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（合集）敘事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
我非常膽小，媽媽經(jīng)常說(shuō)我：“什么時(shí)候才能長(zhǎng)大一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呀！”那天，我們都在爬山，一不小心，我被一塊石頭絆了一腳，跪到了地上，還把膝蓋磕破了，我哭了起來(lái)，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼了，我也停止了哭泣。在下山的.時(shí)候我又因那塊石頭絆倒了，這次我沒(méi)有哭，而是站了起來(lái)，心里想：你自己走路不看路怪誰(shuí)呀？哭？哭有什么用呀，哭了你還是會(huì)疼。
那天，學(xué)校舉辦了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我們那隊(duì)輸了，雖然沒(méi)拿到獎(jiǎng)杯，但是我也盡了我最大的力。我并不感到失望，因?yàn)槲覀冴?duì)一直表現(xiàn)非常棒，只不過(guò)在“袋鼠跳”的時(shí)候，袁磊一直想比他們快，所以總是早跳出去，又被迫回來(lái)重新跳，所以我們才輸?shù)�，我們并不比他們差�?/p>
自從那兩次以后，我變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，不會(huì)因?yàn)榛咕涂薇亲恿恕Ｎ医K于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
敘事作文 篇2
暑假過(guò)了一大半，望著一天天撕去的日歷，心中竟有一絲莫名的心酸。我沒(méi)有那么多的時(shí)間了，對(duì)于即將的高中，絲毫沒(méi)有概念，我想那是一條沒(méi)有停止鍵的路，那是真正較量的三年，那是我的憧憬還是噩夢(mèng)已經(jīng)不再重要，重要的就是我還是一樣的要接受著一切。是微笑還是無(wú)感的面對(duì)，也許真正的態(tài)度是平和的心境。
太多太多的回憶在我的.腦海中走來(lái)走去，我摘下一朵記憶的樹葉讀著那屬于我們青春的驪歌，我知道想太多會(huì)很累但還是忍不住的回憶那些曾經(jīng)。我擁有的夢(mèng)幻是那樣的美好，就像泡沫，是五彩的，但是很短暫，也很無(wú)情。我不忍心伸手觸摸，結(jié)束那美好是我的過(guò)錯(cuò)，還是靜靜地望著，看它漸漸退去，破滅在眼前我卻無(wú)奈何挽回。
這個(gè)盛夏，殘酷亦是溫和，我一定要含淚在學(xué)校和所有的追憶再見(jiàn)，我還要重整心情再出發(fā)，那是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，甚至不會(huì)有往日的歡樂(lè)，莫名的恐懼，但還好我的尋覓還有一盞微弱的燈光在指引我前行，那便是我的信念。朦朦朧朧里，我喃喃著那個(gè)不確定的未來(lái)，我不知道會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只是會(huì)有一絲期待，想到這，竟會(huì)有有一種暖暖的感覺(jué)。
非花非霧的年紀(jì)，竟讓我學(xué)會(huì)了感傷，我會(huì)嘆息時(shí)間匆匆飛逝流年過(guò)往不留下一絲痕跡，我會(huì)感慨落葉飄飄隨秋風(fēng)吹落而后摻進(jìn)一方土地。連夜空微弱的星在我看來(lái)也是那樣的多情，柔弱的眨眨眼睛。張望中，我卻再也找不回我最愛(ài)的那顆星。風(fēng)也襲來(lái)，奪過(guò)我的想念，我問(wèn)它，何為勇敢，只是不語(yǔ)，片刻后便也消匿。只是在夜晚，才會(huì)有這樣的情感，夜深了，心緒爛漫，才知道我想要的生活是什么。
