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敘事的作文

時間:2023-11-12 09:11:18 敘事作文 我要投稿

[優(yōu)]敘事的作文8篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)]敘事的作文8篇

敘事的作文 篇1

  深秋季節(jié),天氣寒冷,在入冬前的最后一個節(jié)氣里是最寒冷的。我晨跑到湖邊,樹葉在發(fā)抖,護在發(fā)抖,甚至天空也在發(fā)抖。

  太陽把冷紅的臉露出了一部分,好像不想讓我看見一般。忽然耳邊傳來了熟悉而陌生的聲音—是那長長的掃地聲。北風呼嘯著的把黃葉吹得漫天都是,但是那位清潔工卻還在有條不紊的工作著。那背影,偉大起來。

  那一堆黃葉被她掃起,臉上露出了一絲微笑。那遠而龐大的背影,頓時刻畫在我的腦海中,那僅僅一身的紅橙色的工作服也許會使她寒冷,但心中如同烈火一般,無怨的為大眾勞動者。那滿臉的汗珠已是那般飽滿,,一顆一顆的的滾落下來。他好像是為了工作方便些,特意沒有帶手套,但那被凍得通紅的手如同最美的壁畫。

  這樣的女人,他是如何堅持下來的。作為一位環(huán)衛(wèi)工人,她又是怎幺不抱怨生活的。我不知道。但我知道是他有那說勤勞的雙手為新的一天而創(chuàng)造,那辛苦的搖擺著掃把的背影,就是天下最美的'舞蹈。

  我傾聽著美妙的“歌曲”,漸漸停下腳步。那身影是多么的高尚,多么的偉大,這就是美的縮影。

  “只有人人都獻出一份愛,世界就會變成美好的人間!闭绱烁瑁@位平凡而偉大,勤勞而樸實的清潔工,把“美”表現(xiàn)的淋漓盡致,實在令我敬佩。

  她,就是一位平凡的城市的美容師,一位不出名的藝術(shù)家。她,不怕臟,不怕累,即使刮風下雨她也堅持自己在自己的崗位上;就算在惡劣的天氣,也不離開前線一步。就這樣,年年月月,反反復復的將這些臭氣熏天的垃圾清掃,送走。

  美,并不是那樣的轟轟烈烈,也不必為此光榮犧牲,更不是娛樂圈里的浮華生活。她這樣默默無聞的這樣工作也許有幾年,幾十年。但他們的目的只是沒了保持城市的清潔,讓大家高高興興的出行,上班。自己卻默默消失在人群。這樣的無私奉獻不是最美的嗎?

  美的聲音,不止名曲。耳熟能詳?shù)摹吧成成场钡膾叩芈曇彩敲赖谋磉_,愛的奉獻。只有這樣,才能發(fā)現(xiàn)最普通,最基層的美。

  這些在平凡崗位堅持工作的人,才是美的創(chuàng)造者。

敘事的作文 篇2

  中秋之夜,應(yīng)該是全家團聚之夜,應(yīng)該是一大家子在一起吃飯、賞月、吃月餅的?墒俏覀兗业闹星镆购孟裆倭艘粋人似的……。

  奶奶一共有三個兒子,我爸是老大,沒事就下鄉(xiāng)看爺爺奶奶;大叔叔也和爺爺奶奶家住得靠在一起;惟獨小叔叔,遠在他鄉(xiāng)啊!

  自從我開始記事以來,只見過小叔叔一面,還是一、二年級的時候了,從那以后,他就再也沒有回來過了,F(xiàn)在我只隱隱約約地記得他長得什么樣,畢竟已經(jīng)有四、五年了。今天的'中秋節(jié)他依然像往常一樣沒有回家。

  我們一家子人坐在外面,我抬頭看了看,哪年的中秋節(jié)我們一家團聚了,月亮一定會很圓的!不知道小叔叔過得好不好;是不是也和我們一起在賞月?是不是他也在吃著月餅?是不是他也在想著我們?……一個又一個問題纏繞著我。

  “嘟嘟嘟……”電話響了!笆钦l?”我接了電話!拔?是丹丹嗎?你猜我是誰?”“是誰啊?那么無聊!”我心想,并且不耐煩地說:“你是誰啊?”“我是你小叔叔!”“!是小叔叔耶!”我叫道。大家趕忙跑了過來,我按下了“免提”鍵,大家一個個地與小叔叔聊著。“喂!小老三!今天中秋又不回來?”小叔叔,你明年的中秋節(jié)一定要回來!我要給你看看你的侄女現(xiàn)在有多么地出色!我們相信那一天的月亮肯定會很圓的!

