敘事的作文10篇【優(yōu)選】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　幾個(gè)月前，我們即將要去五厙的生命教育基地，通知?jiǎng)偘l(fā)下來(lái)，我就對(duì)自己說(shuō)，終于可以不用上課了！

　　回到家后，我急匆匆地把通知拿給媽媽看，然后媽媽在下面簽字，寫(xiě)好后裁下來(lái)給我。接著我拿出作業(yè)開(kāi)始做，雖然是在寫(xiě)，但心里一直想著生命教育將會(huì)有多么好玩。不知不覺(jué)地回想起四年級(jí)時(shí)去軍訓(xùn)時(shí)的日子，當(dāng)時(shí)我們非常不聽(tīng)話，于是天天被罵，天天被罰，罰得站都站不起來(lái)，手一直在抖，可謂是吃盡了苦頭，被狠狠地磨練了一番；又想起了在那邊睡覺(jué)的情況，晚上宿舍不冷不熱，所以我不怎么蓋被子，不過(guò)，宿舍里還有其它生命體，比如說(shuō)蚊子、飛蛾、蒼蠅會(huì)溜進(jìn)宿舍，然后……我停止了回憶，手中的試卷只寫(xiě)了兩道題。

　　我回頭一看，見(jiàn)媽媽已經(jīng)開(kāi)始給我理東西了，還不時(shí)地問(wèn)我什么東西要，什么東西不要。我不耐煩地說(shuō)：“干嘛今天理，還有四天哩，急什么？”媽媽聽(tīng)著覺(jué)得有道理，就放了幾樣?xùn)|西走了。

　　次日晚上，我寫(xiě)作業(yè)，媽媽理東西。我說(shuō)：“今天老師說(shuō)軍訓(xùn)的地方比較冷，可以帶條毛毯�！眿寢寙�(wèn)道：“那你要不要帶呢？”“當(dāng)然了，要床上那個(gè)。”我指了指床頭的常蓋的毛毯。媽媽說(shuō)：“不行，這太小太薄了，我給你拿條大的厚的�！眿寢屵�沒(méi)打開(kāi)柜子，我就轉(zhuǎn)身說(shuō)：“小的好啊，方便帶！”媽媽反駁道：“大的好，保暖，行李箱這么大，肯定裝得下。”學(xué)沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就尋出一條與小毛毯圖案相似的大毛毯。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)回身繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽笑著說(shuō)：“哎呀，大的裝不進(jìn)，只能帶小的了！”我頭都沒(méi)回，繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，得勝似的說(shuō)：“嘿，我就說(shuō)嘛，小的好！”

　　過(guò)一會(huì)兒后，東西都裝好了，行李箱放在客廳中。媽媽回房睡覺(jué)去了，我做完作業(yè)后，就去刷牙洗臉。摸黑從房間走向有光的衛(wèi)生間，從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)關(guān)掉燈，房間有燈光，所以我只要直走就行了，突然，一陣莫名的冷風(fēng)從陽(yáng)臺(tái)窗縫隙里吹進(jìn)來(lái)，刺骨的冷――入冬了！我過(guò)去把窗關(guān)嚴(yán)實(shí)了。然后借著一絲光亮，從客廳的`行李箱中拿出那條小毛毯，想換條大的。到房間里迅速拿了條大的到客廳，也許是錯(cuò)覺(jué)，手里的毛毯有些輕，不管那么多了，我就算塞也要把它塞進(jìn)去。但是，那條毛毯并沒(méi)有“裝不下”，反而箱子空了一圈，我頓時(shí)糊涂了……原來(lái)在我手里的，是小的，那條大的被我換掉了，可它不是裝不下嗎？我忽然意識(shí)到了什么，默默地把毛毯又換了回去，悄悄地走進(jìn)房間。

　　我關(guān)上門(mén)，自嘲地說(shuō)――那里有裝不下的愛(ài)呀！

敘事的作文 篇2

　　二月九日是一年一度的元宵節(jié)。剛吃過(guò)晚飯，我就迫不及待地拉著媽媽去賞燈。當(dāng)我們來(lái)到通往西山公園的路上時(shí)，那里已經(jīng)是人的海洋，大人們扶老攜幼，歡聲笑語(yǔ)，孩子們頭戴牛角，手提燈籠，喜氣洋洋。

　　離公園老遠(yuǎn)的地方，就看見(jiàn)了一座高大雄偉、金光閃閃的燈彩牌樓，走近牌樓只見(jiàn)兩面掛著“百彩千燈歡盛世相逢年年好，兩山一水樂(lè)升平共祝歲歲春”的對(duì)聯(lián)。在牌樓前，人們停下腳步，紛紛舉起相機(jī)，拍照留念。

