敘事作文優(yōu)秀7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　據(jù)說(shuō)在很久很久以前，蝸牛和蝴蝶一樣，是一條滑溜溜的小蟲(chóng)。他們是好朋友。

　　一天，他們一起外出，在小河邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)大石頭，下面壓著一張紙，紙上寫(xiě)道：之前能背著它堅(jiān)持一個(gè)月，就會(huì)有意想不到的收獲。

　　他們兩個(gè)開(kāi)始了比賽，看誰(shuí)堅(jiān)持到最久并得到獎(jiǎng)勵(lì)。

　　蝸牛說(shuō)：“我背慣了，你贏不了我，我之前不是還背過(guò)獎(jiǎng)杯嗎？”

　　蝴蝶笑而不語(yǔ)。

　　他們倆開(kāi)始背，剛開(kāi)始，兩個(gè)都很輕松，慢慢，堅(jiān)持久了，自身的形狀開(kāi)始改變，變成長(zhǎng)長(zhǎng)一條，而蝸牛在家里，實(shí)在是太重了，瞞著蝴蝶偷偷把石頭放下來(lái)，到了第二天，就假裝很累，其實(shí)，他很輕松；而蝴蝶每天都暗示自己可以的，一直堅(jiān)持到一個(gè)月后。

　　這個(gè)月很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)對(duì)于蝴蝶來(lái)說(shuō)，不僅是背上的重物，還有蝸牛的冷嘲熱諷。

　　一個(gè)月后，他們相約在之前那條小河邊，出現(xiàn)了一道光，順著光往前走，看到了一個(gè)小精靈，她稚嫩的聲音馬上充滿整個(gè)山間：“很好，你們兩個(gè)都完成任務(wù)了。我現(xiàn)在要分配獎(jiǎng)勵(lì)了�！�

　　“嗖”的一下，小精靈的魔法棒一揮，蝴蝶由滑溜溜的.蟲(chóng)子變成有漂亮花紋的翅膀，在空中飛著，開(kāi)心地說(shuō)：“好輕��！”

　　蝸牛在一旁看著，心想，切，我的獎(jiǎng)勵(lì)一定更豐盛。

　　也是“嗖”的一下，一道光包圍著蝸牛，蝸牛背上出現(xiàn)了重重的殼，根深蒂固安在它的背上，盡管他如何蠕動(dòng)，不同的是，他還可以在里面睡。

　　“為什么！我也要飛！”蝸牛不滿地對(duì)小精靈大喊。

　　小精靈邊“呵呵”地笑邊對(duì)蝸牛說(shuō)：“你自己吹的牛皮都可以把自己吹起來(lái)了。所以，我送你一個(gè)房子，等到你可以完全掙脫它的時(shí)候，你也就可以變成蝴蝶了�！�

　　說(shuō)完，小精靈消失了。

　　蝸牛，背著他那重重的殼，一步一步地往前走。然而蝴蝶很快就結(jié)識(shí)了花朵為朋友。過(guò)上幸福自由自在的生活。

敘事作文 篇2

　　一個(gè)文明的舉動(dòng)就像一盞燈，燈光亮一些，身邊的黑暗就少一些。我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開(kāi)，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我更相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。小小的舉動(dòng)闡釋著大大的文明，就好比老師和學(xué)生身上不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻折射出整個(gè)社會(huì)的文明。

　　——題記

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見(jiàn)義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉淀著歷史的墨香和現(xiàn)代化的節(jié)拍的含義深遠(yuǎn)的詞匯，處處滲透在我們的學(xué)校生活中。

　　班級(jí)中，有一位智障同學(xué)，小A（化名）。和所有不幸患有智障的青少年一樣，小A的智力水平很低，做什么事都慢半拍，衣服總是臟兮兮的，龐大的身軀和永遠(yuǎn)掛在臉上的憨笑在人群中特別扎眼。他總是拖趿著一雙破舊骯臟的解放鞋，搖搖晃晃地走著。跌跌沖沖地樣子好象隨時(shí)會(huì)撞倒身邊的同學(xué)，嘴中還總像喝醉了酒似地咕噥不停。但是面對(duì)這樣一位與正常生活格格不入的小A，班級(jí)中的老師同學(xué)都非常的友好，時(shí)常對(duì)小A給予幫助，因此小A臉上總是帶著笑容，在我們看來(lái)，那是天使的微笑。曾有同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)到，我們7班的笑容是全校最特別的，因?yàn)槲覀儞碛姓�常孩子�?yáng)光燦爛的笑靨，還擁有了小A臉上最純真的笑容。