偶爾還是會(huì)記起一張張燦爛的笑臉，只是那笑容出現(xiàn)在夢(mèng)里，夢(mèng)中的童年，還是一樣的天真，可愛(ài)，那時(shí)的我們追逐著歡樂(lè)，譜寫著無(wú)憂的歌，我們捧著大把的蒲公英，然后看風(fēng)兒將它們吹散，漸行漸遠(yuǎn)。我們?cè)诓莸厣蠈懴碌氖难裕蟾艜?huì)有錯(cuò)別字還有拼音，勾勾畫畫的寫著，我們和蒲公英的約定。畢業(yè)前，還是同學(xué)含著淚送給我一只蒲公英，我們對(duì)視微笑，卻說(shuō)不出話語(yǔ)。而后，我將那只約定放好，我想吹不散的便是我們的友情，就和它一樣，靜靜地在那里，不語(yǔ)。
沒(méi)有來(lái)得及唱那首北京東路的日子，便各奔東西，這也許是缺憾的美麗，叫每一個(gè)人都學(xué)會(huì)了珍惜。我問(wèn)自己，最美好的時(shí)光在哪，我要尋找它。我的內(nèi)心有一個(gè)微弱的聲音告訴我，那便是學(xué)校�；貞浛偸敲赖�，即使會(huì)有感傷，有人問(wèn)我，上學(xué)沒(méi)夠嗎，怎么還會(huì)記著那些？我笑著說(shuō)，我放不下的不是學(xué)校，是一段有大家的時(shí)光。曾經(jīng)也有不珍惜，有抱怨，也有不屑，只是在一轉(zhuǎn)身之間，剩下的只是回憶。滿滿的回憶。
敘事作文 篇3
嫩葉開(kāi)始成熟，葉片逐漸變得脆硬。荷塘里，初荷漸漸露出了骨朵，應(yīng)和了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏美景。
立夏，在大家的盼望中，悄悄走來(lái)。早晨，我在清晨的薄霧中睜開(kāi)眼，家家都早起制作烏米飯，整個(gè)杭城，仿佛被烏樹葉的清香，浸潤(rùn)著。
烏來(lái)飯的制作方法很簡(jiǎn)單，用烏樹葉汁浸潤(rùn)甜糯可口的糯米，然后上籠蒸食，出鍋前點(diǎn)綴上脆香的榛子與核桃仁，再在一團(tuán)團(tuán)的.米飯上撒上晶瑩的白砂糖做裝飾，那一碗碗飽含人們美好祝愿的烏米飯便出鍋了。
烏米飯，那熟悉的味道。每到立夏，陳老師來(lái)學(xué)校的時(shí)候，包里都會(huì)揣著一個(gè)飯盒，里面她媽媽親手做的烏米飯溫暖依舊。午餐時(shí)，陳老師就會(huì)打開(kāi)飯盒，將米飯分給我們，每人都可以分到一小勺。我們輕地添著米飯上的一顆顆白糖，然后細(xì)嚼慢咽著，仿佛這一小勺烏米飯是我們的寶貝。
任烏樹葉的幽香在舌尖輕輕蕩漾，耳邊陳老師的甜美的聲音還在回響:“傳說(shuō)，古時(shí)，女子目蓮的母親在地獄‘餓鬼道’飽受折磨，目蓮想讓母親吃飽飯，但每次送進(jìn)去的飯菜都被沿途餓鬼道的獄卒搶奪一空，目蓮常常為此發(fā)愁。一次，目蓮在山上踱步，思考母親的問(wèn)題。她隨手掐了一片翠綠的樹葉，放進(jìn)嘴里咀嚼，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)，葉汁甘甜味美，色澤烏黑耀眼，于是有了制作烏米飯的大膽想法。她將烏米飯送進(jìn)餓鬼道，終于無(wú)人搶奪，目蓮修煉一段月時(shí)間之后，成功地救出了被困在餓鬼道中的母親。”
細(xì)細(xì)品味那黑亮依舊的烏米飯，嘗出的不只是目蓮的孝心，還有中華民族寄托在一碗每米飯里的那份美好愿望。
敘事作文 篇4
分班那天，我們都哭了，惟獨(dú)有你微笑著跟我說(shuō)了再見(jiàn)。