　　走進(jìn)牌樓，映入眼簾的是一片燈的.世界和人的海洋。樹(shù)上吊著燈、架子上掛著燈、地上擺著燈;有圓的、方的、六角形和八角形的;有紅的、黃的、綠的和籃的;有宮燈、荷花燈、十二生肖燈和氣氛燈等，足有一二百盞之多。我最感興趣的是那盞碩大而雄赳赳氣昂昂的“金牛兆福燈”，它活靈活現(xiàn)，威猛無(wú)比。還有那栩栩如生的“仙鶴燈”和像是要騰飛的“孔雀燈”。展區(qū)東邊還有一個(gè)可愛(ài)的“卡通牛燈”，她是一個(gè)穿著黃色短裙的卡通娃娃，她長(zhǎng)著比身體還大的頭，頭上生有一對(duì)熊貓似的眼睛和一只小狗似的嘴巴，頭頂上有兩只金色的犄角，太有趣了。我們?cè)谀抢锓磸?fù)看了好幾遍，久久不愿離去。元宵之夜是一個(gè)多么難忘的夜晚啊!

敘事的作文 篇3

　　今天去遠(yuǎn)處看望朋友，吃完飯回家太晚了，朋友執(zhí)意挽留我在他家留宿，盛情難卻，我就同意了，睡前，朋友拿著一張單人涼席過(guò)來(lái)了，說(shuō)晚上睡著涼席更涼快。

　　這是一張單人涼席，是用小細(xì)竹子編織而成的。和我小時(shí)候，奶奶家的那張涼席差不多，都用線密密地縫著一行又一行，四周用彩色粗線固定。我仰著睡在這張涼席上，沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我的大腦思緒萬(wàn)千，突然，有一個(gè)“著力點(diǎn)”停在了一個(gè)地方，接著，出現(xiàn)了一張笑臉，滿頭白發(fā)，臉上有幾條青春過(guò)后留下的皺紋，明亮的眼睛依舊閃動(dòng)著，不同的是，眼睛有點(diǎn)花了。這不就是我的奶奶嗎？奶奶現(xiàn)在不是在老家，為什么會(huì)突然出現(xiàn)在我的腦海中？我眼睛掃著，看見(jiàn)了這張涼席，原來(lái)是涼席把奶奶帶到我的腦海里的。

　　小時(shí)候，爸媽不在身邊，只有奶奶陪伴著我，每年到了夏天的時(shí)候，天氣炎熱、蚊蟲(chóng)叮咬、心情燥熱的時(shí)候，奶奶都會(huì)陪著我，手里拿著一把蒲扇，輕輕地在我頭頂拂過(guò)，來(lái)來(lái)回回，給我?guī)��?lái)一絲絲涼爽，家中的那張涼席，這時(shí)候就會(huì)被奶奶拿出來(lái)，給我鋪著，小小的涼席，鋪上后，竟一點(diǎn)也不熱了，感覺(jué)身體下降了好幾度，奶奶總是舍不得鋪，讓我一個(gè)人躺上面。

　　白天，我出去和小伙伴們一起瘋，把褲子劃個(gè)口子，回來(lái)后，被奶奶罵了一頓，我不高興的連晚飯也沒(méi)吃，就去睡覺(jué)了，半夜，口渴的.不行，我就起來(lái)找水喝，一睜眼就看到奶奶，在燈下給我縫褲子，我走過(guò)去，看到奶奶縫的密密地針腳，之前對(duì)奶奶的埋怨全沒(méi)了，我勸奶奶早點(diǎn)睡，奶奶總說(shuō)，縫完就睡了，你先睡吧。

　　這么久沒(méi)有回老家了，也沒(méi)有給奶奶搗亂，讓奶奶替我半夜縫衣服了，不知道奶奶的眼睛還花不花，想起了奶奶為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)情，無(wú)限的關(guān)愛(ài)，我瞬間就有困意了，打了個(gè)哈欠，帶著對(duì)奶奶的思念，我甜甜的睡了過(guò)去。

敘事的作文 篇4

　　“來(lái)！再來(lái)一杯！我們不醉不歸！”只見(jiàn)黑熊大聲嚷嚷著，喝的滿臉通紅，連細(xì)小的眼睛都是赤紅的，只見(jiàn)它一張開(kāi)嘴就有一股濃郁的酒氣撲面而來(lái)，使人想靠近它都要捂住鼻子。