　　不久前的一天，班主任老師一臉焦急地小跑進(jìn)入教師，喘息未定就對(duì)我們說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小A的書(shū)包壞了，拉鏈掉了。他的書(shū)包總是拉開(kāi)著�！边@時(shí)，小A蹣跚著進(jìn)了教室，所有同學(xué)的目光都聚集在了他身后的書(shū)包上。

　　那是一個(gè)怎樣的書(shū)包啊，不知何時(shí)淤積的泥土蓋住了書(shū)包的本色，灰不拉譏的。狹窄而短小的書(shū)包帶子和已近20歲的'他龐大的身軀形成鮮明的對(duì)比，拽得他留有未洗盡烏泥的脖子滿是紅杠子。書(shū)包在他背后肆無(wú)忌憚地張開(kāi)著，里面殘破的書(shū)本搖搖欲墜，仿佛隨時(shí)都有可能掉下來(lái)。小A見(jiàn)大家都在望著他，不好意思地嘿嘿笑著摸了摸頭，木訥地跌沖著向著教室最后一排的座位走去。

　　所有人都心痛地低下了頭，都靜靜地坐著。就連班主任也把含帶淚水的雙眼投向了陽(yáng)光明媚的窗外，久久無(wú)語(yǔ)，許久，許久。

　　第二天，小A照例來(lái)得晚了。照例憨憨地朝大家微笑，照例背著那個(gè)破了的書(shū)包，照例向教室最后一排走去。然而，他突然停下了，他驚訝地發(fā)出一聲喜悅的叫聲，書(shū)包，一只書(shū)包！好象全班同學(xué)的心在他的座位上熠熠生輝。那一刻，所有人再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一起鼓掌，在門(mén)口默默看著這一切的班主任露出了笑臉，伸出藏在身后的手，所有人驚諤地看見(jiàn)，班主任的手上提著一只全新的，書(shū)包。

　　我相信，文明就在我們心中，會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。學(xué)校中，到處都是文明的呼喚。老師和同學(xué)的行為感動(dòng)著整個(gè)社會(huì)。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)。文明是一種力量，就好象奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。

敘事作文 篇3

　　打自我出生后幾個(gè)月，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽，現(xiàn)在也不記得媽媽長(zhǎng)啥樣了。只知道在我很小的時(shí)候就被媽媽的主人帶到集市上去，然后又被另一個(gè)人帶走，那個(gè)人就是我的現(xiàn)在小主人。于是，我便一直在小主人家中生活，小主人還給我取了個(gè)名兒，叫“波波球”，說(shuō)是小主人最愛(ài)看的電視節(jié)目里的一個(gè)主持人的名字。

　　記得小主人小的時(shí)候，特愛(ài)撒嬌。所以主人就給她買(mǎi)了一大堆洋娃娃。呵，那些洋娃娃，長(zhǎng)得可愛(ài)，穿得也漂亮，可就是不會(huì)動(dòng)，而且還不吃東西，連我最愛(ài)吃的骨頭都不放在眼里！真不知道她們是怎樣把小主人逗得咯咯笑的。

　　小主人還是個(gè)小饞貓呢！她呀，最喜歡吃冰淇淋了，天天嚷嚷著要主人給她買(mǎi)冰淇淋，有一次，看著小主人津津有味地吃著冰淇淋，我也忍不住嘴饞起來(lái)，便走到小主人跟前，用乞求地目光看著她，一個(gè)勁兒地?fù)u著尾巴，臉上在流露出一副可憐的樣子。小主人終于中計(jì)了，給了我一勺。哈哈，如果讓我當(dāng)演員，保準(zhǔn)得奧斯卡獎(jiǎng)。在看看小主人給我的冰淇淋，好象不大好吃。嘗嘗，哎呀，牙齒都快結(jié)冰了！呸！真難吃，真搞不懂小主人干嘛這么喜歡吃這玩意兒。我還是自己啃我的骨頭吧。

　　小主人告訴我，說(shuō)她最喜歡過(guò)春節(jié)了。我也喜歡過(guò)春節(jié)呀，春節(jié)可以放鞭炮，還可以吃好多好多好吃的東西呢！可小主人和我不一樣，她說(shuō)春節(jié)可以得到很多壓歲錢(qián)。哦，錢(qián)，我知道。有一天，我在地板上發(fā)現(xiàn)了一張紙，就是主人平時(shí)非常喜歡的那種。叫做“錢(qián)”的'東西。用鼻子聞聞，沒(méi)什么味道，再用舌頭添添，一點(diǎn)兒也不好吃，算了，還是不管它了，等主人來(lái)了再把它撿走吧�？珊髞�(lái)主人以為是小主人拿走的，把小主人教訓(xùn)了一個(gè)下午，還要寫(xiě)什么檢查。哎！人類真沒(méi)勁，為了這么一張破紙發(fā)這么大的火。

