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敘事的作文合集(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“小時不識月，呼作白玉盤”、 “明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人”……這是人們耳熟能詳?shù)挠嘘P(guān)“月”，有關(guān)“中秋”的詩句 。每每想起這些詩句，總覺得其中多了些憂郁，少了些歡快；多了些哀愁，少了些幸福。也許是我們不懂詩人的心境，在我的記憶里無論兒時還是現(xiàn)在，中秋都是和甜蜜、歡樂、幸福有關(guān)。
小時候，一進(jìn)陰歷八月就盼著過中秋，盼著品嘗那平時不常吃的點(diǎn)心——月餅。過節(jié)的前幾天，總是見姥姥提著兩包用草紙包著的月餅往較近的親戚家看望長輩，也有晚輩來看姥姥的，送著同樣包裝的`月餅，當(dāng)客人走后，姥姥就將那月餅放入饃籃里，高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置，令兒時的我，對那饃籃常�！按瓜讶摺保瑢δ抢锩娴母鞣N點(diǎn)心，甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。
到了中秋這一天，在明晃晃的月光下，姥姥抬手取下饃籃，一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已，那時的月餅?zāi)敲刺穑两穸蓟匚稛o窮。酥松的外皮，香甜的果仁，甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅，心中種下了團(tuán)圓就是幸福的根。
以后，隨著年齡的增長，發(fā)現(xiàn)月餅無論數(shù)量還是品種越來越多，連包裝也發(fā)生了翻天覆地的變化，幾近奢侈豪華，絲毫看不見幾十年前它貧酸的身影。也發(fā)現(xiàn)人們對月餅的期盼越來越少。禮尚往來，除了親情的聯(lián)系，更多的是世俗的“走動”。
“年年歲歲‘月’相似，歲歲年年‘餅’不同”，是物以稀為貴？還是生活質(zhì)量的提高，將傳統(tǒng)的習(xí)俗拋遠(yuǎn)？或許都有吧。但，月到中秋盼團(tuán)圓的心境，無論何時何地何人都不要忘卻或淡化的。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。在這象征著團(tuán)圓、幸福、親情的節(jié)日里，祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓。月圓、人圓、事事圓。
歌曲試聽：明月幾時有 ...
敘事的作文 篇2
哈哈！初中的五天軍訓(xùn)生活我終于“熬”過來啦！這幾天雖然很苦，但 也有甜的時候！
�。乖拢啡盏囊淮笤�，我就起床收拾東西了。穿的、用的、學(xué)的、能帶的 我都帶上了！有：換洗的衣物、睡衣、拖鞋、洗漱用品，學(xué)習(xí)用品以及課本 和零錢，我順便透露一下：我還帶了一點(diǎn)點(diǎn)零食，可別說我是“饞貓”啊！ 我是聽我媽說的：“巧克力可以在人體虛弱時及時補(bǔ)充能量！”嘻嘻，因為 我“聽話”所以才帶的！我為了聯(lián)系方便，所以也把手機(jī)一起帶上啦！收拾 完畢！天啊，我還沒算上床單和毛毯什么的，就已經(jīng)這么大個包啦？拉著這 么大個箱子去學(xué)校，還真有點(diǎn)怪不好意思的！可到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)比我箱子 大的多得是，剛才腦子里的那個想法瞬間消失得一干二凈了！因為當(dāng)天下雨 ，所以身上弄得十分狼狽。在去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上，有幾個暈車的同學(xué)都吐 了，但大部分同學(xué)都沉迷在車內(nèi)放的電影當(dāng)中，車?yán)锇l(fā)生的大事、小事一概 不知道，就連下車時都戀戀不舍地。
