敘事作文(必備10篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　我說(shuō)：天亮我就要走了。

　　小江從黑暗中摸索著抱住我說(shuō)：真不想你走。

　　我說(shuō)：我也不想走，可還是要走。

　　小江說(shuō)：長(zhǎng)大了你會(huì)娶我嗎？

　　我說(shuō)：會(huì)！

　　我輕輕地把房門(mén)推開(kāi)一個(gè)縫隙，刺眼的光線(xiàn)沿著縫隙涌進(jìn)來(lái)，天終究還是亮了。

　　我打開(kāi)電視，沉寂的屋子里便有了聲音。小江默不作聲的躲在我的懷里，外面的走廊里回蕩著雜亂的腳步聲和嘩嘩的流水聲，我死死的盯著電視屏幕，眼淚止不住的流下來(lái)。小江抬起頭不知所措的看著我，然后慌亂的找來(lái)紙巾給我擦淚。我抓住她的手，勉強(qiáng)的露出笑容對(duì)她說(shuō)：我們走吧。

　　外面的天有些陰，街道上的人很少。我牽著小江的手漫吞吞的向?qū)W校走去。地面上看不到我們的影子，干燥的風(fēng)從角落不安分地吹過(guò)來(lái)，黑色的`領(lǐng)帶隨風(fēng)飛舞。我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)小江：“你冷嗎”？小江木訥的搖了搖頭，握我的手抓的更緊了。

　　漫長(zhǎng)的道路轉(zhuǎn)眼就到了盡頭。我站在學(xué)校的門(mén)口，微笑著朝小江揮手。我沒(méi)有和她說(shuō)再見(jiàn)，我怕說(shuō)了再見(jiàn)就會(huì)真的再也不見(jiàn)。我只是兀自的站在那里看著小江走遠(yuǎn)，小江淚流滿(mǎn)面的回過(guò)頭看我，我便朝她露出一個(gè)大大的虛偽的笑臉。我不知道這次分別后什么時(shí)候可以再見(jiàn)面。我突然覺(jué)得傷感，我似乎開(kāi)始懂得“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”這句話(huà)有多凄涼。有些事就是這樣，你沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法理解。我想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)年華忽老，錯(cuò)亂的光陰如潮水般奔騰而去。而我和小江就像是飄落在歲月長(zhǎng)河里的兩片葉子，陰差陽(yáng)錯(cuò)的相遇，有不知所因的遠(yuǎn)離，然后在不同的境遇里輾轉(zhuǎn)浮沉，顛沛流離地不能再見(jiàn)面，最后只能隔著歲月的河，憂(yōu)傷的對(duì)望。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著來(lái)時(shí)的路走去車(chē)站。還是那條路，只是這次換成我一個(gè)人走。淚水開(kāi)始肆意的流淌，我努力的把頭仰向天空，厚重的云朵下面，我張著嘴卻發(fā)不出嗚咽的聲音。街道上的行人疑惑的看著我，他們不知道這個(gè)少年為什么這么悲傷。

　　坐在車(chē)子上，還是難以平復(fù)心中的悲傷。開(kāi)始有等的不耐煩的乘客催司機(jī)開(kāi)車(chē)。換做平常我也許會(huì)是他們中的一員，可是今天，我第一次希望不要開(kāi)車(chē)。我想在這座城市多呆一會(huì)，我想在這座有我愛(ài)的人的城市多呆一會(huì)，哪怕只是一會(huì)。引擎聲在耳邊響起，車(chē)子歡快的奔跑在102國(guó)道上。我把臉緊緊的貼在車(chē)窗上，用眼睛觀望這座古老厚重的城市。街道兩旁的廣告牌飛快的在我的眼前晃過(guò)，我仿佛又看見(jiàn)204房間虛掩的房門(mén)，三年十八班排列整齊的桌椅，一張張面帶微笑卻很生疏的臉，以及自己那羞澀靦腆的笑容。這一切的一切，就像一道道不可停留的風(fēng)景，飛一般的逃離我的視線(xiàn)。我的青春與歡笑，喜悅與悲傷，在這一瞬間全部淪陷在這座城市，被旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪飛快的碾過(guò)，狠狠的拋在身后，終將不會(huì)在回來(lái)。那些曾經(jīng)的美好只能藏在我們心中，腐爛或者發(fā)芽，最后被我們慢慢的遺忘，消失在年華的罅隙里，不留下任何的痕跡。想到這，淚水再一次的在眼眶中洶涌起來(lái)。此時(shí)此刻，我只想車(chē)子能停留一下，讓我再好好的看一看這城市，再見(jiàn)一見(jiàn)我想見(jiàn)的人，可是，102線(xiàn)上不許停車(chē)。