我們?cè)?jīng)說(shuō)好的：初三還要在一個(gè)班�？商觳浑S人愿，分班考試，你發(fā)揮失常。這意味著你還是要在原班，而我卻要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。分班那天，我們手牽手去看分班結(jié)果，我在三班，你在五班。我們分開(kāi)了，我當(dāng)時(shí)不知如何表達(dá)我內(nèi)心的傷痛，也不知如何來(lái)安慰你失敗后的心靈。無(wú)奈中……我哭了。
“好了，好了，別哭了，什么時(shí)候變得如此脆弱了�！彼⑿χ闹壹绨颉�
“我，我”我很吃驚，沒(méi)想到你會(huì)……
“好了，你的心情我理解，你想說(shuō)什么我知道，笑一個(gè)�！�
“天涯擋不住思念，再見(jiàn)不會(huì)是永遠(yuǎn)，離別不是友情的結(jié)束，分開(kāi)才是牽掛的開(kāi)端。”我傷感地說(shuō)著。
“好了，好了，別賣弄你的文采了，我知道你有才，你不必?fù)?dān)心我，倒是你，我還有人陪伴，你呢？到了新班，一切都不熟悉，獨(dú)自一人……”你很擔(dān)心的說(shuō)著。
我強(qiáng)打著微笑說(shuō)：“你換擔(dān)心我呀？我這么開(kāi)朗、活潑，這么愛(ài)說(shuō)，再說(shuō)了我人緣這么好，我到了新班，一定很快熟悉的，你不必為我擔(dān)心�！�
“好了，這個(gè)給你�！�
“什么呀？”我好奇地問(wèn)。
“一個(gè)本，不過(guò)你要答應(yīng)我要到你遇到挫折的時(shí)候才能打開(kāi)。好嘛？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把本緊緊地抱在懷中，依依不舍的對(duì)你說(shuō)了再見(jiàn)。
我?guī)е闼臀业谋荆哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的第一次考試，我就重重的摔倒了。在我迷茫找不到方向的時(shí)候，我想到了你送我的本。我拿出它，輕輕的打開(kāi)它，我看見(jiàn)里面夾著一片四葉草，寫著一段話：
“加油！
不管有什么挫折，你都要勇往直前。
永遠(yuǎn)支持你，
四葉草是祝福，
我把四葉草送給你，
永遠(yuǎn)祝福你，
希望你勇往直前�！�
看著這些話，我的.眼睛濕潤(rùn)了，眼淚順著嘴角流下，咸咸的，苦苦的，看著這些話，我又找到了方向。
四葉草有讓我找到了方向。
四葉草，四葉草，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著四葉草，帶著四葉草的祝福。即使有挫折，四葉草也會(huì)讓我找到方向，笑對(duì)挫折。
四葉草，四葉草，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著四葉草，帶著四葉草送給我的美好祝福。
敘事作文 篇5
今天體育課太好玩了，我們進(jìn)行了拍籃球訓(xùn)練。我們排成四條隊(duì)伍，分成兩組拍球。大家今天還不怎么熟練，但是我已經(jīng)會(huì)拍球了。我感覺(jué)拍籃球是小菜一碟，因?yàn)槲腋绺缫呀?jīng)教過(guò)我怎樣拍球了。不 過(guò)我還不會(huì)打，身高也不夠，所以我以后要多鍛煉身體，打球像哥哥一樣厲害。
敘事作文 篇6
過(guò)去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如黑影，被燈光照亮了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但每每回想起來(lái)，總有種背負(fù)著包袱難以放下的感覺(jué)。