我們先去的會堂練習(xí)軍姿，從早上９點(diǎn)半練到中午１３點(diǎn)左右。吃午飯 時，是集體食堂，８個人一個桌子，三菜一湯。飯后我們拿行李站隊，本認(rèn) 為是要分配宿舍呢，可誰知道：教官讓我們把行李隨地一放，又回那個會堂 了。和上次不同，這次不是練軍姿了，而是各個班。哦，不對，現(xiàn)在應(yīng)該叫 “連”了！而是各個連的同學(xué)表演才藝！我們一連有兩個“英雄”上場，教 官說：“上場表演的是‘英雄’，在臺下說話被逮到的是‘狗熊’！要向‘ 英雄’們致敬、學(xué)習(xí)！”我們連的兩位‘英雄’分別是：各個方面表現(xiàn)突出 的王浩宇和平時愛調(diào)皮搗蛋卻正義的苗志成！小苗同學(xué)表演了一個“英語小 品”，教官和二連的一名同學(xué)也參加了這個小品。演出中，“演員”們的臺 詞、動作什么的都是隨機(jī)應(yīng)變出來的，逗得大家哈哈大笑！小王同學(xué)為大家 唱了一首英文歌，他在臺上又蹦又跳的，還要交給教官好多種主持方式！他 倆可放得開了，好像就在他們自己家似的。
傍晚分宿舍了，我的舍友有：邱如玉、邱文悅、張冠群、王小鳳、張雙 祺、楊雯、呂晶晶和付慧！因為第一晚在人武學(xué)院過夜，所以同學(xué)們都異常 的興奮。我們宿舍的人都比較安靜，大家坐在一起聊天說笑。可二樓的女同 學(xué)們都在講鬼故事，還放恐怖的鬼叫聲音樂，把我們宿舍的好幾個女生都嚇 哭了！別的宿舍不知情的人誤認(rèn)為是我們宿舍在“鬧騰”，便來敲我們的門 ，弄清事實后，好像把她們給激怒了，沖著二樓就上去了，我們宿舍的幾個 人沒敢出門，卻能清楚的聽見樓上激烈的爭吵聲，聽對面宿舍說樓上和樓下 的一幫女生打起來了，這時只聽一名女老師吼了聲：“還不睡覺？”所有： “鬧事”的女生灰溜溜地小跑回了自己的宿舍。本來以為這事就過去了，我 們便躺在了床上，沒過兩分鐘，只聽教官的一聲哨響以及叫吼：“三十四中 一樓女生全部起床集合！”當(dāng)時我就愣住了：教官睡懵了吧？哎呀，不管三 七二十一了，趕緊穿鞋集合！剛一出宿舍門，就發(fā)現(xiàn)一連、二連、三連…… 七連的教官都在，他們用獅子一般的吼聲對我們叫道：“鬧什么鬧，鬧什么 鬧？大半夜的不睡覺都干么的？精力都很旺盛啊，讓你們用軍姿站上一夜看 看！還女生呢，一個比一個臉皮厚”冤枉啊，教官！她們鬧是她們的事，我 們連宿舍門都沒邁出一步哇！過了大約十分鐘左右，教官大概心軟了、也累 了，對我們用嚴(yán)肅的語氣說：“我再給你們一次機(jī)會，記住，要靜悄悄的， 在宿舍要把‘靜悄悄’這仨字放在第一位！聽我口令，十秒鐘內(nèi)，安靜有序 的回到宿舍，熄燈休息！”大家整齊安靜地按教官的命令回到宿舍。我躺在 床上，回想著今天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁感覺有點(diǎn)想家了，沒過多久，就進(jìn) 入了睡夢當(dāng)中。
�。乖拢保比�，是我們軍訓(xùn)要回歸的日子，在那軍訓(xùn)五天期間，發(fā)生了好 多事情，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全。像是在這五味瓶中泡了五天！回歸 的前一天晚上，我們在會堂里舉行了聯(lián)歡晚會，雖然會場不豪華，不精致， 但我們真的體會到了教官們的良苦用心！這幾天中，我們沒少挨教官的打罵 ，但我們不氣，是因為我們自己不爭氣才惹急了教官，我們感激他們！回學(xué) 校后我們有一個會操表演，就是要把我們軍訓(xùn)后的成績展示給老師、家長， 以及初二、初三的.學(xué)長、學(xué)姐們看！我們一連展示的方隊，要知道：方隊是 非常非常難走的，七個連唯有我們一連展示最難的方隊！教官說我們一連是 “精英連”，這說明教官很看好我們，我們怎能辜負(fù)教官、老師對我們的期 望呢？我們一連日夜不分地練，汗水像自來水一樣的流，磕破、撞破不流淚 。期間我一直發(fā)燒，軍醫(yī)讓我休息，但為了教官、老師的期望，我還是回到 了訓(xùn)練場上！“流血、流汗，不流淚！掉皮、掉肉，不掉隊！”這句話讓我 們一連證實了它的存在！終于，在回校的會操表演上，我們一連用五天的努 力、心血換來了老師、領(lǐng)導(dǎo)以及家長們最熱烈的掌聲和歡呼聲！在那小雨淋 淋的雨里，我們與相處了五天的教官們告別。淚水奪眶而出，這淚水包含著 感激以及對教官們的不舍！一連的同學(xué)們：在這幾天，我們一起歡笑過，一 起痛苦過，最感激的，就是我們的楊教官��！
