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[精]敘事優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
一日之所需,百工斯為備。這句話告訴我們,每個(gè)人每天生活所要用的物品都是別人辛苦換來(lái)的。因此,我們要懂得知福惜福,體諒別人的辛勞。
假使我們能把碗里的食物全部吃完,因?yàn)檫@樣才不會(huì)浪費(fèi)食物,并且能體諒農(nóng)夫每天在稻田里工作的辛勞。我們都知道米是農(nóng)夫從早到晚,扛著鋤頭在稻田里辛苦工作的成果。
要體諒老師的辛勞,最好的報(bào)答方式就是——上課時(shí),一邊認(rèn)真的'聽(tīng)講,一邊用心的寫(xiě)重點(diǎn)。回家時(shí),一邊埋頭苦干的思考,一邊一步一腳印的做筆記。在考試的時(shí)候,一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)清楚,一小題一小題想清楚,一大題一大題看清楚。檢查時(shí),小心翼翼,絕不粗心大意,這樣得到的成績(jī)一定很好。這才能不負(fù)老師對(duì)我們的期望,并且還能體諒老師每天在講臺(tái)上使用獅吼工教導(dǎo)我們的辛勞。
現(xiàn)在只要聽(tīng)父母的話,不調(diào)皮搗蛋,就能體諒父母的辛勞,然后做個(gè)堂堂正正的人,當(dāng)個(gè)努力奮斗的年輕人也能體體諒父母的辛勞,感恩他們這么辛苦的照顧我們。
以上三個(gè)例子農(nóng)夫、老師、父母親,都是以我們現(xiàn)在的年紀(jì)可以做到的,我們應(yīng)該多體諒別人的辛勞、多關(guān)心別人的感受。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
敲響時(shí)光的鐘聲,打開(kāi)塵封的記憶,驀然回首,回首那令人難忘的細(xì)節(jié)!}記
一句話,一顆心
“一句話語(yǔ)一顆心,嘮叨半天不消停。母親深情一句話,溫暖兒子整顆心!蔽业哪赣H常對(duì)我說(shuō):“天冷了,記得添衣服!边@是一句多么樸素的話啊,一字一詞一句都飽含了母親對(duì)我的深情。曾經(jīng)我也沒(méi)有注意這句話,只當(dāng)這是母親應(yīng)盡的義務(wù),從來(lái)也未曾留心過(guò)。有時(shí),甚至還嫌她嘮叨。直到長(zhǎng)大我才知道,在這句樸素的話語(yǔ)背后有著母親那顆深深?lèi)?ài)我的真心。這僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié),母親為我付出的也絕不止這么多。真是“慈母手中線。。。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!币痪渖钋榈腵話,一顆火熱的心。
兩句話,兩行淚
“兩句話語(yǔ)兩行淚,深切關(guān)心不覺(jué)累。老師溫情兩句話,學(xué)生感動(dòng)兩行淚!碑(dāng)我情緒低落,跌入考試失敗的深谷時(shí),有一個(gè)人在我耳邊輕輕的說(shuō)了兩句話,這點(diǎn)困難算得了什么,虧你還是男子漢。我一語(yǔ)驚醒,翻然悔悟,正待回過(guò)頭去道一聲系謝謝,可那人卻已走遠(yuǎn)。那人就是老師,僅僅是那個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)(也許是故意),就讓一個(gè)陷入絕谷的學(xué)生,一下子從山底,走到了山頂,充滿了對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活的自信。那簡(jiǎn)短的兩句話對(duì)于一個(gè)心態(tài)平和的人來(lái)說(shuō)也許沒(méi)什么作用,但對(duì)于那時(shí)的我,卻有著非常重大的意義。兩句鼓勵(lì)的話語(yǔ),兩行感動(dòng)的淚水。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
我這個(gè)人特別喜歡聽(tīng)人夸我的話。只要一夸我,我就信心十足,干的事也就越來(lái)越好。
周五的第七節(jié)課是讀書(shū)交流課。
老師說(shuō):”誰(shuí)來(lái)第一個(gè)匯報(bào)這周自己的讀書(shū)收獲!
下面鴉雀無(wú)聲,我想一想應(yīng)該做同學(xué)的表率。”于是只有我高高的'舉了手。
老師把我叫到前面,讓我大聲的匯報(bào)自己的成果。
我站到前面,緊張地說(shuō):“我匯報(bào)的書(shū)是爸爸的情人,這本書(shū)主要講了我懷疑爸爸有婚外戀,但爸爸并沒(méi)有婚外戀,而是為了保護(hù)孩子而天天出去,證實(shí)了爸爸的人品,更證實(shí)了爸爸是熱愛(ài)家庭的好爸爸。
我回答完問(wèn)題,就像萬(wàn)個(gè)巨石從我身上起來(lái)
老師還問(wèn)同學(xué)我叫什么名字呢?同學(xué)們大聲的告訴了老師!皠⒃啊
我臉都紅了,因?yàn)槲矣植皇敲餍谴舐暯形颐指墒裁囱剑?/p>
老師為我提出了不足之處,我心里想:以后一定改正不足,讓老師再夸我是個(gè)好學(xué)生。
老師說(shuō):其實(shí)這個(gè)同學(xué)說(shuō)的還是不錯(cuò)的,起碼他還踴躍發(fā)言,讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵(lì)!”
我心里覺(jué)得老師應(yīng)該是認(rèn)可了我的答案。
我的心好像一點(diǎn)也不緊張,反而越來(lái)越放松。我回答了老師提出所有的問(wèn)題,大聲的說(shuō)了出來(lái)。老師也不斷的給我鼓勵(lì),相信老師也認(rèn)識(shí)了我。并且相信我。
自信對(duì)一個(gè)人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會(huì)做出自己預(yù)期。
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