　　后來(lái)不知不覺(jué)的睡著了，之后我做了一個(gè)冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里沒(méi)有別人，只有我和小江，我牽著她的手穿越寂寥無(wú)人的大街，在流年破碎的時(shí)光里，我們就這樣一路搖搖晃晃的，向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方行遠(yuǎn)。

敘事作文 篇2

　　期末試卷發(fā)了下來(lái)，這次考得十分不理想�？吹匠煽�(jī)的那一刻，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，硬是忍住，才沒(méi)讓它流下來(lái)。我垂頭喪氣地走在放學(xué)回家的路上，不時(shí)地踢開(kāi)腳下的石子，路邊的再美的風(fēng)景都視而不見(jiàn)，小鳥(niǎo)歡快婉轉(zhuǎn)的歌聲也無(wú)法吸引我駐足傾聽(tīng)了。回到家，我扔下書(shū)包，把自己丟進(jìn)沙發(fā)里，打開(kāi)電視，漫不經(jīng)心地?cái)[弄著遙控器。

　　電視里正播放著美國(guó)總統(tǒng)大選的新聞。這讓我突然想起了美國(guó)著名的總統(tǒng)林肯，在他從政的三十多年中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多次失敗。有人曾為林肯做過(guò)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)一生只成功過(guò)三次，第三次成功使他當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，但除了這三次成功之外，他失敗過(guò)35次。最終使他得到命運(yùn)垂青的第三次成功，完全是因?yàn)樗�有著�?jiān)強(qiáng)不屈和永不放棄的精神。在他競(jìng)選參議員落選的時(shí)候，林肯說(shuō)過(guò)：“此路艱辛而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)。但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)�！�

　　是啊!這次期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，一次小小的失敗又算得了什么?失敗是軟弱者的千溝萬(wàn)壑、崇山峻嶺，但對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，它不過(guò)是大路上的一個(gè)土坑兒，青山中的一條小溪，跨過(guò)去就是大道通天，山明水秀。一味的`苦惱和后悔只會(huì)讓自己止步不前，不輕言放棄、堅(jiān)強(qiáng)拼搏才會(huì)給自己注入前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我打開(kāi)書(shū)包拿出了那張?jiān)嚲�，開(kāi)始將錯(cuò)題一一歸類(lèi)整理記錄。

　　我決定要從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試成功早作準(zhǔn)備。

　　不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，只有一步步克服困難、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。下一次再經(jīng)受挫折的時(shí)候，我會(huì)勇敢地說(shuō)：“我不怕挫折，挫折是為了讓我更快地成長(zhǎng)，當(dāng)我戰(zhàn)勝它時(shí)，那就意味著我又向成功邁進(jìn)了一大步!”

敘事作文 篇3

　　今天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣。氣候宜人，這正是踏青的時(shí)候，媽媽告訴我說(shuō)：“今天我們到平水山上去摘櫻桃、桑果�！痹�(huà)聲一落，我就一蹦三丈高。

　　快到中午的時(shí)候，爸爸開(kāi)著車(chē)，我想汽車(chē)開(kāi)得快一點(diǎn)，來(lái)到平水那里，那里的山好高，那里的水好清，那里一片茂密的樹(shù)林，我情不自禁地叫了起來(lái)：“太美了！”我們來(lái)到了桑樹(shù)林地，一眼望過(guò)去看不到邊，我慢慢地蹲下去一看，再仔細(xì)一看，桑果有紫的、紅的、白的，真美麗！聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“紫的最好吃，紅的還可以，白的.不能吃！桑果還可以泡酒喝，對(duì)身體有好處，桑葉可以養(yǎng)蠶�！蔽覀凂R上行動(dòng)，我摘了一顆一嘗，感覺(jué)酸酸甜甜的，“真好吃！”我大叫道，一會(huì)兒，我們摘了一籃桑果，心里甜潤(rùn)潤(rùn)的，我們又來(lái)到了竹筍地，拔了好多竹筍，我們又去摘了櫻桃、羅漢豆、蠶豆……