　　當(dāng)黑熊準(zhǔn)備回去的時(shí)候，它的好友猴子拉住了它問(wèn)：“老兄，你到哪里去？”黑熊打了個(gè)嗝說(shuō)：“我去找車，我要回家了！”猴子連忙說(shuō)：“黑熊大哥！酒后駕駛可不好呀！這可要被警察抓去了就不好了，更嚴(yán)重的還可能會(huì)發(fā)生撞車的風(fēng)險(xiǎn)呢！要不今兒個(gè)就在我家歇了吧！”黃牛也附和著說(shuō)：”對(duì)呀！要不我給你找個(gè)代駕也行！你這樣回家我們不放心！”黑熊不以為然地?fù)]著手說(shuō)：“不用了！我腦子清醒著呢，我運(yùn)氣也好著呢！不會(huì)發(fā)生事情的，再見(jiàn)了！”只見(jiàn)黑熊就走出了猴子家里，它一走出去就差一點(diǎn)兒被一塊石頭給絆倒了。接著，黑熊一搖一晃地來(lái)到了自己的車前，打開(kāi)車門(mén)，就往里一坐，就把車開(kāi)走了。

　　“呯——”的一聲巨響，打破了夜晚的寧?kù)o，黑熊開(kāi)的汽車被撞得慘不忍睹，黑熊也滿頭鮮血，不省人事地趴在方向盤(pán)上。救護(hù)車，警車從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，護(hù)士鹿小姐連忙叫了幾個(gè)護(hù)工用擔(dān)架把黑熊抬上了救護(hù)車。救護(hù)車馬上飛一般地直奔醫(yī)院。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`搶救，黑熊的性命總算保了下來(lái)，不過(guò)有條腿卻是永遠(yuǎn)地?cái)嗔恕：谛茉诓〈采下�慢地睜開(kāi)了眼睛，護(hù)士小姐對(duì)黑熊說(shuō)：“先生！您的朋友猴子、野豬等在病房外急著要見(jiàn)你呢！”于是，護(hù)士小姐把黑熊的朋友都請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，大家都安慰著黑熊。黑熊悔不當(dāng)初地當(dāng)著所有朋友說(shuō)：“我真后悔，如果當(dāng)初聽(tīng)你們的話該多好呀！看我現(xiàn)在少了一條腿，真是活該��！”

　　“喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒”。這真是血的教訓(xùn)呀！

敘事的作文 篇5

　　相信大家在上周二下午的班會(huì)課，都聽(tīng)到了我們班里發(fā)出的激動(dòng)人心的動(dòng)漫主題曲了吧。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們青嵐煙語(yǔ)小組組織的主題班會(huì)。

　　這一次的班會(huì)主要圍繞著動(dòng)漫內(nèi)容有序開(kāi)展，不僅給大家介紹了一些比較出色的日本動(dòng)漫作品，還給大家欣賞了大部分在主題班會(huì)中介紹過(guò)的動(dòng)漫的主題曲與片尾曲。很多同學(xué)（動(dòng)漫迷）都對(duì)這些內(nèi)容很感興趣，PPt中插入了許多最近發(fā)行的新番，例如：終結(jié)的熾天使、血界戰(zhàn)線、fatestaynight等。在講到每一部動(dòng)漫的時(shí)候，都會(huì)有同學(xué)激動(dòng)地吶喊起來(lái)，與邊上的同學(xué)開(kāi)始津津有味地討論這部動(dòng)漫，在放oped的時(shí)候，許多同學(xué)們都熱血沸騰了，甚至充當(dāng)起了解說(shuō)，介紹出現(xiàn)的人物。

　　此外，組內(nèi)負(fù)責(zé)介紹的兩位元老級(jí)的動(dòng)漫迷還穿上了cosplay的服裝，一位coS水銀燈，一位coS真宮寺櫻，不僅讓同學(xué)們有一種身臨其境的感覺(jué)，也對(duì)cosplay有了些概念。有趣的不僅僅是這些，除了介紹優(yōu)秀的動(dòng)漫作品之外，我們還進(jìn)行了許多有吸引力的動(dòng)漫有獎(jiǎng)競(jìng)答。首先開(kāi)場(chǎng)，便是看動(dòng)漫人物的特征說(shuō)出名字以及與動(dòng)漫相關(guān)的小知識(shí)的環(huán)節(jié)，問(wèn)題分別以難易度來(lái)分級(jí)別，難度越高的問(wèn)題回答出來(lái)得分越高，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們自信滿滿的輕松答出，但一些較難的問(wèn)題，在兩位主持的提示下，同學(xué)們也均順利答出。