回家后，我換下衣服，脫下鞋襪，發(fā)現(xiàn)：肩膀紅腫了，膝蓋磕破了，就 連腳上也磨出了泡！我想：都這么嚴(yán)重了，為什么感覺不出來呢？后來我知 道了：原來，我們在那個只有“甜味”的“蜜罐”里泡著，只感覺幸福，有 感激之情！疼痛什么的，完全沒有感覺！“三十四中，人武學(xué)院，友誼長存 ！”“自強(qiáng)不息，永創(chuàng)第一！”看啊！聽啊！楊教官教我們的，我們要做正 義的野狼，不做柔弱的家貓！
酸、甜、苦、辣、咸，現(xiàn)在，我的心里， 只有甜甜的味道，而且，久久不能忘懷。
敘事的作文 篇3
哈佛心理學(xué)家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。而慷慨的贊美就是喚出它們一部分的一個有用方法�！彼�，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自信、積極地成長環(huán)境，對小學(xué)生的身心健康發(fā)展尤為重要。過生日，是每個孩子最期盼的事，特別對一年級的小孩子而言，更為看重。
我會為每一個過生日的孩子在班上舉行一個班級生日party，請大家為“小壽星”唱生日快樂歌，讓壽星許一個生日愿望，最后全班同學(xué)為他送一個美好的生日祝福。這天是我班許聰?shù)纳�，在照例為他唱完生日歌后，他許了一個愿望。我問：“你能告訴大家許了一個什么愿望嗎?”他想了想（我想他可能在考慮能不能說），然后很不自信的說：“我希望老師以后不要批評我�！蔽殷@訝，其實許聰正如他的名字一樣，是一個很聰明的孩子，發(fā)言比較積極，只不過行為習(xí)慣不太好：上課有些坐不住，下課愛哄鬧，同學(xué)來告狀的概率比較多些。因此，自打9月份開學(xué)，這個剛步入小學(xué)課堂2個月的小孩子，相對來說，聽到的批評也就多了些，但絕不會影響老師對他的喜愛之情。孩子是敏感的，自我判斷的能力還比較差，老師偶爾的表揚(yáng)可能會讓他欣喜若狂，老師的批評也會讓他們無比沮喪，看來，許聰正是這樣，他似乎對自己喪失了信心，低估了自己，以為自己是一個總受老師批評，老師討厭的學(xué)生。
如果這樣下去，惡性循環(huán)可能導(dǎo)致這個聰明、活潑的孩子滑向自暴自棄的邊緣…… 我不敢想象，同時腦海里迅速翻騰，反思：是不是平常對他善意的嚴(yán)格要求，卻不經(jīng)意間傷害了這個孩子的幼小心靈呢？我又問到：“你為什么希望老師不批評你呢？”許聰撓了撓頭，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔著，回答不上來。我也意識到了自己問題的不適宜：“是呀，有誰會希望自己挨批評呢？”我換了個問法：“老師為什么要批評你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下課喜歡和同學(xué)打鬧，上課坐不好，老師就批評我了。”看來，這孩子雖然年齡小，貪玩，但對自己得不足還是有一定客觀認(rèn)識的，也可能是老師批評的多了吧，使學(xué)生的.思維產(chǎn)生了定勢，無意中強(qiáng)化了孩子的不足。我接著問：“那你怎樣做就可以不被批評呢?”他馬上接上話：“下課不打鬧，上課認(rèn)真聽講�！薄翱磥砟阒雷约旱牟蛔�，說明你是個很懂事的孩子，其實你也有很多的優(yōu)點(diǎn)呀，老師也表揚(yáng)過的，你能說說哪些地方表現(xiàn)好嗎？”我回答。 這個問題似乎更難了，他撲閃撲閃著大眼睛，半天不說話了。機(jī)會就在今天，一個大家為他慶祝生日的快樂日子。我要讓他體會自己的生命質(zhì)量其實是很優(yōu)秀的，只不過有一些小小的，可以改變的瑕疵。我讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)許聰身上的優(yōu)點(diǎn)，于是對著全班學(xué)生說：“你認(rèn)為許聰同學(xué)哪些地方表現(xiàn)好，對他說出來�！薄白謱懙暮芷痢！薄翱谒闼愕暮芸��！薄皭郯l(fā)言”“愛幫助人”…….我發(fā)現(xiàn)許聰?shù)难劬α亮耍瑫r很羞澀的微笑著，可能對突然聽到這么多贊譽(yù)之辭，多少有些不適應(yīng)，似乎不敢相信自己原來是很不錯的。接著，大家對許聰受到批評進(jìn)行原因分析，提出懇切的、希望他勇于改正缺點(diǎn)的愿望。然后讓許聰對今后的學(xué)習(xí)表現(xiàn)做一個表態(tài)，在老師和同學(xué)們的肯定與祝福中，許聰充滿信心地回到了座位上。我感覺，這個對自己有了信心的孩子長真的大了，上課發(fā)言更積極了，大部分時候能坐正，不隨意開小差，我給他的表揚(yáng)也多起來了。畢竟他還是個一年級的孩子，錯誤還會犯，這時我避免了在全班批評他，利用課后用閑聊的方式提醒他 。