那天，我獨(dú)自一人在路旁等公交車。我搓著紅透半邊的手，搜索著公交車。這時(shí)，車來(lái)了！車上有很多人，我被車上的大人們擠到了一個(gè)小角落里。我望了望四周，咦？那里好像有個(gè)人要下車，我來(lái)不及多想，便沖向那里，以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在了位上。車停在一個(gè)車站旁，一位老人顫顫巍巍的上了車：一頭花白頭發(fā)，蒼老的手上握著一根拐杖。車上已沒(méi)有座位，老人只得一手握住拐杖，一手抓住車上的`扶手，老人的身體也隨著車身的顛簸而搖晃了起來(lái)。看著老人搖搖欲墜的樣子，我的心中頓時(shí)矛盾了起來(lái)：要不要讓座呢？讓吧，可大家都出了車費(fèi)，先來(lái)先坐，憑什么要我讓座？不讓吧，那位老人搖搖晃晃的，隨時(shí)都有可能摔倒……我看了看四周，沒(méi)人肯讓座。我又一次的肯定了想法：這位老人既然站得住，說(shuō)明身體還是不錯(cuò)的。
突然間的個(gè)急剎車，車住了。我趕忙看那位老人，他還好，沒(méi)有摔跤。這時(shí)，一個(gè)比老人稍年輕一點(diǎn)點(diǎn)老奶奶站了起來(lái)，讓老人坐在她的位上。不知怎的，我的心中竟生出一絲愧疚之意來(lái)。正好，我要下車了，就把老奶奶拉到座位上，急忙逃下了車。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但一想起來(lái)，心中總有一種隱隱的痛，像被火燒過(guò)一樣。是啊，人生如夢(mèng)如幻，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，還有多少時(shí)間給我們?nèi)ズ蠡谀兀?/p>
敘事作文 篇7
前一星期，爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，他是病逝的。當(dāng)我們趕到爺爺家時(shí)，大家正在辦喪事，姑姑們眼睛又紅又腫，我想應(yīng)該是剛才哭腫的。奶奶坐在一旁，眼睛也哭腫了，不停地唉聲嘆氣，默默地看著爺爺躺在那里，眼睛閉得緊緊的。 看著眼前的局面，那么凄涼，錄音機(jī)里放的哀樂(lè)讓我想哭。我想到了以前爺爺在的時(shí)候，那段歡樂(lè)的日子，那些日子讓我久久難忘。那時(shí)，爺爺經(jīng)常和我們玩一些簡(jiǎn)單的游戲，但每次都是爺爺贏，我們贏的機(jī)會(huì)很少。有一次，我和爺爺比手勁，爺爺?shù)牧夂?jiǎn)直比老黃牛還大，捏的我直喊疼，慌忙縮回手。
不過(guò)，有時(shí)候爺爺也會(huì)故意輸幾次給我們，讓我們快樂(lè)得合不攏嘴。 姐姐在爺爺家的時(shí)候，喜歡跟爺爺下象棋，每次都拿出爺爺?shù)呐f棋盤，跟爺爺比個(gè)高低，雖然姐姐的棋子悔了又悔，爺爺總是笑呵呵地看她，而且老是讓著他，但姐姐總斗不過(guò)爺爺，每次都被爺爺殺的片甲不留，而自己只能心甘情愿服輸。俗話說(shuō)“姜還是老的辣”，果真如此。 但現(xiàn)在爺爺不在了，我不能再感覺(jué)到那種比手勁的.疼感，也不能看見(jiàn)爺爺?shù)哪欠N在下棋時(shí)的威猛。
奶奶在爺爺死的第二天曾經(jīng)為了一把拖把而哭過(guò)，因?yàn)橥习押芷屏�，不能再用了，而爺爺在的時(shí)候肯定會(huì)用自己的一雙能干的手做一把嶄新的拖把。后來(lái)，大姑爹為她買了一把拖把，奶奶才平靜下來(lái)。 爺爺?shù)乃篮屯夤乃朗遣灰粯拥模夤谖液苄〉臅r(shí)候就去世了，而爺爺卻和我相處了好幾年。爺爺?shù)乃�，給我們每個(gè)人的心里都留下了一個(gè)很深的記憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，更不會(huì)忘記爺爺?shù)囊羧菪γ病?/p>
敘事作文 篇8
我相信，自己是一瓶膠水，帶著幾分粘稠，幾分慘遭顛覆后的無(wú)奈，任由光陰掩飾自己的傷口，被自己馴服，終又歸于平淡。迷離的雙眼瞪著不曾愈合的透明的傷口，兀自步入恍惚，任何年少時(shí)的豪言壯語(yǔ)都逐漸淡去，唯有沉淀在骨子里無(wú)法攪動(dòng)的塵囂，伴著看不見(jiàn)的傷痕依舊堆砌在某一個(gè)未名的地方。
