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敘事作文300字（匯總4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的敘事作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
今年開學(xué)就初三了。
暑假還沒開始，媽就幫我聯(lián)系了輔導(dǎo)老師。
暑假第一天，我悠哉悠哉的在家殺怪，睡覺，吃零食……這樣的生活好愜意呀，沒有老師的諄諄教誨；沒有父母的喋喋不休；沒有同學(xué)的嘰嘰喳喳……
暑假第七天，我滿懷信心的“去戰(zhàn)斗”，可當(dāng)我看見黑板上排列整齊的算式，嚴(yán)裝以待的老師我懵了，突然覺得有人把周圍的氧氣都抽光了……我給了自己一個(gè)勉強(qiáng)的微笑；加油！
暑假第十三天，“媽我能不輔導(dǎo)了嗎？”我用細(xì)的自己都聽不見的聲音問媽媽：“什么？不行，馬上就初三知不知道……”
“彭”，我把媽的'回答沒聽完，就狠狠的摔了們，眼淚不知何時(shí)已經(jīng)溢出，“我不是不想學(xué)”，“我也想被人夸”“可這真的好累”……
第二天，我沒去，徹底和爸媽鬧翻了。
以后，我在他們看不見的地方努力，我希望有一天可以學(xué)有所成，可以讓他們認(rèn)可……
其實(shí)沒有壞孩子，每個(gè)孩子都想做最好，他們也都羨慕那些“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……
爸爸媽媽，對不起，初中的我可能有些叛逆，但我也有夢想，我長大了，有自己的安排。
敘事作文300字 篇2
從我們上第二節(jié)課起，我們教室后面總有一位聽課的老師，她身材不高，臉呈橢圓形，披著秀發(fā)。幾乎每天，她都是靜靜地、默默地第一個(gè)來到教室，又是靜靜地、默默地最后一個(gè)離去，她就是我們愛戴的一個(gè)實(shí)習(xí)老師——鄭老師。
她雖然給我們上過的語文課不多，但是她一天的時(shí)間，總是在窗外抑或是教室后方，注視著我們的一舉一動，漸漸地我們認(rèn)識了這位年輕的老師。
課間的時(shí)候，鄭老師會與我們談天，教室的.后方時(shí)不時(shí)會聽見那一聲聲言語。鄭老師像一個(gè)童心未泯的姐姐，她更像是我們的朋友，我們的友誼在不知不覺間攀升、不知不覺間升華，但是天下沒有不散的宴席，一個(gè)消息傳來了——鄭老師要走了!
我聽到后，不能不感到沮喪。逐漸地，這個(gè)消息不脛而走。于是，同學(xué)們不約而同地展開了一場對鄭老師的歡送會。我也是一“狂熱分子”，找到鄭老師，向她要了一個(gè)簽名。嘿，這可是好久才得到呀!鄭老師被圍得水泄不通，她的筆在紙上飛快地舞動著，簽出一個(gè)又一個(gè)靚麗的名字。即使手酸了，鄭老師的臉上依舊洋溢著燦爛的笑容，那笑容里蘊(yùn)含著對我們的愛呀!
離開的前一天，鄭老師在黑板上寫了一段話:你們都是我的驕傲，我的天使……讀著讀著，不覺眼眶濕潤了……
敘事作文300字 篇3
帶著深深的自卑，我終于畢業(yè)離開了這所中學(xué)。中考的時(shí)候，我的成績在班里還是倒數(shù)，但是即使這個(gè)倒數(shù)的成績，和其他面向?qū)W校相比，依舊不低。所以，我進(jìn)去了市里一所不錯(cuò)的高中。
也許是習(xí)慣了初中那種很變 態(tài)的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式，所以在高中我的成績還可以，偶爾還能考班里前幾名。我努力走出自卑，開始學(xué)著交朋友，雖然我還是不習(xí)慣別人碰我，但也努力學(xué)著改變和接納。
高中幾乎所有的老師都是剛畢業(yè)的大哥哥大姐姐，思想比較跟我們接近，我也開始有喜歡的老師，去努力學(xué)好她的課。
雖然我依舊膽小，但因?yàn)橛兴齻兊墓膭?lì)，也漸漸開朗起來。
高三那年，我也喜歡上班里一個(gè)男生，談了人生第 一場戀愛。
我開始努力學(xué)會接受別人，接受自己，每天寫一些話告訴自己再努力一點(diǎn)點(diǎn)。
高中三年，是我人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我性格的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然家里還會有爭吵，但是學(xué)校帶給了我快樂，我有許多朋友，我有喜歡的老師，喜歡的男孩，都曾經(jīng)給過我很大的精神支持，陪伴著我，讓我慢慢脫離自卑。
敘事作文300字 篇4
一
某生物課，老師講《昆蟲》，講到蜻蜓時(shí)，對一沒有認(rèn)真聽講的學(xué)生甲訓(xùn)斥道：你不要小看蜻蜓，科學(xué)家研制直升機(jī)便是受到它的啟迪。接著又講到蚱蜢：一只蚱蜢的一次跳躍，是它身體長度的三十倍。學(xué)生甲舉手發(fā)言道：如果我們學(xué)得蚱蜢的本事，汽車火車都可以鑄鐵為犁了，因?yàn)槟阒恍杼戮涂梢蕴^一個(gè)足球場；高層樓房的電梯也可以送到收購站了，往上一蹦能蹦五層樓高，住在二十層也就是四蹦而已。
二
英語剛上課，晩上上網(wǎng)一通宵的.學(xué)生乙便開始打盹了。老師發(fā)現(xiàn)后喊其站立，學(xué)生乙的眼晴怎么也睜不開，老師問曰：眼睛的英語怎么讀？學(xué)生乙扶了扶鼻梁上的眼鏡，靈機(jī)一動地答曰：鼻子上的；老師指著黑板上的熱水瓶曰：它的英語怎么讀？學(xué)生乙馬上回答：里面是旦外面是殼也。
三
數(shù)學(xué)老師有一生理缺陷：頭部總是朝左歪著。某日上課，繳去了躲在桌下偷看小說學(xué)生丙的小說。上午最后一節(jié)課下課鈴聲響了，老師宣布：下課。學(xué)生丙舉起右手：報(bào)告老師，12:00還差5分！分！
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