這個對老師的評價很敏感的小男孩，在老師贊許的目光下，缺點(diǎn)漸漸改掉了很多，朝著自信、向上的方向的健康發(fā)展。每個孩子是一個個靈動的個體，他們更希望得到家長以外的人群（老師、同學(xué)）的肯定。正是孩子們這原生態(tài)的想法給了我無盡的啟示：可以通過慶祝生日等活動，課堂上，課堂之外，多給孩子一些陽光，一些贊美，一些關(guān)愛，讓我們的教育變得更生態(tài)些，讓孩子在愉悅的生日氛圍中了解自己的優(yōu)點(diǎn)，意識自己的不足，在班級這個小集體中提升每個孩子的生命質(zhì)量。
敘事的作文 篇4
在我記憶的長河中，永遠(yuǎn)也忘不掉他。
他個子高高的，眼睛大大的，雙臂健壯，可能是聰明的原因吧，他的頭上只有稀疏的幾縷頭發(fā)，看起來顯得年紀(jì)大了些。他的嚴(yán)肅表情令我"望人生畏"——我只要一看到他，渾身就發(fā)冷，如一股刺骨的'寒風(fēng)迎面撲來。
他上課有個習(xí)慣，講完課后就會一黑板一黑板地給我們抄題，我也是最害怕他抄題的。因為他抄好題就會找學(xué)生上去做，如果做錯或者不會做，他就會讓學(xué)生蹲在講臺上。哪次抄題，他從來都沒少過我去做，然而蹲在講臺上的也總是我。如果該我霉氣的話，就會連蹲兩節(jié)課，每次幸運(yùn)的概率幾乎為零。
記得有次我上去做錯了題，他就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，還揪了我的耳朵，我當(dāng)時難受極了，畢竟我是女生，他怎么能這樣對待我。此時，大家都能聽到我的抽咽聲。我不免在心中咒罵他。這件事過去了一年多，直到我升入三年級，他才單獨(dú)找我談了一次話。
他說："冰冰，你是不是特別的煩我？"我沒有吭聲。
他說："我知道，我對你的嚴(yán)厲讓你無法理解，你現(xiàn)在還小，如今不努力學(xué)習(xí)，長大你會后悔的。"
我抬頭偷偷瞥了他一眼，以前的那副"苦瓜臉"終于露出了慈祥的笑容。他撫摸下我的腦袋，語重心長地說："在你以后成長的道路上要學(xué)會堅強(qiáng)，不要輕易放棄不該放棄的東西，也希望你不要記恨我……"
時間如白駒過隙，他的這席話伴隨我已經(jīng)五六年了，我始終沒有忘記。如今，我已經(jīng)長大了，把以前對他的恨潛移默化地轉(zhuǎn)變?yōu)楦屑づc敬佩。他對我的嚴(yán)厲與諄諄教導(dǎo)，真應(yīng)了這句話，"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。"也讓我懂得了：有時不能單方面來評價一個人，要好好珍惜你身邊的像他這樣對待你的老師。
敘事的作文 篇5
三月八日是國際婦女節(jié)，這一天，全世界的婦女都會用各種形式慶祝自己的節(jié)日。我的媽媽工作很忙，要很晚才能回家。我怎樣才能向媽媽表達(dá)愛意并向媽媽祝賀節(jié)日愉快呢？我想了一個讓媽媽節(jié)日感到溫馨的主意。
“三八節(jié)”那天，我用一張硬紙片作為卡片，美化了四周，畫上了愛心，并涂上顏色，再寫上：“媽媽，祝您節(jié)日愉快!祝您身體健康！祝您永遠(yuǎn)年輕！——永遠(yuǎn)愛你的冰冰�！蔽矣秩セǖ曩I了一束康乃馨，把其中一朵花瓣放進(jìn)賀卡里，然后把賀卡放進(jìn)了冰箱里的媽媽愛吃的.壽司盒里。我做完了這些事，就急切地盼望媽媽回家，晚上九點(diǎn)多，媽媽拖著疲憊的身子回來了，我忙給媽媽端上茶，說：“您渴了吧？”媽媽說：“謝謝！”她走進(jìn)廚房，取出她最愛吃的壽司盒，把盒子打開，看到里面有張卡片，忙把卡片打開。頓時，媽媽的臉上充滿了驚喜，她說：“這是我有生以來收到的最美最好的賀卡！”
看著媽媽愉悅的樣子，我也高興極了，連連說道：“媽媽節(jié)日快樂！”
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