　　我戀戀不舍地坐上了車(chē)，今天的收獲還真大，讓我懂得了許多農(nóng)作物。

敘事作文 篇4

　　有一種愛(ài)來(lái)自父母的溫暖的懷抱，讓人倍感溫馨；有一種愛(ài)來(lái)自老師鼓勵(lì)的目光，讓人備受鼓舞；有一種愛(ài)來(lái)自同學(xué)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓人備受感動(dòng)；還有一種愛(ài)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我幼小的心靈……

　　的確我是無(wú)邊無(wú)際夜空中一顆平淡無(wú)奇的星星，只在世界上的某一個(gè)角落，但同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)讓我深受感動(dòng)。

　　我，是一個(gè)比較內(nèi)向的人，成績(jī)一般，相貌平平，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，總是一個(gè)人靜靜的'呆在自己的角落，自己一個(gè)人看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天就是上課，做作業(yè)，吃飯，回家。過(guò)著這樣平靜而又有規(guī)律的生活。

　　直到開(kāi)學(xué)那一天，大家都興高采烈，喜笑顏開(kāi)地和同桌討論著自己在假期里做的哪些有趣的事情，老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新同學(xué)。來(lái)，進(jìn)來(lái)吧�！彪S后她進(jìn)來(lái)了。“哇”陽(yáng)光照耀在她臉上，她是那樣好看�！按蠹液�，我是這個(gè)學(xué)期來(lái)的新生，以后請(qǐng)多多關(guān)照。”她笑了，笑得是那樣燦爛。我心想：天吶，這一定是女神級(jí)別的人物。她在講臺(tái)上四處望了望，看到我旁邊有個(gè)空位，徑直面帶微笑著走向了我旁邊的位置，坐了下來(lái)。天吶，電視劇里才發(fā)生的情節(jié)，竟然發(fā)生在我身上，女神級(jí)別的人物做了我的旁邊。我的心里胡思亂想著。“你好，以后我們就是同桌了，希望我們能互相幫助。”“你……你好，我回答著。

　　我的猜測(cè)果然沒(méi)有錯(cuò)，她成績(jī)頂尖，性格開(kāi)朗大方，簡(jiǎn)直就像一個(gè)窈窕淑女。每天下課總是有一堆的人圍著她。她注意到我每次都是一個(gè)人呆在角落里，說(shuō)：“你怎么不跟我們一起聊天呢？”“我……我跟他們沒(méi)有共同的話(huà)題。”聽(tīng)完后她把我拉在一堆人中，拉著我的手，說(shuō)：“以后她就是我的朋友了，大家一定要多跟她說(shuō)說(shuō)話(huà)�！�

　　以后的日子里她總是給我講一些最近發(fā)生的一些新鮮事，帶著我一起去問(wèn)老師題目，帶著我跟大家一起玩，帶著我跟大家一起聊天，還帶著我……漸漸地，我跟大家也有了共同的話(huà)題。有人說(shuō)：“兩個(gè)人在一起久了，性格總是會(huì)有些相像。我的經(jīng)歷正好印證了這句話(huà)，漸漸地我跟她一樣變得越來(lái)越自信了，敢于上課大膽地舉手發(fā)言。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”雖然我只是角落里不起眼的“青苔”，你是盆中嫣然綻放的“牡丹”。我們的生存方式不一樣，境遇不一樣，生活不一樣，但我也一樣能綻放出屬于自己的花朵。

　　漫步人生，挫折是我們走向成功的極大障礙，我們與其哀怒嘆婉，不如靈活變通，積極應(yīng)對(duì)，走出那個(gè)角落，去尋找更廣闊的天地，去追求自己的夢(mèng)想。

敘事作文 篇5

　　那是一個(gè)多么美麗的早晨啊！陽(yáng)光明媚。奔馳的汽車(chē)馬上到了海灘的停車(chē)場(chǎng)。我們一群小孩子馬上從車(chē)上沖了下來(lái)。我第一個(gè)朝海灘奔去，只聽(tīng)“嘩……嘩……”的海浪聲，我激動(dòng)萬(wàn)分。我看見(jiàn)水勢(shì)越來(lái)越大，就后退了幾步。這時(shí)，我放眼望去。啊！大海和天空簡(jiǎn)直是天水相接，多么美呀！簡(jiǎn)直是天蒼蒼，海茫茫，風(fēng)吹海灘迷游人��！

