完成，但也難免會犯錯。

　　那次，我得到的是一片較長的稿子，一位處于比較靠后的位置，所以我也沒怎么去認(rèn)真的讀稿子，對這也不甚在意。到了的星期五下午第三節(jié)我和其他人都陸陸續(xù)續(xù)到了廣播室。不久，就輪到了我。哎！開始沒多久，我就到遭到了老師的提醒不要讀的太快！我聽了，就點了點頭，可......哎，心里沒底��！重新開始后，有一段時間的平安無事，風(fēng)平浪靜�？蛇@才過不久，我就又犯了一個跟不應(yīng)該犯的`錯誤讀稿時讀得不熟！雖然老師沒說什么，但我依然緊張不已，因為我知道：這只是現(xiàn)在不說而已罷了。果然，在活動總結(jié)老師主要講了我和另外幾個同學(xué)在活動進(jìn)行過程中存在的問題，雖然當(dāng)時心里有些不情愿，但心里還是服氣的，而且這些不情愿也在這幾年的時間里消散。

　　這件事令我記憶猶新。這件事猶如一個警鐘，在我做事不耐煩的時候，警告我：辦事認(rèn)真，不馬虎去對待。

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