敘事的作文 篇3

  那是我的留念,綠色的留念,童年真的是坐在秋千上聽著蟬鳴,望著綠蔭的童年嗎?是在雨中接受雨點的洗禮,在雪中嬉戲的童年嗎?

  那春雨,夏日,秋風,冬雪,的魅力。難道不讓我們神往嗎?

  春雨:春天到了,微風吹拂,喜歡春風吹拂在臉上的感覺,喜歡在春雨中漫步的感覺,那是美妙的感覺,春雨下一對對戀人再傘下漫步街中,說著甜言蜜語,傾聽春雨的沙沙聲,細嗅春雨的芬芳,展望春雨后的新綠,這難道不讓你留戀嗎?讓我留戀的春雨我愛你。

  夏日:夏天到了,艷陽當頭,喜歡陽光灑在身上的感覺,喜歡樹上蟬鳴的聲音,那是陶醉的感覺,驕陽下一群孩子再嬉戲,歡笑著。蟬鳴的嘈雜,當空的驕陽,是我的.所愛。讓我留戀的夏日,我愛你

  秋風:秋風蕭瑟,洪波涌起。喜歡落葉滿地的蕭瑟,喜歡秋風的呼嘯聲。落葉隨風飄落,秋風吹落年華,秋天如畫,引入我的心門,秋天如歌,扣動我的心弦。

  冬雪:北風呼嘯,大雪飄散,雪后,喜歡潔白的大地與藍天映襯,形成水天一色的情景,喜歡雪后的肅靜,喜歡空無一人的街上獨自漫步。雪融化在手上,涼涼的感覺,沁入心脾,天空中的飛雪是我的所愛。讓我留戀的冬雪我愛你。

  又是一年春來到,又是一年的留戀,我的心意已隨春風的吹起而澎湃。

敘事的作文 篇4

  正午時分,太陽火辣辣地照著,小草小花早已低下了頭。街道上大人們忙忙碌碌,小孩子們嬉戲玩耍,這是夏天的腳步,是暑假的腳步。

  今年暑假,我報名去學習了跆拳道,想借此鍛煉下身體,順便有助于長高。在報名之前,我的朋友都告訴過我,“學跆拳道很累的,我怕你堅持不過來!被蛟S出于我的性格,朋友的話刺激了我,心想:“哼,我不怕,要堅持,堅持就一定會成功的。”

  或許,上面的描述我似乎是個‘大膽’的女孩,但我特別膽小害怕的,可心中那顆倔強的.心告訴我要堅強。

  學習的第一天,很累,很痛,但很開心。先是教練教我們練習重心——雙腳踮起運動,后又是抬腳,有點不適應(yīng),但還是過去了,最困難的是劈腿,以前練過,但那痛刻骨銘心,況且還沒成功。心想:沒辦法了,只能‘活馬當死馬醫(yī)’了唄,堅持,你最棒!可是教練,你別朝我這兒走過來啊,你的眼神,可讓我身體顫抖了啊。果然,你說:“xxx同學,把你的腳壓平,膝蓋不能彎曲。”說著還用手把我的腿壓了下來,啊,那痛,比骨斷了還難受。于是我尖叫:“痛,痛!比堑萌w學員哈哈大笑。教練說:“你是新學員,痛是肯定的,要好好練習啊,你還能繼續(xù)嗎?”“嗯,我可以!蹦锹曇舄q如蚊子,連我都不太聽得清,但那該死的倔強的心,硬要堅持。

  這下劈腿完后,站起來活動,腿都立不穩(wěn)了,唉,真是的,但心里卻想:“還不錯,你堅持下來了,真棒!”

  在接下來的練習中,一系列的運動使我滿頭大汗,蛙跳時,身旁幾位同學都在埋怨沒力氣了,坐在了地上,教練看見我立在那里滿頭大汗,卻仍一步一步地蛙跳,便問:“xxx同學,看樣子你還挺有精神的,不錯,加油,你繼續(xù),再讓我好好看一下。”這下我心里直想:“你以為我不累啊,都怪那倔強的心,你不知我心里埋怨過幾百回呢!可嘴上卻還信心滿滿,唉,服了我了。”

  呵,在艱苦的鍛煉過后,終于結(jié)束了?墒遣恢獮槭裁,心里卻十分開心,盡管累得受不了。是的,在遇到困難時,我們都應(yīng)該堅持,勇敢面對。

  于是就有了我的座右銘:你不勇敢,沒人替你堅強。就像我學跆拳道一樣,是我自愿的,而面對困難就應(yīng)該勇敢,沒人替你堅強,同時,也沒人替你學,你為自己而學。

  愿我那顆倔強的心伴隨我克服成長路上的重重困難,做一位勇敢的人!