　　弟弟說(shuō)：“哥哥，水退潮了，我們?nèi)ネ嫠�吧！”“好��！Let’s go！”（一起走吧�。└绺缗d奮地答應(yīng)了。

　　我馬上脫掉鞋子、襪子，卷起褲腳，就往大海跑去。這時(shí)，坐在一旁的爸爸拿起照相機(jī)，拍下了我最值得留念的照片。我又朝水里拼命踏，只見(jiàn)太陽(yáng)把濺起的水珠照得透亮透亮。我又伸手拍打水，又見(jiàn)水濺到弟弟的身上。

　　他板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這討厭的`哥哥，我這下看你怎么向媽媽交代？”我說(shuō)：“我不怕。”弟弟聽(tīng)了氣得臉紅紅的，就用水朝我臉上潑了過(guò)來(lái)。不一會(huì)我成了“落湯雞”。我哭笑不得，在一旁的哥哥卻在暗自偷笑。我和弟弟又去追哥哥，笑聲此起彼伏，我們真高興。

　　然而，時(shí)間無(wú)情地把我們分開(kāi)了，我們只好離開(kāi)了這迷人的大�！�…“平平，快來(lái)幫幫我�！眿寢尩脑�(huà)打斷了我。我只好想著，海啊，我們?cè)俅我?jiàn)面吧！

敘事作文 篇6

　　網(wǎng)絡(luò)，是二十一世紀(jì)的新寵兒。在網(wǎng)絡(luò)上，無(wú)所不能，想要尋找的資料，不必在圖書(shū)館大海撈針般的尋找；想要的東西，不必在烈日炎炎下在街上挑來(lái)選去。

　　網(wǎng)絡(luò)，的確是個(gè)好東西。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，mp3，mp4下載歌曲速度較慢，且到了一定的容量就不能繼續(xù)下載了。每次聽(tīng)到好歌，只有兩種選擇：要么刪去原來(lái)的幾首歌，要么忍痛放棄聽(tīng)到的好歌。為此，我很是苦惱。

　　一天，我看見(jiàn)爸爸在網(wǎng)絡(luò)上欣賞汽車(chē)，便想到：能不能利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)聽(tīng)歌呢？當(dāng)然能！我用鼠標(biāo)點(diǎn)開(kāi)桌面上的.QQ，下載了QQ音樂(lè)包，只用了一分鐘不到的時(shí)間，就下載成功了。我興奮的在座位上手舞足蹈，還對(duì)著屏幕做著勝利的手勢(shì)。爸爸聽(tīng)到了動(dòng)靜，不解的望著我，我朝他尷尬的笑笑，然后調(diào)皮地吐了吐舌頭，就在音樂(lè)包上添加歌曲了。

　　我在搜索欄中輸入了喜歡的歌手的名字，如S.H.E.，不出幾秒，就彈出了S.H.E.的所有歌曲。只要輕輕一點(diǎn)，S.H.E.的歌就自動(dòng)進(jìn)了我的音樂(lè)包。網(wǎng)上音樂(lè)盒還有一個(gè)妙處是不限制容量，想加多少歌就能加多少歌，又快又方便，就再也不用忍痛割?lèi)?ài)了。

　　現(xiàn)在每個(gè)月，我的音樂(lè)盒中就會(huì)多出幾首新歌，大概已有三四百首了吧，這可是我在mp3，mp4中想做卻不能做的事兒。

　　網(wǎng)絡(luò)是神奇的，是實(shí)用的，愿大家都能正確使用網(wǎng)絡(luò)。

敘事作文 篇7

　　前不久，在一所武漢的高中的貼吧上，看到他們攝影社的作品，兩條垂直狀的窄窄的柏油馬路，路旁植著因秋而幾近完全凋落的銀杏樹(shù)，地方則是黃燦燦的銀杏葉鋪滿(mǎn)樹(shù)根周?chē)�，再配上后面紅色墻漆的樓房，這樣的畫(huà)面著實(shí)讓我向往。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，方才恍然大悟，荊州中學(xué)銀杏樹(shù)也是有的。