那么喜歡膠水瞬息間在紙上渲染開(kāi)去的無(wú)悔。曾經(jīng)，日復(fù)一日地著寫出一封一封沒(méi)有收信人地址的信件，將心頭的叮叮咚咚一股腦兒打包，一遍又一遍地在封口處渲染開(kāi)去無(wú)悔，仔仔細(xì)細(xì)地黏合。珍藏在抽屜最里端。
然后，遺忘。
厭惡裝訂的報(bào)紙上幾個(gè)深深的明顯的訂孔，厭惡粗糙的裝訂線。小心翼翼地將自己訂閱的.作文報(bào)紙一張一張將中縫黏合在一起。用指尖輕輕地敲擊揮霍過(guò)膠水的“報(bào)脊”，厚厚的完滿一疊，擁有硬邦邦的質(zhì)地以及好聽(tīng)的聲音。我一直喜歡那油墨的清香，那同齡人潑灑出的夾雜意蘊(yùn)的美文。盡管只會(huì)在其中隨意一同黏進(jìn)的校報(bào)上瞥到自己的名字，也盡管偶爾咬定隱藏在油墨之下華文的作者們的戲謔。
我時(shí)常會(huì)因?yàn)橐豁?yè)的不夠契合閉上雙目，用力扯開(kāi)。
你是否聽(tīng)到過(guò)緊密纏合的紙張分崩的聲響？你是否聽(tīng)到過(guò)空氣中破碎著紙張無(wú)奈的呻吟？撫摸著濕淋淋或許還殘缺不平的紙張，再次貼上，又撕下。最后狂躁地揉成一團(tuán)，奔出家門，到報(bào)刊亭重新購(gòu)買一份。
我不甘，不舍，因?yàn)槲覔磹?ài)完滿。我無(wú)謂，無(wú)怨，因?yàn)樗鼩埲�。盡管這殘缺是由我一手編導(dǎo)。
我買來(lái)喜歡的雜志，作文、武俠、奇幻、歷史揭秘，小心翼翼地撕下廣告版，用膠水細(xì)細(xì)密密地縫合它們的傷口，夾上透明的塑料書皮，欣喜地望著它們?cè)陉?yáng)光下映射比琉璃更奪目的異彩，光華令我目眩、陶醉。
但，我不止一次夢(mèng)見(jiàn)干爽潔凈的雜志封皮下，破碎的苦苦支撐的紙角。我夢(mèng)見(jiàn)它們對(duì)膠的詛咒、追逐希望的吶喊。我知道，它們?cè)诘�，等到粘性消失后重�?jiàn)天日的那一刻，毫無(wú)畏懼向世人展示傷口的那一刻，瞧著垃圾箱內(nèi)隨意丟棄的空膠水瓶嘲弄我的那一刻。
一直像是膠那樣，無(wú)法直視自己的缺陷，希望表層的完滿。膠一樣，黏稠地遮蓋種種不足，希望這樣到永遠(yuǎn)。多么希望光陰可以任我忘卻它們，不再承受一醉抬頭夢(mèng)回的煎熬。
中考于我是一場(chǎng)災(zāi)難，一次浩劫。一年的時(shí)間依舊無(wú)法彌平簡(jiǎn)潔明了沒(méi)有絲毫偽裝的痛。再多的寫作大賽獲獎(jiǎng)證書也難以給我臉上貼金，從此，我淪為普通中學(xué)的一名學(xué)生。文學(xué)社團(tuán)、校刊校報(bào)、學(xué)生編輯，都變得好陌生。初中時(shí)老師激勵(lì)我們：“好好學(xué)習(xí)，考取高中部，我明年繼續(xù)教你們！”高中時(shí)老師有氣無(wú)力地公布數(shù)據(jù)：“所以，要好好學(xué)習(xí)。你們看看，我們重點(diǎn)班又能有幾個(gè)人將考取本科啊�！�
我的淚水好像都哭盡了。
我丟棄了所有的膠水、報(bào)刊。桌上只有如山的輔導(dǎo)資料。當(dāng)我看到手中一套復(fù)印的試卷散布著的由于鈍力擠壓變形扭曲的訂書釘，手一顫，心幾乎要與其一同摔在地上粉碎。
從桌下?lián)炱鹪嚲�，暗暗思索，倘若心就此粉塵般飄散，那該多好；心頭的虛榮、掩飾伴隨過(guò)往雙刃的記憶泯滅，那該多好；不需要惴惴不安終日感到前途無(wú)望，那該多好。
但我的心，卻如同歷盡滄桑的膠一樣，凝固著，無(wú)法攪動(dòng)，縮合成扭曲的一團(tuán)。
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