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敘事作文300字6篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
有人認(rèn)為，冬天是寒冷的，是寂靜的，冬天是令人感到無(wú)聊的，而我卻認(rèn)為冬天是快樂(lè)的。
一個(gè)星期五下午放學(xué)后，我去上廁所，正準(zhǔn)備方便一下，一顆“炸彈”擊中了我的`后腦勺，差點(diǎn)把我打入糞池，還好有笨重的書(shū)包把我拽住了，我猛地回頭，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)是我媽媽。她說(shuō)：“今天是星期五，明天又不上學(xué)，為何不玩?zhèn)�開(kāi)心？”我一聽(tīng)心里一樂(lè)，連忙跑出廁所，放下書(shū)包，拿起一個(gè)雪球向她打去，可媽媽卻讓人防不勝防。正當(dāng)我注視著前方時(shí)，媽媽卻靈巧地躲到我的后方“陣地”，拿起一個(gè)雪球，打得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西南北，我剛連滾帶爬地起來(lái)時(shí)，又有一個(gè)雪球把我打倒在地，弄得我哭笑不得，我偷偷地爬到媽媽的后面做好偷襲的準(zhǔn)備。我拿起一個(gè)雪球向媽媽打去，媽媽機(jī)靈地一閃，躲過(guò)一個(gè)雪球，沒(méi)想到我接二連三的雪球又打了出去。我們打得難解難分。
這個(gè)快樂(lè)的星期五在雪戰(zhàn)中飛逝而過(guò)。
敘事作文300字 篇2
有一次，我騎著自行車(chē)去上學(xué)，妹妹則走路，但她要我和她比賽，看誰(shuí)先到學(xué)校門(mén)口。我得意極了，騎車(chē)當(dāng)然會(huì)比走路快的。于是，我和妹妹同時(shí)出門(mén)，我一邊騎一邊想：妹妹一定會(huì)被我甩在后面的，不可能超過(guò)我的。
一路上，我一見(jiàn)了什么新鮮事，總會(huì)停下來(lái)湊湊熱鬧。就這樣，我騎車(chē)到了學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我不往前面看，而往后面看看妹妹來(lái)了沒(méi)有？正在這時(shí)候，妹妹突然站在我的'身邊，說(shuō)：“你怎么才到，我都等了一會(huì)兒了�！蔽殷@呆了，問(wèn)妹妹：“妹妹，你……你怎么比我先到呀？你應(yīng)該比我慢才對(duì)呀？”
妹妹想了一會(huì)兒，慢吞吞地說(shuō)：“姐姐，難道你不知道嗎？在你東張西望時(shí)，我已經(jīng)悄悄地從你的身邊走過(guò)了，難道你沒(méi)覺(jué)察到嗎？”
我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到妹妹幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。這次，我真的感到自己是那么渺小，竟然被比我小的妹妹教育，真是羞愧極了。
從此以后，我把這件事“放”在心中，使它生根發(fā)芽。因?yàn)�，我確確實(shí)實(shí)需要它。
敘事作文300字 篇3
俗話說(shuō)的好“天上不會(huì)掉餡兒餅”，但是有時(shí)天上真的會(huì)掉“餅”，但掉的不是“餡兒餅”，而是“臭餅”。
這個(gè)星期五，天上掉下了一個(gè)“大餅”——老師給了一節(jié)手工課�！氨荣愰_(kāi)始！”同學(xué)們立即坐穩(wěn)屁股，拿好工具，開(kāi)始了“繁忙”工作。當(dāng)然，我也不甘示弱，也開(kāi)始了奮斗。我先把皮筋兒套上了工具，一個(gè)一個(gè)向上放，心里想著：“上次把母親節(jié)的時(shí)間給記成了今天，我一定要把禮物送給她�！薄鞍パ剑e(cuò)了”我驚訝的說(shuō)，“又要拆了重做！”我又開(kāi)始重做�？墒�，我又被另外一個(gè)難題給難住了：不知怎么搭配顏色？”我看見(jiàn)其他同學(xué)的手鏈五彩繽紛，又看看我的手鏈。嘆氣到：“雖說(shuō)我是初學(xué)者，重在參與，但是我的`作品一：顏色沒(méi)規(guī)律；二：速度太慢；三：手腳笨拙。我只管不斷編，沒(méi)有仔細(xì)看細(xì)節(jié)。突然，一個(gè)“小頑皮”到處亂跑，我好不容易把它捉住了。又開(kāi)始繼續(xù)，“我們的流水線工程快完工了！”張辰浩吶喊到。我們的游戲時(shí)間過(guò)后，原以為這是塊“餡兒餅”，可突然老師說(shuō)把手工課寫(xiě)成作文，我們才知道這是一塊“臭餅”！
“天上不會(huì)掉餡兒餅”，就算是掉，也是“臭餅”。但這個(gè)禮物讓媽媽十分開(kāi)心。