　　接著，整個(gè)班會(huì)進(jìn)入了最高潮的部分：聽(tīng)歌猜動(dòng)漫！這個(gè)環(huán)節(jié)需要小組成員一起努力，答對(duì)加分，最后給予小組或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)放到《紅蓮的箭矢》時(shí)，班中沸騰了，同學(xué)們的`情緒都像這首歌一樣熱血激動(dòng)了！班里的每一位同學(xué)都十分投入，班會(huì)異常的活躍。整個(gè)流程大概進(jìn)行了約五十分鐘左右，每一個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了快樂(lè)，我們青嵐煙語(yǔ)小組的動(dòng)漫主題班會(huì)也圓滿的落下了尾聲！希望今后我們能將更多的關(guān)于動(dòng)漫的喜悅傳遞給他人！

敘事的作文 篇6

　　在去年的暑假里，我在家門(mén)口買(mǎi)了三只小雞，我小心翼翼的把它捧回家，由于天氣的原因吧小雞被凍的得嗖嗖，把我心疼極了。

　　我把它放 在炕頭又給它喂了些飼料漸漸的小雞變大了吃適量也增加，我每天都去摸它那絨絨的羽毛。突然有一天小雞生病了，連拉帶吐的把我急壞了幸虧有聰明的'奶奶在不知道給小雞打了一針什么藥，第2天小雞就好了，我高興極了。奶奶對(duì)我說(shuō)把小雞拿到你姥姥家去養(yǎng)吧你不會(huì)養(yǎng)。

　　雖然我有些不舍得可是為了小雞不在生病我只好這樣我不能為了自己的自私而害了小雞，我就同意了。過(guò)了一些天 ，姥姥來(lái)了，我馬上就問(wèn)小雞怎么樣了它好么還有沒(méi)有生病胖了么。

　　我一直問(wèn)姥姥姥姥卻說(shuō)由于天氣的原因小雞被凍死了。我沒(méi)有聽(tīng)姥姥說(shuō)完我就趴在媽媽的身上哭了，我發(fā)誓了我再也不養(yǎng)小動(dòng)物了我不能因?yàn)槲易约旱淖运蕉�害了它們�?/p>

敘事的作文 篇7

　　時(shí)間定格在十二年前，當(dāng)我呱呱墜地，便開(kāi)始有了我成長(zhǎng)的足跡。數(shù)著天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，我慢慢長(zhǎng)大。在我的印象里，童年就是最美的時(shí)光，在七八歲那時(shí)干過(guò)很多“驚天動(dòng)地”的'事。

　　我8歲那年，媽媽去加班了，我躺在沙發(fā)上無(wú)聊地?fù)Q著電視頻道。家里亂糟糟，地板臟兮兮，一切都不在軌道上。突然，我心生一念，媽媽那么辛苦的加班，我應(yīng)為她做點(diǎn)事情。我就把東西都收拾好，把臟衣服放到洗衣機(jī)里，拿抹布把桌子擦了一遍。最后剩下了地板，看著花花臉的地板，我都嘲笑它。

　　我要把它征服，說(shuō)干就干。我操起拖布，打一桶水，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)�？晌夷抢w纖玉指哪里碰過(guò)拖布、水桶這些東西呀。但我要試一下，我接好水，就把拖布扔進(jìn)去，“嘩啦啦”濺起的水爬滿了我的褲子。我就直喊倒霉，真不想干了，可轉(zhuǎn)念一想：做事怎能半途而廢呢？于是，我又拿起拖布，放入水中浸濕，直接拿到客廳，就開(kāi)始拖起來(lái)。可地面瞬時(shí)更花了。怎么會(huì)這樣呢？想想媽媽平時(shí)如何拖地，我恍然大悟，對(duì)，要把拖布擰干。我拿起拖布用手?jǐn)Q起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力，還是濕漉漉的，我不服，又為自己“出謀劃策”。哈，一拍腦門(mén)，有辦法了，我的手力氣小，用腳呀。于是我把拖布拿出來(lái)放到地上，在上面左一腳右一腳地開(kāi)始排水了。終于，我把原來(lái)的“大花臉”拖得一干二凈。

　　媽媽中午回來(lái)了，看看干凈整潔的房間，尤其是明亮亮的地板，她笑著說(shuō)“我的寶貝長(zhǎng)大了！”“長(zhǎng)大了？”我摸摸自己的頭，說(shuō)到“我沒(méi)有長(zhǎng)大呀�！眿寢尮�哈大笑起來(lái)。是��！我能幫助父母了，確實(shí)長(zhǎng)大了，就在打掃的一瞬間。