　　從教學(xué)樓走出來(lái)，沿著由兩塊草坪為界限的小路向前，便會(huì)看到一個(gè)彎彎的走廊，在它旁邊，便是我要尋找的它了！

　　已是中秋時(shí)分，銀杏樹(shù)葉都開(kāi)始紛紛落下，而然卻認(rèn)為，這正是賞樹(shù)的最佳時(shí)節(jié)。信手在眾多掉落的銀杏葉中撿起一片，靜靜端詳，如展開(kāi)的折扇中鋪滿(mǎn)了深淺不一的黃，仿佛一首長(zhǎng)長(zhǎng)的生命樂(lè)章，對(duì)著陽(yáng)光，將葉片放在視線(xiàn)與目光之前，瞇著眼睛，我仿佛看到了它生平快樂(lè)的自然，多舒展、又察覺(jué)到了煩悶的時(shí)委屈的倦縮。葉片的周?chē)�在�?yáng)光的映射下形成耀眼的金色毛邊，如同一個(gè)小太陽(yáng)，照亮了我陰云籠罩的心田。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)到：“幫我撿一些銀杏葉吧，挺漂亮的，我想帶回去�！蔽椅⑽⒁恍�，委婉謝絕了。葉是樹(shù)的精魄，是樹(shù)的精魂。它生之于樹(shù)，長(zhǎng)之于樹(shù)，不斷從樹(shù)枝中吸收養(yǎng)份，可謂是包含了樹(shù)的所有心備，等到調(diào)落之時(shí)，因有一份報(bào)恩之心，才落到那樹(shù)根周?chē)�，成為它的營(yíng)養(yǎng)，這是又何必在硬生生地把它從最好的歸宿中抽離呢？

　　陽(yáng)光強(qiáng)烈，照得我的眼睛生疼，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那漫天的黃葉如紛飛的柳絮，從空中落下，我的腳好像被什么拉扯似的，動(dòng)彈不得，葉子在空中俯沖，盤(pán)旋飛舞，好似一場(chǎng)華麗的謝幕，被幸運(yùn)的我正巧趕上。落葉雨，在我看來(lái)，去形容一位舞者的漫妙姿是再適合不過(guò)了，它的美讓我驚喜，讓我驚嘆。

　　不知怎么想起小時(shí)候，想起人民路上那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的銀杏樹(shù)，在我很小時(shí)就有，并且經(jīng)常與母親一同走過(guò)，在我的記憶深海里翻箱倒柜地追溯，也才只有銀杏樹(shù)葉落時(shí)分，我與母親并肩行走的場(chǎng)景。從北走到南，又從南走到北，如一部無(wú)聲的`老電影不斷在我的腦海里重復(fù)，重復(fù)，不同的是，那個(gè)行走的孩子漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，而那個(gè)母親卻漸漸蒼老。憂(yōu)傷如落葉雨般鋪滿(mǎn)我整個(gè)心底，激起一層又一層淡淡的漣漪，

　　還記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，“銀杏是一種非常古老的樹(shù)，很多年才長(zhǎng)一寸，一百年才會(huì)結(jié)一次果哦！”也許銀杏有眼，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了母親的老去，并且將這段記憶深埋于某棵樹(shù)的某個(gè)枝干里，不曾走開(kāi)，卻一直朝向陽(yáng)那面舒展，使我朝光明的未來(lái)大步走去。

　　是這樣的吧，總會(huì)成長(zhǎng)的吧。也許將來(lái)當(dāng)我身處異地，甚至在地球的另一端，會(huì)透過(guò)一片小小的銀杏葉看到落葉雨，看到我美好的少年時(shí)代吧！

敘事作文 篇8

　　周六下午，我們星空少兒藝術(shù)團(tuán)的小朋友一起到“匯寶花園”參加“紅紅火火社區(qū)行，共創(chuàng)和諧大民生”（老師讓小朋友熟記的）的演出活動(dòng)。

　　我們先在下面看別人演出。有變鴿子的魔術(shù)、老奶奶打的腰鼓、還有其他小朋友表演的手絹舞。最搞笑的是貼鼻子的.互動(dòng)游戲。該我們上場(chǎng)了，我們表演的是“感恩的心”，上場(chǎng)前老師告訴我們不要 緊張，要面帶笑容。結(jié)束后，老師說(shuō)我們演出很成功。

敘事作文 篇9

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我更喜歡夏天的瓢潑大雨，磅薄大氣，酣暢淋漓，沖散夏的悶熱，甚至，有些野氣，春天，卻沒(méi)有那樣的大雨。

　　一天，我獨(dú)自坐在窗前，一陣細(xì)碎的響聲傳來(lái)，向外一看，哦，下雨了，那雨，并非是接連不斷，而是被篩子篩過(guò)一般，幾滴幾滴，微弱地，輕輕地敲著窗，輕輕地敲著，幾乎沒(méi)有脾氣，可卻引來(lái)一陣靜謐，不經(jīng)一粒鳥(niǎo)啼，聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁有一點(diǎn)兒喜歡上這雨，干凈，有一點(diǎn)兒詩(shī)意。