　　其實(shí)，做人也挺不容易的。上班、上學(xué)、家務(wù)、應(yīng)酬……所以呀，我看我還是當(dāng)我的小狗好了�，F(xiàn)在，小主人又被鎖在屋里讀書(shū)了，本來(lái)想找她玩的，看來(lái)還是打消這個(gè)念頭為好。啊！趁太陽(yáng)沒(méi)曬到屁股之前好好睡一覺(jué)吧！

敘事作文 篇4

　　“一二三，我能行；一二三，我最棒……”一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)姐姐為自己加油鼓勁。

　　一個(gè)月前，爺爺帶著田里的新鮮蔬菜來(lái)到家里，緊盯著姐姐看了N秒鐘，仿佛見(jiàn)了外星人一樣。姐姐連忙跑到鏡子前，看看嘴角有沒(méi)有油漬。爺爺輕聲說(shuō)：“大丫啊，這才多少天沒(méi)見(jiàn)，怎么胖了這么多？”姐姐的臉“唰”的.一下紅了，她咬著嘴唇，跑進(jìn)了房間。

　　吃晚飯時(shí)，往日要盛一碗飯的姐姐這次居然只盛了半碗粥，她抬頭看看桌上的菜，只是舔舔嘴唇。喝完粥后，她放下筷子，長(zhǎng)呼了一口氣：“各位，從今天起，我決定——減肥�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你別又是三分鐘熱度啊！”

　　姐姐眉毛一揚(yáng)：“這次本小姐說(shuō)到做到�！�

　　第二天一早，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，耳畔就聽(tīng)到了“呼哧呼哧”的聲音，弄得我覺(jué)也睡不好，只好起床。只見(jiàn)姐姐滿頭大汗，正有節(jié)奏地?fù)]著臂膀。

　　轉(zhuǎn)眼間，中午到了，媽媽做了我和姐姐最愛(ài)吃的紅燒肉�？山憬銋s和昨日一樣，只吃蔬菜不吃肉。

　　從此，姐姐每天堅(jiān)持早起鍛煉身體，我也跟著姐姐養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。又過(guò)了一段時(shí)間，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)姐姐的腿變細(xì)了，我們都為姐姐高興！

敘事作文 篇5

　　清晨，我被一陣脹痛驚醒。手指似乎是被什么咬過(guò)，硬硬的，紅紅的，使勁碰觸還會(huì)痛。我有些害怕和擔(dān)憂，便赤著腳跑到了父母的臥室。父親在看電視——《子午書(shū)簡(jiǎn)》。這似乎是一檔介紹圖書(shū)的節(jié)目，我曾看過(guò)一兩次，很合我的興趣。我姑且摒棄了之前的來(lái)意，只是靜坐在一旁的轉(zhuǎn)椅上看著。

　　我看到了一個(gè)很漂亮的女孩，在一片陽(yáng)光中，很恬靜地笑著，很大的眼睛，很烏黑的短發(fā)，透著一種書(shū)生的文雅與氣質(zhì)。主持人說(shuō)，她叫田維，在大二時(shí)因病去世。聽(tīng)到這兒，我的心有了小小的失落，這樣一個(gè)還在花季的女孩，卻已然凋零。在她去世后，她的母親發(fā)現(xiàn)了她五十字的博客日志，那是她從初三患病初便開(kāi)始寫(xiě)下的，一直寫(xiě)到她離開(kāi)。含淚的母親在大家的幫助下，為女兒出版了書(shū)，書(shū)名便是她博客的名字：花田半畝。

　　當(dāng)我看到她的繪畫(huà)，聽(tīng)到她的文字，我被什么深深地感動(dòng)著，那是一種對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生命的崇敬。我欣賞她的話：“不要說(shuō)，你無(wú)所謂生死，此身尚存，便難脫深情……存，吾順事；沒(méi)，吾寧也�！笔堑�，沒(méi)有人可以不在乎生死，人是活在無(wú)限、多重的情感之中，這些都難以摒棄，是從一出生，便注定深植于心的深情�；钪�，是很幸福，離開(kāi)了，也便歸于安寧、平靜。這是一個(gè)人最真實(shí)，最質(zhì)樸的情感！這些年，我始終畏懼死亡，參不透旁人面對(duì)生死間的坦蕩。即便是看過(guò)冰心奶奶的那句“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生。假如生命是有趣的'，今生已是滿足�！蔽乙彩桥轮�，恐懼著。而此刻，田維姐姐的話，卻從心底打動(dòng)了我。生是美麗的，死卻也充滿了安祥，在彼岸同樣可以活得閃亮。