敘事的作文 篇5

  20xx年3月22日,杭州市西興實驗小學又迎來了新一學期的綜合實踐活動。今天,全校同學將會在不同的時間向著不同的地點出發(fā),開始一次不同的體驗與學習。其中五年級組的同學們已經(jīng)坐上大巴向杭州絲綢博物館出發(fā)了,讓我們隨著她們的腳步一起去看看吧!

  “到了到了”!同學們迫不及待地跑進了博物館。首先映入眼簾的是一幅巨大的桑葉圖,好不壯觀。緊接著最吸引人眼球的是一個由絲綢制成的“吊燈”,據(jù)說有25000根絲綢呢!這讓同學們都聽得目瞪口呆。接下來的東西更讓大家大開眼界了:有用金絲制成的龍袍、三寸金蓮、古代女人的旗袍、蠶的復眼模型、紡織機、彩蠶……從一雙雙興奮小眼睛中,我看到了無比的驚喜和快樂!這就是我們與眾不同的第二課堂,讓同學們開心接受知識的第二課堂。

  大家還觀看了動畫片,了解了蠶的一生。看著它由一個“小黑點”成長為白白胖胖的蠶寶寶,最后吐絲做繭,破繭而出化成飛蛾,為繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在為人類,為下一代作出貢獻,這種無私奉獻的精神是值得我們學習的。

  最后,有的同學還學習做了扎染。一塊塊各式各樣創(chuàng)意無限的小花布的.誕生也無不歌頌了這絲綢的神奇與魔力。

  這次第二課堂讓同學們收獲了許多,在這里他們感受到了絲綢的重要性,懂得了生命的價值,學到了無私奉獻的精神。絲綢,你的魔力將永遠閃耀在每個同學的心中!

敘事的作文 篇6

  這一天是六月一日星期六正好又是我的生日,天氣晴朗,我和雷雷、媽媽、阿姨、爸爸一起去公園玩,我們坐在車上,我第一個上車,看到一個位子,雷雷突然拉著我,說:“你休想搶到那個位子!蔽艺f:“那我們就來比一下?”雷雷說:“好!”然后我第一個坐到了位子上,雷雷說:“你讓開,這是我先看到的!蔽艺f:“這是我先坐上來的!睘榱艘粋座位,我們就吵了起來誰也不理誰。

  下了車,我們倆又和好了。

  我們進了公園,先去畫畫,然后玩碰碰車。因為,我先到那里,果然只剩下一個名額了,可是我和雷雷都想坐,突然阿姨說:“你們不準吵架,還有雷雷是男生,因該讓女生!彼懿磺樵傅恼f:“你先進去吧!蔽艺f了一聲:“謝謝!”

  然后我們又去座摩天輪,我和雷雷一起坐上了一個黃色的摩天輪,我們坐完摩天輪,我們坐完摩天輪了,這一上午就這樣過去了。

  媽媽和阿姨看了看鐘表:“哇”12點40分了,媽媽問我們想吃點什么?我和雷雷說:“隨便什么都可以!卑职滞蝗惶嶙h道:“我們?nèi)コ园屠妪埼r!蔽覀儺惪谕暤恼f:“好”。媽媽說:“正好巴厘龍蝦就在附近,我們可以走路過去,不用坐車!蔽覀円粫偷搅,我們到外面就聞到了香味,我們走進去,坐到餐桌上,開始點菜,過了一會龍蝦和飯菜都上來了,我們津津有味的吃著香噴噴的龍蝦和飯菜。

  我們吃飽了,喝足了,才又開始上路。

  我們坐車來到了奧山,來到表演的地方,我和雷雷都很想表演,就問店主:“我們能不能上去表演?”店主說:“可以!蔽覀儺惪谕暤慕校骸皔es,太好了!”到我們上臺表演了,我和他一起跳拉丁舞,我們跳完拉丁舞,下面鼓起熱烈的掌聲,我和雷雷看到了,都覺得今天好開心,好高興,好興奮,還好光榮啊!

  今天真開心!