　　我打開(kāi)窗戶(hù)，迎面而來(lái)的，是春的氣息，那雨，淅淅瀝瀝，輕輕地，吻著那小草兒，樹(shù)葉兒。你聽(tīng)！“沙沙”“沙沙”，宛如微風(fēng)拂過(guò)琴弦，枯葉落在湖面。你看！那柳芽?jī)壕G得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼，一顆顆珍珠在上面扭動(dòng)著，嬉戲著。柳樹(shù)那柔軟的嫩枝兒，被春雨愛(ài)撫著，她仿佛是春天的使者，是頑皮的精靈，在那如詩(shī)如畫(huà)的舞曲間，輕悄悄地舞動(dòng)著。

　　這時(shí)，我不禁來(lái)到戶(hù)外，讓那春雨，沐浴我的身心，空氣中，是一陣陣泥土的清香，泥土又松又軟，仿佛踩在地毯上一樣。雨兒繼續(xù)為萬(wàn)物洗滌，漸漸地密了起來(lái)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，灑向各地。我在雨中漫步，不一會(huì)兒，來(lái)到了小河邊，那雨，落在河面上，只見(jiàn)一圈圈細(xì)小的'漣漪由內(nèi)而外的擴(kuò)散，如夢(mèng)如幻，宛若蜻蜓點(diǎn)水，仿佛小魚(yú)甩尾，點(diǎn)出了春天的美好，甩出了春天的生機(jī)。這時(shí)，耳畔傳來(lái)鳥(niǎo)兒的喃呢，纏纏綿綿，歌唱著春天的美麗。

　　雨后，碧空如洗，樹(shù)葉兒上的水珠在陽(yáng)光的照耀下，閃動(dòng)著五顏六色的光芒，別樣美麗。

　　春天的雨兒��！你，是春天的序曲！你雖沒(méi)有夏雨的酣暢淋漓，磅礴大氣，但你,隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。你，為春天耕耘，為春天奉獻(xiàn)��！

敘事作文 篇10

　　雨后的早晨，空氣十分清新。陽(yáng)光下，水珠兒在草葉上滾動(dòng)，折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，好似一粒粒珍珠點(diǎn)綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。

　　“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周?chē)�的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀， 卻怎么也飛不高，累得它伸長(zhǎng)脖子嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快�?lái)幫幫我呀！”

　　真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽?zhuān)�快過(guò)來(lái)，抓住它�！蔽乙贿叾⒆⌒÷槿�，一邊用手指比畫(huà)，生怕它飛跑了。媽媽快步走過(guò)去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機(jī)靈地向前一跳，竟然撲空了。

　　我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。 媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。

　　“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒(méi)有逃脫媽媽的手掌心。

　　我倆像眾星捧月似地把小麻雀護(hù)送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬(wàn)分驚恐地望著我，膽怯地鉆進(jìn)角落里，“唧唧”地叫個(gè)不停，意思是說(shuō)：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”

　　突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣凄慘的鳥(niǎo)鳴聲，小麻雀迅速鉆出來(lái)，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門(mén)口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來(lái)救我……快來(lái)呀�！�

　　媽媽實(shí)在忍不住了，面帶微笑對(duì)我說(shuō)：“端寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴兒，固執(zhí)地說(shuō)：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”

　　“正因?yàn)槟阆矚g它，才應(yīng)該放了它，麻雀是益鳥(niǎo)，應(yīng)該飛回大自然，去吃更多的害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，你看！它媽媽多著急啊。”媽媽耐心開(kāi)導(dǎo)我。

　　我沉默不語(yǔ)，靜靜地思考著媽媽所說(shuō)的話(huà)。過(guò)了好大一會(huì)兒，抬起頭，撞見(jiàn)媽媽鼓勵(lì)的眼神，我重重地點(diǎn)下頭。

　　我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來(lái)到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地?fù)渖戎�翅膀，飛起又跌落，掙扎著又飛起來(lái)。這時(shí)，老麻雀飛過(guò)去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責(zé)罰，又好象對(duì)我表示感謝。

　　放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團(tuán)聚的場(chǎng)面，我和媽媽笑得可開(kāi)心啦！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章從和媽媽一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整條脈絡(luò)非常清晰，結(jié)尾點(diǎn)題，說(shuō)明了愛(ài)護(hù)動(dòng)物的`重要性。文章的突出之處還在于對(duì)小麻雀和老麻雀之間心理活動(dòng)的描寫(xiě)非常細(xì)膩，充分發(fā)揮了自己的想象力。

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