敘事作文300字 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤(pán)，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的'時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了常見(jiàn)的幾種作文病，它們有“胖頭魚(yú)式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚(yú)式”這種作文病，它是指作文一開(kāi)始寫(xiě)了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚(yú)，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱這種作文病是“秀才買(mǎi)驢式”。我寫(xiě)的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫(xiě)、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話就寫(xiě)完了；要么就是空話連篇，言之無(wú)物。
聽(tīng)了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來(lái)，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益匪淺��！
敘事作文300字 篇5
有一次，我看見(jiàn)幾只螞蟻爬墻，它們爬得很慢，雖然墻很光滑，但他還是堅(jiān)持不懈，直到爬上墻頂�？吹竭@樣的情景，我不禁想起了媽媽常鼓勵(lì)我的話:“做什么事情都要有恒心，不能半途而廢�！�
上次，我們老師給我們布置了一大堆家庭作業(yè)，中途有好幾次想打退堂鼓，睡一會(huì)兒覺(jué)再寫(xiě)。媽媽卻讓我堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能獲得勝利。我伸了伸懶腰又開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間終于寫(xiě)完了，我頓時(shí)渾身輕松�？磥�(lái)，做什么事情只要堅(jiān)持，有恒心，就一定能成功。
還有一次，我和伙伴比賽跑步，跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)，跑到半路時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了，實(shí)在跑不動(dòng)了，真想喝瓶飲料再跑，我一想起媽媽對(duì)我說(shuō)的.話，立刻又堅(jiān)持著跑起來(lái)，盡管這次我沒(méi)拿第一，但我也跑到了終點(diǎn)。
人生中，一定有很多困難和曲折，我們不能一遇到困難就半途而廢了，要勇往直前，敢于拼搏，敢于面對(duì)，迎難而上，堅(jiān)持不懈。
敘事作文300字 篇6
六年來(lái)，我寫(xiě)了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個(gè)故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份特殊的作業(yè)……
這次的的作業(yè)是：完成一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我以前不小心把干凈的衣服弄臟了，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，而又把衣服洗干凈了。在這過(guò)程中，我意外發(fā)現(xiàn)水的“張力”的原理，可還沒(méi)來(lái)得及試呢，好現(xiàn)在開(kāi)始。
我先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)工具，我東翻西找、翻箱倒柜，終于找到一個(gè)1元錢(qián)硬幣，接下來(lái)去廁所拿水盆裝水就可以了。
我迫不及待地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我把1元錢(qián)硬幣放進(jìn)水里，滿懷期待地等待著結(jié)果，可硬幣就是沉到水里去了，我還在繼續(xù)等待著，以為待會(huì)兒硬幣就會(huì)漂起來(lái)。咦？怎么硬幣還沒(méi)漂上來(lái)呢？這個(gè)結(jié)果令我垂頭喪氣，我回憶起剛才的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，頓時(shí)，我恍然大悟，水的張力=水+影響物，原來(lái)我沒(méi)有放影響物，就是沒(méi)有放洗衣皂之類的東西。
后來(lái)，我重新做了這次的實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼地端來(lái)一盆水，掰出一點(diǎn)兒洗衣皂，把那一點(diǎn)洗衣皂扔進(jìn)水里，等洗衣皂融化之后，再把硬幣放進(jìn)水里，這次的.實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我欣喜若狂。
原來(lái)，老師布置這份有趣的作業(yè)，是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識(shí)。
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