敘事的作文 篇8

　　今天，我來(lái)到王老師家寫(xiě)作文。上課了，王老師拿著一把尺子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們都很奇怪，不知道王老師要干什么？

　　王老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——桌上拔河�！蔽覀冮_(kāi)始分組：我和沈軼陽(yáng)一組，孫顧天和談董林一組，蔣婕妤和張書(shū)婧一組，談?dòng)詈胶屯趵蠋熞唤M。比賽開(kāi)始了，我和沈軼陽(yáng)先出場(chǎng)。一開(kāi)始我就用出了全身的力氣，用力把尺子向我這邊拉，沈軼陽(yáng)被我打敗了。第二局開(kāi)始了，由于第一局用力過(guò)度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我敗了。關(guān)鍵的一局開(kāi)始了，我使出全身的力氣，把尺子拉了過(guò)來(lái)，我勝利了。

　　第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會(huì)玩拔河，所以孫顧天一下子就勝了談董林。

　　第三組出場(chǎng)的是蔣婕妤和張書(shū)婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的.力氣，把張書(shū)婧打敗了。第二局張書(shū)婧把比分扳了回來(lái)。第三局開(kāi)始了，蔣婕妤用出渾身的力氣，終于勝了張書(shū)婧。

　　最后，王老師擺起了擂臺(tái)，我們男生太沒(méi)用了，一個(gè)個(gè)都成了王老師的手下敗將。女生見(jiàn)事不妙，不敢再來(lái)了。

　　這真是快樂(lè)的一堂“桌上拔河”課！

敘事的作文 篇9

　　每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。

　　也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。

　　也許你是一塊矗立于山中終生承受日曬雨淋的頑石。丑陋不堪并且平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人恒久地遺忘在亂石蒿草之間；可你同樣應(yīng)該自豪，因?yàn)槟惝吘寡鲆曁煊畎翆?duì)霜雪，站成了屬于你自己的獨(dú)立的姿態(tài)，不隨意倒下也不黯然消失，便是你內(nèi)在的`價(jià)值。

　　也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風(fēng)撩起的落葉，只是一張被人不經(jīng)意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無(wú)形無(wú)影的清風(fēng)……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經(jīng)有過(guò)的存在而自我安慰，你仍然可以為自己喝彩。

　　為自己喝彩，不必有半點(diǎn)的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。

　　為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

　　為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記�。鹤约菏亲晕疑�命最著意的欣賞者。

　　如果說(shuō)為別人喝彩標(biāo)志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標(biāo)志了一種貴。

敘事的作文 篇10

　　今天，潘老師一臉神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我來(lái)考你們一道奇怪的數(shù)學(xué)題吧。

　　“什么？”我不敢相信自己的'耳朵，以為聽(tīng)錯(cuò)了。我想：“潘老師是語(yǔ)文老師，再多也只不過(guò)是小菜一碟，不會(huì)出難題的。”想到這兒，我的心才平靜下來(lái)。潘老師說(shuō)：“這道題很難，應(yīng)該是高手才能想出的奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽(tīng)聽(tīng)。于是說(shuō)：“潘老師，你別賣關(guān)子了，要說(shuō)就說(shuō)吧！”

　　潘老師說(shuō)：“好，請(qǐng)聽(tīng)題：8－6＝2，對(duì)不對(duì)？”我們說(shuō)：“對(duì)！”那在什么時(shí)候8＋6＝2？我們開(kāi)始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來(lái)：怎么回事？這題怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)，怎么辦，怎么辦？正當(dāng)我絞盡腦汁在想的時(shí)候，已經(jīng)有好幾雙小手舉了起來(lái)。我想：反正想不出，不如先聽(tīng)聽(tīng)別人的答案吧！這樣一想，正在運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦，就停了下來(lái)。

　　我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯(cuò)了，吐吐舌頭坐下了。第二個(gè)是張楊洋，他也答錯(cuò)了。最后叫了王能，他說(shuō)：“這種算術(shù)只能在鬧鐘上才能對(duì)�！迸死蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了！”我又仔細(xì)地想了想，一拍腦袋說(shuō)：“我怎么就沒(méi)想到呢？在鬧鐘上，八個(gè)小時(shí)加上六個(gè)小時(shí)不就等于兩點(diǎn)嗎”潘老師笑了，說(shuō)：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽，看看他們會(huì)不會(huì)難倒？”

　　這節(jié)課不但有趣，而且給我長(zhǎng)了不少新知識(shí)。

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