　　因?yàn)闀r(shí)刻都能看到死神的寒光，所以她更加熱愛(ài)生活。死亡，帶給她的不是恐慌，而是對(duì)這個(gè)宇宙，對(duì)這個(gè)世界，對(duì)一切美麗的，更加深刻的體會(huì)。因?yàn)橛兴�，所以便有了生的可貴。我想，她并不會(huì)遺憾，因?yàn)樵谏�命的最后，她仍舊用著手中的筆，高歌著青春，唱響著未來(lái)。無(wú)論是她的文字，還是繪畫(huà)，都在每刻灑滿了陽(yáng)光。

　　田維姐姐輕輕地離開(kāi)，為這個(gè)世界，留下了五十萬(wàn)字的青春之歌。那些耀眼的光芒，就像是艷麗的花朵，凋零也會(huì)重開(kāi)，在某一個(gè)角落，仍舊綻放！

敘事作文 篇6

　　無(wú)論在哪家企業(yè)門(mén)口，還是哪所學(xué)校的門(mén)口，都會(huì)看到看門(mén)人這一類人。其實(shí)，作為一個(gè)普通的看門(mén)人，他們真的很平凡。

　　但是，我見(jiàn)過(guò)的這兩個(gè)看門(mén)人他們并不平凡。

　　這兩個(gè)看門(mén)人，一個(gè)在大學(xué)，一個(gè)在中學(xué)看門(mén)。

　　那個(gè)在大學(xué)的看門(mén)人，利用在校院內(nèi)打掃衛(wèi)生的`機(jī)會(huì)，在教室外旁聽(tīng)，就這樣一直旁聽(tīng)了一年，最后，他掌握的知識(shí)甚至超過(guò)了在校的大學(xué)生。他竟然以十分優(yōu)異的成績(jī)考入了這所大學(xué)。他用事實(shí)證明了作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。

　　另外一個(gè)在中學(xué)，利用閑暇的時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)，只要這所學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)有任何的問(wèn)題，只要到傳達(dá)室找他輔導(dǎo)，無(wú)論任何的問(wèn)題，他保證可以幫助你解決。那些想出國(guó)需要考英語(yǔ)的同學(xué)，都來(lái)找看門(mén)人輔導(dǎo)只要經(jīng)過(guò)看門(mén)人的一番講解，通過(guò)英語(yǔ)考試并不是什么難題。連這所學(xué)校的外教都說(shuō)看門(mén)人的英語(yǔ)說(shuō)得十分純正而流利。他又一次證明：作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。

　　而我們作為一名中學(xué)生，從他們身上學(xué)到什么呢？又應(yīng)該怎樣去做呢？應(yīng)該抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不浪費(fèi)時(shí)間，只爭(zhēng)朝夕，努力把各科的學(xué)習(xí)搞好。

敘事作文 篇7

　　每當(dāng)用自己的手彈出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，我的心中就會(huì)涌起一股自豪感。我的理想就是當(dāng)——鋼琴家。

　　看到電視上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，臺(tái)下坐著過(guò)萬(wàn)人，臺(tái)上鋼琴散發(fā)著小音符。我經(jīng)常想：“坐在臺(tái)上演奏著鋼琴，臺(tái)下的'觀眾陶醉入迷，感到幸福，我也會(huì)很高興�！痹诩揖毲俚臅r(shí)候，把曲子練熟，練好，我也會(huì)有一種自豪感。我曾看到過(guò)貝多芬的自傳，貝多芬一生貧苦，但卻是對(duì)音樂(lè)窮追不舍，不肯放棄。我也不能放棄，雖然我現(xiàn)在只是三級(jí)，但我會(huì)努力練琴，堅(jiān)持考取九級(jí)。我要多看一些鋼琴家的自傳，學(xué)習(xí)他們的刻苦精神；我要在網(wǎng)上多找一些鋼琴家的名曲，琢磨琢磨在學(xué)習(xí)；我要多點(diǎn)練琴，使手勢(shì)不那么生疏……貝多芬曾說(shuō)：涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈的努力，才能夠獲得哪些技巧。似的，我就要成為那涓滴之水！曾經(jīng)看到過(guò)一本短篇漫畫(huà)。主人公是個(gè)小鋼琴家，可是她漸漸發(fā)現(xiàn)觀眾們只是盲目鼓掌，根本沒(méi)有很入迷陶醉。但后來(lái)她自己琢磨，彈出了一首很好聽(tīng)的曲子。觀眾們的陶醉了，連她自己都陶醉了。是啊，連自己都打動(dòng)不了，何來(lái)能打動(dòng)別人呢？

　　我的理想——鋼琴家，我要實(shí)現(xiàn)它。

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