  我們又去打地鼠的位置,先開始我們一人玩一盤,先開始我好幾次都沒有打到,但到了后來,玩一盤打兩個,最后我們來比誰打的多,我打了36個,雷雷也打了36個,我們倆看到是一樣多的,都不服氣,說:“我們還要玩,今天不分個勝負不回家!钡珛寢尠⒁陶f:“我們不能再玩了,我們還要去水上漂游和劃船、看電影、吃飯呢!”

  我們只好不情愿的`去玩水上漂游,我先進去,在里面滾來滾去的,到處走,這比打地鼠好玩多了,我一共玩了3個小時。雷雷因為比我來晚了,因為我們還要繼續(xù)趕路,所以他比我少玩1個小時。

  我們又去玩劃船,我到劃船的位置,先坐了上去劃了起來,好好玩啊!我在想他們怎么還不來呢?不久看到他們過來,我問:“你們怎么這么半天才來?”媽媽說:“雷雷又去打了幾個地鼠!迸叮≡瓉硎沁@樣。

  我們又去看捉妖記,看完之后我們又去自助餐廳吃飯。

  吃完了飯,我們戀戀不舍地離開了,下次六月一日過生日還要這樣玩,好開心!

敘事的作文 篇7

  今年寒假,我參加了一次義務(wù)活動。這個活動令我受益匪淺。

  又是天高云淡、陽光明媚的一天,我懷著高興的心情去參加活動,但活動內(nèi)容令我大失所望――做清潔義工!以家庭為單位,開始清潔。

  一聲令下,大家都忙活起來。當我還在猶豫要不要干時,爸爸一把抓過垃圾袋,麻利地套上手套,到我們的衛(wèi)生區(qū)開始干了起來。爸爸一馬當先,當我也想尾隨其后時,媽媽又快人一步,和爸爸一起干活。我匆匆忙忙地趕過來,加入了這支“拾荒隊伍”。剛開始,我還像一個大姑娘一樣扭扭捏捏的,感覺這個舉動不太文雅?蓾u漸地,撿多了也就習慣了。我飛速地撿起垃圾來,和父母一同熱火朝天的干活。之后,再也沒有覺得不文雅了,反而把它當成了一種游戲,和父母比賽去了。當我累了,此時我便放慢了速度,仔細地觀察身邊的每一個人。爸爸干得分外賣力,汗水落在泥土里,滋潤了一方土地。而有的人行為與我爸爸的行為恰恰相反。懶懶散散,邊玩兒邊撿,甚至有的人不彎腰,挑肥揀瘦的.,一副“不為五斗米折腰”的模樣。

  相比之下,我還是喜歡勤勞的爸爸。時間飛逝,長長的一個小時,就這么過去了。最終,活動組織人把我們幾個家庭叫過來,語重心長地對我們說:“我聽到有人喊累,喊臟。為什么我還看見有人不想彎腰?農(nóng)民不彎腰,能開鐮收割嗎!當咱們隨手扔垃圾時,想到過清潔工人有多么辛苦嗎?你們竟然選擇參與義工活動,為什么不肯彎腰,又有什么資格叫苦?”對呀,我為什么沒有注意到清潔工人?他們每天都在被世界遺忘的角落里默默地工作,從來不叫苦喊累。我們今天做的這些和他們比,又算什么!讓我們一起愛護環(huán)境,讓千千萬萬雙手共同撐起一片嶄新的天地。

敘事的作文 篇8

  書是人類進步的階梯,在我看來讀書也是一種快樂,是一種享受。在書中我們可以得到許許多多的知識。

  我小時候7歲就開始讀書,說是讀書也算不上是讀書,就是媽媽給我念,我聽著。記得有一次我得了感冒,需要打點滴,一打就是三四天。我躺在病床上,我感覺沒意思,就央求媽媽給我講故事。非常巧,診所阿姨家有一個孩子,他家有一本帶插圖的《三毛流浪記》。媽媽就借過來了。媽媽在床邊,邊給我講邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書還可以減輕痛苦。

  上了幼兒園我也認識了諸如:日,與,山,水等字。所以媽媽給我買了帶拼音的《西游記。》,我可是非常之喜歡。因為那時《西游記》中的孫悟空可是我的偶像。我愛死我媽了。

  上了小學六年級,我喜歡上了打打殺殺的武俠小說,如:金庸寫的《連城訣》之類的小說。我每天都在家里打打殺殺,甚至有一次我把媽媽的'鏡子打碎了,我媽“k”了我一頓。

  書是精神上的糧食,也是人類進步的階梯。它也分三六五等,所以我要銘記冰心奶奶的一句話:“讀書好,多讀書,讀好書!

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